部編版小學(xué)六年級(jí)上冊語文期末試卷(有答案)

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第②一秒鐘，兩秒他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著:“同志們，為了新中國，沖啊!”巨大的響聲震得地動(dòng)山搖，前進(jìn)的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。文本三江姐英勇赴難那是一個(gè)非常晴朗的日子,在渣滓洞中的江姐正伏在桌上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱，聽見喊她的名字,她不慌不忙地把未寫完的討論提綱塞在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即跳下床來,拿起梳子對著墻上那面破鏡子,像平常一樣地梳著她的黑發(fā)。同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過,都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜的表情,頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。藍(lán)色的旗袍外面套著一件玫瑰色的短毛線衣。江姐習(xí)慣地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕,然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污,她又在鏡子前照了照,在室內(nèi)試著走了幾步,像要去參加什么隆重的典禮似的。特務(wù)在門外不停地催促,江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。江姐抬起頭來,像對自己,也像對著大家說:“要勇敢一些!每一個(gè)革命者,當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候,都應(yīng)該臉不變色、心不跳!”江姐說完以后,就大步向牢門走去。節(jié)選自長篇小說《紅巖》，有刪改。20.請圍繞文本一的內(nèi)容擬個(gè)小標(biāo)題。（2分）21.文本一的第一、二、五句是對五位壯士的，寫了他們跳崖前的、，表現(xiàn)他們勝利的喜悅和自我犧牲的英勇。第三、四句則是個(gè)體刻畫，通過對馬寶玉的、的描寫，表現(xiàn)他的。（6分）22.對文本一中五位壯士的“壯"的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.五位壯士面對超過自己數(shù)倍的敵人,接受掩護(hù)任務(wù),體現(xiàn)了膽量之“壯”。B.五位壯士最后高呼口號(hào)表達(dá)億萬中國人民的共同心聲,體現(xiàn)了氣節(jié)之“壯”。C.五位壯士都是參加過革命的戰(zhàn)士,經(jīng)過訓(xùn)練及多場戰(zhàn)斗,形成了強(qiáng)壯的體格,體現(xiàn)了身體之“壯”。D.五位壯士把安全留給抗日軍民,體現(xiàn)了以少敵多英勇抗敵的舉動(dòng)之“壯”。23.從下面的詞語中，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在選文二的橫線上。（4分）看著瞪著迸射閃耀跑到走到堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決24.文本二中有兩處省略號(hào)，選擇正確的作用填在括號(hào)里，填序號(hào)。（2分）省略號(hào)的作用有:①表示引文的省略;②表示聲音的延長;③表示列舉的省略；④表示說話的斷斷續(xù)續(xù)。①嗒嗒嗒座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進(jìn)的道路。（）②一秒鐘，兩秒鐘他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅(jiān)毅的光芒。（）25.結(jié)合材料一、三,下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()（2分）A.五壯士望著向上爬的敵人,臉上露出勝利的喜悅,是因?yàn)槲鍓咽堪褦橙艘辖^路,勝利完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)主力轉(zhuǎn)移的任務(wù)。B.面對特務(wù)持續(xù)不斷的催促,江姐仍然鎮(zhèn)定自若,可見她有著視死如歸、英勇頑強(qiáng)的精神。C.文本一、三這樣的描寫方法,層次感及畫面感很強(qiáng),既讓我們感受到一個(gè)戰(zhàn)士群體的團(tuán)結(jié)勇敢,又讓我們感受到每一位戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng),塑造了令人印象深刻的革命英雄的群體和個(gè)體形象。D.材料三中提到的“那是一個(gè)非常晴朗的日子”,說明天氣很好,適合給江姐轉(zhuǎn)移。26.聯(lián)系上下文，閱讀文本三畫“”的句子，這是對江姐的描寫，表達(dá)了兩層意思，即和，填序號(hào)。（3分）A、是在自我激勵(lì)：絕不玷污共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)！B、是在向特務(wù)宣告：你們也不會(huì)有好下場！C、是在向反動(dòng)派示威：我們已經(jīng)取得了全面的勝利！D、是在激勵(lì)同志們：要堅(jiān)貞不屈，視死如歸!27.通過閱讀文本三的內(nèi)容，說說我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)怎樣的江姐？（2分）28.閱讀完三篇文本，作為小學(xué)生，你有什么想說的？請寫下來。（2分）29.結(jié)合文本一、二、三的內(nèi)容，完成下列表格。（5分）六、習(xí)作：（30分）文本人物（3分）相同點(diǎn)（2分）（表達(dá)方式、人物品質(zhì)）《狼牙山五壯士（節(jié)選）》《董存瑞舍身炸碉堡（節(jié)選）》《江姐英勇赴難》30.在悠久的歷史長河中，革命先輩如同一顆顆璀璨的星辰，照亮了中華民族前行的道路。在人生的長河中，我們總會(huì)遇到那么一些人，他們?nèi)缤皇?，照亮我們前行的道路。給我們帶來無數(shù)的美好瞬間，請你以：“有你，真好。”為題進(jìn)行習(xí)作，表達(dá)你的真摯情感吧。不少于450字。（30分）參考答案一、書寫題：行款整齊0.5分，布局合理0.5分，書寫正確0,5分，規(guī)范美觀0.5分（2分）二、（一）選擇題。（在答題卡上涂出正確答案的選項(xiàng))（每題1分，共10分）1.A2.B3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.B10.B11.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。（每個(gè)字0.5分，共5分）錦繡巍峨琴弦壯哉譜寫12.先補(bǔ)充詞語，再選詞填空（填序號(hào)）（每字0.5分，填空每題1分，共8分）鐵騰貫碎裁梁曼工（4分，每字0.5分）（1）④（2）⑤（3）⑥（4）⑧（4分，每空1分）三．語句之間，感悟漢字表達(dá)的魅力（每題1分，共5分）13.貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。14.合理即可，不能用說字。15.廣場上匯集了隊(duì)伍。16.在爸爸的啟發(fā)下，我解決了這個(gè)難題。17閏土心里有很多“希奇”事，這怎么能不讓我很羨慕呢？18.根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)充下面的語段，傳承愛國精神。(每空1分,共7分)位卑未敢忘憂國當(dāng)以死守不可以尺寸與人惟有有民魂是值得寶貴的邱少云紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑四．口語交際，展示表達(dá)智慧。（3分）19.不認(rèn)同，書法是中華的瑰寶，寫好漢字可以有效地弘揚(yáng)祖國的傳統(tǒng)文化，加深對祖國的感情，所以我們要好好練習(xí)書法。雖然現(xiàn)在有電腦，但我們還應(yīng)該好好鍛煉自己的書寫能力，不斷提升自己的文化修養(yǎng)。（答案不唯一，言之有理都可得分（3分））五、推開紅色記憶的大門，請認(rèn)真閱讀以下文章，完成練習(xí)，將正確答案寫在答題卡上。（30分）20.英勇跳崖（2分）21.群像描寫動(dòng)作、神態(tài)語言、動(dòng)作勇敢無畏（6分）22.C（2分）23.瞪著迸射跑到堅(jiān)決（4分）24.②③（2分）25.D（2分）26.語言 AD（3分）27.合理即可。參考：通過閱讀文本，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)堅(jiān)貞不屈、英勇無