2024秋新統(tǒng)編版7年級(jí)歷史上冊(cè)課件第1課 遠(yuǎn)古時(shí)期的人類(lèi)活動(dòng)

第1課

遠(yuǎn)古時(shí)期的人類(lèi)活動(dòng)第一單元

史前時(shí)期：原始社會(huì)與中華文明的起源新課引入

人類(lèi)由猿進(jìn)化而來(lái)一、我國(guó)境內(nèi)的古人類(lèi)新課講授從猿到人的演化示意圖提問(wèn)（1）依據(jù)地圖觀察中國(guó)古人類(lèi)主要分布在哪個(gè)流域，說(shuō)明什么問(wèn)題？（2）探索人類(lèi)產(chǎn)生奧秘的時(shí)候，是依靠什么來(lái)判定遠(yuǎn)古人類(lèi)生存、存在的時(shí)間的？

（1）分布范圍廣，主要分布在長(zhǎng)江、黃河流域，說(shuō)明古人類(lèi)生存地臨近水源。（2）靠古人類(lèi)的牙齒化石和是否能夠使用火來(lái)判定。材料：1965年5月1日，我國(guó)考古學(xué)者在云南省元謀縣發(fā)掘出遠(yuǎn)古人類(lèi)的兩顆門(mén)齒化石，以及一些粗糙的石器，還發(fā)現(xiàn)了炭屑和燒骨。經(jīng)測(cè)定，生存年代距今約170萬(wàn)年，為亞洲最早的原始人類(lèi)。這表明元謀人已經(jīng)能夠制作工具表明元謀人已經(jīng)知道使用火了經(jīng)過(guò)科學(xué)家鑒定，是遠(yuǎn)古人類(lèi)的牙齒元謀人——我國(guó)境內(nèi)目前已知最早的古人類(lèi)之一1.發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)：2.距今的年代：3.生產(chǎn)生活：4.地位/意義：云南省元謀縣約170萬(wàn)年會(huì)制造工具和知道使用火注意：人與動(dòng)物的根本區(qū)別元謀人是我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)元謀人頭部復(fù)原像藍(lán)田人發(fā)現(xiàn)于陜西藍(lán)田，考古學(xué)家發(fā)掘出的一個(gè)完整頭骨化石，距今約160萬(wàn)年。鄖縣人發(fā)現(xiàn)于湖北鄖陽(yáng)，距今約100萬(wàn)年。藍(lán)田人鄖縣人二、北京人=資料：1921年至1927年，考古學(xué)家先后三次在“北京人”洞穴遺址外發(fā)現(xiàn)3枚人類(lèi)牙齒化石，將其命名為“中國(guó)猿人北京種”，俗稱(chēng)“北京人”。1929年，中國(guó)青年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)北京人頭蓋骨，此后又相繼發(fā)掘出土5個(gè)北京猿人頭蓋骨，再次震驚國(guó)內(nèi)外。北京人頭骨，前額低平，眉骨粗大，顴骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，腦容量比現(xiàn)代人小，平均為1088毫升。尋找丟失的頭蓋骨，對(duì)研究我國(guó)人類(lèi)起源和古人類(lèi)演化的歷史具有重要意義。提問(wèn)：北京人的體貌特征、腦容量特點(diǎn)以及尋找丟失頭蓋骨的意義。=北京人的生產(chǎn)生活情況北京人頭部復(fù)原圖北京人使用打制石器獵取動(dòng)物，采集植物果實(shí)，結(jié)成群體，生活在一起。遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼、燒石和燒骨等，反映出北京人已經(jīng)會(huì)使用火。周口店北京人遺址發(fā)現(xiàn)的意義周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。包括北京人在內(nèi)的我國(guó)境內(nèi)直立人遺存的發(fā)現(xiàn)，對(duì)研究人類(lèi)起源和古人類(lèi)演化的歷史具有重要意義。三、山頂洞人=閱讀教材P7提問(wèn)：山頂洞人生活年代、地點(diǎn)、外貌特征、生產(chǎn)工具、用火情況?？坎杉⑨鳙C為生，還會(huì)捕魚(yú)，會(huì)縫制衣服。能走到很遠(yuǎn)的地方同別的原始人群交換生活用品。有愛(ài)美意識(shí)，也會(huì)埋葬死者。過(guò)著集體生活，沒(méi)有貧富貴賤的差別。提問(wèn)：山頂洞人的生活比北京人有哪些進(jìn)步？山頂洞人模樣和現(xiàn)代人基本相同，掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，可能已經(jīng)知道人工取火，會(huì)捕魚(yú)，會(huì)縫制衣服，有愛(ài)美意識(shí)，過(guò)集體生活。山頂洞人1.發(fā)現(xiàn)的地點(diǎn)：2.距今的年代：3.生產(chǎn)生活：4.外貌特征：北京周口店龍骨山頂部的洞穴約3萬(wàn)年使用打制石器，已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，可能已經(jīng)知道人工取火，有愛(ài)美意識(shí)，過(guò)集體生活模樣和現(xiàn)代人基本相同謝謝聆聽(tīng)！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財(cái)富，只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中，都會(huì)有段時(shí)間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會(huì)毀了自己；每個(gè)人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂總結(jié)距今約170萬(wàn)年云南元謀能夠制造使用工具距今約70-20萬(wàn)年北京周口店龍骨山北京周口店龍