2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文（精選18篇）

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇1

的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學(xué)期我

擔(dān)任的是--------六年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作

總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁

想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，

或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是

展現(xiàn)一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感

染力，會(huì)在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任

務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音

樂的能力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得

到健康的發(fā)展。

在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思

想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和

教育。在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情

況備教案?！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)“以

生為本”，把“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展”作為根本的教育目標(biāo)，“把

學(xué)習(xí)還給學(xué)生“。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)

了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，

給予了他們充分的表現(xiàn)欲。低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上

都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。

同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)

生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去

探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造

音樂。教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋

友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸

動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正

成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂。

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在

課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂

糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子

上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué),

每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)

中自己能有所改進(jìn)。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注

意自身的學(xué)習(xí)。積極參加組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱

讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志。

在今后的工作中我會(huì)再接再厲，揚(yáng)長避短，不斷學(xué)習(xí)，爭取

更好的成績。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇2

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期結(jié)束了。我順利地完成了音樂教學(xué)任務(wù)，為

了到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的

潛力，透過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶冶高尚情

操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教學(xué)工作中

做出超多努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更

好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)

注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我

加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入

了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對(duì)我感

觸很深。因此對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先，從每

一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,

對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，音樂新課

程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂持續(xù)密

切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動(dòng)思維、

探究知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不

是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！币虼嗽谝魳氛n堂教學(xué)中，運(yùn)用

多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)

期，我上六年級(jí)的《采茶燈》公開課時(shí)，透過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)

生初步了解我國的茶文化知識(shí)。透過看、聽、說、唱、演等手段來

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

一致好評(píng)。為這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不

足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì)奮起直追、找

出不足、認(rèn)真改善、努力提高，我想我必須會(huì)把音樂工作做的更

出色。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇3

11月20至23日，我非常有幸的參加了市教育局主辦的市中

小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。在這短短的4天中我的收獲很大，市音

樂教研員祝老師和培訓(xùn)中心的領(lǐng)導(dǎo)十分了解我們一線教師的需求,

開設(shè)的講座對(duì)我來說是受益匪淺。

20日中午，我和北小的音樂教師參加完縣小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課比

賽后就匆匆的趕往衢州。到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)一衢州中專時(shí)，已經(jīng)是下

午2點(diǎn)30,但是小學(xué)音樂特級(jí)教師吳瑤香精彩的課堂教學(xué)演講立

刻讓我們忘記了行程的匆忙和疲憊，像一個(gè)嗷嗷待哺的嬰孩一樣

貪婪的吮吸著乳汁。聽吳老師的第一堂音樂課是在七年前的市小

學(xué)音樂教師年會(huì)上，與其說我是以音樂教師的身份在觀摩教學(xué)還

不如說是以學(xué)生的身份在學(xué)習(xí)來的貼切。第一次感受到音樂課堂

可以如此精彩，也第一次感受到音樂教師可以如吳老師一般充滿

魅力。

在這次的講座中，吳老師總結(jié)了多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，闡述了很

多她在課堂教學(xué)中的奇思秒想，讓我再一次被她深深的吸引。《小

雨沙沙》中的情態(tài)啟發(fā)，《櫻花》中的情境創(chuàng)設(shè)，《山谷靜悄悄》中

的情緒誘導(dǎo)，還有《春雨蒙蒙的下》中的情感誦讀，時(shí)時(shí)處處總

觀情。這些都讓我真實(shí)的感受到吳老師是用心在和音樂交談，才

能在聽似簡單短小的兒童音樂中挖掘出如鉆石般燦爛的輝煌。吳

老師也是在用愛和學(xué)生溝通，才能把自己所學(xué)所有的一切在課堂

上奉獻(xiàn)給所有的孩子。確實(shí)聽吳瑤香老師的課與講座是一種享受。

她仿佛是一位詩人，聲音與肢體語言都是那么有感染力，真情實(shí)

感沒有半點(diǎn)矯揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉讓人陶醉。我

們能感覺到要當(dāng)好一名成功的音樂教師就必須要不斷學(xué)習(xí)，不斷

思考，不斷提高。

11月21日上午省高級(jí)訪問學(xué)者、浙師大美術(shù)教育碩士研究

生導(dǎo)師、衢州市名師施紅衛(wèi)老師給我們帶來了一堂關(guān)于藝術(shù)論文

的立題與撰寫的講座。施老師才華橫溢，主持的課題和撰寫的論

文多次在全國、全省獲獎(jiǎng)。他認(rèn)為：會(huì)教學(xué)、會(huì)教研、會(huì)寫論文是

我們教師專業(yè)發(fā)展的硬道理。在一線教師中出現(xiàn)最多的困惑的是

想寫但無從下手，怕寫但不能不寫。一位教師只會(huì)上課，按部就

班，那無異是被蒙上眼睛只會(huì)轉(zhuǎn)圈推磨的老牛。教學(xué)，是一種藝

術(shù)，寫作也是一種藝術(shù)。論文寫作的前提是積極有效地開展教育

教學(xué)研究，在日常教學(xué)中做個(gè)有心人，學(xué)會(huì)思考。在座的教師覺

得受益匪淺，平時(shí)是應(yīng)該重視課堂教學(xué)之后的反思，捕捉自己教

學(xué)上的“閃光”點(diǎn)；另外一方面，還要多讀點(diǎn)教科研方面的書，

讓自己的“反思”在正確的理論指導(dǎo)下，就能形成一篇自己獨(dú)特

的教科研論文。

11月22日我們赴義烏觀摩考察。北苑學(xué)校的兩位音樂老師

給我們帶來了兩堂示范課《可愛的動(dòng)物》、《婆娑舞姿》，在這兩堂

音樂課上學(xué)生的上課習(xí)慣和歌唱習(xí)慣給我留下了深刻的印象。輕

柔純凈的童聲給聽課教師美的享受，在我們的課堂教學(xué)中教會(huì)學(xué)

生用怎樣的聲音來歌唱是多么重要。

此次學(xué)習(xí)使教師們?cè)诮虒W(xué)理論和教育觀念上得到了大量的補(bǔ)

充，這一切都為教師們開辟了新視野，使我們改正并更新了頭腦

中原有的死板的教學(xué)思想的觀念。同時(shí)體會(huì)到了作為一名教師能

感受到教育方法側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維，注重學(xué)生

的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)。以鼓勵(lì)、肯定、分析、討論，給孩子

以充分的展示空間，鍛煉提高孩子們的交流能力。注重實(shí)際能力

培養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)性，充分挖掘?qū)W生潛力的方法，是我們所追求

的素質(zhì)教育內(nèi)涵。

短短的四天培訓(xùn)，市教育局培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)們和各位老師們?yōu)?/p>

我們的培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，從培訓(xùn)內(nèi)容到活動(dòng)安排；無不盡心盡力，

充分利用有限的條件，讓我們享用了一次精神大餐，經(jīng)歷了一次

心靈的洗禮，并深深地體驗(yàn)到了賓至如歸的親切感。培訓(xùn)已順利

結(jié)束，看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感

受，孔子教我明學(xué)思之理，外在的知識(shí)要內(nèi)化為自己的價(jià)值能力，

就必須用理性的思維，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培

訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，使本人豁然開朗，同時(shí)也

為我本人準(zhǔn)備成功“指明方向”。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇4

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個(gè)馳騁想

象的空間。一首好的音樂作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美好的寓意，或是

抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一

片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)

在心靈留下美的烙印。

如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并萌發(fā)成長

應(yīng)是每為老師最大的愿望，當(dāng)然我也不例外。在實(shí)際的工作中自

然遇到各種不同的狀況以我現(xiàn)在能力也許對(duì)教學(xué)的御駕不能達(dá)到

收放自如的境界但我會(huì)努力，通過學(xué)校前輩、老師及自身的不斷

學(xué)習(xí)來提高教學(xué)水平。

音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，

而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識(shí)是否淵博

更為重要，因?yàn)榻處熍c學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感

情。

小學(xué)音樂教育應(yīng)該通過引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與音樂活動(dòng)，提高學(xué)

生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力，使其獲得審美的體驗(yàn)和享受成功的歡

愉，以培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和愛好，并奠定其終身學(xué)習(xí)音樂、享

受音樂、發(fā)展音樂能力的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；與此同時(shí)，通過音樂教育，著

力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，并為其他方面的學(xué)習(xí)創(chuàng)

造有利條件，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。于是我們呼吁“把音樂還

給學(xué)生，把藝術(shù)還給學(xué)生”，新課程理念下的音樂課堂應(yīng)該是一

種有組織、有目的、師生平等參與的課堂。

時(shí)間飛逝，一學(xué)年的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行如下

總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)

達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生懂理解，有表情地歌唱和感受音樂的能

力，通過藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康

的發(fā)展在教學(xué)中：一、課堂教學(xué)注重激發(fā)、培養(yǎng)興趣

在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我

曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場(chǎng)上開展一節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng),

實(shí)踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，

學(xué)生敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的

發(fā)展。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記

號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小學(xué)生來

說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象

的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會(huì)如食雞

肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中

我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)

樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及

歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率

提高了，興趣更濃厚了。

二、用心啟迪

例如在《火車開啦》一課教學(xué)時(shí)，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便

會(huì)了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過

火車嗎？誰說說坐火車時(shí)的心情？”小朋友一下子來勁了，坐過火

車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過北京、上海、南京我又說：

“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮

乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲，同學(xué)們

個(gè)個(gè)情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。

總之，教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生

的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂

去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇5

時(shí)光荏苒，忙碌中時(shí)間腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就

過去了。的確，我們?cè)谶^去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同

時(shí)也收獲著，新的一年即將開始，在這里，我對(duì)自己這一學(xué)期來

的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后能更好的做好

教育教學(xué)的工作。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：

本學(xué)期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學(xué)目標(biāo)、

教材分析，每一課也都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和詳

細(xì)的教學(xué)過程（學(xué)生、教師活動(dòng)預(yù)設(shè)）。

反思：在備課中，還沒有能夠做到對(duì)教材的充分理解和把握，

對(duì)學(xué)生活動(dòng)的預(yù)設(shè)考慮不夠周全，應(yīng)在備課之前增加對(duì)學(xué)生情況

的分析，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃：

在對(duì)各年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行分析、對(duì)教材進(jìn)行了解的基礎(chǔ)上，以

《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。當(dāng)然教學(xué)計(jì)

劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合孩子的實(shí)際情況，教學(xué)計(jì)劃

應(yīng)該再詳細(xì)一點(diǎn)。

3、認(rèn)真上課：

注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的

音樂保持安靜。按照備課的準(zhǔn)備實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)目標(biāo),

本學(xué)期期末，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在課堂教學(xué)中，雖然有預(yù)先制定的教學(xué)目標(biāo)和詳細(xì)的

過程，但是，學(xué)生的回答不可能完全按照老師的意愿進(jìn)行，這給

教師提出了新的要求，要及時(shí)、靈活的對(duì)學(xué)生的回答做出有效評(píng)

價(jià)，這是我在今后的教學(xué)中要改進(jìn)的地方；另外，在制定教學(xué)目標(biāo)

和教學(xué)重難點(diǎn)上，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，不能過難或者過于簡單，

除了活躍課堂氣氛外，要讓學(xué)生真正地參與到音樂活動(dòng)中來，讓

學(xué)生對(duì)音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作

應(yīng)該努力和改進(jìn)的地方。

4、認(rèn)真考核：

按照《20_——20—年學(xué)年度上期期末檢測(cè)方案》對(duì)學(xué)生進(jìn)

行考核。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，檢測(cè)、評(píng)價(jià)的

方式較單一，不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高，這是我在今后的

工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、課后反思：

本學(xué)期，由于跨校區(qū)上課，聽、評(píng)課的效率不高，聽課的次

數(shù)較少，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學(xué)能力上，做的還

不夠，特別是教學(xué)隨筆，沒能及時(shí)地記錄下來，對(duì)自己進(jìn)行總結(jié)，

在教學(xué)工作中留下遺憾。

總的說來，本學(xué)期，在教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名

年輕教師，很多地方還需要提高，應(yīng)該虛心向其他教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，

多參與聽、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，對(duì)學(xué)

生和教材的理解、把握得到進(jìn)一步提高。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇6

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義

務(wù)教育，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做

他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上,

時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心群眾，以校為家。響

應(yīng)學(xué)校號(hào)召，用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)

習(xí)。抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加

升旗儀式，從不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和用心性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，

主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

必須基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。本學(xué)期，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)

用在每個(gè)班級(jí)中。效果個(gè)性的好，我也從中學(xué)到了許多東西。在

下個(gè)學(xué)期里，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源，讓它有效的體此

刻我的課堂中。

三、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說

一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每

周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。在班主任的配合下，我在三、四年級(jí)選了

16名老的隊(duì)員，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一、二、三年級(jí)

選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知

識(shí)，我放下個(gè)人休息時(shí)間，每一天下班回家，我都對(duì)自己進(jìn)行舞

蹈基本功練習(xí)，然后在進(jìn)行舞蹈的編排?；氐轿璧刚n堂上，首先，

我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，之后，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族

舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢

族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí)，

我排練了舞蹈《小背簍》，《榴花似火》，《小白船》。能夠說我的每

節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈

不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實(shí)

摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊?/p>

進(jìn)步我由衷的高興。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)資料?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，用心學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們透過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。就這樣，從我來

到興隆小學(xué)的三年里，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國

畫。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品。得到了上級(jí)

領(lǐng)導(dǎo)、家人、老師的一致好評(píng)。在那里，我要對(duì)尹老師，我的好朋

友最真誠的說聲“謝謝”。

在這個(gè)學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)

間里，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，

天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)

其他教師在教育、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想

法跟大家分享，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。

從中，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

我是我校藝術(shù)教研組的成員，在課余時(shí)間里，我們會(huì)經(jīng)常在

一齊討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn)。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好

解決的辦法。這樣，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，

在教育教學(xué)中，無疑帶給了我們最有效的幫忙。

五、配合班主任工作

本學(xué)期，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任。我十分認(rèn)真地對(duì)

待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級(jí)，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事。

個(gè)性是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的

班級(jí)。讓班主任放心的去，滿意而歸。

六、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種潛力

和思想的進(jìn)步，用心參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己。

我是一個(gè)對(duì)群眾充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會(huì)用心去應(yīng)對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇7

作為音樂教師已有2個(gè)學(xué)年了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到透過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在必須基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,

表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的潛力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、

高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能簡單、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄?/p>

為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬

松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今

后應(yīng)個(gè)性注意賞罰分明、把握尺度。個(gè)性是對(duì)于坐在沒有桌子、

講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運(yùn)

用不夠。

三、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢

初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參

加的。沒周一、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由

具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每兩周的周末排練。

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂會(huì)（器樂專場(chǎng)）；

組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出；

舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng)；在校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的共同

努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實(shí)此刻高一組建管樂隊(duì)的計(jì)劃。學(xué)習(xí)器樂是一種

很好的藝術(shù)實(shí)踐。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)

演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的。市里很多所中

學(xué)（包括幾所重點(diǎn)）都有學(xué)生的管樂隊(duì)。報(bào)告已遞交，相信不久

我校也能組建自己的管樂隊(duì)。沒有參加市里的合唱比賽，使學(xué)生

失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜

迎新年的一個(gè)大型活動(dòng)，在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴(yán)格，從而影響了

整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，

應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以保證晚會(huì)質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備

工作。如：場(chǎng)地、音響、工作人員及其負(fù)責(zé)工作。節(jié)目得事先在演

出場(chǎng)地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)

音樂，表達(dá)自己對(duì)音樂的理解，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本

的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：（寶賢初一、附中初三）讓

學(xué)生選取一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。（附中高一）每

人寫一篇400字左右的文章，資料是關(guān)于音樂的，能夠是鑒賞、

評(píng)論，音樂功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。

五、少先隊(duì)工作：

1、寶賢初一的建隊(duì)儀式；

2、寶賢初一的音樂會(huì)。

六、其他：

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓

學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得

更多美的感悟。要是條件允許的話，還能夠讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一

下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音

樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面

的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師

進(jìn)行交流。但做得十分不足的是聽課大少，使我失掉了很多直接

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇8

20_-20―學(xué)年第一學(xué)期即將結(jié)束，我順利地完成了音樂教學(xué)

任務(wù)，為了達(dá)到教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生有理解，有表情地歌唱和感

受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象，培養(yǎng)學(xué)生的革命理想，陶

冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發(fā)展。我在教

學(xué)工作中做出大量努力，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以

便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

不足：對(duì)于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學(xué)

生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。

致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)

注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。

三、教學(xué)研究

為了使自己在教學(xué)水平及業(yè)務(wù)水平都有所提高，本學(xué)期，我

加強(qiáng)了自身素質(zhì)的培訓(xùn)，參加了柳江縣小學(xué)音樂教材培訓(xùn)，加入

了柳江縣音樂課改中心小組，聽了覃老師的一節(jié)音樂課，對(duì)我感

觸很深。因此對(duì)音樂學(xué)科教學(xué)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，首先，從每

一節(jié)音樂課教學(xué)開始，我都以打造一節(jié)優(yōu)質(zhì)課這樣的理想來入手,

對(duì)于每節(jié)課我都提前做了相當(dāng)大、相當(dāng)多的準(zhǔn)備;其次，音樂新課

程標(biāo)準(zhǔn)提出：興趣是學(xué)習(xí)音樂的基本動(dòng)力，是學(xué)生與音樂保持密

切聯(lián)系，享受音樂，用音樂美化人生的前提。興趣是調(diào)動(dòng)思維、

探究知識(shí)的內(nèi)動(dòng)力，正如托爾斯泰所說：“成功的教學(xué)需要的不

是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”因此在音樂課堂教學(xué)中，運(yùn)用

多種方法和手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵。在這學(xué)

期，我上六年級(jí)的《采茶燈》公開課時(shí)，通過了相關(guān)的視屏，讓學(xué)

生初步了解我國的茶文化知識(shí)。通過看、聽、說、唱、演等手段來

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這一節(jié)公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的

一致好評(píng)。為這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作畫上了一道美麗的音符。

總的說來，本學(xué)期的音樂工作做的比較滿意，雖然也還有不

足之處，我想在今后的教學(xué)和科研的工作中，我會(huì)奮起直追、找

出不足、認(rèn)真改進(jìn)、努力提高，我想我一定會(huì)把音樂工作做的更

出色。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇9

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表；在思想政治上，時(shí)刻能以黨員

的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一

個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從

不缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的'力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，

主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。、

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力我

是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作

作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的

事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作中我同

樣會(huì)積極去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇10

時(shí)光荏苒，忙碌中20—年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^

去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)

年即將開始。下面我就把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的

標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不

缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至六年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教

學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生

的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的

表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)

和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂

的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，

主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在

一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都

愛好音樂，喜歡音樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，

我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博

客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)

你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教

學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種

方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了

許多的知識(shí)。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇H

來到—小學(xué)轉(zhuǎn)眼間已快一年了，在這一年的時(shí)間里我覺得自

己在思想、工作、學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步、提高

了許多。我的人生中很多個(gè)第一次都在這里發(fā)生：第一次為人師，

第一次站在講臺(tái)上課，第一次與學(xué)生親密接觸，第一次感到教師

的意義，第一次以當(dāng)事人的身份了解教師這個(gè)職業(yè)的不易與幸

福...

剛來到學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)考慮到我在音樂方面有所特長，安排我任

教10個(gè)班級(jí)的音樂課，我所任教的班級(jí)有中低年也有高年。我喜

歡做音樂教師，也許由于從小就學(xué)過電子琴、小提琴，再加上在

師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，

使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也

帶給我快樂。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞,

喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作情況加以總結(jié)。

一、重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平；

“學(xué)高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè)，人

必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?！霸?/p>

學(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。一年來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

關(guān)心和鼓勵(lì)下，努力地學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。不僅如此，我還熱

愛自己的崗位，熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵

紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己，

努力提高自己的政治思想覺悟，一年以來，我還積極參加各類政

治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。在日常工作

中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。

二、結(jié)合實(shí)際，搞好課堂教學(xué)；

在課堂上講課時(shí)，我會(huì)盡量按照教案的設(shè)計(jì)去進(jìn)行。但往往

課堂教學(xué)的實(shí)際情況，與預(yù)期設(shè)想有較大的出入。因此，我會(huì)及

時(shí)從實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行調(diào)理和修整。對(duì)于相同的教材，相同的年級(jí)，

在不同的班級(jí)上課時(shí)，我會(huì)根據(jù)此班的學(xué)習(xí)程度，接受能力等具

體情況，做一些調(diào)整和創(chuàng)新，力求在不變中求萬變。

在教學(xué)手段上，我推行愉快教學(xué)。使整個(gè)教學(xué)始終在愉快合

作，多彩，友愛，融洽的氣氛中進(jìn)行。讓學(xué)生得到生動(dòng)，活潑，主

動(dòng)地全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的智能最大限度的發(fā)揮，從內(nèi)心深處激

發(fā)學(xué)生的情感，再根據(jù)內(nèi)容的不同實(shí)施德育滲透。例如：《幸福生

活》這課，就教育學(xué)生熱愛生活，珍惜當(dāng)今來之不易的幸福；《巧

巧手》這課，就要求學(xué)生自己的事情自己做，多多鍛煉自己的小

手，為國家，為集體貢獻(xiàn)一份力量；而《長鼻子》、《咯咯噠》、《汪

汪與咪咪》等課則是讓學(xué)生懂得保護(hù)小動(dòng)物，熱愛生命等道理。

總而言之，都是為了使學(xué)生今后成為有理想，有道德，有文化，

有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人和建設(shè)者！

此外，我還讓學(xué)生接觸打擊樂器，并且能親手使用打擊樂器，

如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵……。當(dāng)孩子們看到這些平時(shí)沒

有接觸過的樂器后，課堂上的表現(xiàn)更加積極了，注意力更加集中

了，情緒更加高漲了。音樂本來就是人們?cè)诟吲d或傷感時(shí)用來抒

發(fā)內(nèi)心感受的最好方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)各種文化課,

大腦處于緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子

們看到我走進(jìn)教室的時(shí)候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們

臉上。課前孩子們會(huì)將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會(huì)和鄰

近的同學(xué)一起舞蹈，帶著笑容完成律動(dòng)過程。舞蹈是人們高興時(shí)

表達(dá)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中

都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)欣賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞

蹈動(dòng)作，孩子們的興趣一下子提到了最高點(diǎn)，他們?cè)谝魳氛n堂上

盡情的展現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的

快樂!？

三、青藍(lán)工程，教師學(xué)習(xí)的搖籃；

在我校開展的青藍(lán)工程中，我榮幸的拜付饒老師為我的師傅。

在我們?nèi)粘５墓ぷ髦校医?jīng)常找時(shí)間請(qǐng)教付老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且

讓付老師為我進(jìn)行輔導(dǎo)，在不斷的聽課中我豐富了自己的教學(xué)視

野。在業(yè)余時(shí)間，閱讀優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例，與其共同研究，使

自己找出適合自己的教學(xué)模式課中，盡快成長為自主型教師。

本年度我還和付老師負(fù)責(zé)學(xué)校合唱團(tuán)的訓(xùn)練工作。我們的合

唱團(tuán)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的練習(xí)是我們訓(xùn)練

中碰到的最大問題，為了讓第二課堂進(jìn)入教室，我們大家認(rèn)真挑

選歌曲，加班加點(diǎn)的訓(xùn)練，頂著30幾度的高溫，我們和孩子們一

同努力，為了讓孩子們能更好的表現(xiàn)歌曲，我們采取示范、模擬

等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與意識(shí)。

在這一學(xué)期里，自己任教的三年級(jí)及五、六年級(jí)兩個(gè)班的及

格率都是100%,總優(yōu)秀率達(dá)96%以上。

其次，在取得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市青年教師

說課大賽以及本溪市互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)秀教案比賽活動(dòng)，初次參加比賽，

我搜集了大量資料，因?yàn)榻虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我有些緊張，一次又一

次的說課后，付老師給我提出很多寶貴意見，李琪老師幫我一次

又一次的完善課件，各位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我音樂課也給了我許多指導(dǎo)，

帶著試一試的心情我參加了本溪市說課大賽，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教

研員的肯定。并且取得了優(yōu)異的成績，雖然我沒有拿到第一，但

是我相信，我用我百分百的熱情，不久的將來我會(huì)成為優(yōu)秀教師!

在其他方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)整到了三年組，使我與一

些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的了解，雖然大家教授

科目不同，但在很多方面同事們也給了我不少幫助。

教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。教育是一項(xiàng)高難度的工

作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收

獲。因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師、人類靈魂的工

程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來的歷史責(zé)任感。為了不辱

使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上，做到更

加勤懇。用自己的心血去拼、去搏！我的理想是不做教書匠，而要

做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探

索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的！愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠懇支持。我

的述職到此結(jié)束，謝謝大家！

在正?；芾砗螅鶕?jù)資歷和任職條件，我申報(bào)小學(xué)高級(jí)三

級(jí)崗位！

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇12

新的學(xué)期即將開始，但我們也不要忘記回顧上一學(xué)期的苦辣

酸甜來激勵(lì)和鞭策自我取得更大的進(jìn)步。下方我就把本學(xué)期的工

作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，注意培養(yǎng)

自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中

的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表;在思想政治上，時(shí)刻能以黨員的

標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積

極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個(gè)

學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不

缺勤，服從學(xué)校安排。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教育教學(xué)工

作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人

格，讓學(xué)生獨(dú)立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)

欲。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積

極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興

趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)

地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定

基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好

音樂，喜歡音樂。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)本水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,

我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏

實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新

課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上

好每一節(jié)常規(guī)課。我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，

利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。以適應(yīng)

當(dāng)前教育的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級(jí)音樂課中，常常出現(xiàn)讓孩子

們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí)，我才真正認(rèn)識(shí)到，音樂離

不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個(gè)學(xué)期里，

我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里，我會(huì)在我的博

客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)

你的東西各抒己見。在那里，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教

學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種

方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。從中，我也學(xué)到了

許多的知識(shí)。

四、努力目標(biāo)

1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長

和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種能力

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把它完成好。在以后的工作

中我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇13

時(shí)光荏苒，忙碌中年年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。我們?cè)谶^

去的一年當(dāng)中忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著，新的學(xué)

年即將開始，我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧上

一年的苦辣酸甜來激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步。下面我就把

本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一思想政治方面

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。

積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水

平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)

工作。關(guān)心集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織

的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，

認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析，所寫材料

受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一

個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從

不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。

二師德方面

在德育工作方面，我認(rèn)為，什么樣的教育，出什么樣的人才。

在教育改革的潮流中，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人，然后

才是教書。作為“音樂教師”首先是教師，然后才是音樂。而“音

樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人、造就人的教育。

所以音樂是手段，育人才是目的。關(guān)心、熱愛，做孩子們的好朋

友。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四、五

十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是

唯一的，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí)，那樣做對(duì)

他們是不公平的。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍?/p>

全是良心活，沒有辦法去準(zhǔn)確地衡量！”我認(rèn)她的話，所以我用愛

心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的

朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們

說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好

呀！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

三教育教學(xué)方面

抓好課堂教學(xué)，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，

它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣，打動(dòng)人的情感,

讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度

與價(jià)值觀”放在課程目標(biāo)的首位。可是在現(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有

對(duì)它興趣索然。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可

替代的特殊作用，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝

術(shù)教育的重要途徑之一。因此，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)

揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教

學(xué)，提高教學(xué)效益這是重中之重。為此本學(xué)期來，我進(jìn)一步貫徹

落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自

己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課。本學(xué)期

我所承擔(dān)的是四年級(jí)和二年級(jí)的音樂教學(xué)課程，根據(jù)不同年級(jí)的

不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。如二年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈

活、涉及面廣，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間

這么短，肯定不能完成。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出

自己喜歡的課程，然后進(jìn)行討論，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重

點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生

活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng)，在備課

時(shí)，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，

本屆二年級(jí)靈性較好，音樂水平不錯(cuò)，一首新歌用不了幾分鐘就

能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒，我便通過

表演、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲。這樣不僅掌握了

該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣，學(xué)的非常輕

松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋，編動(dòng)作、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他

們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花。四年級(jí)的，仍然

形象思維活動(dòng)為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強(qiáng)。音

樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有

必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁、音樂表演形

式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)

手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場(chǎng)上開展

——節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)

下用不同的節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改，從而引

導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展。每堂課安排5分鐘的時(shí)間進(jìn)行節(jié)奏問好及練

習(xí)，這個(gè)項(xiàng)目非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)

奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師

講解，授以正確的做法。這個(gè)看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維

的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識(shí)。在歌曲教學(xué)中，

常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、

休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深，我常用漂亮的

小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)

符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融

入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說

聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上

進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，學(xué)

習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。在教學(xué)過程中，

既要通過音樂達(dá)到教人的目的，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂。

四教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料，以便讓

能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多

美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音

樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加市里的音樂教研活

動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜

志；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流

五其它及獎(jiǎng)懲情況

舞蹈教學(xué)仍舊是本學(xué)年的工作重點(diǎn)。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能

夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，我放棄個(gè)人休息時(shí)間外出進(jìn)修，這樣

的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們?cè)谖业恼n堂上

學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把

新鮮的果實(shí)摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我

的工作作風(fēng)，助人為樂是我的快樂之本，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有

好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失，把他完成好。走過的這一年

是幸福的，因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著、收獲著、快樂著、進(jìn)步

著，在即將到來的新學(xué)年，我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱

情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇14

識(shí)譜唱譜是音樂課課堂教學(xué)的重要資料之一，但課堂上能使

孩子們興高采烈的往往是唱歌、律動(dòng)、游戲，一旦讓他們識(shí)譜，

頓感索然無味，課堂氣氛也會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)，音樂情感美的熏陶無從

談起。

音樂新《課標(biāo)》指出：要求學(xué)生具有必須的識(shí)譜潛力，規(guī)定

了不一樣學(xué)段不一樣的要求。因此，識(shí)譜教學(xué)要貼合音樂學(xué)習(xí)的

規(guī)律，它是學(xué)習(xí)音樂的工具和手段，而不是音樂教育的目標(biāo)。那

么在音樂教學(xué)中如何有效的使用這個(gè)“工具”呢，我根據(jù)自我一

些教學(xué)實(shí)踐，反思如下：

一、用先唱歌后識(shí)譜的方法強(qiáng)化聽覺

音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)方面都涉及到聽覺的作用，識(shí)譜的基礎(chǔ)也就

應(yīng)首先放在聽覺潛力的培養(yǎng)上。聽得多了，就自然會(huì)有一些音高

的感覺，有了先入為主的音高再唱簡譜，學(xué)生更容易掌握音準(zhǔn)的

概念。所以，我提出先唱歌后識(shí)譜。

如：在一節(jié)唱歌課中，當(dāng)學(xué)生走進(jìn)音樂教室時(shí)（suibi8。），我

用的音樂就是這天要學(xué)的歌曲，并讓學(xué)生和著音樂做簡單的律動(dòng),

使學(xué)生對(duì)音樂有了聽覺上的印象，為下一步學(xué)好歌曲作好鋪墊。

然后讓學(xué)生欣賞歌曲、感受音樂，從而激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興

趣。再透過讓學(xué)生唱歌，在不知不覺中解決了歌譜中的難點(diǎn)，使

學(xué)生在識(shí)譜時(shí)降低難度，讓學(xué)生感覺識(shí)譜并不太難，從而增強(qiáng)其

自信心，加深對(duì)音樂的熱愛。然后，再透過對(duì)歌譜的視唱、理解，

又反作用于唱歌，使演唱更加完美。先唱歌后識(shí)譜就是先讓學(xué)生

放下心理負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生先唱唱歌，用自我的聲音去表現(xiàn)音樂，從

而激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生感到這節(jié)課是簡單愉快、有所“成就”

的，而且有表現(xiàn)自我的空間。

一位學(xué)生這樣講到：“以前，老師總是對(duì)我們進(jìn)行視唱練耳

訓(xùn)練，班上僅有幾位會(huì)樂器的同學(xué)唱還能夠，其他人都不行，太

難了，我對(duì)這一點(diǎn)兒也沒興趣，但是此刻我們先唱歌后識(shí)譜，才

上兩節(jié)課，我就會(huì)唱《白楊和小河》這首歌的歌譜，我感到十分

高興?！?/p>

二、利用創(chuàng)編旋律來提高識(shí)譜潛力

創(chuàng)造性潛力的培養(yǎng)就應(yīng)貫穿于音樂學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)，識(shí)譜教

學(xué)也不例外。創(chuàng)造性地探索節(jié)奏、音響、旋律等音樂基本要素的

各種變化和重新組合，以即興活動(dòng)的方式給學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造想象的

空間和機(jī)會(huì)。

例如：六年級(jí)上冊(cè)歌曲《黨的關(guān)懷親親的哩》。這首歌曲具有

鮮明的民歌特點(diǎn)，所以在學(xué)唱新歌之前，我將樂曲中的旋律順序

打亂，以短小動(dòng)機(jī)為單位排列在一齊，先讓同學(xué)們聽每組動(dòng)機(jī)的

音高，在根據(jù)自我的感覺重新排列成流暢的旋律，并一齊彈唱。

這樣，以聽為先導(dǎo)，創(chuàng)編為手段，然后再讓大家來聽一聽，唱一

唱，這樣不僅僅提高了學(xué)生的識(shí)譜潛力，也大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)

習(xí)用心性與主動(dòng)性。

其實(shí)，創(chuàng)編旋律的形式能夠多種多樣。豐富的創(chuàng)編形式能讓

同學(xué)們?cè)跇啡づc自我的成就感之中學(xué)習(xí)簡譜，并能夠收到意想不

到的效果。

三、樂器進(jìn)課堂提高識(shí)譜興趣

樂器進(jìn)課堂是識(shí)譜教學(xué)的最佳實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)樂器演奏的過

程同時(shí)也是識(shí)譜的過程。學(xué)生在這個(gè)學(xué)習(xí)過程中不僅僅能正確地

演奏出各種音符的時(shí)值、音高，還能夠透過反復(fù)的演奏到達(dá)聽音

訓(xùn)練的作用。在潛移默化中建立起準(zhǔn)確的音高概念，有效的增強(qiáng)

識(shí)譜的潛力和興趣。

但目前這種方法在實(shí)施的過程中還是有必須難度的，需要在

實(shí)踐中進(jìn)一步的完善，同時(shí)也需要學(xué)校、社會(huì)各個(gè)方面的配合與

協(xié)調(diào)。

總之，在提高綜合素質(zhì)的這天，小學(xué)音樂教育對(duì)識(shí)譜的要求

是：“立足課堂，面向全體?！备鶕?jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，把理性的

識(shí)譜從感性入手來教，融入音樂實(shí)踐活動(dòng)，形象生動(dòng)，深入淺出。

利用識(shí)譜這個(gè)學(xué)習(xí)音樂的好工具，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知潛力、表

現(xiàn)潛力、鑒賞潛力、創(chuàng)造潛力。讓每個(gè)孩子真正的走入音樂，去

尋找，去探索，去創(chuàng)造。

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇15

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學(xué)期了，

回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，有一定的成績，也有一定的不足.這一學(xué)

期我擔(dān)任的是一、五年級(jí)的音樂教學(xué)，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總

結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精.

同時(shí)，還有幸參加了"國培計(jì)劃（20_）"置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)

到了很多原來不知道的知識(shí)，我把本次國培培訓(xùn)作為一件重要的

大事來對(duì)待.認(rèn)真細(xì)致地學(xué)習(xí)，我對(duì)教育教學(xué)工作的認(rèn)識(shí)從模糊到

清晰、從茫然到豁然，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要

性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，培訓(xùn)的

過程中，經(jīng)過專家精辟的講解和同仁的討論，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平

有不同層次的提高.

在培訓(xùn)中無論是每一次的聽課學(xué)習(xí)，還是實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)展示,

還是聆聽專家講座，都讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課

程改革的陽光.我異常珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因?yàn)閲酁槲姨峁┝?/p>

寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和

鉆研，不斷的反思和總結(jié).對(duì)我來說，國培一骨干教師培訓(xùn)I,不論從

理論還是教學(xué)上，都是一個(gè)讓我鍛煉和進(jìn)步的有效良機(jī).在交流過

程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，書寫自己的心得.從每一

次的觀摩學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)理念和教學(xué)技藝都能有一次革新和飛

躍，讓我對(duì)教學(xué)充滿了信心和希望.

這次的國培學(xué)習(xí)給了我新的感受，新的體驗(yàn)，使我在思想和認(rèn)

識(shí)上重新飛躍到一個(gè)新的臺(tái)階，通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程

改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素

養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了音樂專業(yè)

理論.

音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象

的空間.一首好的音樂作品或是蘊(yùn)涵著一個(gè)美好的寓意，或是抒發(fā)

一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)美麗的夢(mèng)幻，或是展現(xiàn)一片灼熱

的情懷.這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留

下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培

養(yǎng)學(xué)生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術(shù)形象,

培養(yǎng)學(xué)生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展.

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備

教案.《新課程標(biāo)準(zhǔn)》極力倡導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)"以生為

本"，把"關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展"作為根本的教育目標(biāo)，"把學(xué)習(xí)還給

學(xué)生”.低年級(jí)的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼

兒的特征，音樂的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng).同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)

習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，

注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的

音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、

表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂.教師必須善于走進(jìn)學(xué)生的情

感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，感受他們的喜

怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠

得再近一些.讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂,

喜歡音樂.

在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課

堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰.但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟

的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評(píng)價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過

于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任7個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的

情況都不一樣，沒有"備"好學(xué)生.希望在今后的教學(xué)中自己能有所

改進(jìn).我經(jīng)常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文化資料，多接觸優(yōu)秀

的作品，從而增長見識(shí)，并獲得更多美的感悟.此外，我還很注意自

身的學(xué)習(xí).積極參加組里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一

些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、雜志.

作為一名小學(xué)音樂教師，學(xué)習(xí)雖然辛苦緊張，但是讓我享受了

收獲的快樂.通過這個(gè)學(xué)期的培訓(xùn)I,我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)

得到了很大的提升，讓我感受到國培計(jì)劃培訓(xùn)帶來的陽光、空氣、

雨露，拓展了我的教育視野，提升了我的教研能力，讓我的教育思

想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變.雖然培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但思考還

在進(jìn)行，行動(dòng)更在進(jìn)行.我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶

著滿腔熱情，在今后的教學(xué)中，繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷

反思自己的教學(xué)行為，讓自己在教學(xué)實(shí)踐中獲得成長，使自己的教

學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階.

2023年小學(xué)音樂教師年度總結(jié)范文篇16

學(xué)期又將結(jié)束了，今天收到通知交教學(xué)總結(jié)，整理了一下自己

09年的總結(jié)，再進(jìn)行修改把今年自己的實(shí)際情況加入，又是一份新

的教學(xué)總結(jié)，每年有要一份總結(jié)我覺得這個(gè)辦法非常好，留存自己

的一份再進(jìn)行相對(duì)的修改.

時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼又到期末了，忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作

也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工

作情況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工

作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

一、課堂教學(xué)：

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好

及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生

對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)

踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)

現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上

創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂,

表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了對(duì)初三、

高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。

掌握了樂理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)

生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。

對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。

不足：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄?/p>

為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬

松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐。因此，今

后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對(duì)于坐在沒有桌子、

講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有幽默力量運(yùn)用

不夠。

三、課外活動(dòng):

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，按學(xué)校的計(jì)劃，在寶賢

初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參

加的。沒周