期末?？家族e(cuò)檢測(cè)卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

期末?？家族e(cuò)檢測(cè)卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?霞浦縣期末）“矸”字的讀音最可能與下面哪個(gè)字的讀音相近？（）A．竿 B．磚 C．破 D．許2．（2023秋?邛崍市期末）下列選項(xiàng)中，依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)于巴以沖突，中國(guó)始終保持_______立場(chǎng)，_______譴責(zé)一切_______和平的行為，強(qiáng)烈建議雙方?；鹬箲?zhàn)，開(kāi)通援助通道，_______難民生活。A．危害堅(jiān)定改善嚴(yán)厲 B．嚴(yán)厲危害堅(jiān)定改善 C．堅(jiān)定改善危害嚴(yán)厲 D．堅(jiān)定嚴(yán)厲危害改善3．（2023秋?霞浦縣期末）下列詞語(yǔ)中，搭配不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．探索奧秘平整土地 B．溫和的陽(yáng)光茂盛的草木 C．擔(dān)任錯(cuò)誤改變生活 D．豐富的知識(shí)筆陡的石級(jí)4．（2023秋?邛崍市期末）讀下面句子，體會(huì)句子意思，其中表達(dá)的意思不同的一句是（）A．這樣高超的技藝，怎能使我驚嘆？ B．這樣高超的技藝，不能不使我驚嘆。 C．這樣高超的技藝，使我非常驚嘆。 D．這樣高超的技藝，怎能不使我驚嘆？5．（2023秋?新野縣期末）《水滸傳》中，東京八十萬(wàn)禁軍教頭（）遭高俅陷害，攜老母逃往延安府。A．王升 B．王進(jìn) C．吳松 D．林沖6．（2023秋?即墨區(qū)期末）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．炎帝嘗百草是我國(guó)著名的神話傳說(shuō)，體現(xiàn)了古人豐富的想象力。 B．普羅米修斯從天上“盜”取火種，是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。 C．“誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭……”這兩句話應(yīng)該用平緩的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。 D．“日本人不相信梅蘭芳病了”和“專門派了一個(gè)軍醫(yī)來(lái)檢查”這兩句話可以用“因?yàn)椤浴边@組關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接。二．填空題（共3小題）7．（2023秋?霞浦縣期末）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。??早晨，薄霧籠罩著大地，田野里zhuāngjia一片nènlǜ?？窗?，wāndòu花開(kāi)了，pútao花也開(kāi)始競(jìng)相開(kāi)放……好一派生機(jī)勃勃的景象！8．（2023秋?西豐縣期末）給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。結(jié)：A.系；B.用繩等打成的扣；C.完了；D.長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）。（1）這樣的結(jié)局，你早就應(yīng)該想到。（2）春節(jié)的夜晚，家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。（3）爺爺將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。（4）我家的果園里又結(jié)滿了果子。9．（2023秋?從化區(qū)期末）運(yùn)用填空。（1）同桌做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候總是粗心大意，我會(huì)用“，謬以千里?！眮?lái)勸誡他；好朋友經(jīng)常不洗手就用手拿東西吃，我會(huì)用“，禍從口出?！眲裾]他。（2）美好的生活與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷作對(duì)比，《涼州詞》中的“，?！睂懗隽藢⑹總兒敛粦峙聭?zhàn)斗來(lái)臨，終止豪飲，投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身的豪情。三．句子訓(xùn)練（共1小題）10．（2023秋?松桃縣期末）按要求完成句子練習(xí)。（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）（2）體會(huì)下面句子在表達(dá)上的不同，并照樣子“長(zhǎng)話短說(shuō)”。例：我希望世界上沒(méi)有分離，沒(méi)有病痛，沒(méi)有貧困，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。我希望世界上沒(méi)有分離、病痛、貧困和戰(zhàn)爭(zhēng)。老師是辛勤的園丁，是慈愛(ài)的母親，是偉大的建筑師，還是指路的明燈。（3）用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物“自豪”的心情?；丶业穆飞?，一想到這次考試考了滿分，（4）《爬山虎的腳》的作者是著名作家葉圣陶寫的。（修改病句）四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）11．（2023秋?諸暨市期末）歷史故事妙趣橫生。西門豹治鄴（節(jié)選）??到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來(lái)了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。??西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。西門豹表面上說(shuō)新娘不漂亮，要另選一個(gè)再送去，其實(shí)是。??巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹表面上說(shuō)，其實(shí)是。??西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙桑　闭f(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ??官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！??老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。（1）聽(tīng)懂話外音：西門豹設(shè)計(jì)懲治巫婆和官紳，他的話假中有真，試著讀一讀劃線部分西門豹的語(yǔ)言，推測(cè)他話里的真實(shí)想法，填寫在文中的批注框內(nèi)。（2）簡(jiǎn)要復(fù)述：??等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。??現(xiàn)場(chǎng)的村民迫不及待想把上面這段故事告訴之前離開(kāi)的人，他們可以簡(jiǎn)潔明白地復(fù)述成：（不超過(guò)25字）（3）滿意度調(diào)查：作為當(dāng)?shù)匕傩?，有的村民十分贊成西門豹的懲治方法，而有的卻覺(jué)得西門豹這么做太殘暴。結(jié)合選文說(shuō)一說(shuō)你支持哪種觀點(diǎn)？說(shuō)清理由。12．（2023秋?松桃縣期末）課外閱讀。給予的故事從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了。可他仍然托著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的性命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水?！保?）文中畫“____”的句子屬于描寫，選一選。A.外貌描寫B(tài).心理描寫C.語(yǔ)言描寫D.動(dòng)作描寫（2）第③自然段中的“小心翼翼’一詞說(shuō)明他。我還能寫出ABCC式的詞語(yǔ)：。（3）找出文中的中心句，并說(shuō)說(shuō)這句話揭示了一個(gè)什么道理？中心句：揭示的道理：（4）聯(lián)系短文，你怎樣理解題目中的“給予”？A.我為人人，人人為我，只有付出才會(huì)有收獲。B.人不能太自私，只有分享才能獲得更多。C.人一定要勇敢，才能不被困難嚇倒。五．習(xí)作（共1小題）13．（2023秋?邛崍市期末）習(xí)作。校園里的樹(shù)葉，綠了黃，黃了綠，大自然充滿神奇的能力，總能為我們帶來(lái)不同的美景。請(qǐng)你以“變化”為題寫一份觀察日記，跟朋友分享你觀察到的身邊事物的變化。要求：（1）寫清楚觀察對(duì)象的變化，還可寫寫觀察過(guò)程，當(dāng)時(shí)的想法和心情等；（2）觀察要細(xì)致，內(nèi)容要準(zhǔn)確，不少于350字。

期末常考易錯(cuò)檢測(cè)卷語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版參考答案與試題解析題號(hào)123456答案ADCADC一．選擇題（共6小題）1．（2023秋?霞浦縣期末）“矸”字的讀音最可能與下面哪個(gè)字的讀音相近？（）A．竿 B．磚 C．破 D．許【解答】“矸”是左形右聲的字，聲旁是“干”，與“竿”聲旁相同，故“矸”字的讀音最可能與“竿”的讀音相近。故選：A。2．（2023秋?邛崍市期末）下列選項(xiàng)中，依次填入句中橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）對(duì)于巴以沖突，中國(guó)始終保持_______立場(chǎng)，_______譴責(zé)一切_______和平的行為，強(qiáng)烈建議雙方停火止戰(zhàn)，開(kāi)通援助通道，_______難民生活。A．危害堅(jiān)定改善嚴(yán)厲 B．嚴(yán)厲危害堅(jiān)定改善 C．堅(jiān)定改善危害嚴(yán)厲 D．堅(jiān)定嚴(yán)厲危害改善【解答】堅(jiān)定：（立場(chǎng)、主張、意志等）穩(wěn)定堅(jiān)強(qiáng)；不動(dòng)搖。聯(lián)系句子語(yǔ)境和內(nèi)容，和“立場(chǎng)”搭配合適。嚴(yán)厲：嚴(yán)肅而厲害。聯(lián)系句子語(yǔ)境和內(nèi)容，和“譴責(zé)”搭配合適。危害：使受破壞；損害。聯(lián)系句子語(yǔ)境和內(nèi)容，和“和平的行為”搭配合適。改善：改變?cè)星闆r使好一些。聯(lián)系句子語(yǔ)境和內(nèi)容，和“難民生活”搭配合適。故選：D。3．（2023秋?霞浦縣期末）下列詞語(yǔ)中，搭配不正確的是哪一項(xiàng)？（）A．探索奧秘平整土地 B．溫和的陽(yáng)光茂盛的草木 C．擔(dān)任錯(cuò)誤改變生活 D．豐富的知識(shí)筆陡的石級(jí)【解答】A、B、D正確。C.有誤，“擔(dān)任錯(cuò)誤”應(yīng)為“承認(rèn)錯(cuò)誤”。故選：C。4．（2023秋?邛崍市期末）讀下面句子，體會(huì)句子意思，其中表達(dá)的意思不同的一句是（）A．這樣高超的技藝，怎能使我驚嘆？ B．這樣高超的技藝，不能不使我驚嘆。 C．這樣高超的技藝，使我非常驚嘆。 D．這樣高超的技藝，怎能不使我驚嘆？【解答】A．不同，“這樣高超的技藝，怎能使我驚嘆？”這是一個(gè)反問(wèn)句，實(shí)際意思是在說(shuō)“這樣高超的技藝，不會(huì)使我驚嘆”。B．相同，“這樣高超的技藝，不能不使我驚嘆。”這是一個(gè)雙重否定句，表達(dá)了“這樣高超的技藝，一定會(huì)使我驚嘆”的意思，雙重否定加強(qiáng)了肯定的語(yǔ)氣。C．相同，“這樣高超的技藝，使我非常驚嘆?！边@是一個(gè)直接陳述句，明確指出了技藝的高超讓人產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的驚嘆之情。D．相同，“這樣高超的技藝，怎能不使我驚嘆？”這也是一個(gè)反問(wèn)句，是在說(shuō)技藝的高超程度足以讓人驚嘆。故選：A。5．（2023秋?新野縣期末）《水滸傳》中，東京八十萬(wàn)禁軍教頭（）遭高俅陷害，攜老母逃往延安府。A．王升 B．王進(jìn) C．吳松 D．林沖【解答】《水滸傳》中，東京八十萬(wàn)禁軍教頭林沖遭高俅陷害，攜老母逃往延安府。故選：D。6．（2023秋?即墨區(qū)期末）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．炎帝嘗百草是我國(guó)著名的神話傳說(shuō)，體現(xiàn)了古人豐富的想象力。 B．普羅米修斯從天上“盜”取火種，是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。 C．“誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭……”這兩句話應(yīng)該用平緩的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。 D．“日本人不相信梅蘭芳病了”和“專門派了一個(gè)軍醫(yī)來(lái)檢查”這兩句話可以用“因?yàn)椤浴边@組關(guān)聯(lián)詞來(lái)連接?！窘獯稹緼、B、D正確。C.有誤，“誰(shuí)知中國(guó)巡警不但不懲處肇事的外國(guó)人，反而訓(xùn)斥她。圍觀的中國(guó)人都緊握著拳頭……”這兩句話應(yīng)該用憤怒的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。故選：C。二．填空題（共3小題）7．（2023秋?霞浦縣期末）根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。??早晨，薄霧籠罩著大地，田野里zhuāngjia莊稼一片nènlǜ嫩綠?？窗。瑆āndòu豌豆花開(kāi)了，pútao葡萄花也開(kāi)始競(jìng)相開(kāi)放……好一派生機(jī)勃勃的景象！【解答】故答案為：莊稼嫩綠豌豆葡萄8．（2023秋?西豐縣期末）給下面加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。結(jié)：A.系；B.用繩等打成的扣；C.完了；D.長(zhǎng)出（果實(shí)或種子）。（1）這樣的結(jié)局，你早就應(yīng)該想到。C（2）春節(jié)的夜晚，家家戶戶張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。A（3）爺爺將魚裝進(jìn)口袋，并挽個(gè)活結(jié)。B（4）我家的果園里又結(jié)滿了果子。D【解答】（1）結(jié)局：指最后的結(jié)果；最終的局面。根據(jù)詞義和字義可知，選“C”。（2）張燈結(jié)彩：意思是掛上燈籠，系上彩綢。形容節(jié)日或有喜慶的事的繁華景象。根據(jù)詞義和字義可知，選“A”。（3）活結(jié)：沿繩子滑動(dòng)的結(jié)或繩子上勒緊用的繩圈：一種繞繩或結(jié)線能在其中抽脫的結(jié)。根據(jù)詞義和字義可知，選“B”。（4）結(jié)滿：指植物長(zhǎng)果實(shí)，開(kāi)花結(jié)果。根據(jù)詞義和字義可知，選“D”。故答案為：（1）C；（2）A；（3）B；（4）D。9．（2023秋?從化區(qū)期末）運(yùn)用填空。（1）同桌做數(shù)學(xué)計(jì)算的時(shí)候總是粗心大意，我會(huì)用“差之毫厘，謬以千里?！眮?lái)勸誡他；好朋友經(jīng)常不洗手就用手拿東西吃，我會(huì)用“病從口出，禍從口出。”勸誡他。（2）美好的生活與戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷作對(duì)比，《涼州詞》中的“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。”寫出了將士們毫不懼怕戰(zhàn)斗來(lái)臨，終止豪飲，投身疆場(chǎng)，為國(guó)獻(xiàn)身的豪情?！窘獯稹浚?）差之毫厘，謬以千里：指開(kāi)始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤?！安目谌?，禍從口出”是一句諺語(yǔ)，意思是疾病常常因?yàn)轱嬍巢蛔⒁舛?，禍患往往因?yàn)檎f(shuō)話不謹(jǐn)慎而招致。這句話常用來(lái)提醒人們要注意飲食衛(wèi)生和說(shuō)話的藝術(shù)，強(qiáng)調(diào)言語(yǔ)的謹(jǐn)慎。（2）出自唐代王翰的《涼州詞》，譯文：如果醉臥在沙場(chǎng)上，也請(qǐng)你不要笑話，古來(lái)出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？故答案為：（1）差之毫厘病從口出；（2）醉臥沙場(chǎng)君莫笑古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。三．句子訓(xùn)練（共1小題）10．（2023秋?松桃縣期末）按要求完成句子練習(xí)。（1）科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究，終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。（縮句）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。（2）體會(huì)下面句子在表達(dá)上的不同，并照樣子“長(zhǎng)話短說(shuō)”。例：我希望世界上沒(méi)有分離，沒(méi)有病痛，沒(méi)有貧困，也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。我希望世界上沒(méi)有分離、病痛、貧困和戰(zhàn)爭(zhēng)。老師是辛勤的園丁，是慈愛(ài)的母親，是偉大的建筑師，還是指路的明燈。老師是園丁、母親、建筑師和指路的明燈。（3）用動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)人物“自豪”的心情?；丶业穆飞?，一想到這次考試考了滿分，我就把頭昂起來(lái)，胸挺起來(lái)，身體立的直直的，眼睛平視著前方，大步向前走。（4）《爬山虎的腳》的作者是著名作家葉圣陶寫的。（修改病句）《爬山虎的腳》的作者是著名作家葉圣陶?！窘獯稹浚?）考查了縮句。去掉修飾語(yǔ)“經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、終于、蝙蝠能在夜里飛行的”，留下主干，即：科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。（2）考查了長(zhǎng)話短說(shuō)。例句把重復(fù)的部分去掉了，逗號(hào)改為了頓號(hào)。改寫句子時(shí)要注意。（3）考查了擴(kuò)展寫話。在寫話時(shí)，注意動(dòng)作描寫來(lái)表現(xiàn)“自豪”的心情，注意語(yǔ)句通順、完整。（4）考查了修改病句。詞語(yǔ)重復(fù)啰嗦，去掉“的作者”或“寫的”。故答案為：（1）科學(xué)家揭開(kāi)了秘密。（2）老師是園丁、母親、建筑師和指路的明燈。（3）我就把頭昂起來(lái)，胸挺起來(lái)，身體立的直直的，眼睛平視著前方，大步向前走。（4）《爬山虎的腳》的作者是著名作家葉圣陶。四．現(xiàn)代文閱讀（共2小題）11．（2023秋?諸暨市期末）歷史故事妙趣橫生。西門豹治鄴（節(jié)選）??到了河神娶媳婦的日子，漳河邊上站滿了老百姓。西門豹帶著衛(wèi)士，真的來(lái)了，巫婆和官紳急忙迎接。那巫婆已經(jīng)七十多歲了，背后跟著十來(lái)個(gè)穿著綢褂的女徒弟。??西門豹說(shuō)：“把新娘領(lǐng)來(lái)讓我看看?！蔽灼沤型降馨涯莻€(gè)打扮好的姑娘領(lǐng)了來(lái)。西門豹一看，女孩滿臉淚水。他回過(guò)頭來(lái)對(duì)巫婆說(shuō)：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去?！闭f(shuō)完，他叫衛(wèi)士架起巫婆，把她投進(jìn)了漳河。西門豹表面上說(shuō)新娘不漂亮，要另選一個(gè)再送去，其實(shí)是想懲治巫婆，讓她有來(lái)無(wú)回。??巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹表面上說(shuō)巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩官紳頭子去催一催，其實(shí)是想懲治官紳頭子，讓他也嘗嘗被扔到河里的滋味。??西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō)：“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?！”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ??官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。西門豹說(shuō)：“好吧，再等一會(huì)兒?！边^(guò)了一會(huì)兒，他才說(shuō)：“起來(lái)吧?？礃幼邮呛由癜阉麄兞粝铝?。你們都回去吧?！??老百姓都明白了，巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此，誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦，漳河也沒(méi)有發(fā)大水。（1）聽(tīng)懂話外音：西門豹設(shè)計(jì)懲治巫婆和官紳，他的話假中有真，試著讀一讀劃線部分西門豹的語(yǔ)言，推測(cè)他話里的真實(shí)想法，填寫在文中的批注框內(nèi)。（2）簡(jiǎn)要復(fù)述：??等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)：“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。??現(xiàn)場(chǎng)的村民迫不及待想把上面這段故事告訴之前離開(kāi)的人，他們可以簡(jiǎn)潔明白地復(fù)述成：西門豹讓官紳頭子下河催巫婆，懲治了他。（不超過(guò)25字）（3）滿意度調(diào)查：作為當(dāng)?shù)匕傩?，有的村民十分贊成西門豹的懲治方法，而有的卻覺(jué)得西門豹這么做太殘暴。結(jié)合選文說(shuō)一說(shuō)你支持哪種觀點(diǎn)？說(shuō)清理由?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)人物語(yǔ)言背后真實(shí)意圖的理解與分析。西門豹所處的情境是巫婆和官紳以河神娶媳婦為由欺騙百姓、搜刮錢財(cái)。他說(shuō)“這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲，說(shuō)我要選個(gè)漂亮的，過(guò)幾天就送去”，表面是對(duì)新娘不滿意而要重新挑選，實(shí)際是深知河神不存在，以讓巫婆去與河神溝通為由，將巫婆投河，使她無(wú)法再行騙。而對(duì)官紳頭子說(shuō)“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧”，表面是讓其去催促巫婆，實(shí)則是用同樣的借口，把官紳頭子也投進(jìn)河里，給其他官紳以威懾，讓他們明白自己的惡行終將受到懲罰，從而揭露騙局，拯救百姓于愚昧和被剝削之中。（2）本題考查對(duì)故事內(nèi)容的簡(jiǎn)要復(fù)述能力。原故事描述了西門豹在巫婆被投河后，對(duì)官紳頭子采取的行動(dòng)。在復(fù)述時(shí)，需要抓住關(guān)鍵人物“西門豹”“官紳頭子”以及核心事件“讓官紳頭子下河催巫婆并將其投河懲治”，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將這些要素串聯(lián)起來(lái)，形成不超過(guò)25字的表述，以便清晰快速地傳達(dá)故事的主要情節(jié)給他人。（3）本題考查對(duì)人物行為的評(píng)價(jià)與觀點(diǎn)闡述能力。從文中可知，巫婆和官紳長(zhǎng)期利用河神娶媳婦的騙局坑害百姓，百姓深受其害且處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)。西門豹的懲治方法看似“殘暴”，但實(shí)則是針對(duì)作惡多端之人。他巧妙地利用了當(dāng)時(shí)百姓對(duì)河神的迷信，以其人之道還治其人之身，讓百姓親眼看到巫婆和官紳所謂的“與河神溝通”是虛假的，從而破除迷信，終止騙局。這種做法是在當(dāng)時(shí)特定歷史背景和社會(huì)環(huán)境下，快速且有效地打擊惡勢(shì)力、拯救百姓的正義之舉，所以應(yīng)該支持西門豹的懲治方法，因?yàn)樗鼛?lái)的結(jié)果是積極的、有利于百姓和社會(huì)發(fā)展的。西門豹的做法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)有何啟示？如果沒(méi)有西門豹，漳河邊上的百姓會(huì)怎樣？西門豹是一個(gè)怎樣的人？故答案為：（1）想懲治巫婆，讓她有來(lái)無(wú)回巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩官紳頭子去催一催想懲治官紳頭子，讓他也嘗嘗被扔到河里的滋味；（2）西門豹讓官紳頭子下河催巫婆，懲治了他；（3）我支持贊成西門豹懲治方法的觀點(diǎn)。因?yàn)槲灼藕凸偌澥窃谄垓_百姓、謀取錢財(cái)，西門豹用這種方法巧妙地揭露了他們的惡行，讓百姓認(rèn)清他們的真面目，不再受其蒙騙，而且這種懲治是針對(duì)作惡之人，是正義之舉。12．（2023秋?松桃縣期末）課外閱讀。給予的故事從前有個(gè)人，在沙漠中迷失了方向，他饑渴難耐，快要支持不住了?？伤匀煌兄林氐哪_步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒(méi)人住了，風(fēng)吹日曬中，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)吸水器，就用力抽水，卻一滴水也沒(méi)有。他失望到了極點(diǎn)。忽然，他看見(jiàn)吸水器旁有一個(gè)水壺，壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，請(qǐng)?jiān)谀阕咧耙欢ㄒ阉畨匮b滿。他小心翼翼地打開(kāi)水壺塞，里面果然有滿滿一壺水。這個(gè)人面臨著艱難的抉擇，要不要按紙條上說(shuō)的，把這壺水倒進(jìn)吸水器里？如果倒進(jìn)去后吸水器不出水，豈不白白浪費(fèi)了這壺救命之水？相反，要是把這壺水喝下去，就會(huì)保住自己的性命。他思索再三，最后，他下決心照紙條上說(shuō)的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個(gè)夠。休息了一會(huì)兒，他重新把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了兩句話：“請(qǐng)相信我，紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。”（1）文中畫“____”的句子屬于B描寫，選一選。A.外貌描寫B(tài).心理描寫C.語(yǔ)言描寫D.動(dòng)作描寫（2）第③自然段中的“小心翼翼’一詞說(shuō)明他非常小心、十分珍惜這壺水，生怕出現(xiàn)什么意外。我還能寫出ABCC式的詞語(yǔ)：生機(jī)勃勃。（3）找出文中的中心句，并說(shuō)說(shuō)這句話揭示了一個(gè)什么道理？中心句：你只有把一己之利置之度外，才能嘗到甘美的泉水。揭示的道理：生活中要懂得付出和放棄，才會(huì)有收獲和成功。（4）聯(lián)系短文，你怎樣理解題目中的“給予”？AA.我為人人，人人為我，只有付出才會(huì)有收獲。B.人不能太自私，只有分享才能獲得更多。C.人一定要勇敢，才能不被困難嚇倒?！窘獯稹浚?）考查描寫手法。閱讀第④自然段畫線句子可知，這些句子寫的是他在看了紙條后的心理活動(dòng)，屬于人物的心理描寫，表現(xiàn)他當(dāng)時(shí)很矛盾，想按紙條上寫的去做，又怕那樣會(huì)浪費(fèi)水。故選：B。（2）考查字詞理解與賞析、詞語(yǔ)仿寫。小心翼翼，形容言行舉止十分謹(jǐn)慎，不敢有絲毫的疏忽大意。結(jié)合第①段中他當(dāng)時(shí)的處境“他饑渴難耐，快要支持不住了”，以及第④段中他的心理活動(dòng)，可以看出這表現(xiàn)了他非常小心、十分珍惜這壺水，生怕出現(xiàn)什么意外。ABCC式詞語(yǔ)有：生機(jī)勃勃、人心惶惶、得意洋洋、可憐巴巴、文質(zhì)彬彬、白發(fā)蒼蒼等。（3）考查找中心句、概括文章主旨。中心句就是能夠概括短文主旨的句子。通過(guò)閱讀可知，文中這個(gè)人在面臨抉擇時(shí)進(jìn)行了復(fù)雜的心理活動(dòng)，最終決定將水壺