6《人大代表為人民》（第1課時）（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊

6《人大代表為人民》（第1課時）（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《人大代表為人民》（第1課時）是2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊的一部分。本課時主要介紹人大代表的職責(zé)和作用，讓學(xué)生了解人大代表是如何為人民服務(wù)的。內(nèi)容包括人大代表的產(chǎn)生方式、職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，以及人大代表如何代表人民行使國家權(quán)力等。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解人大代表的重要性和他們?yōu)槿嗣竦姆?wù)工作，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和公民意識。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)人大代表的職責(zé)和作用，使學(xué)生了解人大代表是如何為人民服務(wù)的，從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到作為公民應(yīng)積極參與社會事務(wù)，關(guān)心國家大事，行使自己的權(quán)利和義務(wù)。同時，通過案例分析和討論，提高學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，培養(yǎng)他們獨立思考和合作交流的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠建立起正確的價值觀和行為準(zhǔn)則，具備良好的公民素養(yǎng)和社會責(zé)任感。三、學(xué)情分析考慮到六年級學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，他們對政治制度的理解還處于初步階段。在知識方面，學(xué)生可能對人大代表的概念和職責(zé)有一定的了解，但深入的知識和實際操作經(jīng)驗可能較為有限。在能力方面，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力還在發(fā)展中，需要通過實例和討論來激發(fā)和培養(yǎng)。在素質(zhì)方面，學(xué)生可能具備一定的社會責(zé)任感，但需要進(jìn)一步引導(dǎo)和培養(yǎng)。

此外，學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對課程學(xué)習(xí)有重要影響。鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，提問和分享觀點，以培養(yǎng)他們的主動學(xué)習(xí)和合作交流的能力。同時，教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和支持，確保每個學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。通過了解學(xué)生的學(xué)情，教師可以更好地設(shè)計和調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。四、教學(xué)資源軟硬件資源：教室、投影儀、電腦、白板、教學(xué)卡片、人大代表相關(guān)資料書籍

課程平臺：道德與法治課程教材、教學(xué)課件、視頻資料

信息化資源：人大代表工作案例、新聞報道、網(wǎng)絡(luò)文章

教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、問答環(huán)節(jié)五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對人大代表的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道人大代表是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于人大代表的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受人大代表的魅力或特點。

簡短介紹人大代表的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.人大代表基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解人大代表的基本概念、產(chǎn)生方式和職責(zé)。

過程：

講解人大代表的定義，包括其主要產(chǎn)生方式和職責(zé)。

詳細(xì)介紹人大代表的產(chǎn)生方式、權(quán)利和義務(wù)，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.人大代表案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解人大代表的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的人大代表案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解人大代表的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用人大代表解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論人大代表的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與人大代表相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對人大代表的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)人大代表的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括人大代表的基本概念、產(chǎn)生方式、案例分析等。

強調(diào)人大代表在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用人大代表。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于人大代表的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國全國人民代表大會組織法》

-《中華人民共和國全國人民代表大會代表履行職責(zé)規(guī)定》

-各級人民代表大會官方網(wǎng)站發(fā)布的代表名單、提案和議案等資料

-相關(guān)新聞報道或文章，介紹人大代表在推動社會進(jìn)步和民生改善方面的實際案例

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-邀請當(dāng)?shù)氐娜舜蟠砘蛳嚓P(guān)專家來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生更直觀地了解人大代表的工作和職責(zé)

-組織學(xué)生參觀人民代表大會或其常委會的工作場所，了解人大代表的工作環(huán)境和流程

-鼓勵學(xué)生關(guān)注人大代表的工作動態(tài)，通過新聞媒體或官方網(wǎng)站了解人大代表的最新提案和議案

-引導(dǎo)學(xué)生思考人大代表制度在維護(hù)公民權(quán)益和社會穩(wěn)定方面的作用，探討如何更好地發(fā)揮人大代表的作用

-鼓勵學(xué)生參與模擬人大代表選舉或提案活動的實踐活動，提高學(xué)生對人大代表制度的認(rèn)識和理解七、教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

回顧今天的課堂，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了提問和展示的方式，讓學(xué)生對人大代表有了初步的了解。但是，我覺得在引導(dǎo)學(xué)生深入思考和參與討論方面還有待提高。例如，在案例分析環(huán)節(jié)，我可能沒有給予學(xué)生足夠的時間去深入理解和討論案例，導(dǎo)致他們對人大代表的職責(zé)和作用的理解不夠深入。此外，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在小組討論時有些分散注意力，可能是因為他們對討論主題不夠感興趣或者是我沒有給予足夠的引導(dǎo)。這些問題都值得我在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。

教學(xué)總結(jié)：

整體來看，我覺得本節(jié)課學(xué)生在知識方面有了一定的收獲，他們了解到了人大代表的基本概念和職責(zé)。在技能方面，通過案例分析和小組討論，學(xué)生的批判性思維和問題解決能力得到了一定的鍛煉。在情感態(tài)度方面，學(xué)生對人大代表的工作和職責(zé)有了更深刻的理解，他們對社會事務(wù)的關(guān)注度和參與度有所提高。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。首先，我覺得在案例選擇上可以更加豐富和貼近學(xué)生的生活，以激發(fā)他們的興趣和參與度。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我可以嘗試給予學(xué)生更多的引導(dǎo)和提示，以幫助他們更好地展開討論和思考。最后，在課堂管理方面，我可以進(jìn)一步加強對學(xué)生的監(jiān)督和引導(dǎo)，以確保他們能夠?qū)Ｗ⒂谡n堂活動。八、板書設(shè)計1.人大代表的基本概念

-人大代表：國家權(quán)力機關(guān)的組成人員

-產(chǎn)生方式：直接選舉、間接選舉

-職責(zé)：代表人民行使國家權(quán)力

2.人大代表的職責(zé)與權(quán)利

-權(quán)利：提出議案、提出建議、質(zhì)詢、選舉和被選舉等

-義務(wù)：遵守憲法和法律、出席人民代表大會、審議和決定國家重大問題等

3.人大代表與人民的關(guān)系

-人大代表：代表人民意志和利益

-人民：選舉和監(jiān)督人大代表

-關(guān)系：人大代表為人民服務(wù)，人民支持人大代表工作重點題型整理1.填空題

題型示例：人大代表是通過（直接選舉/間接選舉）產(chǎn)生的，他們的主要職責(zé)是（代表人民行使國家權(quán)力/制定法律/監(jiān)督政府工作）。

答案：直接選舉；代表人民行使國家權(quán)力

2.判斷題

題型示例：人大代表可以隨時提出議案和建議，不受任何限制。（對/錯）

答案：錯

3.簡答題

題型示例：請簡述人大代表的產(chǎn)生方式和職責(zé)。

答案：人大代表是通過直接選舉和間接選舉產(chǎn)生的，他們的主要職責(zé)是代表人民行使國家權(quán)力，包括制定法律、監(jiān)督政府工作、決定國家重大問題等。

4.案例分析題

題型示例：某市人大代表在履行職責(zé)過程中，發(fā)現(xiàn)本地區(qū)環(huán)境污染問題嚴(yán)重，請分析人大代表應(yīng)該如何行使自己的權(quán)利來解決這一問題。

答案：人大代表應(yīng)該積極履行自己的權(quán)利，可以向市人大常委會或市政府提出關(guān)于解決環(huán)境污染問題的議案，并督促相關(guān)部門采取措施解決問題。同時，人大代表還可以通過調(diào)研、聽取群眾意見等方式，深入了解環(huán)境污染