小班體育教案范文10篇

小班體育教案范文10篇小班體育教案篇1活動目標：1、嘗試雙腿夾物行進跳，鍛煉下肢彈跳力和動作協(xié)調(diào)性；2、愿意參加體育游戲活動，體驗游戲的樂趣。3、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚洌簣蠹埱蛉舾?、呼啦圈6個、紅藍框子各一個、熱身+放松音樂活動過程：一、準備活動（一）熱身運動1、熱身操天氣真好呀，兔寶寶們和我一起跟著音樂活動一下吧。2、玩報紙球報紙球可以怎么玩呢？幼兒自由玩球。二、基本活動（一）幼兒自主練習，感受夾物行進跳問：如果將報紙球夾在腿中間，你會跳嗎？（二）教師示范，幼兒再次練習1、教師示范，雙腿將球夾緊，兩腳并攏腿彎彎，身體向前腳蹬地，前腳掌先著地，注意球不要掉下來。2、幼兒再次練習，教師指導（三）游戲”小小搬運工”三、結(jié)束活動（一）放松運動（二）共同整理場地，離場教學反思：通過這一節(jié)教學活動，我充分認識到在體育課中，要在“引導幼兒探索動作、相互交流，掌握動作要領(lǐng)”上下功夫，讓孩子在探索中，互相學習中提高學習動作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強、動作發(fā)展更完善。小班體育教案篇2一、活動名稱：紅花獻給好媽媽二、活動目標：1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。2、發(fā)展幼兒走、跑動作的協(xié)調(diào)性和反應(yīng)的靈敏性。3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。三、活動準備：紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。四、活動過程：（一）開始部分；幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。（二）基本部分：教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽?！罢f完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們?！庇螒蚪Y(jié)束?！慈到Y(jié)束部分：教師講評。收放教具五、活動延伸：讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。小班體育教案篇3活動目標增強身體的靈活性，練習四散追逐跑。關(guān)注幼兒情緒，和孩子建立親密關(guān)系活動準備場地活動重點跑的方法活動指導1.寶不推不擠2.在老師身邊游戲，和小朋友一起游戲。設(shè)計意圖以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學習如何做客在娃娃家中幼兒進行模仿活動反思以游戲的方式吸引幼兒的興趣。引出今天的主題,創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學習如何做客,在娃娃家中幼兒進行模仿,孩子知道了怎樣去做客，在模仿的過程中感受到了快樂。小班體育教案篇4小班體育活動教案：小兔運果子目標：1、練習走、跑交替的基本動作，鍛煉腿部力量及動作的協(xié)調(diào)性。2、在老師的啟發(fā)下，想出多種玩圓盤的方法。3、體驗與同伴、老師游戲的樂趣。準備：布置果園、每人一只小拖車圓盤、小樹六棵。過程：一、準備運動師：今天天氣真好，我們一起來運動吧。聽音樂跟老師做準備操。練習腳腕轉(zhuǎn)動、下蹲、小跑步的動作。二、游戲《運水果》（一）直線無障礙托物走和跑。1、師：兔寶寶拿好小圓盤，這個小圓盤象什么？你們想把它當成什么呢？（方向盤）幼兒拿著方向盤當汽車，小汽車發(fā)動時原地跑。2、師：前面就是果園了，幼兒做開汽車狀四散跑到果園。3、師：我們怎么把果子運到家里呢？從圓盤中把繩子拉出來，當小拖車，每個孩子拿一只塑料水果，運到家里。（二）曲線繞障礙托物走和跑。1、師：現(xiàn)在我們到了什么地方？（小樹林）。我們開汽車要繞過小樹，沿著彎彎的線開汽車，好嗎？分紅汽車和綠汽車兩隊一個跟著一個開汽車到果園。2、每人再在小拖車里裝一只水果，繞小樹林托物走，運到家里。三、延伸活動：投擲飛碟。師：圓盤變成了汽車，又變成了小拖車，你們想想還可以怎么玩呢？教師玩飛碟。兔寶寶想學嗎？下次媽媽再教你們玩飛碟，好嗎？四、現(xiàn)在太陽好猛呀，幼兒頭上戴著圓盤，當帽子，一起去休息休息，跟客人老師再見。小班體育教案篇5活動目標1、能光腳走過凹凸不平的、有水的路面，鍛煉平衡能力。2、體驗光腳活動的快樂。3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作?；顒訙蕚鋱龅夭贾谩案泶衤贰?可用平衡步道或家庭中的健身步道代替，也可以用一些較偏平的鵝卵石布置)和“雨后的路”(在場地上灑水，讓場地變得濕滑一些)?；顒舆^程1、熱身活動——快樂的小腳丫。教師帶領(lǐng)幼兒脫掉鞋子，赤腳在《小手、小腳》的歌曲伴奏下，完成輕松歡快的熱身活動。2、游戲“光腳旅行”。教師與幼兒共同討論光腳活動的感受。向幼兒介紹場地上的“特殊的路”。請幼兒嘗試在“特殊的路”上走一走，說說有什么感覺，怎樣才能走得穩(wěn)。(要慢一點，小腳要牢牢抓住地面)光腳旅行開始了!幼兒在教師帶領(lǐng)下在背景音樂聲中開始光腳旅行。走過平坦的路——走過凹凸不平的“疙瘩路”——再走過一段平坦的路——再走過濕滑的.雨后的路。中間可增加鉆過山洞、走過小橋等清潔。注意適當調(diào)整幼兒的活動量。3、放松活動：教師帶領(lǐng)幼兒一起放松全身，最后坐下來揉揉、拍拍小腳。教學反思：從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。小班體育教案篇6活動目標：1、發(fā)展四散追逐跑能力。2、滿足娛樂、模仿、認識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要，發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。3、豐富對小雞的知識，增強愛雞感情。玩法：幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干，會捉蟲，能下蛋，孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕，保護雞仔真勇敢。失散的小雞都找回，咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形，“雞媽媽”（教師當）繞雞蛋邊走邊問：“小雞小雞多大啦？”小雞回答：“長出腦袋和嘴巴。”雞媽媽連續(xù)問，小雞依次回答，“翅膀出來子！”“爪子會動了！”最后雞媽媽說：“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧！”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變，雞媽媽驚呼：“老鷹來了！”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近，自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù)，然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。指導建議：1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的?？蓮囊韵聨追矫鎭戆l(fā)展此能力：（1）采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動，發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。（2）幫助幼兒掌握躲閃策略：如鷹來就跑、鷹走休歇，以逸待勞；突然起動，突然變向跑以甩開對手；跑向人群、分散目標；利用障礙與鷹周旋等。2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要，促進他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進幼兒發(fā)展。3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來，而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的情感表現(xiàn)，及時予以引導。4、教師應(yīng)增強情感教育意識，要有目的、有計劃地培育幼兒愛雞之情，愛友之情，創(chuàng)新之情，審美之情。5、可從以下幾方面去引導幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能：（1）不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動作。（2）在躲閃活動中主動觀察場上情況，靈活地使用各種躲閃動作和策略，或創(chuàng)造新的動作和策略。（3）不斷變化追逐躲閃活動的玩法，為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。揪尾巴游戲：2人1組，每人領(lǐng)后塞一布條當尾巴。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準抓住對方揪?！坝赂业男‰u”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動，保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動?；顒臃此迹涸诨顒又校J真組織和指導幼兒鍛煉身體的同時，有目的、有計劃、有步驟的引導幼兒去獲取知識，發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力，豐富和發(fā)展自己的健康情感，收到了較好的教育效果，本地活動以孵小雞為主題，吧體育、語言、常識等多種教育活動有機結(jié)合，自然貼切，收到了相互為用，相互加強的整體效益。幼兒的身體負荷恰到好處。高潮間過度平緩，注意了急緩結(jié)合、動靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當，幼兒注意力和意志負荷不大，符合三歲后期兒童年齡特點、負荷能力以及教育目標，健身效果好。情感教育收到預收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動和講故事，激發(fā)了幼兒對小雞的喜愛，并引導這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵收到了增進友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié)，有個別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑，總是忘記看“老鷹”在哪，也就是不會躲，在今后的生活、活動中提醒鼓勵幼兒遇事不要慌，相信多加鍛煉會有很大進步。小班體育教案篇7一、活動目標：練習雙腳前行進跳和原地向上跳，發(fā)展跳躍能力，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣。二、活動準備：小白兔頭飾，紅，黃，藍，綠彩色色板4塊，彩色圈4個，錄音機及磁帶。三、活動過程1、入場。老師扮演兔子媽媽，幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。2、準備活動。在場地的大圓圈內(nèi)，幼兒隨音樂跟著老師做律動：伸耳朵（上肢）。吃青草（下肢）。搬蘑菇（體轉(zhuǎn)）、蹦蹦跳跳（跳躍）等。3、跳彩圈。老師將彩圈分散放在場地上，啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。4、游戲”小兔跳彩圈”教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈，幼兒分散站在大圓圈上，教師站在中間。游戲開始，幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順（逆）時針方向走，看到圈就跳進。跳出。當教師高舉一塊彩色板時，小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi)，每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當小兔子跳入同色圈后，教師給予表揚，并繼續(xù)進行游戲。5、游戲結(jié)束。教師：”今天小兔子玩的很高興，也很累了，我們一起回家吧！”幼兒跟著教師走出場地。小班體育教案篇8設(shè)計意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點，我們設(shè)計了《動一動真有趣》這節(jié)活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質(zhì)。一、活動目標：1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。3、知道運動能使人快樂。二、活動準備：教學課件三、活動重點：能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。四、活動過程：1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前?。（做熱身運動）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。教師小結(jié)：小朋友們，你們太棒了，我們一起出發(fā)吧！（教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）3、播放教學課件。我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步教師小結(jié)：剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。觀看錄像：A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運動時的動作。教師邊說兒歌邊做動作：我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。長得高、身體健康、不感冒……5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。小班體育教案篇9活動目標1.學習聽信號向指定方向走，提高動作的靈活性。2.能與同伴一起持物走，提高動作的協(xié)調(diào)性。3.喜歡參加體育活動，感受與伙伴游戲的快樂。4.能遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲。活動準備繩梯2套、投擲飛盤10個、百變條20根；小旗1面、音樂、塑料筐若干?；顒舆^程熱身部分教師帶領(lǐng)幼兒來到活動場，站成兩列橫隊，邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊做熱身操，活動全身，主要活動下肢及腳踝部分。都是聽話的好朋友走走走，走走走，跟著老師向前走。不掉隊，不亂走，都是聽話的好朋友（邊原地踏步走邊做雙手舉過頭頂拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、彎腰拍手的動作）。探索體驗1.創(chuàng)設(shè)游戲情境，鼓勵幼兒探索正確走路的方法。（1）教師幫助幼兒提成一路縱隊，并把一面小旗交給排頭的幼兒。（2）教師帶領(lǐng)幼兒一路縱隊邊念兒歌邊在場地上行進走，提醒幼兒速度要適中，自由探索走的步伐、手的擺動等。2.動作指導：聽信號向指定方向走。幼兒練習聽信號向指定方向走。幼兒排成一隊，根據(jù)教師發(fā)出的指令向指定方向走。幼兒指導要點：行走時，上體正直，肩和手臂放松，兩臂自然前后擺動。提示：教師觀察幼兒走的姿勢，鼓勵其保持正確的姿勢行走。集體游戲游戲：種樹。1.布置游戲場地。設(shè)置一個起點和終點，相距15米左右，在起點處放置若干根百變條作“小樹”，2套繩梯相距1米，平行擺放于地面作“小河”，在終點處旋轉(zhuǎn)一些塑料筐作“土坑”。2.介紹游戲玩法，開展游戲。將幼兒分為兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，每組的第一名幼兒合作，兩人抬著“小樹”走過“小河”，來到終點，完成種樹的動作后原路返回起點。再由每組第二名幼兒出發(fā)，游戲繼續(xù)。看哪兩名幼兒配合得好，走得又穩(wěn)又快。3.教師進行評價和小結(jié)，使幼兒獲得成就感。放松整理教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌《都是聽話的好朋友》邊以踏步走的形式排成一路縱隊，甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后，教師帶領(lǐng)或指導幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。小班體育教案篇10活動目標：1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法，發(fā)展思維。2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣?；顒訙蕚洌?、兔寶寶的頭飾（每人一個），兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一。2、小花枕若干。3、場地布置，兔奶奶的房子?；顒舆^程：一、熱身運動《曬太陽》兔寶寶們，今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去?！甭犚魳?，小兔們抱著小花枕，作運動。（熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場，一下子就把幼兒的注意力吸引過來，幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色，進入到活動中，很自然的在歡快的音樂聲中，愉快的跟著教師做起了熱身運動，。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展，肌肉得以放松，從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動