幼兒園夏季節(jié)氣主題活動(dòng)方案

幼兒園夏季節(jié)氣主題活動(dòng)方案幼兒園夏季節(jié)氣主題活動(dòng)方案篇一又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日年年過(guò)，怎樣才能讓老師和孩子們過(guò)的有新意又快樂(lè)呢?既能讓孩子們理解老師工作的辛苦，又能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)的自豪，經(jīng)過(guò)教研組的研討，今年的教師節(jié)我們決定這樣過(guò)！一、親子手工制作活動(dòng)――來(lái)自節(jié)日的祝福卡早晨起來(lái)，孩子們帶著在家和爸爸媽媽一起親手制作的節(jié)日卡片來(lái)到幼兒園，在老師的幫助之下，將自己的祝?？⊕斓搅藴?zhǔn)備好的祝福板上，一張張祝?？ㄉ蠈?xiě)滿了孩子們和自己爸爸媽媽對(duì)老師們的節(jié)日祝福，字里行間充滿了對(duì)老師的尊重與敬愛(ài)，透漏出濃濃的師幼情誼，讓老師們感動(dòng)，也讓孩子們成長(zhǎng)，讓尊敬師長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德得以升華。二、繪畫(huà)活動(dòng)――我的老師上午老師和孩子們一起進(jìn)行了繪畫(huà)活動(dòng)，就以《教師節(jié)》為主題，孩子將一幅幅師幼互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫(huà)紙上，有的小朋友畫(huà)了老師和自己手拉手做游戲的場(chǎng)面，有的小朋友畫(huà)了老師上課的樣子，有的小朋友畫(huà)了老師和小朋友們?cè)谝黄稹?，一張張?huà)紙，一個(gè)個(gè)鏡頭，讓老師們看了為之動(dòng)容，孩子們也許不知道該怎樣用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)老師的情感，卻用手中的筆將自己對(duì)老師的喜愛(ài)表現(xiàn)出來(lái)了，這就是孩子們的對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)！三、孩子們的自主活動(dòng)――自助餐午餐是孩子們的自助餐，也是孩子們的自主餐，一切都是由孩子們自己做主。所以在開(kāi)始之前，老師們先把所有的活動(dòng)和可能遇到的問(wèn)題進(jìn)行了簡(jiǎn)單的安排，并把部分任務(wù)交給了主動(dòng)要求參加的孩子，森森和伊喬是班長(zhǎng)，森森負(fù)責(zé)男孩，伊喬負(fù)責(zé)女孩，銘銘、明遠(yuǎn)負(fù)責(zé)給他們兩個(gè)幫忙，其余的如果沒(méi)有米飯了，豆豆負(fù)責(zé)去借米飯，如果沒(méi)有菜了，點(diǎn)點(diǎn)負(fù)責(zé)去借菜，牛仔、優(yōu)米、一一和周姝含是今天的值日生。當(dāng)然了，孩子們也提出了自己的疑問(wèn)，比如明遠(yuǎn)問(wèn)：“如果澤澤吃不了了，飯菜怎么處理?”孩子們能夠關(guān)注到班級(jí)里每位小朋友的情況。11：00所有的飯菜都端上來(lái)了，老師把粥盛好了，放到了專門(mén)的桌子上，孩子們也已經(jīng)準(zhǔn)備就緒了，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，秉承著“女孩優(yōu)先”的原則，準(zhǔn)備開(kāi)始盛飯了，老師們也準(zhǔn)備離開(kāi)了，朵朵、樂(lè)樂(lè)開(kāi)心的跟老師們?cè)僖?jiàn)，好心情全寫(xiě)在臉上了，今天終于可以自己做主了！到11：24分，鄧之杭最后一個(gè)盛完飯，所以小朋友都進(jìn)入了就餐的狀態(tài)，點(diǎn)點(diǎn)會(huì)時(shí)不時(shí)的站起來(lái)看看所有小朋友的情況，前面的桌子跟前依然排著長(zhǎng)隊(duì)，那是等待盛第二份飯的小朋友。到了11：25分的時(shí)候，牛仔開(kāi)始催沒(méi)吃完飯的小朋友們吃飯了，而且還叫上一一開(kāi)始做值日了。11：30，老師準(zhǔn)時(shí)上樓了，一上樓千茹已經(jīng)在樓道里等著老師了，有事情要匯報(bào)呢：“老師，我今天吃了兩份，吃的很快！你看他們吃完的都在這里玩玩具呢！屋里的小朋友也快吃完了！”幾句話就當(dāng)前的狀況給總結(jié)完了。一次自主餐活動(dòng)，讓孩子們有了滿滿的收獲，讓老師們有了滿滿的感動(dòng)，感動(dòng)于孩子們的自覺(jué)，感動(dòng)于孩子們的遵守秩序，感動(dòng)于孩子們的認(rèn)真，感動(dòng)于孩子們對(duì)老師工作的理解，把對(duì)老師的理解都落實(shí)到了自己的行動(dòng)中。四、歌唱活動(dòng)――《老師老師，我愛(ài)你》下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師老師我愛(ài)你》，在老師悠揚(yáng)的琴聲中，孩子們則唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲：老師，老師我愛(ài)你，你的話兒甜蜜蜜，教育我們快快長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)熱愛(ài)老師的情感。五、談話活動(dòng)――節(jié)日活動(dòng)感受在一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起，一起說(shuō)說(shuō)這一天參加活動(dòng)的活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)于自主餐：老師問(wèn)孩子們今天為什么進(jìn)行自主餐?森森說(shuō)：“是因?yàn)檫^(guò)教師節(jié)”，后來(lái)牛仔接著銘銘的話又補(bǔ)充說(shuō)：“要過(guò)教師節(jié)了，要讓老師們休息休息”。在談到進(jìn)行自主餐的感受時(shí)，銘銘說(shuō)：“我喜歡，希望每天都要進(jìn)行”，點(diǎn)點(diǎn)、優(yōu)米、豆豆說(shuō)：“感覺(jué)今天的飯好吃”，一一覺(jué)得：“自己盛飯好玩”，還有的小朋友說(shuō)要謝謝老師，祝老師節(jié)日快樂(lè)！教師節(jié)的一天，重在讓孩子們知道老師的辛苦，要學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)們能真正理解和尊重老師，能相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師們真正體會(huì)到身為老師的自豪和榮耀。幼兒園夏季節(jié)氣主題活動(dòng)方案篇二一、活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒了解立夏節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和興趣。通過(guò)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的形式，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。增進(jìn)幼兒間的友誼，營(yíng)造歡樂(lè)和諧的園所氛圍。二、活動(dòng)時(shí)間立夏當(dāng)天或前后一周內(nèi)的某個(gè)晴朗上午。三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)或室內(nèi)體育館。四、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備立夏節(jié)氣相關(guān)的圖片、故事、兒歌等資料，用于活動(dòng)前的知識(shí)普及。準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)會(huì)所需的器材和道具，如跳繩、球類、接力棒等。劃分活動(dòng)區(qū)域，設(shè)置比賽項(xiàng)目和規(guī)則，確?；顒?dòng)安全有序。安排教師分工，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、裁判和后勤保障。五、活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)表演：幼兒表演立夏節(jié)氣相關(guān)的兒歌、舞蹈等，營(yíng)造節(jié)日氛圍。知識(shí)競(jìng)答：通過(guò)提問(wèn)或搶答的形式，讓幼兒回答有關(guān)立夏節(jié)氣的問(wèn)題，增強(qiáng)對(duì)節(jié)氣的了解。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)：設(shè)置多個(gè)比賽項(xiàng)目，如跳繩比賽、接力賽、運(yùn)球跑等，讓幼兒在比賽中鍛煉身體，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。頒發(fā)獎(jiǎng)品：根據(jù)比賽成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書(shū)，鼓勵(lì)幼兒的積極參與和表現(xiàn)。六、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)結(jié)束后，組織教師進(jìn)行總結(jié)反思，評(píng)估活動(dòng)效果，為今后的節(jié)氣活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。幼兒園夏季節(jié)氣主題活動(dòng)方案篇三一、活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)手工DIY的形式，讓幼兒感受立夏節(jié)氣的文化氛圍，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。讓幼兒了解立夏節(jié)氣的傳統(tǒng)習(xí)俗，如編蛋套、繪彩蛋等，加深對(duì)傳統(tǒng)文化的理解。增進(jìn)親子間的互動(dòng)和溝通，促進(jìn)家園共育。二、活動(dòng)時(shí)間立夏當(dāng)天或前后一周內(nèi)的某個(gè)下午。三、活動(dòng)地點(diǎn)幼兒園活動(dòng)室或多功能廳。四、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備手工DIY所需的材料和工具，如彩紙、顏料、畫(huà)筆、膠水、剪刀等。準(zhǔn)備立夏節(jié)氣相關(guān)的圖片、故事等資料，用于活動(dòng)前的知識(shí)普及。安排教師分工，負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)和安全監(jiān)督。提前通知家長(zhǎng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，共同陪伴幼兒成長(zhǎng)。五、活動(dòng)內(nèi)容開(kāi)場(chǎng)介紹：教師向幼兒和家長(zhǎng)介紹立夏節(jié)氣的特點(diǎn)和習(xí)俗，激發(fā)幼兒對(duì)手工DIY的興趣。手工DIY：設(shè)置多個(gè)手工項(xiàng)目，如編蛋套、繪彩蛋、制作立夏掛件等，讓幼兒和家長(zhǎng)自由選擇參與。教師提供指導(dǎo)和幫助，確?；顒?dòng)安全順利進(jìn)行。作品展示：完成手工后，組織幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行作品