課時把關練高中生物選擇性必修1RJ第3章第3節(jié)體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系

課時把關練第3節(jié)體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系1.一個健康人進食較多的葡萄糖和食鹽后,其體內可能會出現的生理變化是()A.抗利尿激素釋放量減少B.腎上腺素含量不變C.體內糖原合成量增多D.尿量增多,尿中葡萄糖不增多2.人被新型冠狀病毒感染后常會出現發(fā)熱癥狀。如圖為人體感染新型冠狀病毒后的體溫變化過程。下列相關敘述錯誤的是()A.b～c段人體散熱量大于產熱量B.a～c段體溫的變化是神經調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果C.a～b段血液中的甲狀腺激素量和腎上腺素量都比a之前的高D.c點以后人體維持在較高體溫,這是因為體內產熱量大于散熱量3.下列關于人體水和無機鹽平衡的說法正確的是()A.血鈉含量下降時,垂體后葉釋放的抗利尿激素會增加B.激素調節(jié)和神經調節(jié)在水和無機鹽的平衡中都起作用C.大量出汗或嚴重腹瀉都會引起抗利尿激素分泌減少D.通常體內物質代謝產生的水量與機體排出的水量相等4.下列有關體溫調節(jié)和水鹽調節(jié)的敘述,正確的是()A.體溫維持在38°C的患者,機體的產熱量大于散熱量B.細胞外液滲透壓升高,下丘腦產生渴覺后主動飲水C.抗利尿激素的分泌經過下丘腦、垂體的分級調節(jié)D.人在寒冷的環(huán)境中,可通過神經體液調節(jié)維持體溫相對穩(wěn)定5.某人進入高原缺氧地區(qū)后呼吸困難、發(fā)熱、排尿量減少,檢查發(fā)現其肺部出現感染,肺組織間隙和肺泡滲出液中有蛋白質、紅細胞等成分,被確診為高原性肺水腫。下列說法不正確的是()A.該患者呼吸困難導致其體內CO2含量偏高B.體溫維持在38℃時,該患者的產熱量大于散熱量C.患者肺部組織液的滲透壓升高,肺部組織液增加D.若使用藥物抑制腎小管和集合管對水的重吸收,可使患者尿量增加6.下圖為人體內某種信息傳遞機制模式圖。符合該模型的是（）A.若物質A是抗利尿激素，則細胞B是腎小管、集合管細胞B.若物質A是促甲狀腺激素釋放激素，則細胞B是垂體細胞C.若物質A是神經遞質，則需經血液循環(huán)運送到細胞B傳出神經元D.若物質A是促性腺激素，則細胞B是卵巢或睪丸細胞7.下圖是某人被病毒感染后的體溫變化曲線，相關分析錯誤的是（）A.段骨骼肌不自主地收縮產熱不受神經支配B.bc段人體的產熱量基本等于散熱量C.cd段該人可能會出現身體出汗等癥狀D.病毒感染后，一定程度的發(fā)熱對消滅病毒有積極作用8.為了探究下丘腦在體溫調節(jié)中的作用，某科研工作者將多只體重相近、生理狀況相同的小鼠平均分為甲、乙兩組。甲組切除下丘腦，乙組正常手術但不切除下丘腦，然后將兩組小鼠同時置于寒冷環(huán)境中。下列有關敘述不正確的是（）A.選用多只小鼠的目的是避免個體差異造成的偶然性誤差B.本實驗的自變量是下丘腦的有無，體重、生理狀況和手術均屬于無關變量，要保持相同且適宜C.甲、乙組小鼠耗氧量均大幅增加D.甲組小鼠切除下丘腦且下丘腦可以分泌抗利尿激素，故甲組小鼠的排尿量大于乙組9.某同學參加學校組織的秋季越野賽時渾身發(fā)熱，并伴隨著大量出汗等；第二天，感覺渾身酸痛，需要通過一定機制來維持內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列有關說法錯誤的是（）A.葡萄糖的大量消耗使血糖濃度降低，機體可以通過增加胰高血糖素的分泌進行調節(jié)B.機體通過神經—體液調節(jié)來維持體溫的相對穩(wěn)定C.該同學體內會產生大量的乳酸，致使血漿pH顯著下降D.大量流汗導致Na+流失，腎上腺皮質分泌醛固酮增加10.在抗震救災中，發(fā)現有些在廢墟下因肌肉受到擠壓而局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者，當移開重物后，這些幸存者卻因肌肉釋放的大量肌紅素、鉀等物質迅速進入血液，使心腎功能衰竭而不幸去世。下列有關敘述錯誤的是（）A.在移開重物前，應先為傷者靜脈滴注生理鹽水，使血液中的有害物質隨尿液排出B.有些剛被救的幸存者，其內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經遭到破壞，影響正常的生命活動C.幸存者因嚴重缺水，體內滲透壓升高D.心腎功能衰竭是由幸存者血漿滲透壓過低所致11.尿崩癥是指由于各種原因，抗利尿激素（一種九肽激素）的產生或作用出現異常，使腎臟對水的重吸收產生障礙。下列相關敘述正確的是（）A.抗利尿激素由垂體釋放，作用于腎小管和集合管，使其對水的通透性減小B.尿崩癥患者常表現出多尿和多飲的癥狀，原因是其尿液滲透壓較大C.若尿崩癥是腎小管對抗利尿激素的反應障礙導致的，則血漿中該激素的含量可為正常值D.12.［不定項選擇］抗利尿激素是由下丘腦的神經細胞分泌的九肽激素，其主要作用是促進腎小管和集合管對水的重吸收，是尿液濃縮和稀釋的關鍵調節(jié)激素。下圖是人體水鹽平衡調節(jié)機理示意圖。下列說法錯誤的是（）A.抗利尿激素通過主動運輸的方式進入細胞，促進相關基因表達B.抗利尿激素可以使膜上水通道蛋白數量增加進而加強對水的重吸收C.直接參與抗利尿激素合成和分泌的具膜細胞器有核糖體、內質網、高爾基體D.下丘腦除能調節(jié)水鹽平衡外，還能調節(jié)體溫和血糖平衡等13.網球比賽中，運動員的精準判斷、快速奔跑等都需要消耗能量，產生代謝廢物。下圖是比賽中運動員部分生理活動調節(jié)示意圖，①～③表示相關過程，X～Z表示相關激素。分析下圖回答下列問題。（1）看到對方發(fā)球時，運動員精力集中，下丘腦中的神經細胞接受大腦皮層傳來的神經沖動，分泌（填激素名稱），最后促使甲狀腺激素分泌增多，糖類代謝增強。由此可見，該過程為調節(jié)。（2）據圖可知，激素Z的名稱是，比賽過程中，運動員大量出汗，激素Z的分泌量（填“增加”或“減少”），從而維持體內的水鹽平衡。激素Z的靶細胞主要位于。

（3）比賽結束初期，運動員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復正常水平，原因是體液調節(jié)具有的特點。（4）運動員從比賽場地進入溫度較低的休息室時，其體內激素X的分泌量會（填“增加”或“減少”），激素Y的分泌量會（填“增加”或“減少”）。14.相對恒定的體溫是人體保證新陳代謝和生命活動正常進行的必要條件。請回答下列問題。（1）體溫恒定是人體產熱和散熱過程保持動態(tài)平衡的結果。其中人體熱量的來源主要是細胞中，最主要的散熱器官是。（2）受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據反射弧有關知識寫出冷覺產生的途徑： 。（3）在寒冷環(huán)境中，機體會通過的方式快速增加產熱；與此同時，相關神經興奮后，機體釋放的（填激素名稱）增多，使代謝活動增強，增加產熱。這類通過神經影響激素的分泌，再由激素對機體功能進行調節(jié)的方式，稱為。（4）當人體感染病毒時，經常會出現發(fā)熱現象，在發(fā)熱的高溫持續(xù)期，產熱量（填“大于”“小于”或“等于”）散熱量。此時，可通過全身擦拭酒精的方式使體溫快速下降，這樣做的機理是 。課時把關練第3節(jié)體液調節(jié)與神經調節(jié)的關系參考答案1.C2.D3.B4.D5.B6.B7.A8.C9.C10.D11.C12.AC13.（1）促甲狀腺激素釋放激素神經—體液