《琵琶行（并序）》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

人生難得一知己，千古知音最難覓。伯牙操琴遇子期，高山流水韻依依。白居易（772－846），字樂(lè)天，太原（今屬山西）人，中唐著名的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人（白居易是繼杜甫之后我國(guó)古代一位杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人），自號(hào)醉吟先生、香山居士。與詩(shī)人元稹合稱(chēng)“元白”，與詩(shī)人劉禹錫合稱(chēng)“劉白”。著有《白氏長(zhǎng)慶集》，現(xiàn)存詩(shī)3000首，其詩(shī)風(fēng)清新自然、通俗易懂。有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)。代表詩(shī)作有《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《賣(mài)炭翁》等。孺子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能誦琵琶篇——唐宣宗挽白居易聯(lián)元和十年，宰相武元衡被刺身亡，長(zhǎng)安城一片混亂。白居易率先上書(shū)請(qǐng)求緝捕兇手，當(dāng)權(quán)朝貴便抓住這個(gè)把柄攻擊他“越職言事”，又誣陷他不顧忌母親看花墜井而死，竟然寫(xiě)過(guò)“新井”和“看花”的詩(shī)，有傷名教，最終朝廷將其貶為江州司馬。司馬雖然名義上是州刺史的副職，但實(shí)際是閑散職務(wù)。元和十一年，他送客湓浦口，遇到琵琶女，由此創(chuàng)作出名篇《琵琶行》。「始得名于文章，終得罪于文章」?！杜眯小吩鳌杜靡?。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者雖名稱(chēng)不同，實(shí)則大同小異，常統(tǒng)稱(chēng)“歌行”。“行”是一種具有鋪敘記事性質(zhì)的歌辭,是樂(lè)府歌辭的一種體裁。本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)。正音

朗讀小序解讀元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女，嘗學(xué)琵琶于穆、曹二善才，年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數(shù)曲。曲罷憫然，自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意。因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。以左為卑，貶官第二年（狀語(yǔ)后置）擬聲詞，琵琶清脆的聲音名作狀：在夜里歌女曾經(jīng)當(dāng)時(shí)對(duì)琵琶師的通稱(chēng)嫁商人名作動(dòng)：擺酒憂(yōu)郁（狀語(yǔ)后置）外調(diào)淡泊寧?kù)o這貶官降職或流放因此名作動(dòng)：作歌總共字命名，題名1.交代2.概括3.說(shuō)明本詩(shī)的4.定下全詩(shī)的感情基調(diào)。詩(shī)前的小序用意何在？時(shí)間、地點(diǎn)、人物和故事的主要經(jīng)過(guò)琵琶女的身世寫(xiě)作目的凄切傷懷長(zhǎng)篇敘事詩(shī)本詩(shī)是一篇抒情色彩很濃的文本研讀-小序重聞琵琶青衫濕05同病相憐傷遷謫04歌女傾訴身世苦03江上聆聽(tīng)琵琶曲02江頭送客聞琵琶01（結(jié)合譯文，用七言句概述每段的段意）文本研讀-概括段意琵琶女白居易思考：為什么詩(shī)人會(huì)同一個(gè)從未謀面的歌女產(chǎn)生共鳴呢？請(qǐng)劃出文中相關(guān)的句子并進(jìn)行概括。文本研讀

本文講述了白居易被貶后，在潯陽(yáng)江頭偶遇曾紅極一時(shí)的長(zhǎng)安歌女，兩人以音寄愁的故事。請(qǐng)用一句話(huà)概括詩(shī)歌內(nèi)容。沉吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容。自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住。十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部。曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)。鈿頭銀篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度。出生京城年少成名，技藝高超，艷壓群芳受人追捧，紅極一時(shí)，得意度日文本研讀-第3段弟走從軍阿姨死，暮去朝來(lái)顏色故。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。商人重利輕別離，前月浮梁買(mǎi)茶去。去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干。家庭變故，年長(zhǎng)色衰榮耀不再，委身商人婚后冷落，獨(dú)守空船艷壓群芳年長(zhǎng)色衰人妒人捧藝震京城年年歡笑委身商人獨(dú)守空船門(mén)前冷落當(dāng)

年現(xiàn)

在

塑造一個(gè)封建時(shí)期被玩弄、被侮辱的歌女形象，控訴世人的重色輕才和丈夫的重利寡情。

揭示封建社會(huì)中樂(lè)伎們的悲慘命運(yùn)文本研讀-琵琶女的形象對(duì)比反襯

我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)！我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾。豈無(wú)山歌與村笛，嘔啞嘲哳難為聽(tīng)。今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。莫辭更坐彈一曲，為君翻作《琵琶行》。文本研讀-第4段琵琶女·一個(gè)是：京城歌女名滿(mǎn)京都的藝人年長(zhǎng)色衰而嫁商人詩(shī)人·一個(gè)是：帝京貶官才華橫溢的詩(shī)人直言進(jìn)諫而遭貶謫都從京都來(lái)到偏僻的江州，都有出類(lèi)拔萃的才能，都有由榮至衰的

，都有同樣懷著滿(mǎn)腹的

，過(guò)著冷落凄清的寂寞生活。不幸遭遇幽愁暗恨文本研讀-詩(shī)人與琵琶女的身世有什么共同點(diǎn)？同憶京城，天涯人對(duì)天涯人；同嘆年華付流水，苦情人對(duì)苦情人；同感處境悲涼，斷腸人對(duì)斷腸人；同滴辛酸淚，流淚人對(duì)流淚人；同泄音樂(lè)情，知音人對(duì)知音人；同望天涯明月，寂寞人對(duì)寂寞人……詩(shī)人和琵琶女雖然經(jīng)歷、地位不同，但都有著共同的不幸遭遇和艱難處境，生活都同樣地飄零、凄涼、失意。詩(shī)人把對(duì)琵琶女的深摯同情、對(duì)自己被貶的滿(mǎn)腔幽怨以及對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿(mǎn)完全融合在一起了。正因?yàn)檫@兩句詩(shī)揭示出了一種帶有普遍意義的典型情緒，所以能夠在歷史的長(zhǎng)河中激起廣泛共鳴，久傳不衰。音樂(lè)是溝通詩(shī)人與琵琶女情感的橋梁，詩(shī)歌寫(xiě)了幾處琵琶女的演奏?文本研讀-音樂(lè)描寫(xiě)詳略得當(dāng)詳略略品讀：琵琶女的三次演奏潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托：音樂(lè)的美、琴技的高超→為琵琶女的出場(chǎng)埋下伏筆，并和后文“潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)”照應(yīng)。渲染悲涼氣氛，奠定全詩(shī)愁慘的基調(diào)。這段中景物描寫(xiě)的作用是什么？請(qǐng)用詩(shī)句中的一個(gè)字概括這一段所渲染的氣氛特點(diǎn)。互文尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)，琵琶聲停欲語(yǔ)遲。移船相近邀相見(jiàn)，添酒回?zé)糁亻_(kāi)宴。千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。思考：作者如何安排琵琶女的出場(chǎng)？從忽聞、尋聲、暗問(wèn)、移船，直到邀相見(jiàn)，逐步引出“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”的琵琶女「未見(jiàn)其人，先聞其聲」轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說(shuō)盡心中無(wú)限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫(huà)，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。琵琶女的第二次演奏的過(guò)程根據(jù)琵琶曲的節(jié)奏變化可分為幾個(gè)階段？音樂(lè)變化“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲……說(shuō)盡心中無(wú)限事?！?/p>

出場(chǎng)彈奏時(shí)旋律低沉抑郁。“輕攏慢捻抹復(fù)挑……大珠小珠落玉盤(pán)?！?/p>

歡快明朗、清脆悅耳。“幽咽泉流冰下難……此時(shí)無(wú)聲勝有聲?！?/p>

旋律變得“冷澀”“凝絕”，音樂(lè)聲越來(lái)越低沉，以至停頓?！般y瓶乍破水漿迸……四弦一聲如裂帛?！?/p>

音樂(lè)高漲起來(lái)，節(jié)奏激越、雄壯。旋律——

情緒——

珠落玉盤(pán)

幽咽凝絕

鐵騎突出

曲終裂帛

低沉抑郁

急切愉悅

激憤難平

撕心裂肺音樂(lè)能夠傳遞出人的心聲，人生如歌，那么，我們是否能從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感變化的軌跡呢?（結(jié)合琵琶女的身世）1大量運(yùn)用比喻，化抽象無(wú)形為具體可感。2正面描摹與側(cè)面烘托相結(jié)合。3巧用疊詞，使音節(jié)悅耳動(dòng)聽(tīng)富有節(jié)奏感。4借景抒情、情景交融。此段中，白居易對(duì)音樂(lè)的描繪可謂絕唱，用了哪些技巧？感我此言良久立，卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急。凄凄不似向前聲，滿(mǎn)座重聞皆掩泣。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕。側(cè)面描寫(xiě)：以人襯聲、惜墨如金、無(wú)盡感傷《琵琶行》白居易江頭月夜送客月夜彈琵琶月夜聽(tīng)琵琶歌女訴身世之苦詩(shī)人述遷謫之恨同是天涯淪落人相逢何必曾相識(shí)以人物為線(xiàn)索雙線(xiàn)交織，兩個(gè)形象心靈溝通，怨恨相交，謫情離恨奔涌而出，唱出了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的主題。

音樂(lè)如人生，音樂(lè)寓人生