第5課《孔乙己》課件語文九年級下冊2

孔乙己

“我曾問過魯迅先生，其中哪一篇最好。他說他最喜歡《孔乙己》，所以譯了外國文。我問他的好處，他說能于寥寥數(shù)頁之中，將社會對于苦人的冷淡，不慌不忙地描寫出來，諷刺又不很明顯，有大家風度。”——孫伏園《魯迅先生二三事》·激趣導(dǎo)入“一般社會對苦人的涼薄。”——魯迅小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。(序幕、尾聲)環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境

小說——以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的文學(xué)體裁?！す催B舊知4

品析人物形象與人物相關(guān)的情節(jié)與人物相關(guān)的描寫與人物相關(guān)的環(huán)境·走進苦人—孔乙己

齊讀課文，整體感知。

思考：文章可以分為幾部分？請你概括每部分的內(nèi)容大意。

梳理文章結(jié)構(gòu)，劃分層次。

第一部分（1—3）序幕：介紹咸亨酒店，交代社會環(huán)境。

第二部分（4－12）寫孔乙己的悲慘遭遇。

①第一層（4－8）開端、發(fā)展：寫孔乙己的經(jīng)歷、言行、性格和社會地位。

②第二層（9－12）高潮：寫孔乙己的不幸遭遇。

第三部分（13）結(jié)局：交代孔乙己的悲慘結(jié)局。文中寫了哪些與孔乙己有關(guān)的具體情節(jié)？①眾人取笑孔乙己偷東西（第4段）②眾人取笑孔乙己考不上秀才（第6段）③孔乙己教“我”寫字（第7段）④孔乙己給孩子們分茴香豆（第8段）⑤孔乙己被丁舉人打折腿（第10段）⑥孔乙己最后一次來酒店（第11段）小說三要素環(huán)境人物故事情節(jié)咸亨酒店孔乙己序幕開端發(fā)展高潮結(jié)局⑥孔乙己最后一次來酒店⑤孔乙己被丁舉人打折腿①眾人取笑孔乙己偷東西②眾人取笑孔乙己考不上秀才③孔乙己教“我”寫字④孔乙己給孩子們分茴香豆時間、地點、酒客、氣氛·與人物相關(guān)的環(huán)境

閱讀課文的前三語段，也即“序幕”部分，思考：小說一開始沒有直接寫孔乙己，而是介紹咸亨酒店的格局和顧客的情況。這樣寫的用意是什么?社會環(huán)境描寫故事發(fā)生的時間：——清末（“這是二十多年前的事”）

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。19世紀末期，清朝政府腐敗，民不聊生，隋唐以來的科舉制度仍在實行。少數(shù)讀書人爬上統(tǒng)治地位，但大多數(shù)下層知識分子窮困潦倒?！迥ā斑@是二十多年前的事”）

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。社會歷史背景

19世紀末期，清朝政府腐敗，民不聊生，隋唐以來的科舉制度仍在實行。少數(shù)讀書人爬上統(tǒng)治地位，但大多數(shù)下層知識分子窮困潦倒。小說《孔乙己》的主人公孔乙己就是魯迅先生筆下的這樣一個典型。1911年辛亥革命后，袁世凱稱帝，復(fù)辟勢力猖獗，革命成果被竊奪。小說寫于五四新文化運動前夕，盡管科舉制度已廢除，但封建文化和封建教育依然根深蒂固，毒害著廣大人民

。

二、酒店里常來喝酒的酒客有哪幾類呢？他們各有什么特點？酒客喝酒方式下酒物喝酒目的經(jīng)濟狀況社會地位短衣幫穿長衫的柜外站著踱進房里慢慢坐喝鹽煮筍茴香豆要酒要菜（葷菜）休息解乏消遣貧富做工的貧苦勞動者養(yǎng)尊處優(yōu)悠閑闊綽的剝削者等級森嚴、階級對立社會現(xiàn)狀：“我”的工作環(huán)境：

我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。

我從十二歲起，便在鎮(zhèn)口的咸亨酒店里當伙計，掌柜說，樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧，就在外面做點事罷。外面的短衣主顧，雖然容易說話，但嘮嘮叨叨纏夾不清的也很不少。他們往往要親眼看著黃酒從壇子里舀出，看過壺子底里有水沒有，又親看將壺子放在熱水里，然后放心：在這嚴重監(jiān)督下，羼水也很為難。所以過了幾天，掌柜又說我干不了這事。幸虧薦頭的情面大，辭退不得，便改為專管溫酒的一種無聊職務(wù)了。只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。冷酷勢利、階級分明社會現(xiàn)狀：

有貴賤，有大小，有上下。自己被人凌虐，但也可以凌虐別人；自己被人吃，但也可以吃別人。一級一級的制馭著，不能動彈，也不想動彈了?！犊袢巳沼洝?/p>

小說開頭對咸亨酒店的介紹，交代了孔乙己生活的社會環(huán)境——“短衣幫”與“穿長衫的”涇渭分明的階級對立，人和人之間冷酷的關(guān)系，這樣一個勢利、冷酷、虛偽的社會環(huán)境，為我們渲染了一種冷漠、悲涼的社會氣氛，為下文人物悲劇性結(jié)尾的情節(jié)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。咸亨酒店可以說是當時中國黑暗的半封建半殖民地社會的縮影。開頭

社會環(huán)境描寫作用社會環(huán)境描寫的常見作用①交代了……的社會背景②渲染了……的氛圍③烘托了人物……的內(nèi)心（揭示了人物……的性格特征）④推動了下文……的情節(jié)發(fā)展知識積累

“中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬”這一句在文中有什么作用？運用了自然環(huán)境描寫，點明了故事發(fā)生的時令，用蕭索、凄清的自然環(huán)境營造了悲涼的氛圍，使孔乙己的出場具有悲劇意味，暗示了孔乙己的悲劇結(jié)局。自然環(huán)境孔乙己”是小說主人的真實姓名嗎？人們?yōu)槭裁催@樣稱呼他？魯迅先生是怎么刻畫這一人物的呢？綽號同學(xué)們已經(jīng)了解孔乙己的故事。如果你來寫，你會怎么刻畫孔乙己呢？（用自己的話說一說）

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。

孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。

他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。異類！多余人！社會邊緣人！孤獨且可憐！人物刻畫之精妙！語言簡潔且深刻！社會地位低，無群體接納的多余人有勞動能力，但四肢不勤營養(yǎng)不良，生活困苦因手腳不干凈常被打傷死要面子，輕視勞動者，自命清高，不甘居下層人年邁、懶惰成性·分析人物形象

請你默讀全文，圈畫文中與孔乙己的相關(guān)語句或詞語，說說你看到了一個怎樣的孔乙己？找出與人物相關(guān)的描寫回答句式：文中第

段中的某句話、某個詞，運用了

描寫手法，我看到了一個

的孔乙己。21外貌描寫孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。生活貧困窮困潦倒經(jīng)濟地位、社會地位低不甘居下層自命清高愛慕虛榮輕視勞動人民說明在酒店只有他一人是這樣，他和酒店的上層人、下層人都有距離。他成了孤獨的多余的可憐的人。對立矛盾語言描寫·“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”·……什么“君子固窮”，什么“者乎”之類……·“不多不多！多乎哉？不多也?！弊悦甯摺⒂馗尚?、自欺欺人神態(tài)描寫可悲可憐可嘆……他們便接著說道，“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。知識鏈接1:童生（童試）—秀才—舉人（鄉(xiāng)試）—貢士（會試）—進士（殿試）知識鏈接2:

行年七十尚稱童,可云壽考；到老五經(jīng)還未熟,不愧書生。

——《儒林外史》

凡捕食雀、鼠，總不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走，又捉住，捉住，又放走，直待自己玩厭了，這才吃下去，頗與人們的幸災(zāi)樂禍，慢慢地折磨弱者的壞脾氣相同。——《狗貓鼠》動作描寫—手·孔乙己顯出極高興的樣子，將兩個指頭的長指甲敲著柜臺。（第7段倒數(shù)第三行）·孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住……（第8段）·原來他便用這手走來的。……便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去?！け闩懦鼍盼拇箦X。（第4段）·摸出四文大錢。（第11段）動作描寫·孔乙己著了慌，伸開五指將碟子罩住……動作描寫。“罩”字生動形象地寫出了孔乙己生怕孩子再向他要所剩無幾的茴香豆時的慌張動作，形象逼真地表現(xiàn)了這個善良、貧寒、迂腐的老年讀書人的性格。動作描寫①便排出九文大錢。②摸出四文大錢。①“排”這一動作描寫，生動形象地寫出他有錢時的自得，同時向只能掏出四文錢買酒喝的短衣幫炫耀自己的優(yōu)越。②“摸”這一動作描寫，生動形象地寫出他拿錢的困難，體現(xiàn)了孔乙己貧困潦倒，。從“排”到“摸”動作的變化用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？對比，鮮明地表現(xiàn)了孔乙己每況愈下的悲慘境地。動作描寫·原來他便用這手走來的。……便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去。在笑聲中，坐著用手走去的孔乙己的背影顯得那樣凄涼，即使這樣的落魄至極，他也努力挺直上身，想要維持一丁點的尊嚴，不由讓人心生憐憫與同情。既然是用“手”，可不可以將“走”改為“爬”？葉圣陶——潦倒、不幸的讀書人。劉再復(fù)（美學(xué)家）——貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴與資格、被社會所恥的下層知識分子。錢理群（北大教授，魯迅研究家）——

值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。名家論孔乙己這樣一個可憐人在小說中眾人對他又是怎樣的態(tài)度呢？笑看——眾人

在笑聲中出場：只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

在笑聲中離開：

不一會，他喝完酒，便又在旁人的說笑聲中，坐著用這手慢慢走去了。酒客、掌柜、孩子、小伙計孔乙己是這樣的使人快活，可是沒有他，別人也便這么過。句子作用：結(jié)構(gòu)上

承上啟下。內(nèi)容上概括了孔已己一生的悲慘遭遇，說明他是一個沒有社會地位、可有可無、可笑可憐的多余人;點明他在魯鎮(zhèn)是笑料，揭示當時社會的冷酷。長衫主顧掌柜短衣幫小伙計孩子們沒有人性自私卑劣

麻木不仁解脫天真無邪揭露批判同情批判冷酷無情麻木愚昧等級觀念純真無邪超越個人悲劇范疇，揭示更廣泛的社會悲劇意義笑

作者通過誰的視角寫“笑“？這樣寫有什么效果？作者以一名不諳世事的酒店小伙計的口吻，不動聲色地講述著孔乙己的凄慘遭遇，讓人體會到，連這樣一個小孩子都這樣冷漠，可見當時社會的世態(tài)炎涼。而且以第一人稱講述故事，比第三人稱顯得更為真實親切。凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時以為當然要推文藝，于是想提倡文藝運動了?！獏群啊蹲孕颉肺觥靶Α?，悟看客影響作者這樣寫眾人的笑，目的何在？“笑聲”貫穿全文，這陣陣笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強烈的對照，它深刻地揭露了社會的黑暗與冷酷，同時批判了國人的冷漠和麻木。

我到現(xiàn)在終于沒有見——