2024高考生物二輪復習第16講實驗與探究學案

PAGE8-第16講試驗與探究重做真題感悟考情1.(2024山東,3)黑藻是一種葉片薄且葉綠體較大的水生植物,分布廣泛、易于取材,可用作生物學試驗材料。下列說法錯誤的是()A.在高倍光學顯微鏡下,視察不到黑藻葉綠體的雙層膜結構B.視察植物細胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片C.質壁分別過程中,黑藻細胞綠色加深、吸水實力減小D.探究黑藻葉片中光合色素的種類時,可用無水乙醇作提取液解讀以試驗材料黑藻為主線,綜合考查了植物細胞中葉綠體的視察、植物細胞失水和吸水條件的探究、植物細胞有絲分裂的視察、葉綠體中色素的提取和分別等中學生物常規(guī)試驗,體現了考查的基礎性、綜合性。2.(2024山東,20)野生型大腸桿菌可以在基本培育基上生長,發(fā)生基因突變產生的氨基酸依靠型菌株須要在基本培育基上補充相應氨基酸才能生長。將甲硫氨酸依靠型菌株M和蘇氨酸依靠型菌株N單獨接種在基本培育基上時,均不會產生菌落。某同學試驗過程中發(fā)覺,將M、N菌株混合培育一段時間,充分稀釋后再涂布到基本培育基上,培育后出現很多由單個細菌形成的菌落,將這些菌落分別接種到基本培育基上,培育后均有菌落出現。該同學對這些菌落出現緣由的分析,不合理的是()A.操作過程中出現雜菌污染B.M、N菌株互為對方供應所缺失的氨基酸C.混合培育過程中,菌株獲得了對方的遺傳物質D.混合培育過程中,菌株中已突變的基因再次發(fā)生突變解讀以大腸桿菌養(yǎng)分缺陷型為材料進行相關試驗探究為情境,考查考生綜合運用所學學問分析試驗結果的實力,體現了考查的基礎性、綜合性、應用性和創(chuàng)新性。3.(2024全國Ⅰ理綜,2)用體外試驗的方法可合成多肽鏈。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU,若要在體外合成同位素標記的多肽鏈,所需的材料組合是()①同位素標記的tRNA②蛋白質合成所需的酶③同位素標記的苯丙氨酸④人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸⑤除去了DNA和mRNA的細胞裂解液A.①②④B.②③④C.③④⑤D.①③⑤解讀本題的題干信息及選項設置均來自教材,體現了高考注意教材的導向。提示考生在備考過程中肯定要緊扣教材、吃透教材,并能敏捷運用相關學問解決詳細的問題。4.(2024全國Ⅰ理綜,2)下列關于細胞結構與成分的敘述,錯誤的是()A.細胞膜的完整性可用臺盼藍染色法進行檢測B.檢測氨基酸的含量可用雙縮脲試劑進行顯色C.若要視察處于細胞分裂中期的染色體可用醋酸洋紅液染色D.斐林試劑是含有Cu2+的堿性溶液,可被葡萄糖還原成磚紅色解讀本題綜合考查了教材多個試驗中的試劑應用,考查了科學探究中的基本方法,要求對相關試劑的作用要區(qū)分清晰,不得混淆。5.(2024全國Ⅲ理綜,5)某陸生植物種群的個體數量較少,若用樣方法調查其密度,下列做法合理的是()A.將樣方內的個體進行標記后再計數B.進行隨機取樣,適當擴大樣方的面積C.采納等距取樣法,適當削減樣方數量D.采納五點取樣法,適當縮小樣方面積解讀本題考查了種群密度的調查,重點考查了樣方法的操作方法和關鍵事項。6.(2024全國Ⅰ理綜,29)將生長在水分正常土壤中的某植物通過削減澆水進行干旱處理,該植物根細胞中溶質濃度增大,葉片中的脫落酸(ABA)含量增高,葉片氣孔開度減小?；卮鹣铝袉栴}。(1)經干旱處理后,該植物根細胞的吸水實力。

(2)與干旱處理前相比,干旱處理后該植物的光合速率會,出現這種改變的主要緣由是

。

(3)有探討表明:干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水干脆引起的,而是由ABA引起的。請以該種植物的ABA缺失突變體(不能合成ABA)植株為材料,設計試驗來驗證這一結論。要求簡要寫出試驗思路和預期結果。解讀本題打破了植物代謝和植物激素調整分塊考查的慣例,要求考生驗證植物在干旱逆境條件下氣孔關閉適應性表現的干脆誘發(fā)因素為ABA調控,考生須要識別變量、依據給定的試驗材料設計探討方案、作出探討預期、依據結果進行推理并得出結論等,這樣探究試驗試題突出考查了學生的試驗與探究實力,這反映出2024年高考生物試題加強了對學生運用生物學學問解決實際問題實力的考查,體現動身展學生科學探究素養(yǎng)的思索。梳理網絡強基固本構建網絡——填一填A,B,C,D,E,F。

應知應會——記一記1.運用顯微鏡時,換上高倍鏡后視野范圍變小、視野亮度變小,視察到的細胞數目變少,但細胞的放大倍數變大。2.鑒定脂肪、視察植物細胞的失水和吸水用低倍鏡即可。3.視察植物細胞吸水和失水,分別用肯定濃度的蔗糖溶液、清水處理植物細胞,須要對細胞進行三次視察,自身形成比照,并不違反比照原則。4.視察植物細胞的吸水和失水用的是紫色洋蔥外表皮細胞,用的蔗糖溶液濃度是0.3g/mL。5.視察植物細胞有絲分裂,將細胞分散開來的處理方法包括解離、用鑷子將根尖弄碎、壓片等。6.綠葉中色素提取的原理是色素可溶解于無水乙醇中,分別的原理是不同種類的色素在層析液中的溶解度不同,在濾紙條上的擴散速度也不同。7.應用同位素標記法進行探究的問題:分泌蛋白的合成、加工和分泌,光合作用過程中氧氣的來源及暗反應的基本過程,噬菌體侵染細菌的試驗,DNA復制的方式等。8.驗證性試驗的結果和結論都是已知的、唯一的,探究性試驗的結果和結論都是有多種可能的。9.試驗自變量依據試驗目的而定,如探究溫度對酶活性的影響,溫度就是自變量。10.試驗無關變量并非不是不能影響試驗結果,而是各個分組須要一樣,確保試驗結果不同不是由這些變量而引起的。11.單一變量原則就是能進行比照的試驗組別之間,只有自變量一個變量不同,等量原則是指能進行比照的試驗組別之間,無關變量要保持一樣。概念辨析——判一判1.各種細胞器在光學顯微鏡下均可視察到。()2.脂肪的鑒定必需運用顯微鏡。()3.視察植物細胞的吸水和失水沒有設計比照試驗,違反了比照的基本原則。()4.蛋白質在高溫變性后,不能在與雙縮脲試劑產生紫色反應。()5.視察植物細胞失水和吸水的試驗中,運用的蔗糖濃度越高則效果越好。()6.在細胞有絲分裂中期是視察染色體形態(tài)、數目的最佳時期,因為該時期染色體形態(tài)穩(wěn)定、數目清晰。()7.在提取綠葉中色素時,二氧化硅的作用是使研磨更充分,碳酸鈣的作用是愛護色素。()8.調查人類遺傳病多選擇單基因遺傳病。()9.自變量和因變量之間具有因果關系。()10.探究酵母菌的呼吸方式的試驗中,因變量就是有無CO2產生。()11.只有一個組別的試驗,違反了比照原則。()12.探討光合作用氧氣的來源及暗反應的過程、探究DNA復制的方式等都采納了同位素標記法。()13.選擇豌豆和果蠅作為遺傳學試驗材料,是因為它們的細胞中染色體數目較少。()核心考點實力突破考點1教材經典試驗熱考內容練析考向一顯微視察類和物質鑒定類試驗

1.(2024山東棗莊4月二模)有四位同學分別選擇花生子葉、紫色洋蔥鱗片葉、黑藻葉、菠菜葉進行了四組試驗,內容如下。甲:將花生子葉切出薄片,用蘇丹Ⅲ染液染色,用清水漂洗,制片后顯微鏡視察。乙:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮制片,用0.6g/mL蔗糖溶液引流浸潤,顯微鏡視察。丙:撕取一片幼嫩的黑藻小葉,放在載玻片的水滴中蓋上蓋玻片,顯微鏡視察。丁:稱取5g菠菜葉,只用無水乙醇研磨提取色素,用紙層析法分別,肉眼視察。以下對四位同學的試驗評價,正確的是()A.甲同學應當用50%的酒精洗去浮色,才能看到細胞中的橘黃色脂肪滴B.乙同學所用蔗糖溶液濃度太大,導致細胞死亡,無法看到質壁分別C.丙同學所用黑藻葉太厚,無法看到葉綠體圍繞液泡環(huán)形流淌D.丁同學用無水乙醇濃度合適,可以看到四條清晰的色素帶規(guī)律總結顯微視察類試驗總結

試驗名稱細胞狀態(tài)視察對象染色劑生物材料視察細胞的有絲分裂死細胞染色體(形態(tài)、行為改變)龍膽紫溶液或醋酸洋紅液洋蔥根尖分生區(qū)細胞視察多種多樣的細胞活或死細胞細胞—酵母菌、水綿、葉片保衛(wèi)細胞等視察葉綠體活細胞葉綠體蘚類的葉、菠菜葉等視察植物細胞的質壁分別及復原活細胞紫色大液泡及原生質層紫色洋蔥鱗片葉外表皮2.(2024山東濟南4月一模)下列與試驗有關的敘述正確的是()A.用洋蔥鱗片葉內表皮細胞進行質壁分別試驗時,液泡體積漸漸變小,紫色漸漸加深,吸水實力漸漸增加B.利用電子顯微鏡視察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構,兩邊暗層是磷脂分子,中間亮層是蛋白質分子,嵌合在磷脂雙分子層中C.在過氧化氫溶液足夠的狀況下,若提高過氧化氫酶的濃度,則酶的活性更高,反應更快D.在視察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂試驗中,解離液由15%鹽酸和95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細胞相互分別,酒精的作用是快速殺死細胞,固定細胞的分裂相規(guī)律總結教材規(guī)定試驗中的“顯色”歸納

考向二調查類試驗

3.(2024山東菏澤4月一模)下列試驗中采納的試驗方法(原理)、試驗步驟及結果的對應,錯誤的是()選項試驗方法(原理)步驟結果A基因重組R型肺炎雙球菌與S型菌的提取物混合出現了R型菌和S型菌的菌落B同位素標記法標記人、鼠兩種生物細胞膜上的蛋白質并融合細胞膜具有流淌性C自身比照法將成熟的洋蔥根細胞浸入高濃度(50%)的紅色蔗糖溶液中細胞膜內出現紅色D標記重捕法將已經統(tǒng)計數量且標記的小鼠放回原環(huán)境,短時間重捕統(tǒng)計結果與重捕時間有關考點2探究試驗熱考內容練析考向一驗證性試驗的設計

1.(2024山東棗莊、臨沂6月模擬)探討人員揣測,細胞分裂間期線粒體增多,是通過線粒體分裂增殖實現的,并設計放射性同位素標記試驗進行驗證。先將一種膽堿缺陷型鏈孢霉突變株置入含有3H標記膽堿(磷脂的前體物)的培育基中培育,然后轉入另一種培育基中接著培育,定期取樣檢測細胞中線粒體的放射性。下列分析錯誤的是()A.采納鏈孢霉膽堿缺陷型突變株目的是解除自身合成膽堿對試驗的干擾B.新合成的線粒體隨著分裂次數增加,相對放射性逐代降低直至消逝C.“另一種培育基”在配制成分上與前者相同,只是膽堿沒用3H標記D.隨著分裂次數的增加,放射性勻稱分布到新線粒體的內膜和外膜中規(guī)律總結驗證性試驗的結果分析和結論得出可以用“逆向思維法”,即先假設得出某種結論,然后依據試驗原理推想應當出現的試驗結果,但在書寫答案時,一般要先寫試驗結果,再寫試驗結論?？枷蚨骄啃栽囼灥脑O計

2.(2024山東濟南4月一模)某課題小組利用無菌培育液培育酵母菌,探究不同條件下酵母菌種群數量的改變規(guī)律。試驗人員抽取每種條件下的酵母菌培育液各1mL,分別稀釋10倍后,用血球計數板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm,計數室為25×16型)進行計數,測得不同條件下每毫升培育液中酵母菌的數量,試驗結果見下圖(單位:×107個/mL)。下列相關敘述正確的是()A.依據20℃、24h條件下酵母菌種群數量值,可推算所用血球計數板中格中酵母菌的數量平均為31個B.溫度是該試驗的自變量,酵母菌菌種、酵母菌數量、培育液成分等為無關變量C.酵母菌種群數量改變過程中出現了“S”型增長,達到K值后穩(wěn)定時間的長短與培育液中養(yǎng)分物質的含量有關D.酵母菌在15℃環(huán)境中存活的時間最長,15℃是酵母菌種群數量增長的最適溫度專題七試驗與探究第16講試驗與探究重做真題·感悟考情1.C解析黑藻葉綠體的雙層膜結構屬于亞顯微結構,在高倍顯微鏡下視察不到,在高倍光學顯微鏡下只能視察到葉綠體的形態(tài),A項正確;成熟葉片細胞不進行有絲分裂,因此不能用于視察植物細胞的有絲分裂,B項正確;質壁分別過程中,由于原生質體失水縮小,滲透壓增大,黑藻細胞綠色加深、吸水實力增加,C項錯誤;色素能溶解在乙醇或丙酮等有機溶劑中,所以可用無水乙醇等溶解和提取葉片中的光合色素,D項正確。2.B解析若操作過程中出現雜菌污染,則雜菌及其子代均可在基本培育基生長,A項合理;若M、N菌株互為對方供應所缺失的氨基酸,混合培育時可產生菌落,但分開后無法正常生長,培育后不能產生菌落,B項不合理;若在混合培育過程中,菌體獲得對方的遺傳物質發(fā)生基因重組,則可不再依靠相應氨基酸,從而在基本培育基上生存,C項合理;若混合培育過程中再次發(fā)生突變,則可不再依靠相應氨基酸從而在基本培育基上生存,D項合理。3.C解析在體外合成同位素標記的多肽鏈模擬的是翻譯過程,該過程在細胞內是在細胞質中的核糖體上完成的。在體外合成時,除去了DNA和mRNA的細胞裂解液中含有蛋白質合成所需的核糖體、tRNA、ATP及相關的酶等,還須要同位素標記的苯丙氨酸(原料)及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸(模板)。4.B解析可用臺盼藍染色法檢測細胞膜的完整性,即檢測細胞的死活,A項正確。雙縮脲試劑是用來檢測蛋白質的,而不能用于檢測氨基酸,B項錯誤。染色體可被醋酸洋紅或龍膽紫溶液染成深色便于視察,C項正確。斐林試劑由質量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液和質量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液等量配制而成的,可用來檢測還原糖,它與還原糖在水浴加熱的條件下反應,生成磚紅色沉淀,D項正確。5.B解析調查植物的種群密度應選用樣方法,不須要對個體進行標記,A項錯誤。采納樣方法調查種群密度時,應做到隨機取樣,常采納等距取樣法和五點取樣法,但個體數量較少時,應適當擴大樣方面積,增加樣方數量,B項正確,C、D兩項錯誤。6.答案(1)增加(2)降低氣孔開度減小使供應給光合作用所需的CO2削減(3)取ABA缺失突變體植株在正常條件下測定氣孔開度,經干旱處理后,再測定氣孔開度。預期結果是干旱處理前后氣孔開度不變。將上述干旱處理的ABA缺失突變體植株分成兩組,在干旱條件下,一組進行ABA處理,另一組作為比照組,一段時間后,分別測定兩組的氣孔開度。預期結果是ABA處理組氣孔開度減小,比照組氣孔開度不變。解析(1)經干旱處理后,植物根細胞中溶質濃度增大,滲透壓增大,吸水實力增加。(2)經干旱處理后,葉片氣孔開度減小,從外界汲取的CO2削減,暗反應減弱,光合速率下降。(3)試驗目的是驗證“干旱條件下氣孔開度減小不是由缺水干脆引起的,而是由ABA引起的”,應設計兩組比照試驗:正常條件與干旱條件對ABA缺失突變體植株氣孔開度的影響;干旱條件下,ABA的有無對ABA缺失突變體植株氣孔開度的影響。只有前者的氣孔開度一樣,后者ABA處理組的氣孔開度小于比照組,才可驗證上述結論。梳理網絡·強基固本構建網絡——填一填A.低倍鏡B.轉換器C.樣方法D.標記重捕法E.人群F.患病家系概念辨析——判一判1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.×11.×12.√13.×核心考點·實力突破考點1教材經典試驗1.A解析蘇丹Ⅲ染液溶于酒精不溶于水,A項正確;乙同學所用蔗糖濃度太高,細胞過度失水死亡,可以看到質壁分別,但無法接著視察到質壁分別復原,B項錯誤;由于黑藻葉片薄,葉綠體大,可以視察到葉綠體圍繞液泡環(huán)形流淌,假如選擇菠菜葉的會太厚,C項錯誤;丁同學在試驗中還須要加二氧化硅和碳酸鈣,D項錯誤。2.D解析用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行質壁分別試驗時,液泡體積漸漸變小,紫色漸漸加深,吸水實力漸漸增加,A項錯誤;利用電子顯微鏡視察細胞膜看到了暗—亮—暗三層結構,兩邊暗層是蛋白質,中間亮層是磷脂分子,嵌合在蛋白質層中,B項錯誤;酶的活性受溫度、pH等影響,但不受反應物濃度和酶的濃度的影響,故在過氧化氫溶液足夠的狀況下,若提高過氧化氫酶的濃度,反應速率提高,但是酶的活性不變,C項錯誤;在視察植物根尖分生組織細胞的有絲分裂試驗中,解離液由質量分數為15%鹽酸和體積分數為95%酒精等量混合而成,鹽酸的作用是使細胞相互分別,酒精的作用是快速殺死細胞,固定細胞的分裂相,D項正確。3.B解析R型菌與