2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：種群和群落（10題）

第1頁(yè)（共1頁(yè)）2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：種群和群落（10題）一．選擇題（共10小題）1．科研小組對(duì)某地兩種群的數(shù)量進(jìn)行了多年調(diào)查并研究（）隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）A．0﹣t2時(shí)間段內(nèi)，乙種群數(shù)量變化呈“J”形增長(zhǎng) B．0﹣t4時(shí)間段內(nèi)，甲種群數(shù)量變化呈“J”形增長(zhǎng) C．t2時(shí)乙種群年齡結(jié)構(gòu)可能為穩(wěn)定型 D．甲種群數(shù)量最少時(shí)為t1，乙種群數(shù)量最少時(shí)為t32．如圖表示某魚(yú)類(lèi)出生率、死亡率與種群密度之間的關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)種群密度小于a時(shí)，種群將趨向于滅亡 B．當(dāng)種群密度在a～b時(shí)，種群數(shù)量呈現(xiàn)S形增長(zhǎng) C．在種群密度達(dá)到b時(shí)捕撈，有利于持續(xù)獲得最大產(chǎn)量 D．種群過(guò)密或過(guò)疏都可能對(duì)種群增長(zhǎng)產(chǎn)生抑制性影響3．假設(shè)鯉魚(yú)種群的K值＝200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表判斷，下列說(shuō)法正確的是（）曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S50.900.750.500.250.10A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后 B．值越大，影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力越小，種群增長(zhǎng)速率越大 C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)左右 D．種群的年齡結(jié)構(gòu)在S2和S4點(diǎn)時(shí)都是衰退型4．東北虎豹國(guó)家公園的設(shè)立，為東北虎、東北豹等提供了棲息地。調(diào)查發(fā)現(xiàn)6年內(nèi)東北虎從27只增加到50只，其中新生幼虎數(shù)量10只。野豬、狍子等虎豹獵物也顯著增長(zhǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．東北虎種群數(shù)量的變化是采用標(biāo)記重捕法調(diào)查的結(jié)果 B．為了解東北虎的年齡結(jié)構(gòu)需調(diào)查不同年齡階段的個(gè)體數(shù)目 C．東北虎和東北豹的生態(tài)位重疊程度越高，種間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度越強(qiáng) D．野豬等虎豹獵物的增長(zhǎng)提高了東北虎和東北豹的環(huán)境容納量5．有關(guān)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響 B．在計(jì)數(shù)時(shí)，通常數(shù)5個(gè)中方格的總菌數(shù)，然后求平均值，最后換算成1mL菌液中的總菌數(shù) C．該實(shí)驗(yàn)需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，一般需對(duì)每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次，取其平均值 D．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組6．生態(tài)位分為基礎(chǔ)生態(tài)位和實(shí)際生態(tài)位，基礎(chǔ)生態(tài)位是一種理論上的生態(tài)位，指在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的情況下生物所能占據(jù)的最大生態(tài)位，實(shí)際生態(tài)位是物種實(shí)際占據(jù)的生態(tài)位。如圖是某區(qū)域甲、乙、丙三種生物捕食活動(dòng)隨時(shí)間變化的曲線，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不同生物的基礎(chǔ)生態(tài)位部分重疊，一定存在種間競(jìng)爭(zhēng) B．乙、丙之間可能存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．甲、乙、丙不同時(shí)間活動(dòng)頻率不同是進(jìn)化的結(jié)果 D．研究生態(tài)位，通常還要研究棲息地、食物、天敵、種間關(guān)系等7．某種榕小蜂進(jìn)入榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專(zhuān)一性地幫助傳粉，另一種榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉。它們產(chǎn)卵時(shí)間存在分化，如果非傳粉小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會(huì)脫落；如果非傳粉榕小蜂在傳粉小蜂之后或同期進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，榕果會(huì)分泌一些次生代謝物。導(dǎo)致這兩種小蜂幼體發(fā)育受到影響。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．榕樹(shù)和傳粉榕小蜂的寄生關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果 B．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會(huì)周期性波動(dòng) C．次生代謝物的氣味可作為物理信息調(diào)節(jié)種間關(guān)系 D．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致該系統(tǒng)崩潰8．誘集植物是引誘昆蟲(chóng)保護(hù)主栽作物和果樹(shù)免受一種或幾種害蟲(chóng)危害的植物。玉米是棉鈴蟲(chóng)的寄主植物之一，對(duì)棉鈴蟲(chóng)具有很好的誘集效果，同時(shí)玉米田中的胡蜂可捕食棉鈴蟲(chóng)。為探究在棉田每間隔2m種植2～3行早熟春玉米誘集帶，防治棉鈴蟲(chóng)的效果，與常規(guī)防治對(duì)比的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．棉鈴蟲(chóng)在棉田的能量金字塔中位于最底部 B．棉花與玉米間種，可能提高棉花的單株產(chǎn)量 C．種植誘集植物玉米能減少棉花田化學(xué)農(nóng)藥的使用 D．進(jìn)行害蟲(chóng)防治工作還需要了解棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)位9．科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者—獵物模型，如圖甲所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）；圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖乙中P為獵物的種群數(shù)量，N為捕食者的種群數(shù)量 B．圖甲中①②③④種群數(shù)量變化與圖乙中abcd依次對(duì)應(yīng) C．圖甲模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N3和P3 D．圖甲模型屬于數(shù)學(xué)模型，該曲線變化趨勢(shì)不能反映因果循環(huán)關(guān)系10．群落交錯(cuò)區(qū)又稱(chēng)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)或生態(tài)過(guò)渡帶，是兩個(gè)或多個(gè)群落之間（或生態(tài)地帶之間）的過(guò)渡區(qū)域。如森林和草原之間有一森林草原地帶，兩個(gè)不同森林類(lèi)型之間或兩個(gè)草本群落之間，干濕交替帶和水陸交接帶都存在交錯(cuò)區(qū)，這些交錯(cuò)區(qū)更適合多種類(lèi)型的生物生活和繁殖，并且受人類(lèi)活動(dòng)的影響，下列表述錯(cuò)誤的是（）A．群落交錯(cuò)區(qū)生物之間的競(jìng)爭(zhēng)通常比非交錯(cuò)區(qū)激烈 B．人類(lèi)的活動(dòng)可以促進(jìn)交錯(cuò)區(qū)的形成 C．群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)可能要比旁邊的群落更復(fù)雜 D．在森林一草原群落交錯(cuò)區(qū)，依次分布喬木、灌木和草本植物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

2025年高考生物復(fù)習(xí)之小題狂練300題（選擇題）：種群和群落（10題）參考答案與試題解析一．選擇題（共10小題）1．科研小組對(duì)某地兩種群的數(shù)量進(jìn)行了多年調(diào)查并研究（）隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（）A．0﹣t2時(shí)間段內(nèi)，乙種群數(shù)量變化呈“J”形增長(zhǎng) B．0﹣t4時(shí)間段內(nèi)，甲種群數(shù)量變化呈“J”形增長(zhǎng) C．t2時(shí)乙種群年齡結(jié)構(gòu)可能為穩(wěn)定型 D．甲種群數(shù)量最少時(shí)為t1，乙種群數(shù)量最少時(shí)為t3【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落．【答案】C【分析】Nt+1/Nt比值大于1，種群數(shù)量增加，比值等于1，種群數(shù)量穩(wěn)定，比值小于1，種群數(shù)量減小，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓篈、乙種群在0～t2段，Nt+1/Nt比值大于1，且不是恒定值，種群數(shù)量一直增加，但不是“J”型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、甲種群在t1～t2段，Nt+1/Nt比值先小于1，種群數(shù)量減小，后又大于1，種群數(shù)量增加，故甲種群在t1～t2段的年齡結(jié)構(gòu)先是衰退型，后是增長(zhǎng)型，0﹣t4時(shí)間段內(nèi)，甲種群數(shù)量變化不是“J”形增長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、t2時(shí)Nt+1/Nt＝1，種群數(shù)量穩(wěn)定，乙種群年齡結(jié)構(gòu)可能為穩(wěn)定型，C正確；D、甲種群在0～t2段Nt+1/Nt比值小于1，種群數(shù)量逐漸減少，t3后Nt+1/Nt比值大于1，種群數(shù)量增加，因此甲種群在t3時(shí)數(shù)量最少；t2～t4內(nèi)，Nt+1/Nt比值小于1，種群數(shù)量一直減少，乙種群在t4時(shí)數(shù)量最少，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查種群的數(shù)量變化等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。2．如圖表示某魚(yú)類(lèi)出生率、死亡率與種群密度之間的關(guān)系，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．當(dāng)種群密度小于a時(shí)，種群將趨向于滅亡 B．當(dāng)種群密度在a～b時(shí)，種群數(shù)量呈現(xiàn)S形增長(zhǎng) C．在種群密度達(dá)到b時(shí)捕撈，有利于持續(xù)獲得最大產(chǎn)量 D．種群過(guò)密或過(guò)疏都可能對(duì)種群增長(zhǎng)產(chǎn)生抑制性影響【考點(diǎn)】種群的數(shù)量特征；種群數(shù)量的變化曲線．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落．【答案】C【分析】S型（形）曲線中，種群數(shù)量增長(zhǎng)率：開(kāi)始時(shí)，種群的增長(zhǎng)率為0；種群數(shù)量達(dá)到K/2之前，種群的增長(zhǎng)率在增大，種群數(shù)量增長(zhǎng)速度加快；種群數(shù)量為時(shí)，種群增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速度最快?！窘獯稹拷猓篈、當(dāng)種群密度小于a時(shí)，出生率小于死亡率，種群數(shù)量會(huì)持續(xù)減少并趨向于滅亡，A正確；B、a～b點(diǎn)種群數(shù)量呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，出生率大于死亡率，種群數(shù)量呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，直至b點(diǎn)出生率＝死亡率，種群數(shù)量呈現(xiàn)S形（型）增長(zhǎng)，B正確；C、b點(diǎn)出生率＝死亡率，約為該種群的K值，此時(shí)捕撈可獲得一次性效益，但要持續(xù)獲得最大產(chǎn)量，應(yīng)在之后捕撈，并保證捕撈后的剩余量在，C錯(cuò)誤；D、種群密度過(guò)密時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇，導(dǎo)致死亡率上升，抑制種群增長(zhǎng)；種群密度過(guò)疏時(shí)，個(gè)體可能會(huì)因?yàn)殡y以找到配偶等原因?qū)е鲁錾氏陆?，從而抑制種群增長(zhǎng)，D正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是種群的特征和種群的數(shù)量變化，分析題圖獲取信息是解題的關(guān)鍵，對(duì)于種群特征和種群數(shù)量變化的理解是解題的關(guān)鍵。3．假設(shè)鯉魚(yú)種群的K值＝200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表判斷，下列說(shuō)法正確的是（）曲線上的點(diǎn)S1S2S3S4S50.900.750.500.250.10A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后 B．值越大，影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力越小，種群增長(zhǎng)速率越大 C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)左右 D．種群的年齡結(jié)構(gòu)在S2和S4點(diǎn)時(shí)都是衰退型【考點(diǎn)】種群數(shù)量的變化曲線；種群的數(shù)量特征．【專(zhuān)題】數(shù)據(jù)表格；種群和群落．【答案】C【分析】種群的最大值K＝200，則種群數(shù)量在S1～S3時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)加快；種群數(shù)量在S3點(diǎn)時(shí)，即K2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大；種群數(shù)量在S3～S5時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)減慢；種群數(shù)量在S5時(shí)，種群數(shù)量不再增長(zhǎng)，種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值?！窘獯稹拷猓篈、在種群數(shù)量變化的“S”曲線中，環(huán)境阻力始終存在，A錯(cuò)誤；B、值越大，影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力越小，但種群增長(zhǎng)速率不一定越大，在時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，B錯(cuò)誤；C、種群數(shù)量在S3點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最大，漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3點(diǎn)左右，C正確；D、種群的年齡結(jié)構(gòu)在S2、S4點(diǎn)時(shí)均未到達(dá)K值，種群的出生率大于死亡率，故都是增長(zhǎng)型，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。4．東北虎豹國(guó)家公園的設(shè)立，為東北虎、東北豹等提供了棲息地。調(diào)查發(fā)現(xiàn)6年內(nèi)東北虎從27只增加到50只，其中新生幼虎數(shù)量10只。野豬、狍子等虎豹獵物也顯著增長(zhǎng)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．東北虎種群數(shù)量的變化是采用標(biāo)記重捕法調(diào)查的結(jié)果 B．為了解東北虎的年齡結(jié)構(gòu)需調(diào)查不同年齡階段的個(gè)體數(shù)目 C．東北虎和東北豹的生態(tài)位重疊程度越高，種間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度越強(qiáng) D．野豬等虎豹獵物的增長(zhǎng)提高了東北虎和東北豹的環(huán)境容納量【考點(diǎn)】估算種群密度的方法；種群數(shù)量的變化曲線；群落的季節(jié)性和生態(tài)位；種群的數(shù)量特征．【專(zhuān)題】正推法；種群和群落．【答案】A【分析】1、在調(diào)查分布范圍較小、個(gè)體較大的種群時(shí)，可逐個(gè)計(jì)數(shù)，但多數(shù)情況下，逐個(gè)計(jì)數(shù)困難，需要采用估算的方法調(diào)查種群密度。2、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種之間的關(guān)系等。【解答】解：A、東北虎為猛獸，數(shù)量少，不易捕捉，不能用標(biāo)記重捕法調(diào)查其種群密度，可用逐個(gè)計(jì)數(shù)的方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，采用紅外觸發(fā)相機(jī)拍攝法調(diào)查東北虎的種群數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、年齡結(jié)構(gòu)是指種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目的比例，因此為了解東北虎種群的年齡結(jié)構(gòu)需要調(diào)查不同年齡階段的個(gè)體數(shù)目，B正確；C、生態(tài)位是指一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種之間的關(guān)系等，東北虎和東北豹的生態(tài)位重疊程度越高，種間競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)度越強(qiáng)，C正確；D、野豬等虎豹獵物的增長(zhǎng)提高了東北虎和東北豹的食物供應(yīng)量，從而提高了東北虎和東北豹的環(huán)境容納量，D正確。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記種群的數(shù)量特征，識(shí)記估算種群密度的方法和數(shù)量變化，能結(jié)合題干信息做出準(zhǔn)確的判斷。5．有關(guān)培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度等因素的影響 B．在計(jì)數(shù)時(shí)，通常數(shù)5個(gè)中方格的總菌數(shù)，然后求平均值，最后換算成1mL菌液中的總菌數(shù) C．該實(shí)驗(yàn)需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，一般需對(duì)每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次，取其平均值 D．為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，本實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置空白對(duì)照組【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【專(zhuān)題】正推法；種群和群落．【答案】D【分析】在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化。【解答】解：A、使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)酵母菌，種群的增長(zhǎng)受培養(yǎng)液的成分、空間、pH、溫度、氧氣含量等因素的影響，A正確；B．在計(jì)數(shù)時(shí)，通常數(shù)5個(gè)中方格的總菌數(shù)，然后求平均值，換算成大方格的數(shù)值，最后換算成1mL菌液中的總菌數(shù)，B正確；C．該實(shí)驗(yàn)需要做重復(fù)實(shí)驗(yàn)，一般需對(duì)每個(gè)樣品計(jì)數(shù)三次，取其平均值，以避免出現(xiàn)偶然誤差，C正確；D、由于酵母菌數(shù)量存在前后對(duì)照，故本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置空白對(duì)照組，D錯(cuò)誤。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本題考查酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。6．生態(tài)位分為基礎(chǔ)生態(tài)位和實(shí)際生態(tài)位，基礎(chǔ)生態(tài)位是一種理論上的生態(tài)位，指在沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)壓力的情況下生物所能占據(jù)的最大生態(tài)位，實(shí)際生態(tài)位是物種實(shí)際占據(jù)的生態(tài)位。如圖是某區(qū)域甲、乙、丙三種生物捕食活動(dòng)隨時(shí)間變化的曲線，有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．不同生物的基礎(chǔ)生態(tài)位部分重疊，一定存在種間競(jìng)爭(zhēng) B．乙、丙之間可能存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 C．甲、乙、丙不同時(shí)間活動(dòng)頻率不同是進(jìn)化的結(jié)果 D．研究生態(tài)位，通常還要研究棲息地、食物、天敵、種間關(guān)系等【考點(diǎn)】群落中生物的種間關(guān)系；群落的季節(jié)性和生態(tài)位．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落．【答案】A【分析】生態(tài)位重疊：是指兩個(gè)或兩個(gè)以上生態(tài)位相似的物種生活于同一空間時(shí)分享或競(jìng)爭(zhēng)共同資源的現(xiàn)象．生態(tài)位重疊的兩個(gè)物種因競(jìng)爭(zhēng)排斥原理而難以長(zhǎng)期共存，除非空間和資源十分豐富。通常資源總是有限額，因此生態(tài)位重疊物種之間競(jìng)爭(zhēng)總會(huì)導(dǎo)致重疊程度降低，如彼此分別占領(lǐng)不同的空間位置和在不同空間部位覓食等。在向某一地區(qū)引進(jìn)物種時(shí)，要考慮與當(dāng)?shù)匚锓N的生態(tài)位重疊的問(wèn)題。外來(lái)物種總因數(shù)量有限、對(duì)環(huán)境尚未適應(yīng)等原因處于競(jìng)爭(zhēng)的弱勢(shì)，因此，如與當(dāng)?shù)匚锓N生態(tài)位重疊過(guò)大將會(huì)導(dǎo)致引種失敗?！窘獯稹拷猓篈、同生物的基礎(chǔ)生態(tài)位部分重疊，不一定存在種間競(jìng)爭(zhēng)，A錯(cuò)誤；B、如圖，乙、丙的在活動(dòng)時(shí)間和空間存在重疊，因此乙、丙之間可能存在種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，B正確；C、甲、乙、丙時(shí)間活動(dòng)頻率不同是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果，這樣有利于資源的充分利用，C正確；D、研究生態(tài)位，通常要研究棲息地、食物、天敵、種間關(guān)系等，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查種間關(guān)系、生態(tài)位等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。7．某種榕小蜂進(jìn)入榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專(zhuān)一性地幫助傳粉，另一種榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉。它們產(chǎn)卵時(shí)間存在分化，如果非傳粉小蜂先進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會(huì)脫落；如果非傳粉榕小蜂在傳粉小蜂之后或同期進(jìn)入榕果產(chǎn)卵，榕果會(huì)分泌一些次生代謝物。導(dǎo)致這兩種小蜂幼體發(fā)育受到影響。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．榕樹(shù)和傳粉榕小蜂的寄生關(guān)系是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果 B．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會(huì)周期性波動(dòng) C．次生代謝物的氣味可作為物理信息調(diào)節(jié)種間關(guān)系 D．傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的競(jìng)爭(zhēng)將導(dǎo)致該系統(tǒng)崩潰【考點(diǎn)】群落中生物的種間關(guān)系；協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成．【專(zhuān)題】生物的進(jìn)化；種群和群落．【答案】B【分析】分析題意可知：榕樹(shù)依靠傳粉榕小蜂為之傳粉，傳粉榕小蜂在榕樹(shù)榕果中產(chǎn)卵，為其幼體唯一的棲息場(chǎng)所和食物來(lái)源，說(shuō)明是互利共生關(guān)系；另外非傳粉榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)，說(shuō)明傳粉榕小蜂和非傳粉榕小蜂之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！窘獯稹拷猓篈、榕樹(shù)依靠傳粉榕小蜂為之傳粉，榕小蜂在榕樹(shù)花序中產(chǎn)卵，以榕樹(shù)花序?yàn)槠溆左w唯一棲息場(chǎng)所和食物來(lái)源，說(shuō)明它們之間互惠互利，是互利共生關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、生物周期現(xiàn)象又稱(chēng)生物節(jié)律，即生物的生命活動(dòng)呈周期性變化的規(guī)律，傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會(huì)周期性波動(dòng)，B正確；C、次生代謝物的氣味可作為化學(xué)信息調(diào)節(jié)種間關(guān)系，C錯(cuò)誤；D、傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，使得兩者之間處于動(dòng)態(tài)平衡，D錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，難度不大。8．誘集植物是引誘昆蟲(chóng)保護(hù)主栽作物和果樹(shù)免受一種或幾種害蟲(chóng)危害的植物。玉米是棉鈴蟲(chóng)的寄主植物之一，對(duì)棉鈴蟲(chóng)具有很好的誘集效果，同時(shí)玉米田中的胡蜂可捕食棉鈴蟲(chóng)。為探究在棉田每間隔2m種植2～3行早熟春玉米誘集帶，防治棉鈴蟲(chóng)的效果，與常規(guī)防治對(duì)比的相關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．棉鈴蟲(chóng)在棉田的能量金字塔中位于最底部 B．棉花與玉米間種，可能提高棉花的單株產(chǎn)量 C．種植誘集植物玉米能減少棉花田化學(xué)農(nóng)藥的使用 D．進(jìn)行害蟲(chóng)防治工作還需要了解棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)位【考點(diǎn)】群落中生物的種間關(guān)系；群落的季節(jié)性和生態(tài)位；生態(tài)金字塔．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落．【答案】A【分析】1、信息包括：物理信息：如光、聲、溫度、濕度、磁力等；化學(xué)信息：如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì)；行為信息：如動(dòng)物的行為。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：（1）個(gè)體：生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息的傳遞。（2）種群：生物種群的繁衍，離不開(kāi)信息的傳遞。（3）群落和生態(tài)系統(tǒng)：能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?！窘獯稹拷猓篈、棉鈴蟲(chóng)為消費(fèi)者，在棉田的能量金字塔中位于中部，生產(chǎn)者位于最底部，A錯(cuò)誤；B、由圖可知棉花與玉米間種，可能提高棉花的單株產(chǎn)量，B正確；C、由圖可知種植誘集植物玉米能減少棉花田化學(xué)農(nóng)藥使用，C正確；D、進(jìn)行害蟲(chóng)防治工作還需要了解棉鈴蟲(chóng)的生態(tài)位，提高防治效果，D正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查群落中生物的種間關(guān)系、群落的季節(jié)性和生態(tài)位、生態(tài)金字塔的內(nèi)容，要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題。9．科學(xué)家通過(guò)研究種間捕食關(guān)系，構(gòu)建了捕食者—獵物模型，如圖甲所示（圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)）；圖乙為相應(yīng)的種群數(shù)量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．圖乙中P為獵物的種群數(shù)量，N為捕食者的種群數(shù)量 B．圖甲中①②③④種群數(shù)量變化與圖乙中abcd依次對(duì)應(yīng) C．圖甲模型分析，圖中最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為N3和P3 D．圖甲模型屬于數(shù)學(xué)模型，該曲線變化趨勢(shì)不能反映因果循環(huán)關(guān)系【考點(diǎn)】群落中生物的種間關(guān)系；種群數(shù)量的變化曲線．【專(zhuān)題】坐標(biāo)曲線圖；種群和群落．【答案】B【分析】1、據(jù)圖甲可知，捕食者﹣獵物模型中，捕食者的數(shù)量變化會(huì)隨之引起被捕食者的數(shù)量變化，因此橫軸為被捕食者數(shù)量，縱軸為捕食者數(shù)量變化，獵物數(shù)量在N2處上下波動(dòng)，所以獵物K值為N2，捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng)，所以捕食者K值為P2；當(dāng)被捕食者的數(shù)量上升時(shí)，捕食者由于食物充足，其數(shù)量也會(huì)隨之上升，而捕食者數(shù)量增加后，對(duì)獵物的捕食量增加，所以獵物的數(shù)量會(huì)下降，這是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。種群數(shù)量保持平衡說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)存在反饋調(diào)節(jié)。2、根據(jù)圖乙判斷關(guān)于捕食坐標(biāo)曲線中捕食者與獵物的判定：從變化趨勢(shì)看，先到波峰的為獵物（被捕食者），后達(dá)到波峰的為捕食者，即獵物的變化在先，捕食者變化在后?！窘獯稹拷猓篈、數(shù)量上呈現(xiàn)出“先增加者先減少，后增加者后減少”的不同步性變化，屬于捕食關(guān)系，因此乙圖中P為捕食者的種群數(shù)量，N為獵物的種群數(shù)量，A錯(cuò)誤；B、甲圖中①區(qū)域表示獵物種群數(shù)量增加引起捕食者的種群數(shù)量增加，對(duì)應(yīng)乙圖中a；②區(qū)域捕食者數(shù)量增加，使得獵物種群數(shù)量減少，對(duì)應(yīng)乙圖中b，③區(qū)域表示獵物種群數(shù)量減少引起捕食者的種群數(shù)量減少，對(duì)于乙圖中c；④區(qū)域捕食者種群數(shù)量減少，引起獵物的種群數(shù)量增加，對(duì)應(yīng)乙圖中d，B正確；C、分析該模型，如果捕食者數(shù)量下降到某一閥值以下，獵物數(shù)量種數(shù)量就上升，而捕食者數(shù)量如果增多，獵物種數(shù)量就下降，反之，如果獵物數(shù)量上升到某一閥值，捕食者數(shù)量就增多，而獵物種數(shù)量如果很少，捕食者數(shù)量就下降，則獵物用N表示，捕食者用P表示。且物數(shù)量在N2處上下波動(dòng)，所以獵物K值為N2，捕食者數(shù)量在P2處上下波動(dòng)，所以捕食者K值為P2，C錯(cuò)誤；D、甲圖模型是對(duì)種群的數(shù)量進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，描繪曲線反應(yīng)種群數(shù)量的變化趨勢(shì)，屬于數(shù)學(xué)模型，能反映因果循環(huán)關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查種群數(shù)量變化、種間關(guān)系相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和理解能力，屬于中檔題。10．群落交錯(cuò)區(qū)又稱(chēng)生態(tài)交錯(cuò)區(qū)或生態(tài)過(guò)渡帶，是兩個(gè)或多個(gè)群落之間（或生態(tài)地帶之間）的過(guò)渡區(qū)域。如森林和草原之間有一森林草原地帶，兩個(gè)不同森林類(lèi)型之間或兩個(gè)草本群落之間，干濕交替帶和水陸交接帶都存在交錯(cuò)區(qū)，這些交錯(cuò)區(qū)更適合多種類(lèi)型的生物生活和繁殖，并且受人類(lèi)活動(dòng)的影響，下列表述錯(cuò)誤的是（）A．群落交錯(cuò)區(qū)生物之間的競(jìng)爭(zhēng)通常比非交錯(cuò)區(qū)激烈 B．人類(lèi)的活動(dòng)可以促進(jìn)交錯(cuò)區(qū)的形成 C．群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)可能要比旁邊的群落更復(fù)雜 D．在森林一草原群落交錯(cuò)區(qū)，依次分布喬木、灌木和草本植物，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】群落的空間結(jié)構(gòu)．【專(zhuān)題】正推法；種群和群落．【答案】D【分析】群落交錯(cuò)區(qū)是指兩個(gè)或多個(gè)群落之間（或生態(tài)地帶之間）的過(guò)渡區(qū)域。群落交錯(cuò)區(qū)物種的數(shù)目通常比相鄰群落有所增加，生態(tài)學(xué)上把這種現(xiàn)象稱(chēng)為“邊緣效應(yīng)“?！窘獯稹拷猓篈、據(jù)題意可知，群落交錯(cuò)區(qū)生物種類(lèi)多，生物之間的競(jìng)爭(zhēng)通常比非交錯(cuò)區(qū)激烈，A正確；B、人類(lèi)的活動(dòng)可以促進(jìn)交錯(cuò)區(qū)的形成，如開(kāi)墾草原發(fā)展種植業(yè)，B正確；C、據(jù)題意可知，交錯(cuò)區(qū)更適合多種類(lèi)型的生物生活和繁殖，并且受人類(lèi)活動(dòng)的影響，群落交錯(cuò)區(qū)內(nèi)部的結(jié)構(gòu)可能要比旁邊的群落更復(fù)雜，C正確；D、在森林—草原群落交錯(cuò)區(qū)，依次分布喬木、灌木和草本植物，這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查群落的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力是解答本題的關(guān)鍵。

考點(diǎn)卡片1．協(xié)同進(jìn)化與生物多樣性的形成【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、共同進(jìn)化：不同物種之間，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是共同進(jìn)化．2、生物多樣性的形成：（1）生物多樣性的內(nèi)容（2）生物多樣性形成的進(jìn)化歷程生物的進(jìn)化歷程可概括為：從原核生物到真核生物，從無(wú)性生殖到有性生殖，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由水生到陸生，由低等到高等．3、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群的基因頻率發(fā)生變化的過(guò)程．【命題方向】題型一：生物多樣性的形成典例1：（2015?河南一模）關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性的形成，正確的說(shuō)法是（）A．生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程B．地球上最早出現(xiàn)的生物是單細(xì)胞、進(jìn)行有氧呼吸C．生物多樣性形成也就是新物種不斷形成的過(guò)程D．生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間是不會(huì)相互影響共同進(jìn)化的分析：生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性．生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的，是按簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生的進(jìn)化順序．生物多樣性重要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物進(jìn)化是生物多樣性的基礎(chǔ)，生物多樣性是生物進(jìn)化的必然結(jié)果．解答：A、生物多樣性的形成經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的進(jìn)化歷程，共同進(jìn)化是生物多樣性形成的原因；A正確．B、生物的進(jìn)化是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低等到高等，則先有單細(xì)胞生物，后有多細(xì)胞生物，早期地球與現(xiàn)代地球相比，沒(méi)有大氣層或大氣層很薄，氧氣是在自養(yǎng)型生物出現(xiàn)以后才逐漸生成和增多的，則生物先進(jìn)行無(wú)氧呼吸；B錯(cuò)誤．C、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；C錯(cuò)誤．D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，因此生物的進(jìn)化與無(wú)機(jī)環(huán)境的變化是相互影響的；D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化與生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．題型二：生物進(jìn)化的條件典例2：（2014?青島一模）下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述正確的是（）A．從根本上講，若沒(méi)有突變，進(jìn)化將不可能發(fā)生B．遷入、遷出不會(huì)造成種群基因頻率的改變C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇的對(duì)象D．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之問(wèn)的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的分析：生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位；突變和基因重組提供進(jìn)化的原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過(guò)隔離形成新的物種．基因頻率的改變會(huì)受到突變、選擇、遷移和遺傳漂變的影響．自然選擇的實(shí)質(zhì)是環(huán)境對(duì)變異所對(duì)應(yīng)的基因的選擇，因而可以改變種群的基因頻率．解答：A、突變對(duì)于群體遺傳組成的改變表現(xiàn)在兩個(gè)方面：它提供自然選擇的原始材料，如果沒(méi)有突變，選擇就無(wú)法發(fā)生作用；突變本身就是影響基因頻率的一種力量；故A正確．B、基因頻率的改變?nèi)Q于遷入率及遷入個(gè)體與原群體之間的基因頻率差異；故B錯(cuò)誤．C、種群是生物進(jìn)化的基本單位，也是自然選擇直接對(duì)象是生物的變異性狀；故C錯(cuò)誤．D、生物進(jìn)化過(guò)程實(shí)際上是生物與生物、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境共同進(jìn)化的過(guò)程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性；故D錯(cuò)誤．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，此題容易混淆，基本知識(shí)必須扎實(shí)，易混知識(shí)必須區(qū)分清楚．2．種群的數(shù)量特征【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、種群：在一定空間和時(shí)間內(nèi)的同種生物個(gè)體的總和，種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位．二、種群的特征：（1）數(shù)量特征（核心問(wèn)題）：①種群密度：種群最基本的數(shù)量特征；②出生率和死亡率、遷入率和遷出率：決定種群數(shù)量變化的主要因素；③年齡結(jié)構(gòu)和性別比例：預(yù)測(cè)種群數(shù)量變化的主要依據(jù)（一般根據(jù)年齡結(jié)構(gòu)）（2）空間特征：指組成種群的個(gè)體，在其生活空間中的位置狀態(tài)或布局．（3）遺傳特征：遺傳的單位，繁殖的單位．三、種群的數(shù)量特征（一）種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．種群密度＝調(diào)查方法：①總數(shù)調(diào)查：逐個(gè)計(jì)數(shù)．②取樣調(diào)查：計(jì)數(shù)種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個(gè)樣方，每個(gè)樣方要求一致，適用于總體為非長(zhǎng)條形．②等距取樣法．適用于長(zhǎng)條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式：種群密度＝所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量）種群密度＝2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出．（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．（3）計(jì)算公式：＝（4）注意事項(xiàng)：①標(biāo)志不能過(guò)于醒目；②標(biāo)志一段時(shí)間內(nèi)不能消失；③標(biāo)志不能影響個(gè)體生活，不影響重新捕捉；④調(diào)查期間種群不能有個(gè)體的遷入或遷出．（二）出生率和死亡率1、概念：在單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生（或死亡）的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率．2、意義：出生率和死亡率決定種群密度．（1）出生率＞死亡率，種群密度增加；（2）出生率＜死亡率，種群密度降低；（3）出生率＝死亡率，種群密度不變．（三）遷入率和遷出率1、概念：在單位時(shí)間內(nèi)遷入（或遷出）的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率．2、意義：遷入率和遷出率決定種群密度．（四）性別比例性引誘劑應(yīng)用：利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，破壞害蟲(chóng)種群正常的性別比例，從而降低出生率，達(dá)到殺蟲(chóng)效果．）1、概念：種群中雌雄個(gè)體數(shù)目的比例．2、類(lèi)型、雌雄相當(dāng)型、雌多雄少型、雌少雄多型．2、意義：影響種群密度．（五）年齡組成（通過(guò)影響出生率和死亡率影響種群密度）1、年齡組成的類(lèi)型：（1）A增長(zhǎng)型：出生率＞死亡率，種群密度越來(lái)越大（2）B穩(wěn)定型：出生率＝死亡率，種群密度保持穩(wěn)定（3）C衰退型：出生率＜死亡率，種群密度越來(lái)越小2、意義：預(yù)測(cè)種群密度變化趨勢(shì)四、種群數(shù)量特征間的相互關(guān)系：①種群密度是種群最基本的數(shù)量特征．種群密度越高，一定范圍內(nèi)種群數(shù)量越多．種群數(shù)量與種群密度呈正相關(guān)．②對(duì)一個(gè)自然種群來(lái)說(shuō)，影響種群數(shù)量變動(dòng)的主要因素是出生率和死亡率．③出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量的直接因素．④年齡組成是預(yù)測(cè)種群密度未來(lái)變化趨勢(shì)的重要依據(jù)，是作為預(yù)測(cè)一個(gè)種群的種群數(shù)量的決定因素．⑤性別比例在一定程度上也能夠影響種群數(shù)量的變化．⑥年齡組成和性別比例通過(guò)影響出生率和死亡率間接影響種群密度和種群數(shù)量．⑦影響種群數(shù)量的主要因素：年齡組成、性別比例、出生率和死亡率．【命題方向】題型一：種群數(shù)量特征的綜合考察典例1：（2013?浙江）下列關(guān)于出生率的敘述，正確的是（）A．若某種群年初時(shí)的個(gè)體數(shù)為100，年末時(shí)為110，其中新生個(gè)體數(shù)為20，死亡個(gè)體數(shù)為10，則該種群的年出生率為10%B．若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄，生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1：1，則出生率越高C．若通過(guò)調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)更高D．若比較三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群，則穩(wěn)定型的出生率最高分析：種群的數(shù)量特征有種群密度，出生率和死亡率，遷入率和遷出率，年齡組成，性別比例．遷入率和遷出率，出生率和死亡率決定種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過(guò)影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過(guò)影響出生率影響數(shù)量變化的．解答：A、根據(jù)出生率的計(jì)算應(yīng)該是20%，自然增長(zhǎng)率是10%，故A錯(cuò)誤；B、雌雄比例接近1：1且婚配制度為一雌一雄，出生率比較高，故B正確；C、調(diào)控環(huán)境條件，使某動(dòng)物的性成熟推遲，則出生率會(huì)降低，故C錯(cuò)誤；D、三種年齡結(jié)構(gòu)類(lèi)型的種群，則增長(zhǎng)型的出生率最高，使得種群密度增加，故D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量特征的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．題型二：年齡組成的判斷典例2：（2010?海南）甲、乙、丙是同一物種的三個(gè)種群，其年齡組成見(jiàn)表．三個(gè)種群年齡結(jié)構(gòu)的類(lèi)型為（）年齡期個(gè)體數(shù)甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增長(zhǎng)型，乙是穩(wěn)定型，丙是衰退型B．甲是穩(wěn)定型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型C．甲是增長(zhǎng)型，乙是增長(zhǎng)型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三個(gè)種群都是穩(wěn)定型分析：本題是根據(jù)種群不同年齡段的個(gè)體數(shù)目判斷不同種群的年齡結(jié)構(gòu)的類(lèi)型．年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡時(shí)期的個(gè)體數(shù)目比例，分為增長(zhǎng)型、穩(wěn)定性和衰退型，增長(zhǎng)型幼年個(gè)體比例多，老年的個(gè)體比例少，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大；穩(wěn)定性是幼年個(gè)體、成年個(gè)體、老年個(gè)體比例相當(dāng)，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量基本保持穩(wěn)定；衰退型是幼年個(gè)體比例少，老年個(gè)體比例多，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越小．解答：由表格數(shù)據(jù)可知，三個(gè)種群的種群數(shù)量相等，不同年齡段的個(gè)體數(shù)目可以代表不同年齡段的比例，甲種群幼年個(gè)體比例高，老年個(gè)體的比例低，屬于增長(zhǎng)型；乙種群幼年個(gè)體、成年個(gè)體、老年個(gè)體的比例相當(dāng)，屬于穩(wěn)定型；丙種群幼年個(gè)體比例低，老年個(gè)體比例高，屬于衰退型．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是年齡結(jié)構(gòu)的概念，年齡結(jié)構(gòu)三種類(lèi)型的判斷，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶是解題的關(guān)鍵．題型三：圖示分析預(yù)測(cè)典例3：（2013?洛陽(yáng)一模）某島嶼上生活著一種動(dòng)物，其種群數(shù)量多年維持相對(duì)穩(wěn)定．該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月．如圖為某年該動(dòng)物種群在不同月份的年齡結(jié)構(gòu)（每月最后一天統(tǒng)計(jì)種群各年齡組的個(gè)體數(shù)），關(guān)于該種群的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．該種群10月份的出生率可能為零B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)C．該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化D．大量誘殺雄性個(gè)體不會(huì)影響該種群的密度分析：該題主要考查了種群的基本特征以及影響種群數(shù)量變化的諸多因素．種群最基本的特征是種群密度．種群數(shù)量的變化受多種因素影響．種群的年齡組成類(lèi)型決定了出生率和死亡率，從而直接影響了種群數(shù)量的變化．而種群的年齡組成類(lèi)型又受各種環(huán)境條件（天敵數(shù)量的多少、季節(jié)更替以及食物質(zhì)量和數(shù)量的變化等）的影響．解答：A、從題中柱形圖的分析可知，未成熟個(gè)體從2月底到6月逐漸增多，從6月到12月逐漸減少至12月變?yōu)?，而該動(dòng)物個(gè)體從出生到性成熟需要6個(gè)月，因此該種群出生時(shí)間大概為2月底到6月，到12月都成熟，10月份出生率可能為0，A正確；B、引入的天敵可能對(duì)不同年齡段的個(gè)體捕食具有選擇性，從而影響該種群的年齡結(jié)構(gòu)，B正確；C、由題圖可知，該種群的年齡結(jié)構(gòu)隨著季節(jié)更替而變化，C正確；D、大量誘殺某種動(dòng)物的雄性個(gè)體，會(huì)導(dǎo)致性別比例的失調(diào)，進(jìn)而通過(guò)出生率的明顯降低，使種群的密度的減小，D錯(cuò)誤．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是種群的年齡結(jié)構(gòu)和影響種群密度的因素，分析題圖獲取有效信息是解題的突破口對(duì)于A選項(xiàng)的分析是難點(diǎn)，解題時(shí)要結(jié)合題圖信息與題干信息分析解答．【解題方法點(diǎn)撥】1、出生率和死亡率、遷入率和遷出率是決定種群數(shù)量的直接因素；2、年齡組成是預(yù)測(cè)種群未來(lái)數(shù)量變化的主要依據(jù)，而性別比例是預(yù)測(cè)未來(lái)種群數(shù)量變化的次要依據(jù)．3、樣方法注意事項(xiàng)：（1）樣方應(yīng)隨機(jī)選?。?）樣方大小：①一般草本植物：1m×1m；灌木：4m×4m；喬木：10m×10m；②如果種群個(gè)體數(shù)較少，樣方面積需要適當(dāng)擴(kuò)大；③應(yīng)以物種個(gè)體數(shù)達(dá)到最穩(wěn)定時(shí)的最小面積計(jì)算．（3）樣方數(shù)目：總體面積大要多取，總體面積小可少?。?）樣本統(tǒng)計(jì)：位于樣方邊線上的植物計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其交點(diǎn)上的植物；不同生長(zhǎng)期的個(gè)體都應(yīng)統(tǒng)計(jì)．4、標(biāo)志重捕法注意事項(xiàng)：（1）前提：標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相等．（2）標(biāo)記技術(shù)：標(biāo)記物和標(biāo)記方法不能影響被標(biāo)記動(dòng)物的正?；顒?dòng)；也不能導(dǎo)致其發(fā)生疾病、感染等；標(biāo)記符號(hào)必須能維持一段時(shí)間，但又不能過(guò)分醒目．3．估算種群密度的方法【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】種群密度：種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度．種群密度＝調(diào)查方法：①總數(shù)調(diào)查：逐個(gè)計(jì)數(shù)．②取樣調(diào)查：計(jì)數(shù)種群一部分，估算種群密度．1、樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機(jī)選取若干個(gè)樣方，通過(guò)計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù)，求得每個(gè)樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計(jì)值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點(diǎn)取樣法：在總體中按梅花形取5個(gè)樣方，每個(gè)樣方要求一致，適用于總體為非長(zhǎng)條形．②等距取樣法．適用于長(zhǎng)條形的總體，先將總體分成若干等份，由抽樣比例決定距離或間隔，然后以這一相等的距離或間隔抽取樣方．如圖所示：（4）計(jì)數(shù)原則：若有正好長(zhǎng)在邊界線上的，應(yīng)遵循“計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右”的原則；即只計(jì)數(shù)樣方相鄰兩邊及其頂角的個(gè)數(shù)．（5）調(diào)查記錄樣表及計(jì)算公式：種群密度＝所有樣方內(nèi)種群密度合計(jì)/樣方數(shù)樣方X1X2X3X4X5X6X7X8種群密度N1N2N3N4N5N6N7N8（注意：這里的N1、N2指的是樣方的種群密度，而不是指樣方的個(gè)體數(shù)量）種群密度＝2、標(biāo)志重捕法（1）前提條件：標(biāo)志個(gè)體與未標(biāo)志個(gè)體重捕的概率相等．調(diào)查期內(nèi)沒(méi)有新的出生和死亡，無(wú)遷入和遷出．（2）適用范圍：活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．（3）計(jì)算公式：＝（4）標(biāo)志重捕法中的標(biāo)志技術(shù)：①標(biāo)志物和標(biāo)志方法必須對(duì)動(dòng)物的身體不會(huì)產(chǎn)生傷害．②標(biāo)志不能過(guò)于醒目．原因：過(guò)分醒目的個(gè)體，在自然界中有可能改變與捕食者之間的關(guān)系，最終有可能改變樣本中標(biāo)志個(gè)體的比例而導(dǎo)致結(jié)果失真．③標(biāo)志一段時(shí)間內(nèi)不能消失；④標(biāo)志不能影響個(gè)體生活，不影響重新捕捉；⑤調(diào)查期間種群不能有個(gè)體的遷入或遷出．【命題方向】題型一：樣方法及其注意事項(xiàng)的考察典例1：（2012?海南）某小組用樣方法調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度．下列做法錯(cuò)誤的是（）A．隨機(jī)取樣B．選擇植物生長(zhǎng)茂盛處取樣C．根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)估算該種群密度D．根據(jù)地段的形狀確定取樣方法分析：種群密度的調(diào)查一般有樣方法和標(biāo)志重捕法．在利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)需注意隨機(jī)取樣、樣方大小合適，并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等．解答：A、樣方法調(diào)查種群密度最關(guān)鍵是進(jìn)行隨機(jī)取樣，以使所得數(shù)據(jù)更加接近準(zhǔn)確值，A正確；B、據(jù)A項(xiàng)可知，取樣時(shí)應(yīng)隨機(jī)取樣，不能在植物生長(zhǎng)茂盛處取樣，B錯(cuò)誤；C、根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)取平均數(shù)可估算該種群的種群密度，C正確；D、根據(jù)地段的不同可因地制宜采用不同的樣方法，如五點(diǎn)取樣法和等距取樣法等，D正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查了利用樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)注意點(diǎn)，難度不大，解題關(guān)鍵是識(shí)記和理解樣方法調(diào)查種群密度的相關(guān)知識(shí)．題型二：取樣方法的考察典例2：（2010?海南）某同學(xué)擬調(diào)查一個(gè)面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設(shè)計(jì)了四個(gè)調(diào)查方案，其中最可行的是（）A．計(jì)數(shù)該草地上該種植物的全部個(gè)體數(shù)目B．設(shè)置1個(gè)1m2樣方，計(jì)數(shù)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目C．隨機(jī)設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目D．在該種植物密集處設(shè)置1m2樣方若干，計(jì)數(shù)每個(gè)樣方中該種植物的個(gè)體數(shù)目分析：該草地的面積比較大，直接把該地區(qū)的所有該種植物統(tǒng)計(jì)一遍幾乎是不可能的，因此應(yīng)選用樣方法，樣方法的注意點(diǎn)是本題解題的關(guān)鍵．解答：植物種群密度的調(diào)查方法一般為樣方法．該草地上全部個(gè)體數(shù)全部統(tǒng)計(jì)難度較大；只選取一個(gè)樣方的數(shù)目進(jìn)行調(diào)查不具有代表性；一般隨機(jī)設(shè)置1m2的樣方為宜，并且盡量選擇多個(gè)樣方求平均值．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題著重考查植物種群密度的調(diào)查方法和樣方法的注意點(diǎn)，考查了考生的識(shí)記能力和理解能力．典例3：（2010?徐匯區(qū)一模）用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程是（）①選取一個(gè)該種群分布比較均勻的長(zhǎng)方形地塊，將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小為1m2的樣方②選取一個(gè)該種群分布比較密集的長(zhǎng)方形地塊，將該地按照長(zhǎng)度畫(huà)成10等份，在每份的中央劃一個(gè)大小不同的樣方③計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其最大值作為種群密度的估計(jì)值④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值．A．①③B．①④C．②③D．②④分析：采用樣方法調(diào)查種群密度的具體過(guò)程為：確定調(diào)查對(duì)象→選取樣方（五點(diǎn)取樣法或等距取樣法）→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度（取平均值）．解答：用“樣方法”調(diào)查蒲公英種群密度的過(guò)程：選取樣方→計(jì)數(shù)→計(jì)算種群密度．①選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，不能參入主觀意識(shí)，且選取的樣方大小要相同，①正確；②選取樣方時(shí)要隨機(jī)取樣，不能選取種群分布比較密集地塊，且樣方大小要相同，②錯(cuò)誤；③計(jì)算種群密度時(shí)，要取平均值，不能以最大值作為種群密度的估計(jì)值，③錯(cuò)誤；④計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)該種群數(shù)量，最后取其平均值作為該種群密度的估計(jì)值，④正確．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查估算種群密度的方法，重點(diǎn)考查樣方法的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記樣方法調(diào)查種群密度的一般過(guò)程，能注意相關(guān)細(xì)節(jié)，特別是取樣的時(shí)候，要注意隨機(jī)取樣，而且樣方的大小要相等，屬于考綱識(shí)記層次的考查．題型三：標(biāo)志捕重法的考察典例4：某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來(lái)捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度B．該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2C．黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降D．植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少分析：標(biāo)志重捕法計(jì)算公式：種群中個(gè)體數(shù)（N）÷第一次捕獲并標(biāo)記的個(gè)體數(shù)＝第二次重捕總數(shù)÷重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)，即＝，解得X＝14000只/140hm2，所以黑線姬鼠的種群密度為14000÷140＝100只/hm2．解答：A、鷹是鼠的天敵，鷹的數(shù)量肯定會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度，A正確；B、由以上分析可知黑線姬鼠的種群密度為100只/hm2，B正確；C、物種豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少，黑線姬鼠種群數(shù)量下降但并未滅絕，C錯(cuò)誤；D、能量沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減，因此植物→鼠→鷹這條食物鏈，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種間關(guān)系、估算種群密度的方法、群落特征、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等知識(shí)，要求考生掌握估算種群密度的方法，能運(yùn)用標(biāo)志重捕法計(jì)算種群密度；識(shí)記群落的特征；理解和掌握生態(tài)系統(tǒng)能量的流動(dòng)特點(diǎn)．【解題方法點(diǎn)撥】1、樣方法注意事項(xiàng)：（適用范圍：植物種群密度，昆蟲(chóng)卵的密度，蚜蟲(chóng)、跳蝻的密度等．）（1）樣方應(yīng)隨機(jī)選取（2）樣方大?。孩僖话悴荼局参铮?m×1m；灌木：4m×4m；喬木：10m×10m；②如果種群個(gè)體數(shù)較少，樣方面積需要適當(dāng)擴(kuò)大；③應(yīng)以物種個(gè)體數(shù)達(dá)到最穩(wěn)定時(shí)的最小面積計(jì)算．（3）樣方數(shù)目：總體面積大要多取，總體面積小可少取．（4）樣本統(tǒng)計(jì)：位于樣方邊線上的植物計(jì)數(shù)相鄰兩邊及其交點(diǎn)上的植物；不同生長(zhǎng)期的個(gè)體都應(yīng)統(tǒng)計(jì)．2、標(biāo)志重捕法注意事項(xiàng)：（活動(dòng)能力強(qiáng)和范圍大的動(dòng)物，如哺乳類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行類(lèi)、兩棲類(lèi)、魚(yú)類(lèi)和昆蟲(chóng)等動(dòng)物．）（1）前提：標(biāo)記個(gè)體與未標(biāo)記個(gè)體在重捕時(shí)被捕獲的概率相等．（2）標(biāo)記技術(shù)：標(biāo)記物和標(biāo)記方法不能影響被標(biāo)記動(dòng)物的正常活動(dòng)；也不能導(dǎo)致其發(fā)生疾病、感染等；標(biāo)記符號(hào)必須能維持一段時(shí)間，但又不能過(guò)分醒目．4．種群數(shù)量的變化曲線【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、建構(gòu)種群增長(zhǎng)模型的方法（以細(xì)菌為例）﹣﹣數(shù)學(xué)模型1、類(lèi)型：數(shù)學(xué)模型常見(jiàn)的表現(xiàn)形式有兩種，分別是數(shù)學(xué)表達(dá)式和曲線圖，其中前者比較準(zhǔn)確，后者更為直觀．2、建立的步驟：研究方法研究實(shí)例提出問(wèn)題觀察研究對(duì)象，提出問(wèn)題．細(xì)菌每20min分裂一次模型假設(shè)提出合理的假設(shè)資源和空間無(wú)限，細(xì)菌的種群增長(zhǎng)不會(huì)受密度影響．建立模型用數(shù)學(xué)形式對(duì)事物性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)．Nn＝2n，N代表細(xì)菌數(shù)量，n表示第幾代．修正檢驗(yàn)對(duì)模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正．觀察、統(tǒng)計(jì)細(xì)菌數(shù)量，對(duì)所建模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正．二、種群數(shù)量增長(zhǎng)的兩種曲線1、種群增長(zhǎng)的“J”型曲線：（1）模型假設(shè)：在食物（養(yǎng)料）和空間條件充裕、氣候適宜和沒(méi)有敵害等理想條件下．假定種群的起始數(shù)量為N0（親代），種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長(zhǎng)，第二年的數(shù)量是第一年的λ倍，且世代間不重疊，該種群后代中第t代的數(shù)量為Nt．（2）建立模型：Nt＝N0λt（3）特點(diǎn)：種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量連續(xù)增長(zhǎng)（沒(méi)有最大值）；增長(zhǎng)率不變．模型中各參數(shù)的意義：N0為該種群的起始數(shù)量，t為時(shí)間，Nt表示t年后該種群的數(shù)量，λ表示該種群數(shù)量是前一年種群數(shù)量的倍數(shù)。2、種群增長(zhǎng)的“S”型曲線：（1）原因：自然界的資源和空間是有限的，當(dāng)種群密度增大時(shí)，種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇，以該種群為食的捕食者數(shù)量也會(huì)增加．（2）特點(diǎn)：①種群內(nèi)個(gè)體數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的最大值（K值）時(shí)，種群個(gè)體數(shù)量將不再增加；②種群增長(zhǎng)率變化，種群數(shù)量由0→K/2時(shí)，增長(zhǎng)率逐漸增大；種群數(shù)量為K/2時(shí)，增長(zhǎng)率最大；種群數(shù)量由K/2→K時(shí)，增長(zhǎng)率不斷降低；種群數(shù)量為K時(shí)，增長(zhǎng)率為0．思考：a、右圖中t1是對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K/2時(shí)，t2是對(duì)應(yīng)種群數(shù)量為K值．b、右圖中陰影部分表示由于環(huán)境阻力而死亡的個(gè)體數(shù)，用達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)分析，圖中陰影部分表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)淘汰的個(gè)體數(shù)量．（3）應(yīng)用：大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物減少和活動(dòng)范圍縮小，其K值變小，因此，建立自然保護(hù)區(qū)，改善棲息環(huán)境，提高K值，是保護(hù)大熊貓的根本措施；對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，應(yīng)降低其K值．三、研究種群數(shù)量變化的意義：1、野生生物資源的合理開(kāi)發(fā)和利用一般將種群數(shù)量控制在環(huán)境容納量的K/2時(shí)，種群增長(zhǎng)速度最快，可提供的資源數(shù)量最多．當(dāng)種群數(shù)量大于K/2時(shí)，可以獵捕一定數(shù)量該生物資源，且獲得量最大．過(guò)度獵取時(shí)，種群增長(zhǎng)速度雖然較快，但資源總量減少．2、為害蟲(chóng)的預(yù)測(cè)及防治提供科學(xué)依據(jù)．四、影響種群數(shù)量的因素1、自然因素：氣候、食物、天敵、傳染病等．2、人為因素：動(dòng)物棲息地環(huán)境的破壞；生物資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和利用；環(huán)境污染等．【命題方向】題型一：種群數(shù)量變化圖分析典例1：（2014?寧夏二模）西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，主要寄生在各種植物的花內(nèi)，寄主范圍廣泛，同時(shí)極易對(duì)殺蟲(chóng)劑產(chǎn)生抗藥性．西花薊馬在不同寄主上的種群動(dòng)態(tài)如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是（）A．可采用標(biāo)志重捕法調(diào)查西花薊馬的種群密度B．西花薊馬在入侵地的種群數(shù)量呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)C．西花薊馬種群數(shù)量變化與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)D．殺蟲(chóng)劑難以改變西花薊馬抗藥性基因的頻率分析：西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，營(yíng)寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度．西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴性，沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，其群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)．解答：A、西花薊馬是一種外來(lái)入侵害蟲(chóng)，營(yíng)寄生生活，不能用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度，故A錯(cuò)誤；B、西花薊馬種群數(shù)量變化有寄主依賴性，沒(méi)有呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；C、西花薊馬種群數(shù)量變化受寄主的影響較大，與寄主生長(zhǎng)周期特點(diǎn)有關(guān)，故C正確；D、殺蟲(chóng)劑可以選擇抗藥性基因，而使種群的基因的頻率改變，故D錯(cuò)誤．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題以西花薊馬為素材，結(jié)合曲線圖考查種群的數(shù)量變化，意在考查學(xué)生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題．典例2：（2014?威海一模）在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí)，計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值（λ），并得到如右圖所示的曲線．據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是（）A．前4年該種群數(shù)量基本不變，第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型B．第4到第8年間種群數(shù)量在下降，原因可能是食物的短缺和天敵增多C．第8年時(shí)種群數(shù)量最少，第8到第16年間種群數(shù)量增加，且呈“S”型曲線增長(zhǎng)D．如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)分析：據(jù)圖分析，0～4年時(shí)λ＝1，種群數(shù)量不變；4～10年時(shí)λ＜1，種群數(shù)量減少；在10～20年時(shí)λ＞1，種群數(shù)量持續(xù)增加．解答：A、前4年，λ值為定值，λ＝1，說(shuō)明種群增長(zhǎng)率為0，種群數(shù)量保持不變，第5年時(shí)λ＜1，說(shuō)明種群增長(zhǎng)率為負(fù)值，種群數(shù)量下降，年齡組成為衰退性，A正確；B、影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等，B正確；C、第8到10年間λ值＜1，種群數(shù)量減少，第10年的種群數(shù)量最少，“S”型曲線的增長(zhǎng)率應(yīng)該是先增加后減少，而圖中第8到第16年種群增長(zhǎng)率先減少后者增加，C錯(cuò)誤；D、由圖示曲線圖趨勢(shì)知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì)，λ大于2，而且基本不變，說(shuō)明種群數(shù)量將持續(xù)增加，呈“J”型曲線增長(zhǎng)，D正確．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量變化曲線，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和判斷能力，解題時(shí)注意S型曲線的種群增長(zhǎng)率先增加后減少，J型曲線的種群增長(zhǎng)率不變．題型二：種群增長(zhǎng)曲線分析典例3：如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長(zhǎng)的曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（）①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值；②在K值時(shí)，種群的增長(zhǎng)率最大；③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時(shí)出生率等于死亡率；④假設(shè)這是魚(yú)的種群，當(dāng)種群達(dá)到K值時(shí)開(kāi)始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．A．①②B．①④C．①③D．③④分析：K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量最大值，出生率等于死亡率，種群數(shù)量不變，種群增長(zhǎng)率為0；在處，種群增長(zhǎng)率最大，在種群達(dá)到值時(shí)開(kāi)始捕撈，才可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．解答：①在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱(chēng)為環(huán)境容納量，又稱(chēng)為K值，①正確；②在K值時(shí)，種群數(shù)量基本穩(wěn)定，種群增長(zhǎng)率為0，②錯(cuò)誤；③決定種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率，若不考慮不考慮遷入遷出等其它因素，在K值時(shí)出生率大致等于死亡率，③正確；④要想持續(xù)獲得最高產(chǎn)量，捕獲之后種群數(shù)量不得低于，④錯(cuò)誤．故選：C．點(diǎn)評(píng)：本題考查種群數(shù)量知識(shí)，意在考查對(duì)知識(shí)的識(shí)記及理解，屬于容易題．題型三：種群增長(zhǎng)率曲線圖分析典例4：如圖表示某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是（）A．在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)B．若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量C．捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期為t2D．在t1～t2時(shí)，該魚(yú)的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)分析：閱讀題干和題圖可知，本題涉及的知識(shí)是種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化和種群數(shù)量的變化，明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，并解析題圖結(jié)合問(wèn)題的具體提示綜合作答．解答：A、根據(jù)種群的增長(zhǎng)率變化圖，t2時(shí)種群增長(zhǎng)率為0，可以確定該種群的數(shù)量變化符合S型曲線，A錯(cuò)誤；B、若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則t1時(shí)刻的種群增長(zhǎng)率最大，對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，B正確；C、根據(jù)S型曲線的增長(zhǎng)率，可知捕魚(yú)的最佳時(shí)刻是超過(guò)K/2，即捕撈至K/2，因此此時(shí)種群的增長(zhǎng)率最大，使魚(yú)群獲得可持續(xù)捕撈，C錯(cuò)誤；D、由于增長(zhǎng)率大于零，故種群的數(shù)量在t1～t2時(shí)逐漸增多，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群的數(shù)量變化，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．【解題方法點(diǎn)撥】1、“J”型曲線和“S”型曲線的比較：項(xiàng)目“J”型曲線“S”型曲線含義種群不受資源和空間的限制，種群的數(shù)量往往呈指數(shù)增長(zhǎng)．它反映了種群增長(zhǎng)的潛力．種群在一個(gè)有限的環(huán)境中增長(zhǎng)時(shí)，當(dāng)種群數(shù)量為1/2K時(shí)，增長(zhǎng)速率達(dá)最大值．種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，種群數(shù)量將停止增長(zhǎng)．前提條件環(huán)境資源無(wú)限環(huán)境資源有限λ（Nt+1/Nt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長(zhǎng)率（dN/Ndt）保持不變隨種群密度上升而下降種群增長(zhǎng)速率（dN/dt）隨種群密度上升而上升隨種群密度上升而上升，到一定密度再下降K值（環(huán)境容納量）無(wú)K值種群數(shù)量在K值上下波動(dòng)2、捕鼠和捕魚(yú)的具體應(yīng)用注意事項(xiàng)滅鼠捕魚(yú)K/2（最大增長(zhǎng)率）不可盲目減數(shù)，以至于獲得K/2最大限度利用，維持K/2K（環(huán)境最大容納量）降低K值，改變環(huán)境，使之不適合鼠生存保護(hù)K值，保證魚(yú)生存的環(huán)境條件，盡量提升K值性別比例使某一性別不育不能單一捕捉某一性別年齡組成盡量減少幼年個(gè)體盡量保護(hù)幼體5．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】1、實(shí)驗(yàn)原理（1）在含糖的液體培養(yǎng)基（培養(yǎng)液）中酵母菌繁殖很快，迅速形成一個(gè)封閉容器內(nèi)的酵母菌種群，通過(guò)細(xì)胞計(jì)數(shù)可以測(cè)定封閉容器內(nèi)的酵母菌種群隨時(shí)間而發(fā)生的數(shù)量變化．（2）養(yǎng)分、空間、溫度和有毒排泄物等是影響種群數(shù)量持續(xù)增長(zhǎng)的限制因素．細(xì)菌在一定體積培養(yǎng)液中的增長(zhǎng)如圖所示：2、方法步驟（1）提出的問(wèn)題：在不同溫度條件下酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如何？不同培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量增長(zhǎng)的情況如何？（2）假設(shè)：根據(jù)上述問(wèn)題，大膽提出合理的假設(shè)．（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)試管編號(hào)ABC培養(yǎng)液/mL1010無(wú)菌水/mL10酵母液/mL0.10.10.1溫度條件28℃5℃28℃步驟：①將10mL無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液或肉湯培養(yǎng)液加入（無(wú)菌）試管中．②將酵母菌接種到試管中的培養(yǎng)液中．③將試管放在25℃條件下培養(yǎng)．④每天取樣計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量．⑤分析數(shù)量．（4）酵母菌計(jì)數(shù)方法：抽樣檢測(cè)法．（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的曲線總趨勢(shì)是先增加再降低．3、注意事項(xiàng)（1）由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓線的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌．（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差．（3）每天計(jì)算酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定．（4）溶液要進(jìn)行定量稀釋?zhuān)?）本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照和重復(fù)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得平均值即可．【命題方向】題型一：實(shí)驗(yàn)操作分析典例1：（2010?江蘇一模）下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（）A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B．培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，不必?fù)u勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D．為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)操作，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．解答：A、在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須要對(duì)培養(yǎng)用具和培養(yǎng)液進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理，以避免雜菌污染，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、酵母菌主要進(jìn)行有氧呼吸，所以在培養(yǎng)酵母菌時(shí)，不能去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯(cuò)誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩幾次，使得酵母菌分布均勻，C錯(cuò)誤；D、到培養(yǎng)后期，由于酵母菌的大量增多，為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，應(yīng)先稀釋培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù)，D正確．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．題型二：注意事項(xiàng)考察典例2：為研究酵母菌種群數(shù)量的變化，某同學(xué)用1000mL的錐形瓶作為培養(yǎng)容器，棉塞封口，裝入200mL培養(yǎng)液，接種酵母菌后在適宜條件下培養(yǎng)，培養(yǎng)過(guò)程中（）A．用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量不斷增加B．一段時(shí)間內(nèi)酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)C．氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量D．可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)分析：在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，要控制好無(wú)關(guān)變量．在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長(zhǎng)；在體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長(zhǎng)．但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少．培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋?zhuān)湍妇羌嫘詤捬跣蜕铮谂囵B(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．解答：A、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)，不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量先不斷增加，后基本不變，最后又減少，A錯(cuò)誤；B、由于培養(yǎng)容器中體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定，所以在最初的一段時(shí)間內(nèi)，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕，酵母菌呈“J”型增長(zhǎng)，B正確；C、酵母菌有氧呼吸時(shí)，氧氣的消耗量等于二氧化碳的產(chǎn)生量，而無(wú)氧呼吸時(shí)，不消耗氧氣，但能產(chǎn)生二氧化碳，C錯(cuò)誤；D、靜置的培養(yǎng)瓶中酵母菌分布不均勻，所以吸取培養(yǎng)液前輕輕震蕩，使菌體在培養(yǎng)液中分布均勻，以便計(jì)數(shù)準(zhǔn)確．又由于培養(yǎng)液中菌體數(shù)量多，不易計(jì)數(shù)，因而為了便于計(jì)數(shù)先要進(jìn)行稀釋再計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤．故選：B．點(diǎn)評(píng)：本題考查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生能否獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用．6．群落中生物的種間關(guān)系【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】一、群落中的生物關(guān)系：1、種內(nèi)關(guān)系（同種生物個(gè)體與個(gè)體、個(gè)體與群體、群體與群體之間）：（1）種內(nèi)互助；（2）種內(nèi)斗爭(zhēng)。2、種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：兩種生物長(zhǎng)期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類(lèi)的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）種間競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：兩種或更多種生物共同利用同樣的有限資源和空間而產(chǎn)生的相互排斥的現(xiàn)象。如：大小草履蟲(chóng)；水稻與稗草等．（4）寄生（寄生者不勞而獲）：一種生物從另一種生物（宿主）體液、組織或已消化的物質(zhì)中獲取營(yíng)養(yǎng)并通常對(duì)宿主產(chǎn)生危害。①體內(nèi)寄生：人與蛔蟲(chóng)、豬與豬肉絳蟲(chóng)；②體表寄生：小麥線蟲(chóng)寄生在小麥籽粒中、蚜蟲(chóng)寄生在綠色植物體表、虱和蚤寄生在動(dòng)物的體表、菟絲子與大豆。③胞內(nèi)寄生：噬菌體與大腸桿菌等。（5）原始合作（互惠）：兩種生物共同生活在一起時(shí)，雙方都受益，但分開(kāi)后，各自也能獨(dú)立生活。例如海葵固著于寄居蟹的殼螺上。二、種間關(guān)系圖示類(lèi)型曲線圖例箭頭圖例種間關(guān)系互利共生兩種生物生活在一起，彼此有利，相互依存，如地衣、根瘤、白蟻與鞭毛蟲(chóng)等．捕食捕食者種群的數(shù)量和獵物者種群的數(shù)量呈周期性的波動(dòng)，且捕食者數(shù)量高峰變動(dòng)滯后于獵物者．競(jìng)爭(zhēng)C代表共同的生活條件，結(jié)局有三，①兩種群個(gè)體間形成平衡；②A取代B；③二者在空間、食性、活動(dòng)時(shí)間上產(chǎn)生生態(tài)位的分離．寄生A：寄生物；B：宿主寄生種群A得利，宿主種群B有害，寄生物一般比宿主小，如蛔蟲(chóng)與人．【命題方向】題型一：根據(jù)種間關(guān)系曲線判斷類(lèi)型典例1：（2013?石家莊二模）如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時(shí)間內(nèi)的數(shù)量變化情況．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．甲乙兩種群間為捕食關(guān)系B．M時(shí)乙種群的出生率大于死亡率C．兩種群的數(shù)量變化說(shuō)明了信息傳遞是雙向的D．兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退分析：在表示捕食關(guān)系中的曲線中，有兩種方法判斷捕食者和被捕食者：一、被捕食者的種群數(shù)量相對(duì)較多，因此可以判斷圖中甲為被捕食者；二、被捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者的數(shù)量呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)．解答：A、在捕食關(guān)系中，被捕食者呈現(xiàn)先增加者先減少的趨勢(shì)，捕食者呈現(xiàn)后增加者后減少的趨勢(shì)，因此圖中甲種群為被捕食者，乙種群為捕食者，故A正確；B、M點(diǎn)時(shí)，乙種群的數(shù)量呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，此時(shí)種群的出生率應(yīng)大于死亡率，故B正確；C、圖中，甲種群增長(zhǎng)時(shí)促進(jìn)乙種群不斷增長(zhǎng)，但是當(dāng)乙種群增長(zhǎng)大一定程度后就會(huì)抑制甲種群數(shù)量的增長(zhǎng)，因此可以看出兩個(gè)種群之間的信息傳遞是雙向的，故C正確；D、兩種種群數(shù)量波動(dòng)的幅度減小說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)逐漸趨于穩(wěn)定，故D錯(cuò)誤．故選D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．題型二：種間關(guān)系和種內(nèi)關(guān)系的綜合判斷典例2：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過(guò)防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn)，農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是（）A．種間競(jìng)爭(zhēng)B．種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)C．種內(nèi)互助D．互利共生分析：種內(nèi)關(guān)系包括：種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭(zhēng)．種間關(guān)系包括：互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食、寄生等．解答：A、農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物會(huì)共同爭(zhēng)奪有限的水、陽(yáng)光、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)等，它們之間屬于種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)，A正確；B、同種生物個(gè)體之間，由于爭(zhēng)奪食物，棲息地或其它生活條件而發(fā)生的斗爭(zhēng)叫做種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，B錯(cuò)誤；C、同種生物的個(gè)體或種群在生活過(guò)程中互相協(xié)作，以維護(hù)生存的現(xiàn)象叫做種內(nèi)互助，C錯(cuò)誤；D、互利共生是指不同生物之間相互依賴，彼此有利，如果彼此分開(kāi)，則雙方或者一方不能獨(dú)立生存，D錯(cuò)誤．故選：A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落的種間關(guān)系，考生要能夠區(qū)分種內(nèi)關(guān)系中的種內(nèi)斗爭(zhēng)和種間關(guān)系中的競(jìng)爭(zhēng)，難度不大，屬于考綱中識(shí)記層次的考查．【解題方法點(diǎn)撥】1、種內(nèi)斗爭(zhēng)與競(jìng)爭(zhēng)的區(qū)別：比較項(xiàng)目范圍實(shí)例種內(nèi)斗爭(zhēng)同種生物的個(gè)體之間大鱸魚(yú)以小鱸魚(yú)為食競(jìng)爭(zhēng)不同種生物個(gè)體之間大草履蟲(chóng)與雙核小草履蟲(chóng)混合放養(yǎng)后，大草履蟲(chóng)因在食物中競(jìng)爭(zhēng)失敗而死亡2、競(jìng)爭(zhēng)和捕食的比較：（1）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系可使劣勢(shì)物種滅絕，有利于優(yōu)勢(shì)物種得到更多的資源與空間．（2）捕食關(guān)系是捕食者與被捕食者之間相互決定數(shù)量的種間關(guān)系，相互制約著雙方的數(shù)量，被捕食者一般不會(huì)因捕食的數(shù)量的增多而滅絕．7．群落的空間結(jié)構(gòu)【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）群落的空間結(jié)構(gòu)分為垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面。垂直結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象；水平結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為不同地段分布著不同的種群，同一地段也常呈鑲嵌分布。（2）群落中植物、動(dòng)物在垂直方向上有分層現(xiàn)象的原因分別是：對(duì)光照的利用；食物和棲息空間（3）生物群落具有水平結(jié)構(gòu)的原因有：地形的變化（如山地起伏）、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)條件的不同、人與動(dòng)物的影響等?！久}方向】下列對(duì)不同生物群落空間結(jié)構(gòu)的分析，正確的是（）A.農(nóng)田組成單一，其中的動(dòng)物無(wú)分層現(xiàn)象，而森林中的動(dòng)物有分層現(xiàn)象B.湖泊中深水區(qū)與淺水區(qū)的植物類(lèi)型存在差異，體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)C.竹林中的竹子高矮錯(cuò)落有致，影響竹子群體垂直結(jié)構(gòu)的主要因素是光照D.一座山的高海拔地段與低海拔