視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《畢業(yè)實(shí)習(xí)》課程教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱畢業(yè)實(shí)習(xí)課程編號(hào)課程性質(zhì)必修課課程類(lèi)別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)開(kāi)課單位視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)教研室授課學(xué)期第7、8學(xué)期學(xué)分/學(xué)時(shí)4/8周實(shí)施方式實(shí)習(xí)適用專業(yè)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)是否雙語(yǔ)否先修課程標(biāo)志設(shè)計(jì)、品牌與形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、電商視覺(jué)設(shè)計(jì)、用戶界面設(shè)計(jì)后續(xù)課程畢業(yè)設(shè)計(jì)二、課程簡(jiǎn)介《畢業(yè)實(shí)習(xí)》是教學(xué)計(jì)劃中的一個(gè)重要的集中實(shí)踐和勞動(dòng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)完所有專業(yè)課程之后，開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)之前，到實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)參與一定實(shí)際工作，為企業(yè)提供服務(wù)性勞動(dòng)，通過(guò)綜合運(yùn)用全部專業(yè)知識(shí)及有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)解決專業(yè)技術(shù)問(wèn)題，進(jìn)一步掌握專業(yè)技術(shù)，在業(yè)務(wù)上進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證和彌補(bǔ)不足的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。形式主要為企業(yè)在崗實(shí)訓(xùn)，是與畢業(yè)設(shè)計(jì)密切聯(lián)系的準(zhǔn)備性教學(xué)環(huán)節(jié)。三、課程目標(biāo)及對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐（一）課程目標(biāo)課程目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)行業(yè)、企業(yè)，更好地理解設(shè)計(jì)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)具體設(shè)計(jì)職業(yè)、設(shè)計(jì)工作有一個(gè)較全面的認(rèn)識(shí)；課程目標(biāo)2.通過(guò)實(shí)習(xí)，使學(xué)生的專業(yè)理論知識(shí)得到進(jìn)一步拓展，使學(xué)生具備創(chuàng)新、創(chuàng)意的設(shè)計(jì)思維；能夠熟練運(yùn)用電腦輔助手段完成本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)一定項(xiàng)目的策劃、創(chuàng)意、組織、實(shí)施等設(shè)計(jì)實(shí)踐，通過(guò)智力創(chuàng)新和勞動(dòng)實(shí)踐成果為社會(huì)經(jīng)濟(jì)有效提升提供服務(wù)；課程目標(biāo)3.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的協(xié)同能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色，并能夠與其他團(tuán)隊(duì)成員合作共事，有效開(kāi)展工作。同時(shí)能夠具備良好的表達(dá)、溝通能力；能夠通過(guò)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行有效的設(shè)計(jì)溝通和學(xué)術(shù)交流；具備一定的國(guó)際視野，一定的英語(yǔ)交流能力；課程目標(biāo)4.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力；課程目標(biāo)5.通過(guò)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具有社會(huì)責(zé)任感，熟悉本專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)法律、法規(guī)和政策，在本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`活動(dòng)中能夠理解并遵守職業(yè)道德，履行職業(yè)規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生求真務(wù)實(shí)、實(shí)踐創(chuàng)新、精益求精的工匠精神，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、耐心專注、吃苦耐勞、追求卓越等優(yōu)秀品質(zhì)。（二）課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求課程目標(biāo)1對(duì)應(yīng)(一)思想政治和德育方面對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通7：終身學(xué)習(xí)（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務(wù)方面:3：設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6：溝通7：終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)2(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通課程目標(biāo)3(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通課程目標(biāo)4對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:7：終身學(xué)習(xí)(二)業(yè)務(wù)方面:7：終身學(xué)習(xí)課程目標(biāo)5對(duì)應(yīng)(一)思想政治和德育方面對(duì)應(yīng)(二)業(yè)務(wù)方面:3.設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5.個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6.溝通7：終身學(xué)習(xí)（一）思想政治和德育方面(二)業(yè)務(wù)方面:3：設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案4：職業(yè)規(guī)范5：個(gè)人和團(tuán)隊(duì)6：溝通7：終身學(xué)習(xí)四、課程基本教學(xué)內(nèi)容及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程基本教學(xué)內(nèi)容1.課程主要內(nèi)容學(xué)生根據(jù)個(gè)體具體情況，在教師指導(dǎo)下，選擇以下幾個(gè)內(nèi)容之一完成。（1）到專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行有具體崗位和實(shí)際工作內(nèi)容的實(shí)習(xí)工作。（2）到生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行與視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)（或其他藝術(shù)設(shè)計(jì)）相關(guān)的崗位的實(shí)習(xí)工作。（3）到其他與藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)的企業(yè)或機(jī)構(gòu)進(jìn)行有具體崗位和實(shí)際工作內(nèi)容的實(shí)習(xí)工作。（4）到學(xué)校或者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)或者藝術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)、培訓(xùn)工作。2.實(shí)施方式分散實(shí)習(xí)形式，由畢業(yè)生根據(jù)自身需要，或去將來(lái)就業(yè)單位進(jìn)行，或回生源地聯(lián)系單位實(shí)習(xí)。3.實(shí)踐要求（1）實(shí)習(xí)生在外實(shí)習(xí)期間必須與輔導(dǎo)員及實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師保持經(jīng)常聯(lián)系，確保信息暢通。（2）實(shí)習(xí)階段實(shí)習(xí)生應(yīng)樹(shù)立安全第一的觀念，注意人身安全，在實(shí)習(xí)單位內(nèi)要服從指揮，遵守安全制度。（3）遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按實(shí)習(xí)單位勞動(dòng)紀(jì)律出勤，不無(wú)故缺勤，有事向單位請(qǐng)假。（4）遵守單位保密要求，未經(jīng)實(shí)習(xí)單位允許，不許將有關(guān)資料公開(kāi)引用或外傳。（5）實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)日志，記錄實(shí)習(xí)具體內(nèi)容。對(duì)實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題，及時(shí)與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師及校內(nèi)指導(dǎo)老師聯(lián)系。（6）根據(jù)實(shí)習(xí)實(shí)際情況寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。（7）實(shí)習(xí)完成后，由實(shí)習(xí)單位填寫(xiě)“畢業(yè)生實(shí)習(xí)鑒定表”，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)情況作出鑒定，加蓋實(shí)習(xí)單位公章后帶回學(xué)校，由指導(dǎo)教師收齊后交系備案。4.學(xué)生學(xué)習(xí)預(yù)期成果通過(guò)畢業(yè)，使學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶?shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)工作有比較深入了解，在此基礎(chǔ)上對(duì)自己的專業(yè)有了更深的認(rèn)知；運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到進(jìn)一步提高，基本具備了實(shí)際崗位的工作能力。（二）課程基本教學(xué)內(nèi)容對(duì)課程目標(biāo)的支撐實(shí)踐內(nèi)容實(shí)施方式支撐的課程目標(biāo)學(xué)時(shí)安排畢業(yè)實(shí)習(xí)一分散實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、54周畢業(yè)實(shí)習(xí)二分散實(shí)習(xí)課程目標(biāo)1、2、3、4、54周五、課程考核及對(duì)課程目標(biāo)的支撐（一）課程考核課程成績(jī)構(gòu)成（百分制）課程成績(jī)構(gòu)成比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評(píng)價(jià)細(xì)則平時(shí)表現(xiàn)20%遵紀(jì)守法50考核內(nèi)容：（2-1）實(shí)踐過(guò)程的遵紀(jì)守法情況目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)勞動(dòng)安全50考核內(nèi)容：（2-2）實(shí)踐過(guò)程的勞動(dòng)安全情況目標(biāo)分值=0.5*作業(yè)平均成績(jī)實(shí)習(xí)項(xiàng)目績(jī)40%實(shí)習(xí)情況登記表30考核內(nèi)容：實(shí)踐過(guò)程情況、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)聽(tīng)講認(rèn)真程度、實(shí)習(xí)過(guò)程認(rèn)真程度目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表30考核內(nèi)容：實(shí)踐過(guò)程或者實(shí)踐成果。評(píng)價(jià)細(xì)則：實(shí)踐內(nèi)容掌握程度、實(shí)踐操作規(guī)范程度、實(shí)踐成果質(zhì)量目標(biāo)分值=0.3*作業(yè)平均成績(jī)實(shí)習(xí)日志40考核內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)日志完整、規(guī)范程度目標(biāo)分值=0.4*作業(yè)平均成績(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告40%報(bào)告內(nèi)容60考核內(nèi)容：實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評(píng)價(jià)細(xì)則：報(bào)告對(duì)自己的實(shí)踐工作的目標(biāo)、過(guò)程與成果總結(jié)分析的客觀性和系統(tǒng)性以及整體質(zhì)量目標(biāo)分值=0.6*作業(yè)平均成績(jī)報(bào)告格式40考核內(nèi)容：報(bào)告的規(guī)范性目標(biāo)分值=