滬科版八年級(jí)物理教案:8.3空氣的“力量”_第1頁(yè)
滬科版八年級(jí)物理教案:8.3空氣的“力量”_第2頁(yè)
滬科版八年級(jí)物理教案:8.3空氣的“力量”_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

滬科版八年級(jí)物理教案:8.3空氣的“力量”我的教案設(shè)計(jì)意圖是以生活中的實(shí)際情境引入,讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),理解空氣的壓力和其對(duì)物體的影響?;顒?dòng)的目的是讓學(xué)生能夠掌握空氣壓力的概念,并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解空氣壓力的概念,知道空氣壓力的大小與高度的關(guān)系,并能夠運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算。同時(shí),通過(guò)實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。在教學(xué)過(guò)程中,重點(diǎn)是讓學(xué)生理解空氣壓力的概念和公式,難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到空氣壓力的存在和大小。一、引入:我會(huì)在課堂上展示一個(gè)實(shí)驗(yàn),將一個(gè)氣球放在一個(gè)瓶子上,然后用氣壓計(jì)測(cè)量氣球內(nèi)的氣壓。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生可以直觀地感受到空氣的壓力。二、新課導(dǎo)入:我會(huì)向?qū)W生介紹空氣壓力的概念,解釋空氣壓力是由于空氣分子的運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的。然后,我會(huì)講解空氣壓力的大小與高度的關(guān)系,并給出公式。三、課堂實(shí)驗(yàn):我會(huì)讓學(xué)生分成小組,每組都有一瓶水、一個(gè)氣球和一張紙板。學(xué)生需要將氣球放在瓶子上,然后用氣壓計(jì)測(cè)量氣球內(nèi)的氣壓。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn),學(xué)生可以觀察到空氣壓力的存在和大小。四、隨堂練習(xí):我會(huì)給學(xué)生發(fā)放一份練習(xí)題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),計(jì)算不同高度下的空氣壓力。通過(guò)這個(gè)練習(xí),學(xué)生可以鞏固所學(xué)的知識(shí)。五、活動(dòng)重難點(diǎn):在課堂上,我會(huì)重點(diǎn)講解空氣壓力的概念和公式,并通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察到空氣壓力的存在和大小。對(duì)于難點(diǎn),我會(huì)給予學(xué)生足夠的幫助和指導(dǎo)。六、課后反思及拓展延伸:在課后,我會(huì)反思本節(jié)課的教學(xué)效果,看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。同時(shí),我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),觀察和解釋空氣壓力對(duì)物體的影響。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:在上述教學(xué)設(shè)計(jì)中,有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我需要特別關(guān)注的。讓學(xué)生理解空氣壓力的概念和公式是本節(jié)課的重點(diǎn)??諝鈮毫κ且粋€(gè)抽象的概念,學(xué)生可能難以理解。因此,我需要通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和形象的比喻,幫助學(xué)生建立起對(duì)空氣壓力的直觀感受。我會(huì)讓學(xué)生觀察氣球在瓶子上的變化,感受空氣壓力的存在。同時(shí),我會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言解釋空氣壓力的概念,并給出公式,讓學(xué)生能夠理解和記憶。讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到空氣壓力的存在和大小是本節(jié)課的難點(diǎn)。學(xué)生可能對(duì)實(shí)驗(yàn)操作不熟悉,難以觀察和理解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。因此,我需要引導(dǎo)學(xué)生正確操作實(shí)驗(yàn)儀器,觀察氣球的變化,并能夠用語(yǔ)言描述和解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并提供必要的指導(dǎo)和支持,幫助他們完成實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。另外,讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),計(jì)算不同高度下的空氣壓力也是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生可能對(duì)公式的運(yùn)用不熟悉,難以進(jìn)行計(jì)算和解釋。因此,我需要通過(guò)隨堂練習(xí),讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算,并提供必要的幫助和指導(dǎo)。我會(huì)讓學(xué)生發(fā)放練習(xí)題,并給予他們足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行練習(xí),解答他們的疑問(wèn)。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力是本節(jié)課的重要目標(biāo)。學(xué)生需要通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,理解空氣壓力的存在和大小。因此,我需要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并能夠用語(yǔ)言描述和解釋。我會(huì)讓學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并提供必要的指導(dǎo)和支持,幫助他們完成實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論。同時(shí),我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在生活中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí),觀察和解釋空氣壓力對(duì)物體的影響。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)是讓學(xué)生理解空氣壓力的概念和公式,通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到空氣壓力的存在和大小,并能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行計(jì)算和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論