凝心聚力共助高考課件高三上學期家長會

凝心聚力，共助高考高三23班趙迪一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出1.深入了解高三形勢，提前規(guī)劃復習過程時間指導思想一輪復習開學到春節(jié)前抓基礎(chǔ)，抓到點二輪復習春節(jié)后到五一前提能力，提到位三輪復習五月一個月練題感，練最佳自主復習高考前理思路，調(diào)心態(tài)一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（1）以時間調(diào)整優(yōu)化效率2.熟知學校教學安排，支持信任取消統(tǒng)一的早早讀，確保學生的休息吃飯時間2點加練語數(shù)英小題練考，幫助學生進入學習狀態(tài)周末答疑解惑課增加周日，所有學生增加二晚自習一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（2）以課堂教學收獲效益2.熟知學校教學安排，支持信任建立知識體系的復習課處理難點考點的習題課沒有只追求知識容量而忽略教學質(zhì)量一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（3）以考練結(jié)合反思改進2.熟知學校教學安排，支持信任周練考?？几呖季毧际菣z測學習效果的主要手段考后討論培養(yǎng)學生思考習慣批閱試卷找準問題易錯點質(zhì)量分析會指導教學改進提升一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（4）以復述討論鞏固學習2.熟知學校教學安排，支持信任課前復述上一節(jié)課的內(nèi)容午延復述早上學習的內(nèi)容考后復述討論存在的困難會說會聽、會記會思考一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（5）以師生交流幫扶指導2.熟知學校教學安排，支持信任導師制，一帶五給孩子搭建師生交流平臺給孩子被老師關(guān)注的機會給孩子一位學習的引路人一、認清高三形勢，信任學校和老師的付出（6）以班級挑戰(zhàn)激發(fā)斗志2.熟知學校教學安排，支持信任23班應(yīng)戰(zhàn)鼓勵學生積極學習13班發(fā)起挑戰(zhàn)二、理性看待成績，肯定孩子們刻苦的努力二、理性看待成績，肯定孩子們刻苦的努力1.了解考試題，理性看位次試卷有質(zhì)量，試題有難度綜合性考查，未復習全面加入補習生，我們有潛力二、理性看待成績，肯定孩子們刻苦的努力1.了解考試題，理性看位次有單科優(yōu)勢的同學在班內(nèi)組建學科專家共同為學生講解問題二、理性看待成績，肯定孩子們刻苦的努力2.對比平均分，理性看分數(shù)優(yōu)勢學科化學42.7/7

理綜127.5/7進步學科英語87.5/10物理41.8/10偏弱學科語文100.7/19數(shù)學64.3/18生物42.9/22總分381.4/9三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求1.孩子們存在的困難和心理驕傲自滿消極厭學依賴懶惰虛榮心理悲觀緊張貪多求快焦慮煩躁三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（1）目標引領(lǐng)，要有明確的奮斗方向目標是導航、目標是方向、目標激發(fā)動力。首先要有未來的奮斗目標，其次要有階段性的努力目標，目前最重要的是找出實現(xiàn)未來目標的目標差。三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（2）制定計劃，要有合理的奮斗任務(wù)計劃是行動的指南，計劃是完成階段任務(wù)的重要保障。對于高三的學生來說，顯得特別重要。在第一階段復習備考中，在宏觀上要制定好一輪復習計劃，在微觀上要制定好天計劃，每次月考前還要制定考前復習計劃。三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（3）重視基礎(chǔ)，讓奮斗有牢固的支撐基礎(chǔ)是能力之本，沒有基礎(chǔ)就沒有能力?；A(chǔ)是在長期、大量、反復的練習中積累和熟練起來的，所以對待基礎(chǔ)不能急功近利，要有打持久戰(zhàn)的思想準備。

打好基礎(chǔ)要從早入手，查缺補漏工作必須在第一輪復習中基本解決，不要期待在第二學期補救，所以一定要重視基礎(chǔ)，多看課本。三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（4）規(guī)范細節(jié)，讓奮斗有完備的保障高考既考基礎(chǔ)知識和綜合能力，同時也考規(guī)范和細節(jié)。所以要把規(guī)范細節(jié)意識貫穿在整個復習備考過程，要從每一次的作業(yè)和測試抓起，養(yǎng)成規(guī)范書寫的習慣，培養(yǎng)細心審題的習慣，細節(jié)決定成敗。三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（5）反思糾錯，適時的調(diào)整奮斗行為反思糾錯是一個發(fā)現(xiàn)和改進的認知過程，反思糾錯的過程是進步的重要措施。作為高三學生，必須學會反思，適時調(diào)整奮斗行為。

要學會階段的學后反思、作業(yè)的練后反思以及大考后的考后反思。建議每位同學都要有反思糾錯本子，以落實反思糾錯的具體措施。三、關(guān)注學習生活，解決孩子的困難和訴求2.引導學生樹立正確學習方法（6）反思糾錯，適時的調(diào)整奮斗行為高考并非是單科的比拼，而是綜合實力的較量。因此必須要有總分第一的意識，不能憑個人的興趣和偏好把精力放在某一科，要力爭各科基本平衡。當然，在起始階段，可以有所側(cè)重，有針對性地把相對薄弱的學科補上來。在后續(xù)奮斗階段，就必須均衡發(fā)展，力求在總分結(jié)果上有所突破。四、配合學校管理，讓孩子更好地成長成才四、配合學校管理，讓孩子更好地成長成才（1）走讀和住校生管理1.配合學校，教育孩子規(guī)范行為高三需要靜心，無特殊原因不要請假午延復述、三晚自習采取自愿，鼓勵參與走讀生回家及時上報平安，確保安全四、配合學校管理，讓孩子更好地成長成才（2）行為和習慣的要求1.配合學校，教育孩子規(guī)范行為督促學生養(yǎng)成好習慣，有計劃有反思有目標凈化學生的學習環(huán)境，杜絕智能手機、手表養(yǎng)成自律守規(guī)則意識，克服懶惰、貪玩心理四、配合學校管理，讓孩子更好地成長成才2.當好家長，調(diào)整心態(tài)做好保障調(diào)節(jié)好心態(tài)，不把負面情緒傳遞給孩子做好后方保障，支持孩子在前方的努力營造一個溫馨、輕松、和諧的家庭氛圍四、配合學校管理，讓孩子更好地成長成才3.家校共育，為戰(zhàn)斗的學生送去助力邀請家長參與二晚跟班，保障學生自習溝通