Unit9HumanBiologyTopicTalk預習課課件高中英語北師大版選擇性

春風高中英語教研組選擇性必修三U9TT預習課學習目標1.積累一些重點單詞、短語2.利用所學單詞翻譯文本并概括文章大意3.掌握本節(jié)課重點句式課時詞匯常用短語典型句式capability,justify,infer,innovate,calculate,participantaccordingto,be/getinvolvedin1.反意疑問句2.It＋系動詞＋what從句一、生詞掃盲請對照導案用黑筆將生詞標在課本上，熒光筆畫出短語部分，紅筆批注重點句型不會翻譯的句子用（）？標出二、核心講解核心單詞講解1．capableadj.有……能力的；能夠……的→__________n．能力，才能2．justicen．公平；公正；合理→____________vt.證明……有道理，為……辯護3．physicsn．物理→____________n．物理學家→____________n．內(nèi)科醫(yī)生4．infervt.推斷，推定→____________n.推理；推論5．calculatevt.計算；核算→____________n.計算；核算→____________n．計算器；計算者capabilityjustifyphysicistphysicianinferencecalculationcalculator核心單詞講解6．a(chǎn)thleticsn．田徑運動→____________n．運動員→____________adj.體育運動的，田徑運動的7．innovatevt.革新，創(chuàng)新，改革→____________n．創(chuàng)新，革新，改革→____________n.創(chuàng)新者8．resiliencen．恢復力，復原力，適應力→__________adj.可迅速恢復的，有適應力的9．participatevi.參與；參加→____________n.參加者，參與者10．dopen．興奮劑；毒品→____________n.使用違禁藥物athleteathleticinnovationinnovatorresilientparticipantdoping短語積累1．根據(jù)

________________2．把……投身于/致力于……

________________3．becapableofdoingsth.

________________4．doresearchinto…

________________5．sufferfrom

________________6．warmup

________________7．onone’sown

________________8．servethepeople

________________9．beamazedat…

________________10．a(chǎn)curefor…

________________11．

be/getinvolvedin ________________accordingtodevote…to…

有能力做某事對……做研究遭受使暖和；變暖和獨自，靠自己為人民服務對……感到驚訝……的治愈方法參與；卷入；與……有關(guān)聯(lián)重點句式講解1．It＋系動詞＋形容詞＋what從句．(教材P109)Isn'titamazingwhatthehumanmindandbodyarecapableof?人類的大腦和身體所能做到的難道不令人驚奇嗎？[句式分析]

此句是一個否定疑問句，以反問的形式表示肯定，其中what引導主語從句，it是形式主語。?Itisuncertainwhatthestudentsdowithalltheinformation.不確定學生們?nèi)绾翁幚硭羞@些信息。?Itisbynomeansclearwhatthepresidentcandotoendthestrike.總統(tǒng)能采取什么措施來結(jié)束罷工，這一點兒都不清楚。[誤區(qū)警示]what在句中作主語、賓語或表語；如果不缺成分，沒有含義，用that引導；如果不作成分，表示“是否”，則用whether引導；如果缺狀語，可用how，where，when等引導。[即學即練]單句語法填空①Itiscontradictory________thetwowitnessessaidabouttheaccident.②Itisthecreativeimaginationofthewriter________makesthebooksoextraordinary.whatthat2.反意疑問句(教材P109)It'sincredible,isn'tit？太不可思議了，不是嗎？[句式分析]此句運用了反意疑問句。反意疑問句由兩部分組成：前一部分是一個陳述句，后一部分是一個簡短的疑問句，兩部分的人稱、時態(tài)應保持一致。(1)陳述部分肯定式＋疑問部分否定式(2)陳述部分否定式＋疑問部分肯定式(3)若陳述部分含有seldom，hardly,never，few，nothing等否定詞或半否定詞，其疑問部分要用肯定式。(4)若陳述部分含有帶否定前綴如un-，im-，dis-的詞，疑問部分仍用否定式。?Thelawyerwouldn'tbelieveyou,wouldhe?那位律師不相信你的話，是嗎？?Hesaidnothingtothewaitingjournalists，didhe?他對等候的記者什么也沒說，是嗎？?Meetingagainisimpossibleexceptinadream,isn'tit?除了在夢中，再見面是不可能的，不是嗎？?Therewasnothingintheroom,wasthere?房間里什么也沒有，是嗎？[即學即練]單句語法填空①—Youdidn'tattendtheconference,________you?—No,I________．/Yes,I________．②Youdislikesports,________you?③Sheisnotgoodatplayingtheviolin,________she?④Someoneisexpectingyou,________he?diddidn'tdiddon'tisisn't3．現(xiàn)在完成進行時(P51)Dr.Millhousehasbeendoingresearchintohowthehumanbodyreactsinextremeconditions.【翻譯】米爾豪斯博士一直在研究人體在極端條件下的反應?！揪涫狡饰觥勘揪渲衉_____________為現(xiàn)在完成進行時態(tài)。hasbeendoing回顧現(xiàn)在完成進行時的基本概念，它和現(xiàn)在完成時有什么不同？翻譯一下兩個句子發(fā)現(xiàn)奧秘吧！1.Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.2.IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.【歸納拓展】現(xiàn)在完成進行時態(tài)，其構(gòu)成為：have/has＋been＋doing。表示動作從過去的某一時間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者剛剛終止，或者可能仍然要繼續(xù)下去。Tom’shandsareverydirty.Hehasbeenrepairingthecar.湯姆的手很臟。他一直在修理汽車。IhavebeenlearningEnglishsincethreeyearsago.三年以來我一直在學英語?！疽谆毂嫖觥繒r態(tài)含義現(xiàn)在完成時(have/hasdone)強調(diào)的是某個剛剛完成的動作或某個動作對現(xiàn)在的影響或產(chǎn)生的結(jié)果?，F(xiàn)在完成進行時(have/hasbeendoing)表示過去的動作持續(xù)到現(xiàn)在并有可能延續(xù)下去，也可表示重復性動作，還可表示某種感情色彩。Ihavebeenwritingaletter.我一直在寫一封信。(還在寫)Ihavewrittenaletter.我已經(jīng)寫了一封信。(已寫完)【針對練習】單句語法填空(1)CathyistakingnotesofthegrammaticalrulesinclassatSunshineSchool,whereshe______________(learn)Englishforayear.(2)—WhereisPeter?Ican’tfindhimanywhere.—Hewenttothelibraryafterbreakfastand_______________(write)hisessaythereeversince.(3)—Excuseme,whichmovieareyouwaitingfor?—ThenewStar

Wars.We________(wait)hereformorethantwohours.hasbeenlearninghasbeenwriting

havebeenwaiting三、大聲朗讀所記知識書讀百遍，其義自見Readthebookahundredtimes,andthenyouwillseeitsmeaning第四部分：小組合作1.借助狀元金榜體會文章翻譯，完成文章預讀2.完成狀元金榜語篇理解部分習題五、學以致用1．Thereisnocure________thedisease,althoughdrugscanslowdownitsrateofdevelopment.2．Iwanttoinviteyoutoparticipate________theEnglishspeakingcompetition.3．The________(participate)followedsuit,takingmorefoodthantheynormallywouldhave.4．OurmissionistouseInte