幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（4篇）

幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則幼兒園保健教師的常規(guī)工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)通常涵蓋以下要點(diǎn)：1.行為準(zhǔn)則：保健教師需遵守幼兒園設(shè)定的行為標(biāo)準(zhǔn)，包括尊重幼兒和家長、保持專業(yè)的形象和得體的言行。教師應(yīng)以身作則，成為幼兒的典范。2.衛(wèi)生監(jiān)管：保健教師負(fù)責(zé)幼兒園的衛(wèi)生管理，確保教室、活動(dòng)場(chǎng)地、玩具等的清潔衛(wèi)生；正確處理和存儲(chǔ)嬰幼兒食品和藥品；并安排幼兒定期接受健康檢查。3.健康教育：保健教師需向幼兒及家長提供健康教育指導(dǎo)，包括教授幼兒基本的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食知識(shí)和安全技能；向家長提供嬰幼兒護(hù)理、喂養(yǎng)和心理發(fā)展的相關(guān)建議；并組織健康教育活動(dòng)，如研討會(huì)、親子活動(dòng)等。4.疾病防控：保健教師需及時(shí)識(shí)別并處理可能的疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)，如感冒、腹瀉等。應(yīng)制定并執(zhí)行疾病預(yù)防和控制措施，如加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣、保持環(huán)境清潔、采取隔離措施等。5.健康檔案維護(hù)：保健教師需建立并管理幼兒的健康檔案，記錄幼兒的生長發(fā)育狀況、疫苗接種記錄和健康檢查結(jié)果。教師應(yīng)確保檔案信息的及時(shí)更新和準(zhǔn)確性。6.家長溝通：保健教師需與家長保持有效的溝通，及時(shí)通報(bào)幼兒的健康狀況，提供健康指導(dǎo)和建議。教師應(yīng)主動(dòng)與家長合作，共同關(guān)注和促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（二）一、職責(zé)范圍1.承擔(dān)幼兒園保健管理的組織與協(xié)調(diào)，涵蓋兒童健康檔案管理、傳染病防治、心理健康教育等任務(wù)；2.維護(hù)和保障保健設(shè)施和器材的正常運(yùn)行與使用；3.指導(dǎo)和監(jiān)督教職工執(zhí)行兒童保健規(guī)定，加強(qiáng)保健知識(shí)的宣傳和培訓(xùn)；4.與家長保持緊密溝通，提供兒童健康管理的咨詢和指導(dǎo)。二、工作目標(biāo)1.確保幼兒園內(nèi)所有幼兒的健康與安全；2.促進(jìn)幼兒的全面健康成長；3.做好兒童傳染病預(yù)防控制和應(yīng)急處理工作；4.提升家長對(duì)幼兒保健的認(rèn)知和理解水平。三、工作詳細(xì)規(guī)定1.兒童健康檔案管理（1）精確核對(duì)每個(gè)幼兒的健康檔案，包括體檢報(bào)告、疫苗接種記錄等，并確保及時(shí)更新；（2）建立并維護(hù)兒童健康檔案的管理制度，保證檔案的完整性和保密性；（3）根據(jù)幼兒的健康狀況，制定個(gè)性化的健康監(jiān)測(cè)和干預(yù)策略。2.傳染病防控（1）定期評(píng)估幼兒園的傳染病防控狀況，包括環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生設(shè)施使用情況；（2）監(jiān)測(cè)并及時(shí)響應(yīng)幼兒園內(nèi)傳染病的發(fā)生，采取適當(dāng)?shù)姆揽卮胧唬?）組織和實(shí)施幼兒傳染病防控知識(shí)的教育和宣傳活動(dòng)。3.心理健康教育（1）理解幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，制定相應(yīng)的心理健康教育計(jì)劃；（2）定期舉辦心理健康教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒情緒穩(wěn)定和心理健康發(fā)展；（3）及時(shí)識(shí)別和處理幼兒心理問題，與家長建立協(xié)作機(jī)制，共同解決問題。4.保健設(shè)施和器材管理（1）負(fù)責(zé)保健設(shè)施和器材的管理與維護(hù)，確保其正常運(yùn)行和使用；（2）定期檢查保健設(shè)施和器材的安全性和衛(wèi)生狀況，及時(shí)進(jìn)行維修和更換；（3）保持與其他部門的協(xié)作，確保保健器材和藥品的充足供應(yīng)。5.不斷學(xué)習(xí)和提升（1）主動(dòng)學(xué)習(xí)和積累兒童保健領(lǐng)域的最新知識(shí)和技能；（2）參加相關(guān)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高專業(yè)素質(zhì)；（3）基于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和分享工作中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。四、工作評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)1.兒童健康檔案管理（1）確保每個(gè)幼兒的健康檔案準(zhǔn)確無誤，更新及時(shí)，無遺漏；（2）建立完善的健康檔案管理制度，有效保護(hù)檔案的保密性；（3）制定的個(gè)別化健康監(jiān)測(cè)和干預(yù)計(jì)劃具有針對(duì)性和實(shí)用性。2.傳染病防控（1）定期檢查并及時(shí)改進(jìn)傳染病防控狀況；（2）傳染病防控措施執(zhí)行到位，幼兒園內(nèi)傳染病發(fā)生率低；（3）提高幼兒和教職工的傳染病防控知識(shí)和能力。3.心理健康教育（1）心理健康教育活動(dòng)有序進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣；（2）及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理幼兒心理問題，得到家長的肯定；（3）與家長建立良好的溝通機(jī)制，共同促進(jìn)幼兒的心理健康。4.保健設(shè)施和器材管理（1）保健設(shè)施和器材保持良好的運(yùn)行狀態(tài)，無安全隱患；（2）定期檢查和維護(hù)，確保保健設(shè)施和器材的衛(wèi)生狀況；（3）與其他部門合作順暢，確保保健物資的充足供應(yīng)。5.學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能（1）定期學(xué)習(xí)新知識(shí)和技能，以應(yīng)對(duì)不斷變化的保健需求；（2）通過參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流，提升專業(yè)能力；（3）總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，提出改進(jìn)建議，推動(dòng)工作的持續(xù)優(yōu)化?？傊變簣@保健老師應(yīng)全面理解并執(zhí)行工作職責(zé)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照工作詳細(xì)規(guī)定執(zhí)行任務(wù)。要不斷自我提升，掌握新知識(shí)和技能，為幼兒的健康成長和全面發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（三）一、崗位職責(zé)保健老師作為幼兒園保健工作的專業(yè)負(fù)責(zé)人，其職責(zé)核心在于全面維護(hù)幼兒健康，具體職責(zé)包括但不限于：1.規(guī)劃并執(zhí)行：負(fù)責(zé)制定幼兒園保健工作的整體計(jì)劃及目標(biāo)，并確保其得到有效實(shí)施。2.健康檔案管理：負(fù)責(zé)建立、更新及管理幼兒的健康檔案，確保信息的完整性與時(shí)效性。3.健康監(jiān)測(cè)與溝通：耐心細(xì)致地檢查幼兒身體狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并記錄體態(tài)、體貌、聽力、視力、牙齒及皮膚等方面的異常，并與家長保持及時(shí)有效的溝通。4.健康教育：組織并開展健康教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣與健康觀念。5.傳染病防控：協(xié)助幼兒園實(shí)施傳染病防控措施，維護(hù)幼兒園環(huán)境的清潔與衛(wèi)生。6.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)：配合學(xué)校開展家庭醫(yī)生簽約服務(wù)，為家長及幼兒提供必要的醫(yī)療咨詢與幫助。7.應(yīng)急處理：積極參與幼兒園的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，確?？焖夙憫?yīng)與有效應(yīng)對(duì)。8.其他任務(wù)：完成上級(jí)主管交辦的其他與保健工作相關(guān)的任務(wù)。二、考核指標(biāo)1.計(jì)劃與目標(biāo)契合度：評(píng)估保健工作計(jì)劃及目標(biāo)是否與幼兒園整體工作目標(biāo)相一致。2.健康檔案管理質(zhì)量：考察幼兒健康檔案的建立、更新與管理是否完整、及時(shí)、準(zhǔn)確。3.身體檢查認(rèn)真度：評(píng)價(jià)對(duì)幼兒身體情況的檢查是否認(rèn)真細(xì)致，結(jié)果是否準(zhǔn)確。4.異常記錄與溝通效率：檢查對(duì)幼兒身體異常情況的記錄是否及時(shí)，與家長的溝通是否有效。5.健康教育活動(dòng)效果：評(píng)估健康教育活動(dòng)的創(chuàng)意性、趣味性及與幼兒生活的貼近度。6.傳染病防控成效：觀察幼兒園環(huán)境的清潔與衛(wèi)生狀況，評(píng)估傳染病防控工作的實(shí)際效果。7.家庭醫(yī)生簽約服務(wù)參與度：評(píng)價(jià)在家庭醫(yī)生簽約服務(wù)中的表現(xiàn)，是否積極主動(dòng)提供相關(guān)服務(wù)。8.應(yīng)急處理能力：考察在突發(fā)事件中的應(yīng)急處理能力，包括快速反應(yīng)、果斷行動(dòng)與有效應(yīng)對(duì)。9.其他任務(wù)完成情況：評(píng)估完成上級(jí)主管交辦的其他工作的效率與質(zhì)量。三、考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)保健老師的工作表現(xiàn)，按照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分：1.優(yōu)秀：在各項(xiàng)工作中均表現(xiàn)突出，積極主動(dòng)執(zhí)行崗位職責(zé)，工作計(jì)劃的制定與實(shí)施贏得學(xué)校與家長的高度認(rèn)可。2.良好：能夠穩(wěn)定地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)并取得一定成績。3.較好：基本完成崗位職責(zé)但存在一定不足與問題，需進(jìn)一步提升工作表現(xiàn)。4.一般：完成基本工作任務(wù)但無顯著成績，需加強(qiáng)工作責(zé)任心與效率。5.差：無法完成基本工作任務(wù)且存在嚴(yán)重失職情況，需采取相應(yīng)措施進(jìn)行改進(jìn)或處理。四、考核方法1.考核內(nèi)容由上級(jí)主管根據(jù)具體工作情況進(jìn)行確定與調(diào)整。2.考核形式包括定期例行考核與不定期抽查相結(jié)合的方式。3.綜合利用個(gè)人工作臺(tái)賬、安全記錄、家長滿意度調(diào)查等材料進(jìn)行綜合評(píng)定。4.考核結(jié)果以正式的考核報(bào)告為準(zhǔn)并以評(píng)分形式進(jìn)行反饋。五、考核結(jié)果的運(yùn)用1.優(yōu)秀與良好等級(jí)作為評(píng)選先進(jìn)個(gè)人與榮譽(yù)稱號(hào)的重要參考依據(jù)。2.較好與一般等級(jí)視情況進(jìn)行培訓(xùn)與督導(dǎo)以促進(jìn)工作改進(jìn)。3.差等級(jí)則需根據(jù)具體情況采取紀(jì)律處分或其他必要措施進(jìn)行處理。六、考核修訂為確保考核內(nèi)容的科學(xué)性、針對(duì)性與時(shí)效性，本考核細(xì)則需進(jìn)行定期修訂以適應(yīng)幼兒園保健工作的實(shí)際需求。幼兒園保健老師常規(guī)工作考核細(xì)則（四）第一部分：職業(yè)素質(zhì)評(píng)估一、工作態(tài)度保健教師需展現(xiàn)出積極的工作態(tài)度，以樂觀向上的精神應(yīng)對(duì)工作中的困難。應(yīng)以身作則，培養(yǎng)幼兒形成正面的世界觀和價(jià)值觀。二、職業(yè)道德保健教師需嚴(yán)格遵守幼兒園的教育法規(guī)與規(guī)定，恪守職業(yè)道德，確保幼兒的權(quán)益和隱私不受侵犯。不得濫用職權(quán)以滿足個(gè)人私利。三、溝通技巧保健教師需具備與同事、家長及其他教育從業(yè)者進(jìn)行有效溝通的能力，善于傾聽和理解他人的需求，能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。第二部分：安全保障評(píng)估一、安全知識(shí)理解保健教師需掌握兒童安全的基本知識(shí)，包括各類兒童事故的性質(zhì)和常見原因，如火災(zāi)、傷害、電擊等。應(yīng)熟練應(yīng)用急救技能，處理各種緊急情況，以保障幼兒的安全。二、安全措施執(zhí)行保健教師需確保幼兒園的安全設(shè)施完備，制定并執(zhí)行安全措施，如定期進(jìn)行消防演練、排查安全隱患、制定安全規(guī)程等，以維護(hù)幼兒園的安全環(huán)境。三、風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)保健教師需具備識(shí)別和處理潛在危險(xiǎn)的能力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取措施控制和消除風(fēng)險(xiǎn)因素。第三部分：日常健康管理評(píng)估一、疾病預(yù)防與控制保健教師需制定并實(shí)施疾病預(yù)防策略，如組織預(yù)防接種、教導(dǎo)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、定期進(jìn)行健康檢查等，以保障幼兒的健康與安全。二、個(gè)人衛(wèi)生教育保健教師需向幼兒傳授個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，如正確洗手、刷牙、清潔耳朵等，以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。三、兒童心理健康管理保健教師需理解幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)，能夠通過觀察幼兒的行為判斷其是否存在心理問題，并采取適當(dāng)