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文檔簡介
第5課時
加法義務(wù)教育人教版一年級上冊5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法1413422431把4個橘子分給兩只小熊，有幾種分法？514523532541把5個桃子分給兩只小熊，有幾種分法？探究點1：理解加法的含義一共有多少個氣球？1…加號＋…等號用小圓片來擺一擺剛才的過程。314=用“＋”號表示合并。你會讀嗎？讀作：3加1等于4?？磮D說一說算式表示的意思。2＋2＝44＋1＝53＋2＝探究點2：5以內(nèi)加法的計算方法“得數(shù)5”是怎么算出來的？521、2、3、4、5。從3接著數(shù)，4、5，一共5只。3252.擺一擺，填一填。
1+3＝3+＝4141343141＋1＝2＋1＝2＋3＝3.先用擺一擺，再填得數(shù)。2351.（）條+1＝4552.14343.＋24235謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。
4.
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