擬人的修辭手法寫一段話

壇同鎮(zhèn)中心小學郭詠2021/6/271作者李漢榮簡介：

中國作家協(xié)會會員，陜西省政協(xié)委員，著名詩人、散文家。多年來寫作詩歌約3000首，散文隨筆1000多篇，中短篇小說30余篇，在《人民文學》、《人民日報》、《詩刊》、《小說月報》、《青春》、《散文》、《散文百家》、《星星》等，及臺灣的《創(chuàng)世紀》、《葡萄園》、《詩世界》、《聯(lián)合報》副刊等海內(nèi)外100多家報刊發(fā)表詩歌、散文、隨筆、雜文、小說約2000多篇（首）。先后獲市、省、全國各類獎項30余次。詩歌被《詩選刊》多次轉(zhuǎn)載，收入中國作協(xié)編選的《中國最佳詩歌選》等選本，并入選北京大學編輯《百年中國文學經(jīng)典》、山東文藝出版社出版的《百年中國詩選》、中國兒童出版社出版的《二十世紀中國文學名篇佳作選》及臺灣爾雅出版社出版的百年選本《新詩三百首》等權(quán)威選本；短篇小說曾被天津《小說月報》、河南的《小小說選刊》和長春《短篇小說選刊》轉(zhuǎn)載。2021/6/272請用標準的音讀出下面詞語幽徑湛藍唱和

玄奧清澈禪心

憔悴犬吠2021/6/273唱和hè

湛藍zhàn

玄奧xuán清澈chè

犬吠fèi

梔子花zhī

憔悴qiáocuì

禪心chán

2021/6/274德高望重—道德高尚，聲望重。多稱頌年高而有名望的人。一去不返---走了以后再也不會回來了。唱和---指唱歌時此唱彼和，互相呼應。玄奧---玄密深奧。禪心---佛教指清凈，無雜念的心境。2021/6/275唐代苦吟詩人賈島，以“推敲”的詩壇佳話而為人們熟悉，有誰能背出他的《尋影隱者不遇》？（生背），這首詩作的詩人去探訪的是一位隱居山林的名士，而今天我們要學習的李漢榮的《山中訪友》也是這樣嗎？就讓我們帶著疑問，在作者的引領(lǐng)下，走進山林看個究竟。尋隱者不遇松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。2021/6/276同學們速度課文，思考：作者在山中拜訪了哪些“朋友”？

古橋—樹林—山泉—小溪—瀑布—懸崖—白云—云雀—落花—落葉—石頭—陣雨—歸鳥2021/6/277返回古橋：德高望重古老而堅韌的靈魂2021/6/278返回樹林：知己閉上眼我變成了樹……2021/6/279返回山泉：要我重新梳妝？2021/6/2710返回小溪：唱和一首小詩2021/6/2711白云——讓天空充滿寧靜，更加湛藍！2021/6/2712返回瀑布：金嗓子—無回報地從古唱到今2021/6/2713返回懸崖：刻滿了智慧！2021/6/2714返回云雀：津津樂道的是飛行中看到的好風景！2021/6/2715返回石頭：——敲擊，聽見時間的回聲2021/6/2716石頭2021/6/2717返回落葉：——紋理，生命的奧秘！2021/6/2718返回落花：大自然的芬芳清香！2021/6/2719陣雨2021/6/2720返回雷陣雨：俠客吼叫醉酒詩人朗誦感動嚇人

2021/6/2721返回歸鳥：——伴我披月回家2021/6/2722作者從這些朋友身上得到了哪些啟示？在對這些朋友的拜訪中表現(xiàn)了作者什么樣的感情？

啟示：做人要有持久而不變的堅韌的靈魂；要深深扎根于人民大眾當中；要愛護大自然，保護人類的朋友——鳥類；要淳樸善良用愛心待人，不去搬弄是非。表達了作者與山中朋友之間親切的感情和對大自然的熱愛之情。2021/6/2723速讀并討論：作者為什么把進山看景說成是“山中訪友”？

1、表現(xiàn)出豐富、新奇的想象，充滿童心童趣，構(gòu)思新奇。

2、擬人手法的應用。

2021/6/2724總結(jié)課文：

作者用優(yōu)美的文筆，“帶著滿懷的好心情”，走進山林，探訪“山中的眾朋友”，與“朋友們”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的童話世界，表達了對大自然的熱愛之情。

2021/6/2725精讀課文，思考下列問題1作者在山中拜訪了哪些朋友？2作者在描寫這些“朋友”時在寫作上有什么特點？3摘抄你認為優(yōu)美的句子，加以品位體會，并進行仿寫。2021/6/2726答案1作者在山中拜訪了哪些“朋友”？古橋、樹木、山泉、溪流、白云、瀑布、懸崖、云雀、石頭、落葉、小花、陣雨、歸鳥。2作者描寫這些“朋友”時在寫作方法上有什么特點？A運用了擬人的修辭手法，使文章生動、活潑、有親切感。B在敘述方式上獨具匠心。

作者根據(jù)表達的需要，恰當?shù)刈兓瘮⑹鋈朔Q，對山中的“朋友”作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈時又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更充分。C運用了豐富的想象，充滿童心童趣，有浪漫色彩。

想象使景物栩栩如生，靈氣飛揚，也使文筆生動活潑，如溪水暢流，不時激起想象的浪花。2021/6/2727誦讀用“”劃出你喜歡的一句或幾句話，反復誦讀，要求：1.讀通順,讀正確。2.讀出作者的心情。（注意：語氣、語調(diào)、輕重、緩急）2021/6/2728

波光明滅，泡沫聚散，歲月是一去不返的逝川，惟有你堅持著，你那從不改變的姿態(tài)，讓我看到了一種古老而堅韌的靈魂。示例：賞析：這句話采用第二人稱的敘述方式把古橋看成自己的朋友，寫出了古橋的古老、堅韌，讓我想到了它仿佛一位滄桑的老者橫臥在水面上，默默地為人們服務著，表達了作者對古橋的熱愛、贊美之情。2021/6/2729

1.指出該句運用了

方法。（修辭方法、描寫方法、表達方法、敘述方法等。）

抓住關(guān)鍵詞賞析句子

2.寫了

(特點)。

3.讓我想到了

。４.表達了作者

的感情。2021/6/2730

1.

開著車去大自然旅游，東逛逛，西瞧瞧，采幾朵小花，拍幾張照片,刻上一句“到此一游”便回去了。2.不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。2021/6/2731仿寫：模仿課文的寫法，選取你喜歡的生活中的某一景物,把它看成你的朋友，運用比喻、擬人的修辭手法寫一段話。2021/6/2732

不騎車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，哼幾段小曲，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友?；貧w自然2021/6/2733朗讀示例:

你好/，山泉/姐姐！你/捧/一面明鏡/照我，是要/照出/我的/渾濁嗎？你好/，溪流/妹妹！你/吟著/一首小詩，是邀我/與你/唱和嗎？你好/，白云/大嫂！月亮的/好女兒，天空的/好護士……2021/6/2734作業(yè)：積累文中優(yōu)美的詞句把它摘錄在你的美文美句摘錄本上。2021/6/2735探究討論1、如果你是作者去訪問山中朋友、感知山中世界應具備哪些條件才能遂愿？2、你認為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友”有什么好處？3、作者在山中訪問了哪些朋友？它們各有什么特點？根據(jù)示例，在文中畫出恰當?shù)脑~語或討論歸納。

例：古橋----堅韌、德高望重

4、你認為作者要表達什么感情？5、文章第一段中的“帶著滿懷的好心情”與文末的“帶回了滿懷好心情”，兩處“好心情”表達的意思一致嗎？為什么？6、文章大量采用了擬人的修辭手法，你能從古今中外的文學作品中找出類似的例子嗎？試舉例。帶著滿懷的好心情，帶著豐富的想像答案2答案4拓展答案3答案52021/6/2736（2）

體現(xiàn)了作者豐富的想像、純潔的童心；表現(xiàn)了作者希望人與自然和諧相處的主題；采用了擬人手法，可看出作者細膩的情感以及對生活的熱愛、對生命的尊重。返回2、你認為作者把山中欣賞到的美景說成是“訪問山中朋友”有什么好處？2021/6/2737（3）樹木———-知己山泉———正直溪流———活潑白云———飄逸瀑布———雄渾懸崖———充滿智慧云雀———純潔石頭———空靈落葉———神秘小花———柔媚返回3、作者在山中訪問了哪些朋友？它們各有什么特點？根據(jù)示例，在文中畫出恰當?shù)脑~語或討論歸納。2021/6/2738（4）

作者通過與山中朋友互訴心聲，告訴人們應擁有一顆水晶般的童心，去感知身邊的一切，尊重生命，熱愛生活，與美麗的大自然和諧共處。返回4、你認為作者要表達什么感情？2021/6/2739（5）

不一致，開頭的“好心情”有好興致、好奇心的意味，結(jié)尾的“好心情”指心情舒暢、愉快的意思。返回