《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀推進(jìn)課（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)

《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀推進(jìn)課（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀推進(jìn)課

授課年級(jí)：四年級(jí)

教材版本：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)。

《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀推進(jìn)課（教學(xué)實(shí)錄）-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)：本節(jié)課旨在幫助學(xué)生深入理解《十萬(wàn)個(gè)為什么》的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀理解能力。通過(guò)課堂討論、問(wèn)題解答等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科普知識(shí)，增強(qiáng)好奇心和探索精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定：培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神，提升信息整合與批判性思維能力，通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣，提高語(yǔ)言表達(dá)與交流能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生深入理解《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的科普知識(shí)，具體包括：

-掌握科學(xué)術(shù)語(yǔ)和概念：例如，在學(xué)習(xí)“為什么天空是藍(lán)色的？”這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生需要了解“散射”這一物理現(xiàn)象。

-提高閱讀理解能力：通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的文章，學(xué)生需要能夠概括文章主旨，提取關(guān)鍵信息。

-培養(yǎng)批判性思維：在討論“為什么地球是圓的？”這一問(wèn)題時(shí)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)分析不同觀點(diǎn)，形成自己的見解。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容主要涉及以下方面：

-理解抽象的科學(xué)概念：例如，在講解“光的折射”時(shí)，學(xué)生可能難以理解光在不同介質(zhì)中傳播速度的變化。教師可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓學(xué)生直觀感受光的折射現(xiàn)象。

-掌握復(fù)雜的科學(xué)原理：如在學(xué)習(xí)“地殼運(yùn)動(dòng)”時(shí)，學(xué)生可能難以理解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)。教師可以運(yùn)用動(dòng)畫演示地殼運(yùn)動(dòng)過(guò)程，幫助學(xué)生形象地理解板塊構(gòu)造。

-激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索精神：在討論“為什么會(huì)有四季？”這一問(wèn)題時(shí)，教師需要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)他們的好奇心，鼓勵(lì)他們探索答案。四、教學(xué)方法與策略

1.采用問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，如“為什么會(huì)有白天和黑夜？”激發(fā)學(xué)生的探究欲望。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)分享對(duì)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中某一問(wèn)題的理解和疑問(wèn)，促進(jìn)互動(dòng)和思考。

3.利用多媒體資源，如科普視頻和互動(dòng)軟件，直觀展示科學(xué)原理，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

4.安排課堂實(shí)驗(yàn)，如模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，幫助學(xué)生直觀理解地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示《十萬(wàn)個(gè)為什么》的封面和插圖，激發(fā)學(xué)生的好奇心。

-提問(wèn)：“你們對(duì)這個(gè)世界有多少好奇？有沒(méi)有什么問(wèn)題是你們一直想知道答案的？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們想要了解的問(wèn)題，自然過(guò)渡到本節(jié)課的主題——《十萬(wàn)個(gè)為什么》閱讀。

2.新知學(xué)習(xí)（20分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)《十萬(wàn)個(gè)為什么》的選讀章節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章內(nèi)容，如“為什么樹葉會(huì)變色？”

-聽力訓(xùn)練：播放與文章內(nèi)容相關(guān)的科普講解音頻，讓學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查理解情況。

-詞匯學(xué)習(xí)：針對(duì)文章中的難點(diǎn)詞匯，如“光合作用”、“葉綠素”等，進(jìn)行解釋和記憶訓(xùn)練。

3.互動(dòng)討論（10分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論《十萬(wàn)個(gè)為什么》中提到的某個(gè)科學(xué)現(xiàn)象，如“為什么會(huì)有彩虹？”

-角色扮演：選取學(xué)生扮演科學(xué)家和記者的角色，進(jìn)行模擬采訪，分享科學(xué)知識(shí)和探究過(guò)程。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)探索任務(wù)：要求學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的科學(xué)問(wèn)題，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃，包括查找資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。

-分享探究成果：學(xué)生展示他們的探究過(guò)程和發(fā)現(xiàn)，鼓勵(lì)同伴之間互相學(xué)習(xí)和提問(wèn)。

5.深入探究（15分鐘）

-案例研究：選取《十萬(wàn)個(gè)為什么》中的一個(gè)復(fù)雜科學(xué)問(wèn)題，如“地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)”，進(jìn)行深入探究。

-小組合作：學(xué)生分組研究，通過(guò)查閱資料、討論分析，嘗試解釋科學(xué)原理。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科普閱讀的重要性和科學(xué)探究的樂(lè)趣。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)心得，討論在閱讀和探究過(guò)程中的收獲和挑戰(zhàn)。六、教學(xué)反思

今天的課堂上，學(xué)生對(duì)于《十萬(wàn)個(gè)為什么》的閱讀興趣明顯提升，他們?cè)谟懻摥h(huán)節(jié)表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的好奇心和探索欲。但是在深入探究環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)復(fù)雜科學(xué)概念的理解還有難度，未來(lái)我需要更多設(shè)計(jì)一些輔助理解的實(shí)驗(yàn)和案例。另外，學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識(shí)還有待加強(qiáng)，我會(huì)在后續(xù)的教學(xué)中更加注重這些方面的培養(yǎng)。七、評(píng)價(jià)與反饋

1.課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)

參與度：學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與討論，發(fā)言次數(shù)較多，表現(xiàn)出較高的合作能力和探究精神。尤其是在小組討論環(huán)節(jié)，大家能夠主動(dòng)分享自己的想法，傾聽同伴的意見。

準(zhǔn)確性：學(xué)生在回答問(wèn)題和完成練習(xí)時(shí)，能夠較為準(zhǔn)確地運(yùn)用科普知識(shí)，對(duì)文章內(nèi)容的理解較為深刻，但部分學(xué)生在科學(xué)術(shù)語(yǔ)的使用上還需加強(qiáng)。

2.作業(yè)與測(cè)試評(píng)價(jià)

作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生作業(yè)完成情況良好，能夠結(jié)合《十萬(wàn)個(gè)為什么》的內(nèi)容進(jìn)行深入分析，邏輯思維能力和表達(dá)能力有所體現(xiàn)。但在論證過(guò)程中，部分學(xué)生的邏輯鏈條不夠嚴(yán)密，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

測(cè)試成績(jī)：通過(guò)單元測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)科普知識(shí)的掌握程度較高，但綜合運(yùn)用能力有待提升，未來(lái)教學(xué)中需加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

3.反饋與改進(jìn)

學(xué)生反饋：學(xué)生們普遍反映課堂氛圍活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但希望在科普知識(shí)的實(shí)際