吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面詩(shī)句補(bǔ)充完整，要求：布局合理、行款整齊。

毛

澤

東

詩(shī)更

喜

岷

山

千

里

雪

，烏

蒙

磅

礴

走

泥

丸

。五

嶺

逶

迤

騰

細(xì)

浪

，紅

軍

不

怕

遠(yuǎn)

征

難

，七

律

·

長(zhǎng)

征評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.請(qǐng)給下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的漢字注音。

假如生活的浪潮洶涌(

)而至，令你受挫，你可以允許自己沮(

)喪，但絕不能停滯不前。別怕凜(

)冽的寒風(fēng)，別怕咆哮(

)的海浪，勇敢去面對(duì)，不斷向前走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方的風(fēng)景比你想象中的更美。2）.讀句子，給加點(diǎn)字選擇正確讀音（在正確讀音下面打“”）。

（1）衣著單薄（báobó）的他，手凍得已不聽(tīng)使喚。他笨拙（zhuōzhuó）地拿起筆，歪歪扭扭寫(xiě)下自己的名字。

（2）鐵匠掄（lūnlún）起鐵錘砸向燒得通紅的鐵器，旁邊的爐火不時(shí)升騰起一縷縷（lǔlǚ）白煙。

（3）小流浪狗身形瘦削（xuēxiāo），眼神警覺(jué)，稍有動(dòng)靜，就慌忙逃竄（cuāncuàn）。3）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

在yōujìng_______的實(shí)驗(yàn)室里，我曾bènzhuō_______地探索著科學(xué)的奧秘。每次遇到難題，我總是biéchūxīncái_________地尋找解決方法，但常常以tuírán_______和jǔsàng_______告終。我yōulǜ_______自己是否適合這個(gè)領(lǐng)域。然而，經(jīng)過(guò)不懈的努力和實(shí)踐，我終于chúnshú_______地掌握了科學(xué)知識(shí)，并在其中táozuì_______。當(dāng)我níngshì_______著手中的研究成果時(shí)，我感到無(wú)比的自豪和滿足。4）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）詩(shī)中有志：“__________，快走踏清秋。”“粉骨碎身渾不怕，____________?！薄扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________?！边@些詩(shī)句分別出自《馬詩(shī)》《石灰吟》和《竹石》，它們?cè)诒磉_(dá)方法上的共同特點(diǎn)是_________。

（2）《師說(shuō)》中的“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，意思與“青，_________，_________”相近。

（3）過(guò)年的時(shí)候吃湯圓，寓意_________。哥哥高考前，媽媽特意從超市為他買(mǎi)了狀元糕和粽子，寓意____________________。5）.給下面的字注音并組詞。

瑟___________(

)

梢___________(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列音、形、義全部正確的一項(xiàng)是（

）A．蜷縮（quán）

入場(chǎng)券（juàn）

余音繞粱

湯湯乎（熱水）B．一綹（liǔ）

正月（zhēnɡ）

滄海一栗

居高臨下（面對(duì)）C．追悼（diào）

瘦削（xuē）

晉察翼

技高一籌（籌碼）D．提供（ɡōnɡ）

貢品（ɡònɡ）

惟妙惟肖

別枝驚鵲（橫斜）2）.閱讀下面文字，加點(diǎn)字的讀音和填入橫線處的漢字完全正確的一項(xiàng)是（

）

窗外是參天的楊柳。院子在溝里，山上全是樹(shù)，所以我們盤(pán)腿坐在土炕上談話就如坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹(shù)shāo卷過(guò)濤聲，葉間著粼粼的波光。

楊樹(shù)、柳樹(shù)，如臂如股，勁挺在山洼，山腰?？床灰?jiàn)他們的根，山洪下的泥埋住了樹(shù)的下半jié，樹(shù)卻勇敢地住了山洪的兇猛。這山已失去了原來(lái)的坡形。依著一層層的樹(shù)形成一層層的梯。A．cān

稍jìng

節(jié)B．cān

梢jìng截C．shēn稍jìn

截D．shēn梢jìn

節(jié)3）.對(duì)下列句子運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）A．窗前有架舊鋼琴，前面坐著一個(gè)十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛失明了。（神態(tài)描寫(xiě)）B．貝多芬說(shuō)：“不，我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的。”（語(yǔ)言描寫(xiě)）C．貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。（動(dòng)作描寫(xiě)）D．月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。（環(huán)境描寫(xiě)）評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。同一事物，心境不同，感受也不同。想一想，再填空。

上午，學(xué)校書(shū)法競(jìng)賽中，我的成績(jī)超過(guò)了好朋友林芳，拔得頭籌，走在回家的路上，____________________；下午，林芳和我吵架了。放學(xué)回家的路上，委屈的淚水流下來(lái)，____________________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把下列詩(shī)句和相關(guān)的詩(shī)意連一連。

路上行人欲斷魂

清明節(jié)這天細(xì)雨紛紛

牧童要遙杏花村

向人詢問(wèn)酒家哪里有

清明時(shí)節(jié)雨紛紛

路上遠(yuǎn)行的人好像斷魂一樣迷亂凄涼。

借問(wèn)酒家何處有

牧童遠(yuǎn)遠(yuǎn)地指了指杏花村。2）.你會(huì)搜集資料嗎？如果你要搜尋有關(guān)下列內(nèi)容的文章，在報(bào)紙的哪個(gè)版面上能迅速找到呢？請(qǐng)照樣子連一連。

產(chǎn)業(yè)扶貧助力精準(zhǔn)脫貧

健康顧問(wèn)

亞冬會(huì)中國(guó)代表團(tuán)日進(jìn)三金

時(shí)政新聞

3D打印技術(shù)

體育新聞

蒼山洱海，人間仙境

科技探索

兒童真假近視

旅游天地評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)你將下面的詩(shī)句按照季節(jié)先后順序排列起來(lái)。

①不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

②千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

③故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

⑤畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。

⑥停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。2）.句子排序

(

)我連忙站起來(lái)讓老爺爺坐。

(

)我剛坐下，一位老爺爺提著籃子上了車。

(

)星期日，我坐汽車去奶奶家。

(

)老爺爺微笑著說(shuō)：“謝謝，你真是個(gè)好孩子?！?/p>

(

)上車后，我找到一個(gè)座位。

(

)我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的?！痹u(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子是否比喻句。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。(

)

2．他猛地舉起一塊磨盤(pán)大的石頭向敵人砸去。(

)

3．頓時(shí),石頭像雹子一樣向敵人頭上砸去。(

)

4．隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開(kāi)了花。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。四時(shí)田園雜興（其三十一）晝出耘田夜績(jī)麻，

。童孫未解供耕織，

。

(1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。

(2)解釋下列字詞的意思。

績(jī)麻：____________

供：______________

(3)跟隨著作者，我們看到了兩組鏡頭，勤勞的鄉(xiāng)村男女和天真可愛(ài)的兒童，請(qǐng)你任選一組人物，結(jié)合詩(shī)句，描寫(xiě)一下你看到的畫(huà)面。

我選的是____________（鄉(xiāng)村男女

兒童）。

畫(huà)面：___________________________________

(4)寫(xiě)兒童“學(xué)種瓜”的細(xì)節(jié)有兩層含義：一是表明農(nóng)家孩子養(yǎng)成了__________________的習(xí)慣；二是用幼童的形象襯托出________________________。

(5)詩(shī)中流露出作者怎樣的思想感情？

_________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動(dòng)也可能幫父母做了一些力所能及的事。你有什么收獲想和大家分享呢？寫(xiě)一寫(xiě)。要求寫(xiě)出真情實(shí)感，450字左右，題目自擬。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文學(xué)性選文，完成練習(xí)。世界還很年輕①初中畢業(yè)，我考到縣城讀書(shū)，母親得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來(lái)，母親變得又黑又瘦，母親瘦了，但是那塊荒地卻變得平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蕪雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。②聽(tīng)鄰居說(shuō)，每天下地回來(lái)，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄幕時(shí)分的天光，再站進(jìn)棉花趟子里。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。③那段時(shí)間我的心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，我實(shí)在覺(jué)得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。④那是秋天的清晨，在一棵棵棉苗前，母親就像面對(duì)著十分寵愛(ài)的孩子。是啊，從春天到秋天，田里的無(wú)數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過(guò)去，又撫摸過(guò)來(lái)的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。母親的情意沒(méi)有白費(fèi)，棉花們都很爭(zhēng)氣，葉子深綠，極力展開(kāi)的枝杈間已經(jīng)見(jiàn)到累累的棉桃。聽(tīng)完我的訴苦，母親說(shuō)：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！被仡^揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說(shuō)：“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來(lái)的?！雹葑詈蟮倪@句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績(jī)，我也要“熬”。她雖然講不出深刻的道理給我聽(tīng)，但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮，去溫暖女兒。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生地將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語(yǔ)。⑥多年之后回望，我還記得那個(gè)整日里勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來(lái)，每當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。⑦世界在窗外，未來(lái)在遠(yuǎn)方，親愛(ài)的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩(shī)中寫(xiě)的那樣：世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來(lái)。(1)那段時(shí)間我心情低沉，不是因?yàn)锳．母親變得又黑又瘦，我很心疼。B．我性格內(nèi)向覺(jué)得自己不適合參加演講比賽。C．我跟母親大吐苦水，母親卻不理解我。D．學(xué)校功課緊張，參加演講比賽影響學(xué)習(xí)。(2)聽(tīng)到“母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了”這一消息，我當(dāng)時(shí)的心情不可能是。A．驚訝B．心疼C．擔(dān)憂D．懊悔(3)對(duì)劃線句子理解不準(zhǔn)確的是A．這句話說(shuō)明母親在種植棉花時(shí)付出的辛勞與汗水有了回報(bào)。B．這句話說(shuō)明那些棉花在母親的精心照料下，已經(jīng)出現(xiàn)了豐碩的成果。C．母親的成功與我演講的不順利形成對(duì)比，說(shuō)明我不如母親。D．母親是在用自己的行動(dòng)告訴“我”面對(duì)困難努力才有收獲。(4)“好東西都是熬出來(lái)的”這句話的意思是A．成功是通過(guò)不斷努力戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)獲得的。B．時(shí)間能夠改變一切，也能戰(zhàn)勝一切。C．好東西能夠禁得起時(shí)間的考驗(yàn)。D．面對(duì)困難，要學(xué)會(huì)耐心地等待。(5)你喜歡文中的母親嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。（不少于兩點(diǎn)）

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(6)有的同學(xué)認(rèn)為，“世界還很年輕”與文章內(nèi)容沒(méi)有關(guān)聯(lián)，不適合作為題目，你認(rèn)為呢？

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