2024年上海市中考語文一模文言文比較閱讀匯編

2024一模文言比較閱讀1.寶山區(qū)：(二)閱讀下面的作品，完成第5-9題(21分)【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。【乙】其①詔至京師，而復(fù)為柳州刺史也。中山劉夢(mèng)得禹錫亦在遣中，當(dāng)詣播州。子厚泣曰：“播州非人所居,而夢(mèng)得親在堂,吾不忍夢(mèng)得之窮②,無辭以白其大人；且萬無母子俱往理?！闭?qǐng)于朝，將拜疏③，愿以柳易播，雖重得罪，死不恨④。【注釋】①其：指柳宗元。②窮：處于困境。③疏：上書。④恨：遺憾。5.【甲】文作者是_______朝柳宗元，【乙】文中提及的“__________”是他的“字”。(2分)6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4分)(1)不可久居__________ (2)愿以柳易播__________7.下列對(duì)【乙】文畫線句理解正確的一項(xiàng)是()。(3分)A.況且絕沒有讓母子一起去柳州的道理。B.并且也沒有讓母子一起來柳州的道理。C.況且絕沒有讓母子一起去播州的道理。D.并且也沒有讓母子一起來播州的道理。8.(1)人物不同行為背后有不同的心情：【甲】文中“伐竹取道”一句表現(xiàn)了柳宗元一行人的□□之情；【乙】文中“泣”字表現(xiàn)了柳宗元的□□之情。(4分) (2)對(duì)于引發(fā)人物行為的原因，下列分析正確的一項(xiàng)是()(3分)A.【甲】文中“伐竹取道”是因?yàn)榭匆娏诵∈端那宄?。B.【甲】文中“乃記之而去”是因?yàn)闊o法探尋小石潭源頭。C.【乙】文中“泣曰”是因?yàn)榈弥獎(jiǎng)?mèng)得被貶播州的消息。D.【乙】文中“請(qǐng)于朝，將拜疏”是因?yàn)閯?mèng)得不想赴任。9.【甲】文中面對(duì)自身被貶，【乙】文中面對(duì)友人被貶，柳宗元采取的方式和目的各不相同。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(5分)____________________________________________________________________________________________5.（2分）唐子厚6.（4分）（1）停留（2）更換7.（3分）C8.（1）（4分）好奇（高興給1分）；悲傷或擔(dān)憂（2）（3分）C9.（5分）柳宗元面對(duì)自身被貶，以觀賞美景（寄情山水）（1分）來排遣內(nèi)心的憂傷凄苦（1分）；柳宗元面對(duì)友人被貶，上書朝廷，用柳州與劉禹錫所任播州對(duì)換（2分），來解友人的困境（以表達(dá)對(duì)友人的關(guān)心或體諒）（1分）2.長(zhǎng)寧區(qū)：（二）閱讀下面古文，完成第5-10題（22分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人?！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也?！疽摇亢槲涑?，有御史言陶安①隱微之過者。太祖曰：“爾何由知之？”對(duì)曰：“聞之于道路?！碧嬖唬骸坝返〉缆分砸詺ёu(yù)人，此為盡職乎？植佳木者必去蟫蠹②，長(zhǎng)良苗者必芟稂莠③，任正士者必絕邪人。凡邪人之事君，必先結(jié)以小信，而后逞其大詐。此人嘗有所言，朕不疑而聽之，故今日乃為此妄言。夫去小人當(dāng)如撲火及其未盛而撲之則易為力④。不然，害滋大矣。”乃命中書省黜之。（選自《典故紀(jì)聞》）【注釋】：①陶安：字主敬。洪武元年九月染病卒于官，帝親為文以祭，追封姑孰郡公。②蟫蠹（yíndù）：此處泛指蛀蟲。③芟（shān）：鏟除。稂莠（lángyǒu）：泛指有害于禾苗的雜草。④為力：奏效。5.【甲】文出自《》。（1分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（6分）及其家穿井（）（2）國(guó)人道之（）（3）植佳木者必去蟫蠹（）7.用現(xiàn)代漢語翻譯【甲】文中的畫線句。（3分）得一人之使，非得一人于井中也。8.下列對(duì)【乙】文中畫線句斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之/則易為力B.夫/去小人當(dāng)如撲火及/其未盛而撲之/則易為力C.夫/去小人當(dāng)如撲火及其未盛/而撲之則易/為力D.夫/去小人當(dāng)如撲火/及其未盛而撲之則易/為力9.聽到傳言后，【甲】文中“國(guó)人”與【乙】文中“御史”相似的做法是（1）（用自己的話概括）。對(duì)于這種做法【甲】文作者借由“（2），（3）”一句表明了態(tài)度?！疽摇课闹小疤妗眲t反思自身行為，認(rèn)識(shí)到御史這樣做也有君主的問題：（4）（用自己的話概括）。（6分）10.下列對(duì)【甲】【乙】?jī)晌膬?nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】【乙】?jī)晌亩季疚覀儽M快遠(yuǎn)離奸佞之人。B.【甲】【乙】?jī)晌亩荚敿?xì)描寫了傳言產(chǎn)生的過程。C.【甲】【乙】?jī)晌亩挤治隽藗餮援a(chǎn)生的根本原因。D.【甲】【乙】?jī)晌亩几嬲]我們不要輕易相信傳聞。5.呂氏春秋（1分）6.（4分）（1）等到（2）講述（3）除去7.（3分）得到一個(gè)人的勞力/得到一個(gè)人使喚，不是在/從井中得到一個(gè)人。8.（3分）A9.（1）道聽途說/信謠傳謠（2分）盲目聽信（1分）（2）求聞之若此（1分）（3）不若無聞也（1分）（4）之前對(duì)這個(gè)人所說的話直接聽信（2分）10.（3分）D3.虹口區(qū)：閱讀下面詩文，完成第5——9題（21分）【甲】飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！疽摇刻一ㄔ从洠ü?jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！薄颈客踅?jīng)①少貧苦，仕至二千石②，母語之曰：“汝為寒家子，仕至二千石，此可以止乎！”經(jīng)不能用，為尚書，助魏，不忠于晉③，被收。涕泣辭母曰：“不從母敕，以至今日！”母都無戚容④，語之曰：“為子則孝，為臣則忠，何負(fù)吾邪？”——《世說新語·賢媛》【注釋】①王經(jīng)（？—260）：字彥緯，冀州清河郡人，三國(guó)時(shí)代曹魏大臣，曾官至尚書，深得魏帝曹髦信任。公元260年五月初六夜晚，魏帝曹髦因司馬昭弒君篡位之心日益明顯，決定不再坐以待斃，召王經(jīng)、王沈、王業(yè)商討伐司馬昭計(jì)劃。王沈、王業(yè)要向司馬昭秘告此事，邀王經(jīng)一道前往，被王經(jīng)拒絕。不久，魏帝曹髦被司馬昭所殺，王經(jīng)因忠于曹魏被誅。②二千石：漢代稱郡守為二千石。③晉：特指后來篡魏國(guó)權(quán)的司馬氏。④戚容：悲傷的神色。5.【甲】詩和【乙】文的作者是（朝代）的（人名）。（2分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)的“為”和“武陵人捕魚為業(yè)”中的“為”解釋相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.此人一一為具言所聞B.不足為外人道也C.汝為寒家子D.為尚書（2）下列選項(xiàng)中，對(duì)丙文“不從母敕”中“敕”的解釋最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）。（2分）A.告誡B.命令C.任命D.斥責(zé)7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）遂與外人間隔下列對(duì)詩文內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.【甲】詩“欲辨已忘言”是因?yàn)樵娙撕染浦?處于半醉半醒的狀態(tài)。B.【甲】詩“飛鳥相與還”中飛鳥翩然來歸，可以看作是詩人躬耕自樂的藝術(shù)化身。C.【乙】文“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”寫出了漁人對(duì)桃源中人錯(cuò)過外面世界的精彩變化而感嘆惋惜。D.【丙】文“何負(fù)吾邪”表達(dá)了王母對(duì)兒子不忠不孝的失望，塑造了她“賢媛”的形象。9.【甲】詩【乙】文的作者和【丙】文中的王經(jīng)都身處亂世，面對(duì)社會(huì)黑暗，政治腐敗，前者的人生選擇是，而后者的人生選擇是。雖然他們的人生選擇不同，但都具有高貴品質(zhì)。（9分）5.晉朝（東晉）陶淵明（2分）6.（1）D（2分）（2）A（2分）7.于是就同外界的人隔絕了。（3分，得分點(diǎn)：遂、外人、間隔）8.B（3分）9.歸隱田園為朝廷盡忠正直、潔身自好、不與世俗同流合污。（9分）4.黃浦區(qū)：（二）閱讀下列古詩文，完成5—9題。（22分）【甲】水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡

離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）（1）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；（2）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。【丙】書馬犬事歐陽公在翰林時(shí)，常與同院①”出游。有奔馬斃犬，公曰：“（3）試書其一事?！币辉唬骸坝腥P于通衢，逸馬蹄而殺之?！币辉唬骸坝旭R逸于街衢，臥犬遭之而斃?！惫唬骸埃?）使之修史，萬卷未已也?！痹?；“內(nèi)翰②云何？”公曰：“逸馬殺犬于道。”相與一笑。【注釋】①同院：指與歐陽修同在翰林院供職的人。②內(nèi)翰：翰林的別稱，此處指歐陽修。5.甲詞作者

（人名），乙文作者歐陽修，都是宋代著名

家。（2分）6.用現(xiàn)代漢語翻譯乙文和丙文中的畫線句。翻譯恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）（4分）A.（1）（3）B.（1）（4）

C.（2）（3）

D.（2）（4）

（1）不久夕陽掛在西山上

（2）人們知道從太守游玩中獲得樂趣

（3）大家嘗試寫下其中一件事

（4）讓你們編修史書，一萬卷也寫不完

7.“何”在詞典中的解釋有：A.誰：B.什么；C.怎么樣；D.為什么。為下列句子中的“何”選擇一個(gè)正確的選項(xiàng)（填字母）：（4分）（1）今夕是何年（）

（2）內(nèi)翰云何（

）

8.“曠達(dá)”形容人的心胸開闊、豁達(dá)。甲詞和乙文中最能體現(xiàn)作者“曠達(dá)”的一句分別是：“

”；“

”。（4分）9.（1）以下主張與丙文中歐陽修的看法一致的是（

）（3分）A.寫作要實(shí)事求是，不能隨意夸大。

B.寫作要言簡(jiǎn)意賅，絕對(duì)不可啰嗦。

C.文章應(yīng)發(fā)乎真情，無需刻意求新。

D.文章應(yīng)追求內(nèi)容深刻而字面淺顯。

（2）黃同學(xué)讀了丙文后，將乙文最后兩句改寫如下。請(qǐng)對(duì)他的改寫進(jìn)行評(píng)價(jià)。（5分）同其樂，述以文，廬陵歐陽修。

5.（2分。各1分）蘇軾文學(xué)家（政治家等）6.（4分）B（2分）A或D7.（4分。各2分）（1）B（2）C8.（4分。各2分）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全；醉能同其樂，醒能述以文。9.（1）（3分）B（2）（5分）示例：改寫后的文字，比原文簡(jiǎn)短（“體現(xiàn)了丙文言簡(jiǎn)意賅的寫作主張”）（2分）。但原文從容、悠閑的情緒和節(jié)奏也不復(fù)存在（3分）【“醉”“醒”的省略，削弱了原文個(gè)性色彩（“同醉之樂”和“獨(dú)醒之思”）和思想深度】。5.嘉定區(qū)：（二）閱讀下面的文言文，完成第5—10題（22分）（甲）凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理。魯哀公問于孔子曰：“樂正夔①一足，信乎？”孔子曰：“昔者舜欲以樂傳教于天下，乃令重黎②舉夔于草莽③之中而進(jìn)之，舜以為樂正。夔于是正六律，和五聲，以通八風(fēng)④，而天下大服。重黎又欲益求人，舜曰：‘夫樂，天地之精也，得失之節(jié)⑤也，故唯圣人為能和。和，樂之本也。夔能和之，以平天下，若夔者，一而足矣’。故曰‘夔一足’，非‘一足’也?！保ㄒ遥┧沃∈希覠o井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗??！眹?guó)人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。節(jié)選自《___________》【注釋】①樂（yuè）正：古代官名，負(fù)責(zé)管理音樂事務(wù)的官員。夔（kuí）：人名，善音律。②重黎：相傳堯時(shí)掌管時(shí)令，后為舜臣。③草莽：草野，指民間。④通：調(diào)和。八風(fēng)：八方之風(fēng)。⑤節(jié)：關(guān)鍵。5．請(qǐng)給（乙）文補(bǔ)充出處《_____________________》（書名）。（2分）6．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）令重黎舉夔于草莽之中（）（2）得一人之使（）7．對(duì)文中畫橫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．大丈夫的快樂是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。B．大丈夫所喜愛的音樂是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。C．音樂是是天地的精華，是得失的關(guān)鍵。D．音樂是是天地的精華，得失的關(guān)鍵在于節(jié)拍。8．從下列選項(xiàng)中為文中畫波浪線中的“足”選擇最合適的義項(xiàng)（）（3分）A．人體膝蓋以下的部分，又專指腳B．足夠，充足，滿足C．值得，配D．（舊讀jù）過分9．末句“求聞之若此”中的“聞”是消息、傳聞的意思，它在兩個(gè)故事中分別指的是_______________________________________________和_____________________________________（用自己的話概括）（4分）10．文中魯哀公向孔子求證傳聞?wù)婕?，宋君做出的類似表現(xiàn)是“_____________________________________”（用原文語句回答），他們都用實(shí)際行動(dòng)告訴我們這樣一個(gè)道理_____________________________________（用自己的話表述）。作者借兩則小故事所要闡釋的觀點(diǎn)是“_____________________________________”（用原文語句回答）。（6分）5.（2分）呂氏春秋/呂覽6.（4分）（1）選拔，推舉（2分）（2）使喚，派遣（2分）7.（3分）C8.（3分）B9.（4分）夔只有一只腳（2分）；丁氏挖井挖到了一個(gè)人（2分）10.（6分）令人問之于丁氏（2分）；凡事都要調(diào)查研究，才能弄清真相/不可輕信謠言，人云亦云（2分）；凡聞言必熟論，其于人必驗(yàn)之以理（2分）6.金山區(qū)：（二）閱讀下面的詩文，完成第5—11題（23分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇竣侪h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。（選自《醉翁亭記》）【丙】余為夷陵①令時(shí)，得琴一張于河南劉幾，蓋常琴也。后做舍人②，又得琴一張，乃越琴也。后做學(xué)士，又得琴一張，則雷琴也。官愈高，琴愈貴，而意愈不樂。在夷陵時(shí)，青山綠水，日在目前，無復(fù)俗累，琴雖不佳，意則蕭然③自釋。及做舍人、學(xué)士，日奔走于塵土中，聲利擾擾盈前，無復(fù)清思，琴雖佳，意則昏雜，何由有樂？乃知在人不在器，若有以自適，無弦可也。（選自《書琴阮記后》）【注釋】①夷陵：地名。②舍人：官名。③蕭然：悠閑，瀟灑。5．甲詩是劉禹錫寫給（人名）的酬答詩，乙、丙兩文的作者是歐陽修，其中乙文是作者被貶到時(shí)所作。（2分）6．解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）有亭翼然臨于泉上者（）（2）及做舍人、學(xué)士（）7．（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）晦明變化者，山間之朝暮也。（2）下列對(duì)丙文畫線句意思理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.琴雖然好，(彈琴時(shí))內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓纺?B.琴即使好，(彈琴時(shí))內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又因?yàn)槭裁纯鞓纺?C.琴雖然好，(彈琴時(shí))內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂呢?D.琴即使好，(彈琴時(shí))內(nèi)心卻昏亂蕪雜，又能有什么快樂呢?8．下列與甲詩頸聯(lián)表達(dá)的情感最接近的一項(xiàng)是（

）（2分）A.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟B.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海C.東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬D.采菊東籬下，悠然見南山9．下列對(duì)乙、丙選文的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）A.乙文首段由遠(yuǎn)及近，移步換景，交代了醉翁亭的位置、由來等，點(diǎn)出太守之樂。B.乙文第②段抓住景物的特征，寫出了山間朝暮、四季的不同景色。C.丙文講述了作者所得三張琴后的心緒變化，悟出”樂在人不在器”的道理。D.乙、丙選文都描寫了自然的美景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛與向往之情。10．丙文中“琴雖不佳，意則蕭然自釋”是因?yàn)椤啊?；“琴雖佳，意則昏雜”是因?yàn)椤啊?。?分）11．從乙、丙選文來看，作者意“不在酒”、樂“不在器”，請(qǐng)結(jié)合兩篇選文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析作者真正追求的是什么?（3分）5.白居易（1分）滁州（1分）6.（1）靠近（2分）（2）等到（2分）7.（1）陰暗明亮交替變化的，那是山間的早晨和傍晚（的景色）（2分）（2）C（3分）8.B（2分）D（3分）無復(fù)俗累（2分）聲利擾擾/無復(fù)清思（2分）（3分）示例1：追求山水之樂。乙文寫他“在乎山水之間也”，在四時(shí)朝暮之景中獲得樂趣，丙文寫他在夷陵時(shí)青山綠水每日都在眼前，心情悠閑自在。示例2：追求心靈的閑適自由。乙文寫他自號(hào)“醉翁”，感嘆“得之心”，丙文感慨“在人不在器”，用自我調(diào)適的方式獲得心靈的滿足。7.靜安區(qū)：閱讀下面的文言文，完成第5-10題（22分）【甲】岳陽樓記（節(jié)選）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也?！颈肯灿晖び洠ü?jié)選）蘇軾①亭以雨名，志喜也?！谟柚练鲲L(fēng)①之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。是歲之春，雨麥②于岐山之陽，其占為有年③。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯④乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭⑤于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。③于是舉酒于亭上以屬客，而告之曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑⑥，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也，其又可忘耶？【注釋】①扶風(fēng)：指鳳翔府。作者于宋仁宗嘉佑六年任鳳翔簽判。②雨麥：天降麥子。雨，這里作動(dòng)詞。③有年：豐收之年。④乙卯：農(nóng)歷三月八日。下文的甲子、丁卯分別指農(nóng)歷三月十七日、農(nóng)歷三月二十日。⑤忭（biàn）：高興。⑥薦饑：饑荒。5.甲乙丙三文作者都是北宋時(shí)期的文學(xué)家，其中（姓名）和（姓名）名列“唐宋八大家”。（2分）6.解釋丙文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）民以為未足（） （2）今天不遺斯民（）7．用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中的畫線句。（3分）不以物喜，不以己悲8.丙文中，百姓憂愁是因?yàn)椤啊?，快樂是因?yàn)椤啊?；作者用“雨”為亭子命名的原因是。（前兩空用文中詞句回答，后一空用自己的話回答，共4分）9.下列對(duì)甲乙丙三文理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A甲文中作者流露出找不到志同道合者的慨嘆。B乙文中太守既能知禽鳥之樂，又能樂游人之樂。C丙文畫線句運(yùn)用排比手法描述官民慶賀喜雨降臨的場(chǎng)景。D丙文第③段揭示了雨在國(guó)計(jì)民生中的重要意義。10.甲乙丙三篇雜記文，都借“記”抒發(fā)情志。甲文中“”充分展示了作者崇高的人格和偉大的志向；乙文中“太守快樂著游人的快樂”流露了作者的政治理想；丙文作者在任鳳翔簽判時(shí)才二十多歲，當(dāng)時(shí)立志干出一番大事，文中的“喜雨”之情，正反映了作者的情感。（第一空用文中語句回答，后兩空用自己的話回答，共6分）5．歐陽修、蘇軾（2分）6．⑴足夠、充足⑵拋棄（4分）7.不因外物和自己處境的變化而喜悲。（3分）8.（既而）彌月不雨（1分）；丁卯大雨，三日乃止（1分）；亭子落成之時(shí)恰逢當(dāng)?shù)鼐煤捣暧辏?分）；記住這一喜事，表示不忘。（1分）。（共4分）9．A（3分）10.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂；與民同樂；與民同憂共喜（6分）8.閔行區(qū)：（二）閱讀下面詩文，完成第5—9題（22分）【甲】飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。【乙】醉翁亭記（節(jié)選）①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。②至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。【丙】伯父君謨，號(hào)“美髯須”。仁宗一日屬清閑之燕①，偶顧問曰：“卿髯甚美，長(zhǎng)夜覆之于衾下乎，將置之于外乎？”君謨無以對(duì)。歸舍，暮就寢，思圣語。以髯置之內(nèi)外，悉不安，遂一夕不能寢。蓋無心與有意，相去適有間，凡事如此?！咀ⅰ竣傺啵和把纭?。5.【乙】文作者是（朝代）文學(xué)家（人名）。（2分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）臨溪而漁（2）偶顧問曰7.對(duì)【丙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.(君謨)把胡子放在被子的里面或外面，感覺都不安全，于是一夜不能睡著。B.(君謨)把胡子放在被子的里面或外面，感覺都不安心，于是一夜不能睡覺。C.(君謨)把胡子放在被子的里面或外面，都感覺不安全，于是一夜不能睡覺。D.(君謨)把胡子放在被子的里面或外面，都感覺不安心，于是一夜不能睡著。8.【甲】詩【乙】文都出現(xiàn)了“喧”字?！炯住吭娮髡咭颉啊倍堋敖Y(jié)廬在人境，而無車馬喧”，表現(xiàn)了作者的心境；【乙】文通過賓客“起坐而喧嘩”、太守“頹然乎其間”，表現(xiàn)了太守的思想。（6分）9.【甲】詩“悠然見南山”一句有版本作“悠然望南山”，蘇軾認(rèn)為“望”不如“見”，用【丙】文的話說，“望”出于“”而“見”出于“”?！颈课慕o我們的啟發(fā)是。（7分）5.（1分）宋（1分）歐陽修6.（2分）來到（2分）看7.（3分）D8.（2分）心遠(yuǎn)（2分）超脫世俗（2分）與民同樂9.（2分）有意（2分）無心（3分）順其自然/凡事不必刻意9.浦東區(qū)：（二）古詩文閱讀（22分）【甲】酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?！疽摇坑洺刑焖乱褂翁K軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】追和陶淵明詩引（節(jié)選）蘇轍東坡先生謫居儋①耳，置家羅?、谥?。葺茅竹而居之，日啖薯芋。先生平生獨(dú)喜為詩。是時(shí)，轍亦遷?？?，書來告曰：“吾于詩人，無所甚好，獨(dú)好淵明之詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴③。然吾于淵明，豈獨(dú)好其詩也哉？如其為人，實(shí)有感焉。吾今半生出仕，以犯世患，此所以深服淵明，欲以晚節(jié)師范其萬一也?！编捣颍Y明不肯為五斗米一束帶見鄉(xiāng)里小人，而子瞻出仕三十余年，為獄吏所折困，終不能悛④，以陷于大難，乃欲以桑榆之末景，自托于淵明，其誰肯信之？（有刪改）【注】①儋：即儋州。②羅?。杭戳_浮山。③質(zhì)而實(shí)綺，癯而實(shí)腴：這是蘇軾對(duì)陶淵明詩歌的評(píng)價(jià)，意思是平實(shí)中透著文采的華麗，清淡中透著豐富的意味。④悛（quān）：改變。5．【甲】詩題中的“樂天”指的是______________（人名），【丙】文中提到了“淵明”，我們還學(xué)過他的作品《_______________》。（2分）6.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）⑴葺茅竹而居之（）⑵參考下面的詩句，畫線句中加點(diǎn)詞“桑榆”的意思是（）。“莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”（劉禹錫《酬樂天詠老見示》）A.桑樹和榆樹B.指日落時(shí)余光所在處，謂晚暮C.比喻晚年D.喻指隱居田園7.用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（3分）相與步于中庭_________________________________8．【乙】文中蘇軾“____________________”的行為，說明他把張懷民當(dāng)作心意相通的朋友?！颈课闹?，蘇軾評(píng)價(jià)陶淵明___________________、___________________（用自己的話概括），說明他稱得上是陶淵明跨越時(shí)空的知音。（5分）9．【甲】與【丙】中，劉禹錫和蘇軾面對(duì)相同的處境——“□”（【丙】文中的一個(gè)字），采取了不同的方式來排解苦悶，前者“____________”，后者讀詩寫詩，二人體現(xiàn)出相同的人生態(tài)度，即__________。（5分）10.下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．【甲】詩用“聞笛賦”表達(dá)對(duì)物是人非的感慨，用“爛柯人”抒發(fā)對(duì)友人的懷念。B．【乙】【丙】?jī)晌娜诙喾N表達(dá)方式為一體，字里行間飽含了作者辛酸與悲涼的情感。C．【丙】文中蘇軾居陋室、飯蔬食仍“喜為詩”，其心境與【乙】文的“閑人”相近。D．【甲】【乙】【丙】三篇詩文都抒發(fā)了作者雖然“處江湖之遠(yuǎn)”，卻憂國(guó)憂民的心聲。5．（2分）白居易；《飲酒》/《桃花源記》6．（4分）（1）居住(2)C7．（3分）（我們）一起在院中漫步8．（5分）尋張懷民（1分）；詩品高妙（2分）；人品高潔（2分）9．（5分）謫／遷（1分）；（暫）憑杯酒（2分，不寫“憑”只得1分）；以樂觀、豁達(dá)/積極/曠達(dá)的心態(tài)面對(duì)困境（2分）10．（3分）C10.普陀區(qū)：【甲】關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)?！疽摇侩m有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩弧皩W(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【丙】孔子學(xué)鼓琴師襄子，十日不進(jìn)①。師襄子曰：“可以益矣。”孔子曰：“丘已習(xí)其曲矣，未得其數(shù)也?！庇虚g，曰：“已習(xí)其數(shù)，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽??！庇虚g，曰：“已習(xí)其志，可以益矣?！笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷錇槿艘??！庇虚g，有所穆然②深思焉，有所怡然高望而遠(yuǎn)志焉。曰：“丘得其為人，黯然而黑，幾然而長(zhǎng)，眼如望羊③，如王四國(guó)，非文王其誰能為此也！”師襄子辟席④再拜，曰：“師蓋云《文王操》⑤也?！薄咀⑨尅竣龠M(jìn)：這里指學(xué)習(xí)新曲子。②穆然：沉靜深思的樣子。③幾然而長(zhǎng)，眼如望羊：體形頎長(zhǎng)，眼光遠(yuǎn)大。④辟席：即避席。古人席地而坐，離座而起，表示敬意。⑤《文王操》：周文王作的琴曲名。5.【甲】詩選自《 》，【乙】文選自《 》，此兩書與其他三本經(jīng)典著作合稱為“五經(jīng)”。（2分）6.解釋文中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）知不足（）（2）可以益矣（）7.對(duì)【丙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A.如果要說是在四國(guó)范圍中，若不是周文王還有誰能做這呢？B.如果要說是在四國(guó)范圍中，沒有周文王誰又能愿意去做呢？C.像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，沒有周文王誰又能愿意去做呢？D.像個(gè)統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王還有誰能做這呢？以上詩文都是圍繞“求”字展開：【甲】詩“寤寐求之”所求的是 ；【乙】文求的是“ ”；【丙】文孔子學(xué)琴不斷進(jìn)階，從習(xí)曲到 再到 ，最終“得其為人”，孔子求的是 。（8分）9.【丙】文孔子從多個(gè)“未得”到最后“得”，正是【乙】文論述的“ ”一句的具體體現(xiàn)?！颈课膶憥熛遄拥淖饔檬? 。（5分）5.詩經(jīng)禮記6.（1）足夠（2）增加7.D8.窈窕淑女至道習(xí)數(shù)習(xí)志藝術(shù)的至高境界9.知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也襯托孔子的好學(xué)深思（驚人的領(lǐng)悟力）11.青浦區(qū)：（二）閱讀下面選文，完成5—10題（23分）【甲】暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！【乙】慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！颈繎c歷末，富文忠公①鎮(zhèn)青州，會(huì)河決商胡②，北方大水，流民坌③入京東。公勸所撫八州之民出粟以助賑給，因坊村擇寺廟及公私空舍，又因山崖為窟室，以處流離。擇寓居官無職事者，各給以俸，即民所贅聚④，籍而受券，以時(shí)給之。明年夏，大稔⑤。計(jì)其道里，資遣還業(yè)。八州之間所活者，無慮⑥五十余萬人。仁宗嘉之，拜公禮部侍郎，公曰：“恤災(zāi)賑乏，臣之職也。”卒辭不受?！咀⑨尅竣俑晃闹夜罕彼蚊喔诲?。②商胡：地名。③坌：并；一齊。④即民所贅聚：讓他們到流民聚集的地方去。⑤大稔：大豐收。⑥無慮：大約。5.【甲】詩的作者是_________。（2分）6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）屬予作文以記之（）（2）卒辭不受（）7.對(duì)【丙】文畫線句意思的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.計(jì)算方圓百里的道路，出資修路讓他們回去從事本業(yè)。B.計(jì)算災(zāi)民回家的路程，出資修路讓他們回去從事本業(yè)。C.計(jì)算方圓百里的道路，資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。D.計(jì)算災(zāi)民回家的路程，資助路費(fèi)讓他們回去從事本業(yè)。8.為【丙】文“籍而受券”中“籍”的注釋選擇最合適的一項(xiàng)是（）（2分）A.通“藉”，憑借B.書籍，書冊(cè)C.登記入冊(cè)D.籍貫9.【甲】詩和【丙】文都寫到百姓的不幸遭遇?！炯住吭姟袄衔逃鈮ψ摺钡脑蚴恰癬_____________”，【丙】文“流民坌入京東”是因?yàn)椤癬_____________”。（4分）10.【乙】文“______________，______________”兩句反映了滕子京的政績(jī)?！颈课母诲鼋鉀Q災(zāi)民食宿的具體措施是：（1）______________；（2）______________（用現(xiàn)代漢語回答）。以上表現(xiàn)出兩位官員忠于職守、_______________的人物特點(diǎn)。（8分）5.杜甫（2分）6.（1）同“囑”，囑托（2分）（2）最終（2分）7.D（3分）8.C（2分）9.有吏夜捉人（2分）北方大水（2分）10.政通人和，百廢具興（2分）（1）勸說所轄百姓捐贈(zèng)糧食救濟(jì)災(zāi)民（2分）（2）選擇寺廟、空舍和窟室安置災(zāi)民（2分）治理有方/善于治理（2分）12.松江區(qū)：（二）閱讀下面詩文，完成第5—11題（22分）【甲】錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇孔砦掏び洠ü?jié)選）至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也?！颈课何暮畛鲇危娐啡朔呆芒俣?fù)芻②。文侯曰：“胡為反裘而負(fù)芻？”對(duì)曰：“吾愛其毛?！蔽暮钤唬骸叭舨恢淅锉M而毛無所恃耶？”明年，東陽上計(jì)③錢布=4\*GB3④十倍，大夫畢賀,侯甚。文侯曰：“此非所以賀我也，譬無異夫路人反裘而負(fù)芻也。雖愛其毛，不知其里盡，毛無所恃也。今吾田不加廣，民不加眾，而錢十倍，必取之民也。吾聞之下不安者上不可居也。此非所以賀我也?！保ㄟx自《新序·雜事》，有刪改）【注釋】①裘：毛皮衣服。②芻：喂牲口的草。③上計(jì)：官員上報(bào)管轄地區(qū)的戶口、墾田、治安等數(shù)據(jù)。=4\*GB3④錢布：錢幣。【甲】詩作者是（代）詩人白居易；【乙】文中的“太守”是（人名）。（2分）解釋下列加點(diǎn)詞。（4分）（1）臨溪而漁（） （2）見路人反裘而負(fù)芻（）用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文畫線句。（3分）若不知其里盡而毛無所恃耶？聯(lián)系全文，下列選項(xiàng)中填入【丙】文空格處最合適的一項(xiàng)是（2分）A喜 B憂 C懼 D怒9.下列對(duì)詩文內(nèi)容理解最正確的一項(xiàng)是（3分）A【甲】詩尾聯(lián)借景抒情，表達(dá)了不能盡興游玩湖東的遺憾。B【乙】文作者“頹然”之醉態(tài)流露出被貶謫后的消沉無奈。C【甲】詩【乙】文分別以“行、樂”貫穿，內(nèi)容散而不亂。D三則材料都是通過敘寫作者出游途中的見聞來表情達(dá)意。10.【甲】詩呈現(xiàn)了西湖的早春景象；【乙】文描繪了滁人游山之樂和；【丙】文記敘了魏文侯由路遇反裘負(fù)芻之人而引發(fā)對(duì)治國(guó)理政思考的故事。（2分）11.【乙】文表現(xiàn)出作者的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的關(guān)系類推到和的關(guān)系，體現(xiàn)了他的治國(guó)理念，二者都善治善為。（6分）5.（2分）唐代歐陽修6.（4分）（1）來到（到）（2）背7.（3分）你難道不知道皮裘的里子要是被磨壞了,裘上的毛就會(huì)失去依托了嗎?（其、恃、反問句式）8.（2分）B9.（3分）C10.（2分）生機(jī)勃勃太守宴游之樂11.（2+1+1+2分）與民同樂民和君以民為本（關(guān)愛百姓、體恤民情）13.徐匯區(qū)：(二)閱讀下面詩文，完成第5-10題(22分)[甲]飲酒陶淵明結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾?

心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[乙]陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉?何陋之有?[丙]僅二竹籠張岱明軒?由御史為按察使，清約自持，四時(shí)一布袍，常蔬食。約諸僚友，三日出俸市肉一斤，多不能堪。待故舊，惟一肉，或殺雞，輒驚曰:“軒廉使殺雞待客矣?！焙笠远加分率刷?。上問曰:“昔浙江廉使考滿歸家，僅二竹籠，是汝乎?”?頓首謝。(節(jié)選自《夜航船》)[注釋]①致仕:辭去官職退休。②頓首:跪而頭叩地。5.[甲]詩的作者陶淵明是

(朝代)詩人。(2分)6.用現(xiàn)代漢語翻譯[乙]文劃線句。(3分)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

7.根據(jù)知識(shí)框中的文言知識(shí)，下列選項(xiàng)中可以合并解釋的一項(xiàng)是__(3分)A.結(jié)廬

B.白丁

C.故舊

D.輒驚知識(shí)框：文言文中有同義復(fù)用的現(xiàn)象,指兩個(gè)同義或近義詞連用,如“起坐而喧嘩者”中的“喧”與“嘩”詞義相近，“喧嘩”可合并解釋為“人聲大而嘈雜”。8.下列對(duì)[丙]文劃線句理解正確的一項(xiàng)是

（

）(4分)A.軒?廉使殺雞等待客人了。B.軒?廉使殺雞招待客人了。C.軒?派人殺雞招待客人了。D.軒?派人殺雞等待客人了。9.品讀[甲]詩[乙]文中寫景的句子，填寫表格。(4分)詩文寫景句子所寫景物景物動(dòng)態(tài)[甲]詩山氣日夕佳，飛鳥相與還(2)

還[乙]文(1)

苔痕、草色上、3)

10.[甲]詩[乙]文的作者和[丙]文主人公都選擇了樸素的生活，但原因各有不同。[甲]詩體現(xiàn)了陶淵明

(1)

的人生追求。[乙]文體現(xiàn)了劉禹錫

(2)

的人生態(tài)度。[丙]文則體現(xiàn)了軒?

(3)

的職業(yè)操守。(6分)5.（2分）東晉（晉朝）6.（3分）（這里）沒有世俗的樂曲擾亂心境，沒有官府公文勞神傷身。7.（3分）C8.（4分）單選分級(jí)評(píng)分B（4分）A（2分）C（2分）9.（4分）（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）山氣、日夕、飛鳥（只答飛鳥2分；只答山氣、日夕任一點(diǎn)1分）（3）入10.（6分）（1）回歸自然/田園（崇尚自然、融入自然）；（2）安貧樂道；（3）清約自持（廉潔自律）（1）寧靜自由、悠閑自得等1分（2）不慕富貴、潔身自好等1分（3）節(jié)約等1分14.楊浦區(qū)：（二）閱讀下面選文，完成第5-11題。（22分）【甲】孫權(quán)勸學(xué) 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別?！疽摇?魯肅代周瑜，當(dāng)之陸口，過蒙屯下。肅意尚輕蒙，或說肅曰：“呂將軍功名日顯，不可以故意待也，君宜顧之?！彼焱劽?。酒酣，蒙問肅曰：“君受重任，與關(guān)羽為鄰，將何計(jì)略，以備不虞？”肅造次應(yīng)曰：“臨時(shí)施宜?！泵稍唬骸敖駯|西雖為一家，而關(guān)羽實(shí)熊虎也，計(jì)安可不豫定？”因?yàn)槊C畫五策。肅于是越席就之，拊其背曰：“呂子明，吾不知卿才略所及乃至于此也?！彼彀菝赡?，結(jié)友而別。（選自《三國(guó)志·呂蒙傳》）5.【甲】文選自《資治通鑒》，該書由北宋________（人名）主持編纂。（1分）6.解釋下列句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）不可以故意待也 （ ）（2）遂往詣蒙 （ ）7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）但當(dāng)涉獵，見往事耳

________8.下列選項(xiàng)中最適合作為【乙】文“造次”的注釋的一項(xiàng)是（）（2分）A.隨意 B.倉猝 C.善辯 D.片刻9.下列對(duì)【甲】文中孫權(quán)勸勉藝術(shù)的分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.曉之以理，針對(duì)呂蒙的位高職重，用雙重否定指出學(xué)習(xí)的必要性。B.動(dòng)之以情，委婉而誠(chéng)懇地介紹讀書方法，幫助呂蒙消除畏難情緒。C.對(duì)比說理，以詰問語氣斥責(zé)呂蒙口中的“多務(wù)”不過是借口而已。D.現(xiàn)身說法，以自己讀書后大有長(zhǎng)進(jìn)的感受為呂蒙增添讀書的動(dòng)力。10.【乙】文中呂蒙令魯肅“刮目相待”的具體表現(xiàn)是：（1）

；（2）

；（3）

。魯肅由“□”至“□”的行為變化表現(xiàn)出對(duì)呂蒙的_______之意。（6分）11.【甲】、【乙】?jī)晌慕员憩F(xiàn)了呂蒙“就學(xué)”的成效，但在敘事詳略及細(xì)節(jié)刻畫上差異顯著。請(qǐng)結(jié)合兩文的不同出處，簡(jiǎn)要分析差異的原因。（4分）

5.司馬光（1分）6.（1）過去的（2）拜訪（4分）7.只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（3分）8.A（2分）9.C（2分）10.（1）主動(dòng)詢問魯肅的御敵之策（2）建議魯肅面對(duì)關(guān)羽應(yīng)豫定計(jì)策（3）為魯肅謀劃了五條對(duì)策 輕 就/拊 贊賞（6分）11.甲文出自《資治通鑒》，意在以“勸學(xué)”的故事凸顯學(xué)習(xí)的重要性，從而啟示統(tǒng)治者治國(guó)、用人之道，所以只需交代呂蒙的變化來展現(xiàn)“勸學(xué)”的成果即可；乙文為呂蒙的傳記，自然應(yīng)以細(xì)致的描寫刻畫傳主的形象。（4分）15.奉賢區(qū)：（二）閱讀下面選文，完成第5—10題（22分）【甲】水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！疽摇坑洺刑焖乱褂卧S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】書遺蔡允元（元豐八年九月作于楚州）仆閑居六年，復(fù)出從仕。自六月被命，今始至淮上，大風(fēng)三日不得渡。故人蔡允元來船中相別。允元眷眷不忍歸，而仆遲回不發(fā)，意甚愿來日復(fù)風(fēng)。坐客皆云東坡赴官之意，殆似小兒遷延避學(xué)。愛其語切類，故書之，以遺允元，為他日歸休一笑。5.【甲】【乙】【丙】三篇的作者都是（朝代）著名的文學(xué)家、書法家、畫家蘇軾。（1分）6.【甲】詞中的“綺戶”的意思是（2分）7.加點(diǎn)字解釋。（4分）大風(fēng)三日不得渡（）（2）以遺允元（）8.句子翻譯（6分）（1）用現(xiàn)代漢語解釋【乙】文中畫線的句子。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。