Unit 5 Im cleaning my room!Lesson26（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語五年級下冊

Unit5I’mcleaningmyroom!Lesson26（教學(xué)實錄）-2023-2024學(xué)年人教精通版英語五年級下冊一、課程背景與目標(biāo)定位

本節(jié)課為2023-2024學(xué)年人教精通版英語五年級下冊Unit5I’mcleaningmyroom!Lesson26。本單元主要圍繞家居清潔話題展開，旨在讓學(xué)生掌握與清潔房間相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生運用英語進行日常交流的能力。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，熟練運用本課所學(xué)的動詞短語描述清潔活動，并在實際情境中運用所學(xué)知識進行交流。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)設(shè)定

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確理解并運用與清潔房間相關(guān)的動詞短語進行描述和交流的能力。

2.文化意識：通過討論清潔習(xí)慣，增強學(xué)生對日常家務(wù)活動的文化認(rèn)識。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，通過角色扮演等活動，讓學(xué)生在真實語境中解決問題。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過小組合作學(xué)習(xí)，提高信息搜集和整合的能力。三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：利用多媒體展示一個雜亂房間的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考如何清潔，自然引出本課主題。

-情境模擬：讓學(xué)生分組模擬清潔房間的過程，使用本課所學(xué)動詞短語進行描述。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論清潔房間的步驟和所需工具，鼓勵學(xué)生用英語表達。

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色（如家長、孩子、清潔工），在角色扮演中運用本課句型進行互動。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生完成角色扮演后，反思自己在活動中的表現(xiàn)，包括語言使用的準(zhǔn)確性。

-同伴評價：學(xué)生互相評價對方的清潔描述是否準(zhǔn)確、流暢，并提出改進建議。四、教學(xué)方法與手段

教學(xué)方法：

1.講授法：講解清潔房間的動詞短語和句型，確保學(xué)生理解準(zhǔn)確。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定清潔房間的任務(wù)，讓學(xué)生在實踐中運用所學(xué)知識。

3.情境教學(xué)法：模擬真實場景，讓學(xué)生在具體情境中練習(xí)語言表達。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：使用PPT展示清潔工具和動詞短語的圖片，增強視覺效果。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用互動式教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線練習(xí)句型和對話。

3.視頻輔助：播放相關(guān)清潔活動的視頻，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示一個雜亂房間的圖片，詢問學(xué)生是否喜歡在這樣的環(huán)境中生活。

-提問：你們認(rèn)為保持房間整潔有什么好處？引出本節(jié)課的主題“I’mcleaningmyroom!”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：學(xué)生翻開課本，閱讀課文對話，理解Tom和Mom在清潔房間的情景。

-聽力訓(xùn)練：播放課文音頻，學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音，隨后回答關(guān)于清潔活動的相關(guān)問題。

-詞匯學(xué)習(xí)：講解本課的重點動詞短語，如“makethebed”、“sweepthefloor”等，并讓學(xué)生在句子中練習(xí)使用。

3.互動討論（15分鐘）

-小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己在家?guī)椭黾覄?wù)的經(jīng)驗，并用英語描述清潔活動。

-角色扮演：學(xué)生分成幾個小組，每組選出一個“清潔指導(dǎo)員”，其他成員扮演需要清潔房間的角色，指導(dǎo)員用本課所學(xué)動詞短語指導(dǎo)清潔工作。

4.實踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計清潔計劃：要求學(xué)生根據(jù)自己的房間，制定一個清潔計劃，包括需要完成的清潔任務(wù)和預(yù)計時間。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的動詞短語和清潔房間的表達方式。

-鼓勵學(xué)生分享在角色扮演和清潔計劃設(shè)計中的體會，以及如何將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

6.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后，根據(jù)今天所學(xué)的清潔動詞短語，幫助家人清潔房間，并記錄下自己的清潔過程，第二天在班上分享。

7.課堂延伸（10分鐘）

-教師展示一些與清潔房間相關(guān)的圖片或視頻，讓學(xué)生用英語描述看到的場景，進一步鞏固所學(xué)內(nèi)容。

-學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)造一個關(guān)于清潔房間的小故事，并在小組內(nèi)分享。

8.結(jié)束語（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)保持房間整潔的重要性。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)應(yīng)用到生活中，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。六、教學(xué)反思與改進

今天的課堂上，學(xué)生們對清潔房間的動詞短語掌握得不錯，但在實際運用時還是有些緊張，表達的流暢性有待提高。我注意到在角色扮演環(huán)節(jié)，一些學(xué)生能夠自然地運用所學(xué)，但另一些則顯得有些害羞。下次我會嘗試加入更多游戲化的元素，比如清潔房間比賽，讓學(xué)生在玩樂中練習(xí)英語。此外，我也發(fā)現(xiàn)學(xué)生們在制定清潔計劃時，對時間的估算不夠準(zhǔn)確，未來我會增加關(guān)于時間管理的小環(huán)節(jié)，幫助他們更好地規(guī)劃清潔時間。通過這些改進，我相信學(xué)生們能更自信地使用英語，同時也能培養(yǎng)他們的生活技能。七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)內(nèi)容：

今天給大家布置的作業(yè)有兩部分。第一部分是制定個人清潔計劃，要求你們根據(jù)我們這節(jié)課所學(xué)的清潔房間的動詞短語，制定一個屬于自己的房間清潔計劃。計劃中需要包括清潔的具體任務(wù)，比如整理床鋪、掃地、擦桌子等，以及預(yù)計完成每個任務(wù)的時間。第二部分是撰寫一篇關(guān)于清潔房間體驗的短文。在這篇短文中，你們可以分享自己清潔房間的過程，遇到的困難，以及清潔后的感受。

具體要求如下：

-個人清潔計劃：以表格或文字形式呈現(xiàn)，包括任務(wù)、預(yù)計時間和實際完成情況。

-短文撰寫：篇幅不限，但至少要包含三個段落，分別介紹清潔前的房間狀況、清潔過程和清潔后的變化。

2.反饋方式：

我會仔細批改你們的作業(yè)，給出具體的反饋意見。對于清潔計劃，我會檢查你們的時間安排是否合理，動詞短語使用是否準(zhǔn)確。對于短文，我會關(guān)注你們的表達是否流暢，內(nèi)容是否豐富，以及是否有獨到的見解。

在下次課堂上，我會選取幾份優(yōu)秀的作業(yè)進行分享，讓作者本人來介紹他們的清潔計劃和體驗。這樣既可以鼓勵作者本人，也可以讓其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)到好的做法和經(jīng)驗。

請大家務(wù)必認(rèn)真對待這次作業(yè)，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，相信通過這樣的實踐，你們不僅能夠掌握本節(jié)課的內(nèi)容，還能在生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣。作業(yè)將在下周一收齊，希望大家提前做好準(zhǔn)備。八、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：收集一些關(guān)于房間清潔的視頻片段，展示不同年齡段的孩子們?nèi)绾吻鍧嵶约旱姆块g，以及清潔前后的對比，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和參與感。

-圖片資源：準(zhǔn)備一系列房間清潔相關(guān)的圖片，如各種清潔工具、清潔步驟的圖片等，用于輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解清潔過程中的動詞短語。

-音頻資源：錄制或挑選一些包含本課重點句型和詞匯的音頻材料，供學(xué)生在聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)中使用。

2.閱讀材料：

-精選英文短文：挑選與清潔房間和家務(wù)勞動相關(guān)的英文短文，內(nèi)容涵蓋家庭清潔的重要性、清潔工具的使用方法以及清潔過程中的安全常識等，旨在提高學(xué)生的閱讀理解能力和文化意識。

3.在線工具：

-在線詞典：推薦學(xué)生使用在線詞典，如CambridgeDictionary或OxfordDictionary，以便在遇到不熟悉的單詞時能夠及時查找和了解詞義。

-聽力練習(xí)軟件：利用如BBCLearningEnglish或VOALearningEnglish等在線聽力練習(xí)軟件，讓學(xué)生在課后自主練習(xí)聽力，提高對英語口語的理解能力。

-互動學(xué)習(xí)平臺：使用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如Moodle或Edmodo，上傳課程資料、布置作業(yè)、進行在線討論和測試，以及提供學(xué)生的進步追蹤。

4.教學(xué)輔助工具：

-白板軟件：利用電子白板軟件，如SMARTNotebook或PrometheanActivInspire，展示課程內(nèi)容，進行互動式教學(xué)。

-投影設(shè)備：使用投影儀將電腦屏幕上的內(nèi)容投影到白板上，以便全班學(xué)生都能清晰地看到教學(xué)內(nèi)容。

5.評估工具：

-自我評