6讓我們的學(xué)校更美好-我為學(xué)校出點(diǎn)力（第2課時(shí)）（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)

6讓我們的學(xué)校更美好-我為學(xué)校出點(diǎn)力（第2課時(shí)）（教學(xué)實(shí)錄）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：以“我為學(xué)校出點(diǎn)力”為主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校環(huán)境，思考如何讓學(xué)校更美好，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和實(shí)踐能力。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第2課時(shí)相關(guān)。通過(guò)回顧第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生了解學(xué)校環(huán)境的重要性和自己作為學(xué)校一員的責(zé)任。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本中的案例，探討如何為學(xué)校出力，從而提升學(xué)校環(huán)境，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更美好的目標(biāo)。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已具備基本的道德與法治知識(shí)，能夠理解基本的道德規(guī)范和法治意識(shí)，但對(duì)于如何具體參與學(xué)校管理和改進(jìn)學(xué)校環(huán)境的實(shí)踐能力較弱，且在團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感培養(yǎng)方面有待加強(qiáng)。

2.內(nèi)容規(guī)劃：結(jié)合統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第2課時(shí)內(nèi)容，規(guī)劃以下教學(xué)活動(dòng)：

-引導(dǎo)學(xué)生回顧第1課時(shí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對(duì)學(xué)校環(huán)境重要性的認(rèn)識(shí)。

-設(shè)計(jì)案例分析，讓學(xué)生通過(guò)課本中的實(shí)例，理解個(gè)人行為對(duì)學(xué)校環(huán)境的影響。

-組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生提出改善學(xué)校環(huán)境的建議和措施。

-安排實(shí)踐活動(dòng)，如制作宣傳標(biāo)語(yǔ)、設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)志等，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

-通過(guò)角色扮演游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)不同角色在學(xué)校環(huán)境改進(jìn)中的責(zé)任和作用。

-總結(jié)反饋，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐體會(huì)。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的道德與法治概念，如公平、正義、規(guī)則等，對(duì)學(xué)校的基本規(guī)則和日常行為規(guī)范有所了解。在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)如何保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律等與學(xué)校生活相關(guān)的內(nèi)容。

2.學(xué)習(xí)興趣：學(xué)生對(duì)參與學(xué)校和班級(jí)活動(dòng)通常表現(xiàn)出較高的興趣，喜歡通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生在認(rèn)知和理解抽象概念方面有一定的能力，但需要通過(guò)具體事例來(lái)加深理解。學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生偏好互動(dòng)性強(qiáng)、參與性高的學(xué)習(xí)方式，喜歡在小組合作中學(xué)習(xí)和交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中時(shí)，學(xué)生可能會(huì)感到困惑。此外，部分學(xué)生可能在表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意時(shí)缺乏自信，需要教師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。在實(shí)施改進(jìn)措施時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到執(zhí)行難度、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題，需要教師的支持和協(xié)調(diào)。四、教學(xué)資源

-統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-學(xué)校環(huán)境改善相關(guān)案例資料

-小組討論記錄表

-實(shí)踐活動(dòng)所需材料（如紙張、彩筆、剪刀等）

-角色扮演道具

-學(xué)生作品展示板

-錄音機(jī)（用于聽(tīng)力練習(xí)）

-班級(jí)微信群（用于課后交流）五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示學(xué)校環(huán)境改善前后的對(duì)比照片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)習(xí)和生活的影響。

-提問(wèn)：“你們覺(jué)得學(xué)校環(huán)境變美好后會(huì)帶來(lái)哪些變化？”以此引出本節(jié)課的主題“我為學(xué)校出點(diǎn)力”。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-閱讀理解：分發(fā)教材第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第2課時(shí)的閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并理解文章大意，提取關(guān)于學(xué)校環(huán)境改善的方法和建議。

-聽(tīng)力訓(xùn)練：播放與學(xué)校環(huán)境改善相關(guān)的聽(tīng)力材料，要求學(xué)生跟讀并回答問(wèn)題，檢查對(duì)材料內(nèi)容的理解情況。

-案例分析：講解課本中的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中學(xué)校環(huán)境改善的具體做法，并討論其可行性。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論如何在日常生活中為學(xué)校環(huán)境改善出力，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水用電等。

-角色扮演：選取部分學(xué)生扮演學(xué)校管理者、學(xué)生、教師等角色，模擬一場(chǎng)關(guān)于學(xué)校環(huán)境改善的研討會(huì)，分享各自的建議和想法。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-設(shè)計(jì)改善方案：要求學(xué)生結(jié)合小組討論的結(jié)果，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的學(xué)校環(huán)境改善方案，包括具體的措施、執(zhí)行步驟和預(yù)期效果。

-分享方案：每組選派一名代表，向全班同學(xué)分享本組的改善方案。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生都有責(zé)任和義務(wù)為學(xué)校環(huán)境改善出力。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得，討論在實(shí)踐中可能遇到的困難和解決辦法。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，回家后與家長(zhǎng)一起討論并制定一個(gè)家庭參與學(xué)校環(huán)境改善的計(jì)劃。

6.課后延伸（5分鐘）

-利用班級(jí)微信群，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)分享學(xué)校環(huán)境改善的相關(guān)信息和心得體會(huì)。

-安排學(xué)生在下一節(jié)課前進(jìn)行5分鐘的小組分享，展示課后延伸活動(dòng)的成果。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

1.教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于如何為學(xué)校出力有了更深入的認(rèn)識(shí)，但在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，表達(dá)自己的觀點(diǎn)不夠積極。

2.教學(xué)改進(jìn)：在未來(lái)的課程中，我將更加注重激發(fā)學(xué)生的參與熱情，通過(guò)設(shè)置更多互動(dòng)環(huán)節(jié)和小組競(jìng)賽，鼓勵(lì)每位學(xué)生積極參與。同時(shí)，我會(huì)提供更多的指導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生在討論和表達(dá)中建立自信。此外，可以嘗試引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更直觀地理解學(xué)校環(huán)境改善的重要性。七、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.個(gè)人作業(yè)：

-觀察并記錄一周內(nèi)自己在學(xué)校中能夠?yàn)榄h(huán)境改善做出的小行動(dòng)，如節(jié)約用水、分類(lèi)垃圾等，并寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。

-根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)“我為學(xué)校出點(diǎn)力”的海報(bào)，要求包含具體的改進(jìn)措施、預(yù)期效果和參與方式。

2.小組作業(yè)：

-以小組為單位，選擇一個(gè)學(xué)校環(huán)境改善的主題，如“綠色校園行”，制定一個(gè)詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃，包括活動(dòng)目標(biāo)、具體步驟、所需資源、時(shí)間安排等。

-每個(gè)小組制作一份PPT，用于在下一次課堂上向全班同學(xué)展示本組的行動(dòng)計(jì)劃。

作業(yè)反饋：

1.個(gè)人作業(yè)反饋：

-在下一節(jié)課的開(kāi)始，邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的觀察記錄，對(duì)他們的努力表示肯定，并針對(duì)他們的記錄提出改進(jìn)建議，如如何將個(gè)人的小行動(dòng)擴(kuò)展到班級(jí)或?qū)W校層面。

-對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性和實(shí)用性，同時(shí)提供具體建議，如如何更有效地傳達(dá)信息，如何吸引更多同學(xué)參與。

2.小組作業(yè)反饋：

-在小組展示后，組織全班同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)和提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

-對(duì)每個(gè)小組的PPT內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)批改，重點(diǎn)關(guān)注行動(dòng)計(jì)劃的可行性和創(chuàng)新性，給出書(shū)面反饋，對(duì)每個(gè)小組的努力給予肯定，并提出具體的改進(jìn)建議。

-針對(duì)小組作業(yè)中的共性問(wèn)題，如計(jì)劃不夠具體、時(shí)間安排不合理等，進(jìn)行集體講解和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提升計(jì)劃制定能力。八、教學(xué)資源與支持

-多媒體資源：

-圖片素材：收集學(xué)校環(huán)境改善前后的對(duì)比照片，用于導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的思考和興趣。

-視頻素材：剪輯學(xué)校環(huán)境改善的相關(guān)視頻，展示改善的過(guò)程和成果，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

-音頻素材：錄制學(xué)校環(huán)境改善的訪談或講解音頻，用于聽(tīng)力訓(xùn)練，提升學(xué)生的理解能力。

-閱讀材料：

-教材內(nèi)容：使用統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)第6課《讓我們的學(xué)校更美好》第2課時(shí)的課文內(nèi)容，作為閱讀材料，引導(dǎo)學(xué)生深入理解學(xué)校環(huán)境改善的意義。

-擴(kuò)展閱讀：提供與學(xué)校環(huán)境改善相關(guān)的文章，如校園綠化、節(jié)能減排等，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)面。

-實(shí)踐工具：

-個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃表：設(shè)計(jì)用于記錄學(xué)生個(gè)人為學(xué)校環(huán)境改善所做行動(dòng)的表格，幫助學(xué)生系統(tǒng)化地規(guī)劃和反思自己的行為。

-討論記錄本：為學(xué)生提供用于記錄小組討論內(nèi)容和想法的筆記本，便于學(xué)生整理思路和成果。

-互動(dòng)工具：

-小組討論卡片：準(zhǔn)備不同顏色和形狀的卡片，用于小組討論時(shí)記錄每個(gè)成員的想法和建議，增強(qiáng)互動(dòng)性。

-角色扮演道具：根據(jù)角色扮演活動(dòng)的需要，準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如校服、頭飾等，增加活動(dòng)的趣味性。

-教學(xué)輔助工具：

-白板和markers：用于課堂上的即時(shí)書(shū)寫(xiě)和展示，方便教師和學(xué)生共同記錄重要信息和反饋。

-投影儀和電腦：用于展示多媒體資源，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性和吸引力。

-作業(yè)批改與反饋工具：

-評(píng)價(jià)量表：制定用于評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的量表，包括內(nèi)容完整性、創(chuàng)意性、實(shí)施可行性等維度，確保評(píng)價(jià)的全面性和公正性。

-反饋表格