臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

臺(tái)灣省(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版小升初模擬（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.蕊ruǐ

【部首】艸

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】會(huì)意字。從艸（艸），其古文字形體像草，表示植物的花心；從惢，惢是蕊的本字，從三心，表示花心最多，花蕊俗稱花心；惢（rui）兼表聲。本義是花蕊。

【常見詞組】花蕊

雄蕊

【課文原句】大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.文本記憶。

（1）古詩是中華文化寶庫中的一顆璀璨明珠。“____，要留清白在人間?！焙汀癬____，任爾東西南北風(fēng)?！弊屛覀兏惺艿皆娙四歉邼嵉钠犯瘢弧按猴L(fēng)又綠江南岸，_____”讓我們感受到詩人的懷鄉(xiāng)之情?！傲痹谖覈旁娫~中是一種非常重要的意象?！对娊?jīng)?采薇》中有“昔我往矣，____。”韓翃道“_______，寒食東風(fēng)御柳斜”。

（2）時(shí)光的飛逝常常令人感到無可奈何，讀到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飛的日子里，_____？”不禁讓人想起《長歌行》中的“_____，_______？”

（3）為人子女孝順父母要及時(shí)，正所謂：“樹欲靜而風(fēng)不止，________?！庇袝r(shí)候，刻意去做一件事，反而失敗了，卻有著很好的效果，這真是“______，_______?！?/p>

（4）本學(xué)期，我們的課內(nèi)外閱讀經(jīng)歷精彩紛呈，我讀了幾部外國小說《____》；我還讀了宋代蘇軾《浣溪沙》，其中的“_______？_______！休將白發(fā)唱黃雞。”體現(xiàn)了作者樂觀曠達(dá)的性格；我還從文言文《學(xué)弈》中學(xué)到了一個(gè)成語——_____。還認(rèn)識(shí)了許多人物，如______的李大釗，______的張思德等。2）.根據(jù)句子意思在橫線上填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。

節(jié)日期間，息州各個(gè)景點(diǎn)迎來了大批國內(nèi)外游客。濮公山礦山公園人頭攢動(dòng)，息州杉海景區(qū)_________，龍湖公園_________，古賴國文化園_________。3）.讀目錄，我知道這本書的書名是____________。我還知道書中的一個(gè)故事情節(jié)是_____。（填序號(hào)）目錄

第一章一個(gè)男孩003

第二章大雁阿卡017

第三章野鳥的生活031

第四章格里敏大樓047

第五章克拉山鶴舞大表演058

第六章雨天085

第七章三級(jí)臺(tái)階069

第八章羅耐畢河畔072

第九章卡爾斯克魯納079

第十章去厄蘭島的途中287

第十一章厄蘭島之角091

……A．鬼屋尋寶

B．變成“小人”

C．逃出強(qiáng)盜山

D．救“星期五”4）.根據(jù)語境，在括號(hào)里填上表示“人多”的意思相同說法不同的詞。

景色出眾，體驗(yàn)出色，文旅出圈——“五一”假期黔西南文旅人氣有點(diǎn)旺。

你看，安龍招堤上_________，萬峰湖景區(qū)_________，興義云屯公園_________，晴隆二十四道拐_________……依托出眾的自然人文風(fēng)光，黔西南的“出圈”頻率正越來越高。5）.【品讀經(jīng)典繪風(fēng)景】

詩中有景：“南朝四百八十寺，__________________”是細(xì)雨綿綿的江南；“黑云翻墨未遮山，__________________”是驟雨而至的夏景；“九曲黃河萬里沙，__________________”是奔騰而來的黃河。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.《童年》一書中，外祖父一家成員之間的主要矛盾是（

）。A．社會(huì)問題B．財(cái)產(chǎn)問題C．感情問題D．地位問題2）.9.下面是一位同學(xué)圍繞“運(yùn)動(dòng)達(dá)人”這個(gè)題目選的材料，其中（

）可以用來表達(dá)中心意思。（多項(xiàng)選擇題）

①早上六點(diǎn)鐘開始練長跑，十年如一日

②全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)中，獲三個(gè)比賽項(xiàng)目冠軍

③體育課上對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)格④寒冷的冬天堅(jiān)持冬游A．①③B．①②③C．③④D．①②④3）.下列各組詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．苦刑

份外

攪拌

荒無人煙B．通宵

唯恐

清脆

司空見慣C．辨別

領(lǐng)域

嚴(yán)竣

翻箱倒柜D．含糊

辟靜

覺察

天涯海角評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.擴(kuò)句練習(xí)。

(1)小圓蟲披著彩衣。

________________

(2)山路上躺著敵人。

________________

(3)廣場匯集了群眾隊(duì)伍。

________________

(4)戰(zhàn)士們沖進(jìn)了圍墻。

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞和對(duì)應(yīng)的解釋連線。

似

全，全然

若

你

何當(dāng)

好像

等閑

高尚的節(jié)操

任

何時(shí)將要

清白

好像

渾

任憑

爾

平常2）.你了解京劇中的這些專業(yè)的詞語的意思嗎？連連看。

文武場

戲曲的種類

臉譜

一種表演廝殺、打斗的藝術(shù)形式

武打

京劇人物的面部化妝

對(duì)白

京劇的音樂伴奏

劇種

我國傳統(tǒng)的戲劇形式

戲曲

只說不唱，又稱作評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面的句子重新排列，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)一天，生物研究所的人打電話找萬寶全爺爺，請(qǐng)他去一下。

(

)萬寶全爺爺知道了以后說：“這些毛病‘百音盒’全能治好?！?/p>

(

)果然，沒多久，奶牛、母雞、番茄的病全治好啦!

(

)萬寶全爺爺制作了一只奇妙的“百音盒”，它能給各種動(dòng)植物

治病。

(

)原來，這里的一號(hào)奶牛擠不出奶了，三號(hào)浦東雞已有兩天不生蛋了，番茄長得又小又稀。

(

)說著打開“百音盒”，盒子里放出了各種頻率的超聲波。2）.按課文的先后順序排列下面的事件，標(biāo)上序號(hào)。

(

)艾迪陪德諾在醫(yī)院做游戲。

(

)艾迪帶德諾坐船尋找費(fèi)醫(yī)生。

(

)艾迪為德諾熬草藥。

(

)德諾的媽媽感激艾迪。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“我跟同桌相視一笑”是因?yàn)槲覀兛吹嚼蠋熛矚g竹節(jié)人，心里得到認(rèn)可而竊喜。()

2．《竹節(jié)人》中竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對(duì)童年的美好回憶。()

3．《宇宙生命之謎》圍繞地球之外有沒有生命存在這一問題來寫的。()

4．火星表面的顏色隨著季節(jié)而變化，是由于植物的生長和枯萎造成的。()

5．《故宮博物院》原來是一篇廣播稿，曾經(jīng)配上音樂，在中央人民廣播電臺(tái)《祖國各地》節(jié)目中播出。()

6．“后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化?！边@個(gè)句子運(yùn)用了作比較的說明方法。(

)

7．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。(

)

8．生命的存在必須保證水、光、熱、大氣這四個(gè)條件。(

)

9．故宮博物院是明清兩代的皇宮，是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群，有近五百年歷史了。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀《七律·長征》，回答問題。七律·長征[現(xiàn)代]毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．給下列詩句用/畫出朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

2．這是一首___________（體裁）詩，全詩的中心句是__________________。

3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎？為什么？

__________________________

4．“盡開顏”的意思是___________，表達(dá)了作者的__________之情。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

從以下兩個(gè)專題中任選一個(gè)，完成一篇習(xí)作。（不少于500字，習(xí)作中不能出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。）

專題一：美好，無處不在。與家人相聚的溫馨，與朋友相處的愉悅，與書籍相伴的充實(shí)，與美景相擁的慨嘆……請(qǐng)以“遇見美好”為話題，圍繞中心，選擇合適材料，融入真情實(shí)感，將印象深刻的部分寫具體。

專題二：不知不覺，我們已成長為陽光少年！我們又多了一份自信，多了一份成熟，多了一份擔(dān)當(dāng)，多了一份孝心……請(qǐng)以“瞧，我又多了一份

”為題。寫一篇記敘文。要求把題目補(bǔ)充完整，用一件具體事例表達(dá)真情實(shí)感，把事情的經(jīng)過寫清楚。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.5.【材料一】光明小學(xué)六（1）班學(xué)生名著閱讀目的情況調(diào)查見下表。閱讀目的人數(shù)比例書中的故事情節(jié)比較有趣10%提高理解力和寫作能力23%提高應(yīng)試能力55%純屬無聊消遣8%其它4%【材料二】六（1）班李欣同學(xué)收集了有關(guān)閱讀名著的相關(guān)資料斯蒂夫?艾倫：“哪怕只是一瞬間，它（名著）都會(huì)使你從中感受到一部分生活的意義”，它是“能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書，是億萬讀者多少年來為從中得到特別啟迪而閱讀的書”。名著還是一個(gè)取之不盡、用之不竭的作文寶庫不僅可以啟發(fā)寫作靈感，提供精妙的作文素材，還可以讓我們從中學(xué)習(xí)、借鑒實(shí)用的寫作手法?！詧?bào)刊我們?yōu)槭裁醋x名著？名著，是具有推崇價(jià)值的有名的作品。經(jīng)典名著的價(jià)值在于典范語言的熏陶，在于心靈的滋養(yǎng)，在于對(duì)人類精神的終極關(guān)懷。名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度。閱讀名著能讓你形成比較積極向上的人生態(tài)度，這對(duì)你的一生都會(huì)有很大的幫助?！跃W(wǎng)絡(luò)認(rèn)真地說，并不是隨便讀點(diǎn)什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認(rèn)為背功課或者讀時(shí)尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個(gè)人的靈魂在一個(gè)借文字符號(hào)構(gòu)建的精神世界里的漫游，是在這個(gè)漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個(gè)人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當(dāng)然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會(huì)發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)個(gè)既獨(dú)特又完整的精神世界?！灾車健督?jīng)典和我們》(1)閱讀【材料一】，你得出什么調(diào)查結(jié)論？

___________________

(2)從【材料二】中可以看出，李欣收集信息的渠道主要有_______、_________、閱讀書籍等。

(3)讀【材料二】周國平的《經(jīng)典和我們》選段，短文想表達(dá)的觀點(diǎn)是____________________。

(4)根據(jù)【材料一】和【材料二】，你認(rèn)為下列理解不正確的一項(xiàng)是A．名著中通常有很多正面的、積極的人生態(tài)度。B．不管讀什么，只要是閱讀，都值得提倡。C．班級(jí)學(xué)生對(duì)閱讀名著的意義認(rèn)識(shí)不夠全面，我覺得有必要開展一次“我們?yōu)槭裁醋x名著”討論交流會(huì)，讓學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典名著閱讀意義的認(rèn)識(shí)。D．經(jīng)典名著魅力很強(qiáng)，我們班級(jí)可以開展一次閱讀經(jīng)典讀書筆記展示活動(dòng)。

(5)最近你讀過哪些名著？請(qǐng)你選擇其中一本，對(duì)書里的人物作出自己的評(píng)價(jià)。

我讀過的名著：__________，最喜歡的人物：_______，結(jié)合具體事例說說理由____________________。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列事例中，哪些是我們應(yīng)該說服別人，讓他們支持我們?nèi)プ龅?？?duì)的打“√”。

①說服媽媽每個(gè)月給你零花錢，用來買零食，打游戲。（）

②找家長，讓他們同意你每周末和朋友一起踢一個(gè)下午的足球。（）

③找爸爸，請(qǐng)爸爸取消你的語數(shù)輔導(dǎo)班，讓你每天做作業(yè)查作業(yè)幫。（）

④找校長，請(qǐng)校長同意我們六年級(jí)同學(xué)在兒童節(jié)開展一次義賣活動(dòng)，把得到的錢捐助給貧困山區(qū)的小朋友。（）2）.將正確的選項(xiàng)填在橫線上。

A．郝副營長

B．游人

（1）__________看到廣場上璀璨的燈光，想到過去的困苦生活和現(xiàn)在人們幸福的生活。

（2）__________看到書上的一