河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

河南省鄭州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請?jiān)谙旅娴姆娇蚶锬瑢懝旁姟督洗骸?。要求自行設(shè)計(jì)排版，書寫美觀、行款整齊、布局合理。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.語文課上，老師讓同學(xué)們結(jié)合學(xué)過的詩句、俗語等聊聊如何面對人生的困難和挑戰(zhàn)。

小藍(lán)：我們每個(gè)人的一生都會(huì)面臨各種挑戰(zhàn)，但要保持蘇軾那樣的豁達(dá)，他說“誰道人生無再少？①____________！”我在這里讀到了無論年齡多大，人生總有重新開始的機(jī)會(huì)。

小綠：是的，《周易》里也說，“窮則變，②________，③________?！庇龅嚼щy，只要改變思維和方法，就能找到解決問題的新途徑。

小紅：“書到用時(shí)方恨少，④____________?！辈灰ε吕щy，每一次嘗試都是一次成長的機(jī)會(huì)。只有不斷充實(shí)自己，才能在面對困難時(shí)游刃有余地戰(zhàn)勝它。

小光：“⑤____________，⑥____________?！弊屛覀冇涀　吨袷分械倪@句話，即使遭受無數(shù)挫折，也要堅(jiān)守立場和原則2）.課本直通車。

詩詞富有意境美。有“卷地風(fēng)來忽吹散，_______”的驚喜神奇，“__________，聽取蛙聲一片”的豐收在望；有“更喜岷山千里雪，_________”的勝利喜悅。

《浪淘沙》（其一）中描寫黃河氣魄雄偉、磅礴的詩句是“_________，________。”

“惟有________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！弊屛覀凅w會(huì)到了只有整個(gè)中華民族發(fā)展起來，國家才能發(fā)展；曹植的名句“________，視死忽如歸”可以體現(xiàn)出狼牙山五壯士的愛國之情；李綱的“祖宗疆土，_________，不可以尺寸與人”告訴我們要維護(hù)祖國的統(tǒng)一，

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，_______?！薄癬________，水村山郭酒旗風(fēng)?！焙由喜《舅僚?，讓這個(gè)冬天更加難熬，但我依然對來年春景充滿期待。3）.根據(jù)提示填空。

（1）北京

皇宮

紫禁城

“城中之城”

現(xiàn)在的建筑名稱：___________________

（2）國粹

亮相

唱白臉

《拾玉鐲》

戲曲劇種：___________________4）.辨字組詞。

距(

)

篷(

)

燥(

)

柜(

)

縫(

)

曝(

)5）.古詩詞和名言積累。

詩詞之美，美在情趣：《書湖陰先生壁》中“______________________，______________________”體現(xiàn)了湖陰先生高雅的生活情趣；美在氣勢：《浪淘沙》（其一）中，“______________________，______________________”這兩句極盡筆墨給我們展現(xiàn)了黃河的蜿蜒與磅礴之美；美在色彩：《江南春》中“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了一幅花紅柳綠的江南春景圖；美在驚喜：《西江月·夜行黃沙道中》中的“______________________，______________________”這兩句與“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”所表達(dá)的驚喜有異曲同工之妙；美在家國情懷：諸葛亮的“_______________，死而后已”告訴我們要為國奉獻(xiàn)，李綱的“_______________，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”告訴我們要維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.“他的神情非常安定，非常沉著?！本渥舆\(yùn)用的描寫人物方法是（

）．A．語言描寫B(tài)．動(dòng)作描寫C．神態(tài)描寫D．心理描寫2）.下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，使用恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

父親懷里的表有時(shí)放在桌子上，______它的秒針會(huì)自己走動(dòng)，______它堅(jiān)硬的表蓋里還會(huì)發(fā)出清脆的聲音。A．不但……而且……B．如果……就……C．因?yàn)椤浴璂．雖然……但是……3）.下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（）A．脈脈不得語（mò）B．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（jì）C．千磨萬擊還堅(jiān)勁（jìn）D．百囀無人能解（zhuǎn）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.他大吼了一聲，大山都抖了三抖。（按照例句的修辭手法寫一個(gè)句子）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相關(guān)的內(nèi)容用線連起來。

種樹者必培其根

惟弈秋之為聽

《凡卡》

笛福

操千曲而后曉聲

種德者必養(yǎng)其心

《魯濱孫漂流記》

契訶夫

守信是一項(xiàng)財(cái)寶

觀千劍而后識(shí)器

《匆匆》

毛澤東

其一人專心致志

不應(yīng)該隨意虛擲

《為人民服務(wù)》

朱自清2）.信息知識(shí)袋。四大名著連連看。

《三國演義》

施耐庵

《猴王出世》

《水滸傳》

羅貫中

《草船借箭》

《西游記》

曹雪芹

《景陽岡》

《紅樓夢》

吳承恩

《黛玉葬花》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定的順序排列下面的詞語。

①中秋節(jié)

②端午節(jié)

③元宵

④清明

⑤除夕

⑥七夕節(jié)

___________________________2）.排序。

(

)每到洪水季節(jié)，黃河這些地方，很容易決口，造成可怕的大水災(zāi)。

(

)黃河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相當(dāng)于長江的六十倍。

(

)問題就出在這四億噸泥沙上。

(

)黃河每年從上中游帶來的泥沙，有四億噸積在下游河道中。

(

)它使黃河的河床逐年升高，使黃河成了懸河。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)《愛的教育》的主人公安利柯是一個(gè)小學(xué)生。(

)

(2)《愛的教育》的作者是英國著名兒童文學(xué)作家亞米契斯。(

)

(3)書中的小石匠特別愛扮鬼臉，他對建塔和架橋的積木游戲特別在行。(

)

(4)在安利柯的父親看來，世界上除了父母之外，兄弟是最崇高、最親切的稱呼了。(

)

(5)78號(hào)犯人就是克洛西的父親。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)古詩詞閱讀。石灰吟［明］于謙千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1．對詩中加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．鑿：開鑿B．若：好像C．等閑：平常D．渾：渾濁2．根據(jù)詩句意思，在下列句子的括號(hào)內(nèi)填入關(guān)聯(lián)詞最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

（

）千錘萬鑿，（

）烈火焚身，（

）粉骨碎身，我（

）要將清白留在人間。A．盡管

盡管

只要

都B．只有

只有

只有

才C．不論是

還是

即使

也D．即使

也

無論

都3．對該詩的理解賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩句的前兩句寫石灰的開采、燒制過程；后兩句寫石灰的品格。B．“要留清白地人間”是對全詩的總結(jié)，畫龍點(diǎn)睛地點(diǎn)明了全詩的主旨。C．全詩前兩句純粹寫石灰，后兩句借石灰的高尚品質(zhì)來抒發(fā)詩人潔身自好、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

倡議書是生活中經(jīng)常用到的一種文體，它具有號(hào)召性、感染力。你發(fā)現(xiàn)了生活中的哪些不良現(xiàn)象或問題？想對誰發(fā)出倡議？結(jié)合你的生活實(shí)際寫一份倡議書。注意格式要正確。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.4.現(xiàn)代文閱讀。撞擊的希望①一個(gè)星期天的早上，我拿起牙刷懨（yān）懨地?cái)D上牙膏，走到陽臺(tái)上懶洋洋地拉開窗戶，沒精打采地刷著牙，窗外的陽光是那么明媚嬌艷，透過明麗的窗戶，一束束地照射進(jìn)來，而我卻慵懶得毫無一絲生機(jī)。②忽然，一只小麻雀不知為何闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽臺(tái)中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至在陽臺(tái)里慌慌張張地?fù)鋪頁淙ァ壅f實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛，偏偏闖進(jìn)我家來搗亂。望著它毛茸茸、灰蓬蓬的小身軀，我拉開陽臺(tái)上所有的紗窗，希望它能盡快從我的視線里消失，還我一個(gè)清靜。誰承想，它越是驚慌越是飛不出去。我打開左面的窗戶，它偏朝右面的窗戶飛，我打開了右窗，它卻害怕得一頭扎進(jìn)了臥室。天啊，這小家伙，弄得我像一只無頭蒼蠅，慌里慌張地跟在它后面，大聲乞求著：“快出去，你這個(gè)討厭的小東西?！雹苈槿冈诜块g里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)出一聲聲凄厲的尖叫。它一雙圓溜溜的眼睛望著外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃卻無情地阻隔了它。我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽“砰”的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……“砰、砰”聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定！我霎時(shí)驚呆了，震撼了，從來沒有見過這么壯烈的場面，也從來沒有想過一只如此弱小的生靈，會(huì)用自己的生命去追求自由。它每一次的撞擊該是多么疼痛，多么堅(jiān)毅，多么寄予生的希望！⑤漸漸地，隨著一次次劇烈的撞擊，那小小的身體終于落到了地板上，兩個(gè)纖細(xì)的小爪子無力地抖動(dòng)著，只有肚皮微弱的起伏還證明它是活著的。它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心。我鼓足勇氣向它走去，走向這只纖弱的小麻雀。突然，它頑強(qiáng)地站了起來，烏黑發(fā)亮的小眼睛緊緊盯著窗外，翅膀努力地扇動(dòng)著，頑強(qiáng)地飛了起來……⑥那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空。⑦時(shí)間過去了很久，然而麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……(1)請你用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容，寫在下面的橫線上。（不超過30字）

____________________

(2)“我”對小麻雀的情感隨著情節(jié)發(fā)展不斷變化，請找出相關(guān)詞語并完成填空。

_______→驚呆了，震撼了→__________

(3)第④自然段中“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”，是因?yàn)锳．麻雀在房間里轉(zhuǎn)圈并發(fā)出凄厲的尖叫。B．“我”被這突如其來的麻雀搞得不知所措。C．麻雀接連不斷用自己的身體向玻璃撞擊。D．麻雀在一次次劇烈的撞擊后摔落到地板上。(4)以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．文中第①自然段對“我”沒精打采的描寫為下文作了鋪墊。B．第⑤自然段中“無力地抖動(dòng)著”“微弱的起伏”屬于細(xì)節(jié)描寫。C．麻雀誤闖室內(nèi)又飛走的生活小事卻被作者寫得生動(dòng)感人。D．文中多處描寫“我”的心理，是為了表達(dá)“我”討厭這只麻雀。(5)以下對第②、③自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它到處搗亂。B．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它非常慌亂。C．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”想幫助它。D．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”很討厭它。(6)聯(lián)系全文想一想，第⑦自然段中“麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……”表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？

__________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

激勵(lì)

獎(jiǎng)勵(lì)

鼓勵(lì)

（1）父親(

)我說：既有一，何不能有二？

（2）他說的話一直(

)著我前進(jìn)。

（3）他講的故事真棒，又一次得到校長的(

)——一枝鋼筆。

珍藏

埋藏

隱藏

（4）他們(

)的地方被暴露了。

（5）歷史博物館(

)著許多古代文物。

（6）這片土地下(

)著豐富的礦產(chǎn)資源。2）.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音