江西省南昌市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題【含答案解析】

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期期中測試卷九年級（初三）語文一、語言文字運用（本大題共5小題，10分）閱讀下面的文字，完成小題。秋天的江西，風(fēng)景如畫。廬山之巔的層林盡染，絕景三清的云霧（liáo）繞，南磯濕地的候鳥云集，最美鄉(xiāng)村的水墨丹青（）請你乘著十月的金風(fēng)，來體驗一番贛鄱大地的秋日浪漫。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點字注音。（1）（liáo）______（2）鄱______2.括號中標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A.、 B.—— C.…… D.，【答案】1.①.繚②.pó2.C【解析】【1題詳解】本題考查字音字形?？澙@（liáorào）：一圈圈向上飄起；也可指聲音回旋。贛鄱大地（gànpódàdì）：是一個地域泛指，即江西省。贛是指江西人民的母親河贛江，鄱是指在江西境內(nèi)中國最大的淡水湖鄱陽湖，兩者結(jié)合組成的“贛鄱大地”泛指江西這片紅土地。【2題詳解】本題考查標(biāo)點符號。語境描述的是江西秋天的美麗風(fēng)景，列舉了廬山、三清山、南磯濕地和最美鄉(xiāng)村等多個景點，并用“請你乘著十月的金風(fēng)，來體驗一番贛鄱大地的秋日浪漫”作為總結(jié)，表達(dá)出一種邀請和期待的情感。A.頓號通常用于分隔并列的詞語或短語，但在這里，列舉的景點后并不是簡單的并列關(guān)系，而是構(gòu)成了一個完整的畫面描述，因此頓號不符合語境；B.破折號通常用于解釋說明或引出話題，但在這里并沒有解釋說明或引出新話題的需要，因此破折號也不符合語境；C.省略號在這里表示列舉的未完盡，暗示江西秋天的美麗風(fēng)景不僅僅局限于列舉的這些景點，還有更多值得探索和體驗的地方，與后文的“請你乘著十月的金風(fēng)，來體驗一番贛鄱大地的秋日浪漫”相呼應(yīng)，表達(dá)出一種邀請和期待的情感，因此省略號符合語境；D.逗號通常用于分隔句子中的不同成分，但在這里，列舉的景點之間并不需要用逗號來分隔，因為它們共同構(gòu)成了一個完整的畫面描述，因此逗號也不符合語境；故選C。閱讀下面的文字，完成小題。中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)，______著闔家團(tuán)圓、國泰民安、天人合一、和諧共生等美好寓意。中國人之所以如此重視和喜愛中秋節(jié)的原因，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題的節(jié)日。中華民族自古就是聚族而居，高度重視家庭和親情，把家人團(tuán)圓視為人生理想之一，以“團(tuán)圓”為主題的中秋節(jié)自然格外受重視。3.下列填入文中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.蘊(yùn)藏 B.蘊(yùn)含 C.含有 D.蘊(yùn)育4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）A.中國人之所以如此重視和喜愛中秋節(jié)，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題的節(jié)日。B.中國人之所以如此重視和喜愛中秋節(jié)的原因，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題。C.中國人如此重視和喜愛中秋節(jié)原因，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題的節(jié)日。D.中國人之所以如此重視和喜愛中秋節(jié)，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題。【答案】3.B4.A【解析】【3題詳解】本題考查詞義辨析。蘊(yùn)藏：蓄積而未顯露或未發(fā)掘。蘊(yùn)含：事物內(nèi)部包含的意義或含義。含有：包含有。蘊(yùn)育：是一個事物本身所具備，只是將能量儲備到更加強(qiáng)大的狀態(tài)。結(jié)合“闔家團(tuán)圓、國泰民安、天人合一、和諧共生等美好寓意”可知，內(nèi)容指向中秋節(jié)的內(nèi)含、意義，因此選用“蘊(yùn)含”更合適；故選B。【4題詳解】本題考查病句的辨析與修改?！爸袊酥匀绱酥匾暫拖矏壑星锕?jié)的原因，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題的節(jié)日”中出現(xiàn)了句式雜糅的問題?！爸浴笔沁B詞，用于表示因果關(guān)系的復(fù)句，用在前一分句。這種復(fù)句用來說明某種行為的原因。一般后一分句用“是因為”與“之所以”相呼應(yīng)。而“之所以”與“……的原因”不可以連用，因此應(yīng)當(dāng)去掉“的原因”，因此可將病句修改為：中國人之所以如此重視和喜愛中秋節(jié)，首先是因為中秋節(jié)是以闔家團(tuán)聚為主題的節(jié)日；故選A。5.校文學(xué)社為慶祝中華人民共和國成立75周年，擬舉辦一場詩歌朗誦會，小語同學(xué)準(zhǔn)備朗誦《沁園春·雪》。你覺得小語同學(xué)選擇何種曲風(fēng)的音樂作為背景最恰當(dāng)？（）A.曲風(fēng)舒緩，優(yōu)美動聽。 B.節(jié)奏強(qiáng)烈，氣勢磅礴。C.旋律清新明快，節(jié)奏活潑。 D.曲風(fēng)凄冷悲壯，激昂慷慨?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查詩歌情感的理解?！肚邎@春·雪》上闋借景抒懷，營造了北國壯麗的雪景，縱橫千萬里，展示了大氣磅礴、雄闊豪放、曠達(dá)豪邁的意境，抒發(fā)了詞人熱愛祖國壯麗河山的感情。下闋議論抒情，重點評論歷史人物，歌頌當(dāng)代英雄，抒發(fā)當(dāng)代無產(chǎn)階級英雄和革命人民的豪情壯志，全詞融寫景、議論和抒情于一爐，意境壯美，氣勢恢宏，感情奔放，胸襟豪邁。所以適合用氣勢磅礴、節(jié)奏感強(qiáng)的背景音樂；故選B。二、古詩文閱讀與積累（本大題共4小題，14分）（一）閱讀下面文言文，完成小題?！炯住竣賾c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣?！茑捣颍∮鑷L求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》）【乙】①先生①，光武②之故人也，相尚以道。……蓋先生之心，出乎日月之上；光武之量，包乎天地之外。微先生不能成光武之大，微光武豈能遂先生之高哉？而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。②仲淹來守是邦，始構(gòu)堂而奠焉。乃復(fù)為其后者四家③，以奉祠事。又從而歌曰：云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。（節(jié)選自范仲淹《嚴(yán)先生祠堂記》④）【注】①先生：嚴(yán)光，又名遵，字子陵，會稽余姚人（今浙江余姚市）。漢光武帝劉秀的好友，他多次拒絕武帝的延聘，隱姓埋名，退隱富春山。②光武：光武帝。③乃復(fù)為其后者四家：又免除了先生四家后裔的徭役。④《嚴(yán)先生祠堂記》是范仲淹被貶至睦州后，修建嚴(yán)子陵祠堂時所作。6.解釋文中加點詞的含義。（1）國______（2）微______（3）遂______7.翻譯文中畫橫線的句子。（1）居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。8.【甲】【乙】兩文都是范仲淹被貶后創(chuàng)作的作品。作者在兩篇短文中表達(dá)的情感不同：【甲】文表達(dá)作者_(dá)_____________________________________?！疽摇课谋磉_(dá)作者_(dá)_____________________________________【答案】6.①.國（國都）②.微（如果沒有）③.遂（成就）7.（1）在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖就為國君憂慮。（2）云霧繚繞的高山，郁郁蒼蒼，大江的水浩浩蕩蕩，先生的品德啊，比高山還高，比長江還長。8.①.甲文表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。②.乙文表達(dá)作者對嚴(yán)先生高尚品德的贊美和敬仰之情，以及對理想政治和社會的向往?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這兩篇文章展現(xiàn)了范仲淹在逆境中的理想與情懷?！对狸枠怯洝分?，范仲淹通過描寫巴陵勝景及遷客騷人的心境，表達(dá)了其“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。在《嚴(yán)先生祠堂記》中，他通過對嚴(yán)子陵高風(fēng)亮節(jié)的敬仰，傳達(dá)了對隱士不慕名利、堅守道德的贊譽(yù)。兩文均反映了范仲淹身處逆境時，依然堅持理想、自省自勵的高尚人格和志向?！?題詳解】本題考查文言詞語的含義。（1）句意是：就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)（的感受）。國：國都；（2）句意是：如果不是光武帝，又怎能成就先生品質(zhì)的崇高呢？微：如果沒有；（3）句意是：如果不是光武帝，又怎能成就先生品質(zhì)的崇高呢？遂：成就；【7題詳解】本題考查對文言句子的翻譯能力。我們在的翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點詞有：（1）居廟堂之高：在朝廷做官。則：就。憂：擔(dān)憂。其：他的。處江湖之遠(yuǎn)：不在朝廷做官；（2）蒼蒼：蒼茫。泱泱：深遠(yuǎn)廣大的樣子。風(fēng)：風(fēng)度、品格?！?題詳解】本題考查對比閱讀和情感的理解。根據(jù)【甲】文第②段“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？”第③段“則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣”可知，遷客騷人因萬物的變化和自己的得失而或喜或悲，這是“因物喜，因己悲”的心境；根據(jù)第④段“予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲”可知，作者在列舉了悲喜兩種情境后，筆調(diào)突然激揚，道出了超乎這兩者之上的一種更高的理想境界，那就是古仁人“不以物喜，不以己悲”的境界，這正是作者的追求，因此體現(xiàn)了作者曠達(dá)的胸襟；結(jié)合第④段“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”可知，這句話點明了全篇的主旨，將人民、國家放在第一位，將個人的得失置之度外，表達(dá)了作者憂國憂民的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)。綜上所述，【甲】文表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。根據(jù)【乙】文第①段“蓋先生之心，出乎日月之上”“而使貪夫廉，懦夫立，是大有功于名教也”可知，作者贊美嚴(yán)先生心性品格之高，能夠使貪婪的人清廉，膽怯的人勇敢，強(qiáng)調(diào)了先生對維護(hù)禮儀教化的功勞。結(jié)合【乙】文第②段“始構(gòu)堂而奠焉”“乃復(fù)為其后者四家”“先生之風(fēng)，山高水長”可知，作者先是建造祠堂來祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，最后還作了一首歌來贊美先生的品德比高山還高，比長江還長，可見作者對先生的欽佩之情和追隨之意，對禮儀教化的追求，對理想社會的向往。由此可見，【乙】文表達(dá)作者對嚴(yán)先生高尚品德的贊美和敬仰之情，以及對理想政治和社會的向往。【點睛】參考譯文：【甲】慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當(dāng)代人的詩賦刻在它上面。他囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。叼咬著小山，吞下了長河，水流浩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的壯麗景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，被降職到外地的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿的日子，接連幾個月不放晴，寒風(fēng)怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客不能通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，這時登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說壞話、懼怕人家批評指責(zé)，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。……

唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于以上兩種人的心情，這是為什么呢？是由于不因外物和自己處境的變化而或喜或悲。在朝廷里做高官就為百姓擔(dān)憂；處在僻遠(yuǎn)的江湖間就為國家擔(dān)憂。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？大概一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？【乙】嚴(yán)先生是光武帝的老朋友。他們之間以道義互相推崇?！梢哉f先生的心性品質(zhì)，比日月還高；光武帝的氣量，比天地還廣闊。如果不是先生就不能成就光武帝的氣量的宏大；如果不是光武帝，又怎能促成先生品質(zhì)的崇高呢？先生的作為使貪婪的人清廉起來，膽怯的人勇敢起來，這對維護(hù)禮儀教化確實是很有功勞的。我到這個州任職后，開始建造祠堂來祭奠先生，又免除了先生四家后裔的徭役，讓他們負(fù)責(zé)祭祀的事情。從而又作了一首歌：“云霧繚繞的高山，郁郁蒼蒼，大江的水浩浩蕩蕩，先生的品德啊，比高山還高，比長江還長！”（二）默寫（5分）9.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中既蘊(yùn)含哲理又表現(xiàn)出詩人豁達(dá)胸襟和樂觀精神的詩句是“______，______”。（2）《湖心亭看雪》中“______，天與云與山與水，上下一白”寫出了冰花皎潔、白氣彌漫，天、云、山、水渾然難辨的雪景。（3）《岳陽樓記》中動靜結(jié)合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：“______，______”?！敬鸢浮竣?沉舟側(cè)畔千帆過②.病樹前頭萬木春③.霧凇沆碭④.浮光躍金⑤.靜影沉璧【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“側(cè)畔、病樹、凇、沆碭、躍、璧”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（本大題共7小題，20分）（一）閱讀下面的文章，完成小題。碗邊也落幾瓣桃花（節(jié)選）周華誠桃膠①在達(dá)塘的民宿，吃到一碗桃膠。②達(dá)塘的石林桃花好看。山路彎彎，一直到路盡頭。路盡頭有片桃林，桃花開得燦若云霞，蔚為壯觀。這是春天里的明媚景致。③桃花是可以吃的。從前就有風(fēng)雅之人吃桃花，服食桃花可“令人面潔白悅澤，顏色紅潤”?！督痖T歲節(jié)錄》記載：“洛陽人家，寒食食桃花粥。”《神農(nóng)本草經(jīng)》寫道：“服桃花三樹盡，則面如桃花?！雹芊一ㄈ龢浔M，這真是浪漫主義的行動。三樹桃花，那該有多少花瓣？在石林桃花園中，看到雨后滿地花瓣，讓人想到春日的流逝，也讓人想到桃子的滋味。有一位做民宿的朋友，春日做酒，把桃花瓣撒入酒中，使得酒液染上了淺淺的桃紅。飲一杯桃花酒，太有腔調(diào)了。⑤三月桃花好吃，卻不知桃膠也可以吃。桃膠，也叫桃脂，就是桃樹上天然分泌的樹脂。這東西色如琥珀，黏乎乎的，并不招小孩子喜歡。桃樹皮有一個新鮮創(chuàng)口，第二天準(zhǔn)會流出一坨黏液來，要是上樹不小心，就會涂了一身。⑥桃膠做成甜羹，透明的，花朵狀，銀耳狀，懸浮在大的粗陶碗內(nèi)，自有一份驚艷。主人叫我們猜是何物，都不知曉。于是品嘗之，一股子清香在口中游蕩，味蕾卻也別無特殊的體驗，只是覺得淡爽。至美之物，原本無味。后來知道這東西叫桃膠，吃了可以美容養(yǎng)顏，頓時覺得好。古醫(yī)書上還有說到桃膠的，“桃膠一塊如棗大，水一盞半，煎三分，日進(jìn)三服。下石子如豆，石盡止藥?！笨雌饋硐袷悄苋ソY(jié)石，姑妄聽之。⑦桃膠紅燒肉，也是很好的。桃膠軟乎乎的，與肉煨成糯爛，別有一番滋味。這道菜的講究在擺放——最好，是在紅燒肉的上面，落幾瓣桃花；最好，在擺放一碗紅燒肉的碗邊來上，也落那么幾瓣桃花。覆盆子⑧覆盆子和葛公泡，果實不容易分清。一種是低矮的小灌木，一種是攀爬的藤本。我這么說，你肯定一頭霧水。在我們山里，可以歸入“泡兒”的野草其實種類挺多，高粱泡、老虎泡、九月泡、田格公……這些名目繁多的“泡兒”，在我看來，不過就是一樣，最多是兩樣：一樣是覆盆子，一樣是葛公泡。孩子們吃得最多的，也是這兩樣——覆盆子長在刺藤上，摘下的時候，綠色的果蒂還在果子上，果子是實心的；另一種葛公泡，是空心的，摘下來的時候，果蒂就留在了枝頭。⑨這兩種東西，都是春日山野間的妙物。⑩暮春時候在新昌山野之間行走，諸多欣喜撲面而來。譬如杜鵑花盛放，有紅的，也有白的，紅的像火，白的像云，一叢叢開放在山坡茶林里。譬如白花檵木和紅花檵木，一樹樹開放，開得低調(diào)又斯文。?這時候，在山里靜悄悄地走，是一種莫大的享受。低頭行走的時候，就會發(fā)現(xiàn)這里有一叢葛公泡，那里有一片覆盆子，一粒一粒紅紅地掛在那里。一顆一顆摘來，一顆一顆吃著，不知今夕是何年。柿子?在黃塘滑草，春有春的歡愉，夏有夏的清涼，秋有秋的高遠(yuǎn)，唯冬天不好，太冷了。人坐在草盆里從高處風(fēng)馳電掣滑下來，風(fēng)呼呼從耳畔刮過，人有失重般的快樂。這種低碳主義的玩樂設(shè)施，簡單，純粹，仿佛是少年時的游戲?；聛砹?，自己再搬著草盆回到坡頂上去，一趟一趟，樂此不疲。無非，這是另一種兒童游樂場，這是另一種滑滑梯。對于游戲的熱衷，不管大人還是孩子，是一樣的。?滑草下來，去農(nóng)家喝茶。喝的是普通的農(nóng)家野茶，他們把春日山上野茶摘來，用自己樸素的制作手法揉制而成，葉形蜷曲，并不像龍井或其他綠茶那么美觀，但是一道沸水下去，這茶葉一點一點舒展開來，茶葉的清香就在裊裊茶煙里四散開來。這水是屋后的山泉水，自高山而下，最宜拿來煮茶。這樣的一杯茶，喝出的都是山野之氣，茶韻高遠(yuǎn)，使人兩腋生風(fēng)，仿佛得道。?農(nóng)家又端出一竹匾的柿子，招呼客人們吃。這柿子摘下已有些時日，農(nóng)人用竹枝沿著柿蒂在四面扎上幾個小孔，放在窗下去澀。秋日的風(fēng)吹來，至窗下徘徊，與柿子互動。山間野柿子，采來是一定要放置一段時間的，從前也有人把它放在米缸里，據(jù)說去澀會快一些。果實離開枝頭，還是一個成熟的過程。這是后熟，或叫晚熟。晚是一個好字眼，很多時候，不爭不搶，不焦不躁，不著急，真是一種生命的哲學(xué)。我們一邊喝著野茶，一邊吃著野柿，覺得日子甘美。吃完柿子，又想去滑草了。《文匯報》2023年4月17日10.下列概括理解最不符合文意的一項是（）A.春日里達(dá)塘的石林桃花開得燦若云霞，蔚為壯觀。B.桃膠做甜羹，透明的，花朵狀，銀耳狀，清香撲鼻，滋味醇厚。C.行走在山野間，邊走邊摘“泡兒”，一顆一顆摘，一顆一顆吃，閑適而愜意，寧靜而美好，讓人忘卻了時光的流逝。D.野茶，野柿，面上是“野”味，背后是“自然”之味，山野之味，妙在順其自然。11.文章中提到“桃花是可以吃的”，并引用《金門歲節(jié)錄》《神農(nóng)本草經(jīng)》中的記載，你認(rèn)為作者這樣安排有什么妙處？12.有人評論作者的文章：“文字天然質(zhì)樸，辭淺意深?！闭埥Y(jié)合文中具體語句，加以分析。13.浙江省衢州市常山縣是“漂泊者”周華誠的故鄉(xiāng)，也是“寫作者”周華誠的寶庫。他文章所描述的事物多與鄉(xiāng)村有關(guān)。請結(jié)合文章內(nèi)容說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情。【答案】10.B11.引用《金門歲節(jié)錄》《神農(nóng)本草經(jīng)》中的記載，豐富文章內(nèi)容，增強(qiáng)“桃花可以吃的”真實性（可信度），增添文章的文學(xué)性（文化底蘊(yùn)、文學(xué)深度）。12.示例：“飲一杯桃花酒，太有腔調(diào)了?！庇迷~淺顯，意蘊(yùn)深厚?！扒徽{(diào)”原指說話的聲音、語氣。這里的“腔調(diào)”指一種特定的風(fēng)格、態(tài)度或品味；也指一種做事情優(yōu)雅、從容不迫的氣質(zhì)。表現(xiàn)了飲（桃花）酒人的悠閑愜意，同時也表現(xiàn)出人們對美好生活的追求。13.示例：文中描寫了桃膠、覆盆子等具有家鄉(xiāng)特色的事物（記敘了看桃花、吃桃膠、喝桃花酒等事情），表達(dá)對故鄉(xiāng)（故土、鄉(xiāng)村）的思念、贊美，對兒時生活的留戀，同時也流露出對大自然的熱愛?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】周華誠的《碗邊也落幾瓣桃花》以細(xì)膩的筆觸描繪了春日鄉(xiāng)野的自然美景和生活情趣。文章通過對達(dá)塘石林桃花、山野覆盆子、滑草體驗及農(nóng)家茶柿的描述，將自然元素與人文情懷巧妙融合，展現(xiàn)了作者對鄉(xiāng)村生活的熱愛和對寧靜閑適的向往。文字樸實無華，卻蘊(yùn)含深刻的思考與哲理，流露出對自然饋贈的感恩以及對山村生活的向往和珍視，表達(dá)了一種“回歸自然”的哲學(xué)智慧?！?0題詳解】本題考查分析理解文章內(nèi)容。B.“滋味醇厚”與文中對桃膠甜羹的描述不符。根據(jù)文章⑥段“味蕾卻也別無特殊的體驗，只是覺得淡爽”，并沒有強(qiáng)調(diào)其滋味醇厚，因此是對文意的誤解。故選B?！?1題詳解】本題考查引用的妙用。本文運用了引用這種修辭手法，通過歷史文獻(xiàn)的例證，使得對桃花食用法的描寫不流于簡單描述，而是與文化背景相融合，增加了內(nèi)容的豐富性和可靠性。引用古籍能夠讓讀者感受到傳統(tǒng)文化的魅力，并將文章內(nèi)容與古代文人的生活雅趣聯(lián)系起來，提高了內(nèi)容的價值和品味。根據(jù)第③段“桃花是可以吃的。從前就有風(fēng)雅之人吃桃花，服食桃花可‘令人面潔白悅澤，顏色紅潤’?！笨芍?，本段要介紹桃花可以吃，并且有美容的功效。為了能讓讀者信服這一說法，故引用了“《金門歲節(jié)錄》記載”和“《神農(nóng)本草經(jīng)》”的記述，通過引用古人的記載，讓桃花可食這一觀點得到有力的例證，并且通過引用也增加了文章的可讀性與文學(xué)性。【12題詳解】本題考查理解文章語言特色。作者的文章風(fēng)格被評論為“文字天然質(zhì)樸，辭淺意深”，這反映了其在用簡單直白的語言表達(dá)深刻內(nèi)涵的能力。比如，根據(jù)句子“服桃花三樹盡，則面如桃花”可知，作者描述桃花的美味和桃膠的制作時，語言簡單自然，通過引用古籍，表達(dá)了對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛；如⑧段“孩子們吃得最多的，也是這兩樣——覆盆子長在刺藤上，摘下的時候，綠色的果蒂還在果子上，果子是實心的；另一種葛公泡，是空心的，摘下來的時候，果蒂就留在了枝頭”，寫山野采摘“泡兒”的過程，“摘下的時候，綠色的果蒂還在果子上，果子是實心的”“另一種葛公泡，是空心的，摘下來的時候，果蒂就留在了枝頭”，兩種不同的“泡兒”，采摘時候果子的實心空心，“果蒂”是留在果子上，還是留在樹上，作者雖然詞句平實，讀者卻能感受到如畫的自然風(fēng)光以及作者對生活的熱情和鄉(xiāng)土的深刻情懷。這種淺顯的文字傳達(dá)出深層次的思考與感悟?！?3題詳解】本題考查分析內(nèi)容，體會作者抒發(fā)的感情。根據(jù)第④段“服桃花三樹盡，這真是浪漫主義的行動。三樹桃花，那該有多少花瓣？在石林桃花園中，看到雨后滿地花瓣，讓人想到春日的流逝，也讓人想到桃子的滋味”可知，作者對于食桃花的感受，表達(dá)作者留戀春光，喜愛美味。根據(jù)第?段“這時候，在山里靜悄悄地走，是一種莫大的享受。低頭行走的時候，就會發(fā)現(xiàn)這里有一叢葛公泡，那里有一片覆盆子，一粒一粒紅紅地掛在那里。一顆一顆摘來，一顆一顆吃著，不知今夕是何年”可知，作者流連山間，喜食“泡兒”的情景，反映了對故鄉(xiāng)風(fēng)物的熟悉和親近，表達(dá)出作者對自然田園風(fēng)光的留戀，對寧靜生活的眷戀。根據(jù)第?段“這是后熟，或叫晚熟。晚是一個好字眼，很多時候，不爭不搶，不焦不躁，不著急，真是一種生命的哲學(xué)。我們一邊喝著野茶，一邊吃著野柿，覺得日子甘美”可知，這是作者從柿子晚熟中得到人生的啟迪，也表達(dá)作者對于鄉(xiāng)村的寧靜生活的贊美，對于自然的熱愛?？傊?，文章通過對桃樹、覆盆子、柿子等鄉(xiāng)村景物的描寫，展現(xiàn)了一幅自然質(zhì)樸、富有生命情調(diào)的畫面。文中敘述了采食桃花、品嘗桃膠和野茶等鄉(xiāng)村體驗，傳達(dá)了對大自然的敬仰和對田園生活的贊美。周華誠以輕松自然的語言，反映了對故鄉(xiāng)風(fēng)物的熟悉和親近，表達(dá)了對故鄉(xiāng)濃厚的感情和欣慰之情。這些細(xì)致的描繪和質(zhì)樸的敘述方式，使讀者感受到作者對家鄉(xiāng)的眷戀和對寧靜生活的深深向往。（二）閱讀下面的文章，完成小題。體育的魅力在閃光邢妍妍①北京時間8月9日凌晨，在巴黎奧運會舉重男子73公斤級決賽中，第三次出戰(zhàn)奧運會的老將石智勇以165公斤的成績完成抓舉，領(lǐng)先第二名10公斤，但隨后的三次挺舉，石智勇試舉191公斤均未成功，最終無緣領(lǐng)獎臺。②賽后，石智勇在個人社交平臺表示，“以這樣的方式收尾，實在對不起大家”。北京時間凌晨4點多，全國各地的網(wǎng)友涌入石智勇的評論區(qū)留言安慰，暖心回復(fù)刷不到頭?！澳阋琅f是我們的奧運冠軍”“已經(jīng)很棒啦”“你已經(jīng)不需要再向別人證明什么了”“有些勇氣，早已重達(dá)千斤”……不同的IP，不同的話語，卻在那個深夜傳遞著共同的心愿——失敗無需道歉，老將值得祝福。③如今，人們對于運動員在奧運會中的表現(xiàn)，逐漸擺脫“贏了就夸，輸了就罵”這種單維度的評價體系，對金牌榜似乎也沒那么深的執(zhí)念了。其中一部分原因，或許是那些成長于物質(zhì)豐盈年代的年輕人心中，早早就出現(xiàn)的平視世界的底氣與自信。高速發(fā)展的“大國重器”、巴黎奧運會那些驚艷的“中國制造”以及走紅海內(nèi)外的中華傳統(tǒng)文化，在眾多能證明“我們很行”的元素里，奧運會金牌似乎可以不再承托起如從前那么多的重量。因此，當(dāng)公眾的期待不再被獎牌的成色所左右，評判視角也就不再只聚焦于表面的成績，而是能夠關(guān)注到運動員本身作為普通人的情感與心理狀態(tài)，對運動員多一絲理解與包容。這種健康成熟的體育價值觀，同樣是對“更高、更快、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”奧林匹克格言的鮮活注解。④仔細(xì)想想，失敗本身就是大多數(shù)運動員職業(yè)生涯里的主題詞。尤其是四年一屆的奧運會，能站上最高領(lǐng)獎臺的屈指可數(shù)，大部分運動員似乎都要經(jīng)歷一番“意難平”?；蛟S這才是體育帶給人們的領(lǐng)悟：不只是享受高光，更多的是一次次沖出失敗的千錘百煉。⑤運動員們?nèi)諒?fù)一日枯燥又辛苦的訓(xùn)練，他們在逆境中展現(xiàn)的勇氣與拼搏，才是更值得被銘記的勛章，也是體育帶給普通人的力量所在。這才有了網(wǎng)友在石智勇評論區(qū)里那些刷屏的祝福，那些“雨霏別哭”的安慰，那些對男團(tuán)體操運動員淚灑賽場的心疼。⑥四年一次的奧運舞臺，一群對體育有著赤子之心的人，拼盡全力地爭奪著每一分。他們不輕言放棄、努力拼搏的樣子，似乎是人們追逐夢想這一過程的具象化，喚醒著平凡如你我的每個人對激情的渴望。這也是奧運的魅力。平淡瑣碎的日子里，它為每個人織起了一個英雄的夢，而每個拼搏向上的人都可以成為自己賽場上的英雄。失敗一次又如何？奧林匹克精神重要的本身也不是凱旋，而是戰(zhàn)斗。⑦我們?yōu)閯倮邭g呼鼓掌，是振奮；為失利者投去安慰祝福，是共情。在那些落寞的背影和遺憾的轉(zhuǎn)身里，拼搏的真諦永不黯淡。短暫的十幾天，激情澎湃的奧運會即將閉幕，而運動員身上的拼勁兒與韌勁兒，卻能成為一束光，照亮著你我，也激勵著你我。（摘編自2024年8月10日《光明日報》微信公眾號，有刪改）14.通讀全文后，請你說說為何“失敗無需道歉，老將值得祝福”？15.請按要求回答問題。（1）北京時間凌晨4點多，全國各地的網(wǎng)友涌入石智勇的評論區(qū)留言安慰，暖心回復(fù)刷不到頭。（去掉加點詞語，表達(dá)效果有什么不同）（2）請簡要闡述第③段的論證思路。16.下列選項，最不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點的一項是（）A.無論金牌銀牌，亦或是沒有拿牌，人們越來越愿意為每一個運動員歡呼，為每一份體育精神喝彩。B.雖然止步八強(qiáng)，中國女排在這屆奧運會上依然展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和較高的競技水平，全隊上下的表現(xiàn)依然收獲了大家的尊重。C.五次參加奧運會的鞏立姣在奪冠成績最低的一屆奧運會上，卻收獲了最低的名次。雖然有太多遺憾的理由，但鞏立姣賽后很快就選擇了釋然。D.巴黎榮軍院旁的射箭賽場上，傳統(tǒng)強(qiáng)隊韓國隊最終包攬了這屆奧運會全部五枚金牌。但在金牌之外，更多運動員射出了屬于自己的“一箭”，它們穿越十環(huán)的界限，深深擊中了觀眾的心?！敬鸢浮?4.①公眾對運動員的評判更多維，不再只聚焦于表面的成績。②體育競賽不只是享受高光，運動員在逆境中展現(xiàn)的勇氣與拼搏更值得被銘記。15.（1）如果去掉加點詞語，時間就不能凸顯，“北京時間凌晨4點多”，本應(yīng)是休息時間，結(jié)果卻有眾多網(wǎng)友在評論區(qū)留言安慰，一方面表現(xiàn)了人們對奧運會的關(guān)注，表現(xiàn)了體育的魅力；另一方面也論證了人們對運動員的評價方式正在發(fā)生轉(zhuǎn)變。（2）首先，作者指出人們對于運動員在奧運會中的表現(xiàn)，逐漸擺脫“贏了就夸，輸了就罵”這種單維度的評價體系現(xiàn)象，然后分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，最后得出結(jié)論——健康成熟的體育價值觀，同樣是對“更高、更快、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)”奧林匹克格言的鮮活注解。16.C【解析】【導(dǎo)語】本文通過石智勇在奧運會上的表現(xiàn)，以及網(wǎng)友對他的寬慰，討論了現(xiàn)代人對體育精神的多維度理解。文章認(rèn)為，失敗不需要道歉，老將雖未奪冠卻仍值得祝福。公眾逐漸超越對獎牌的單一追求，更關(guān)注運動員的努力與堅持，這體現(xiàn)了一種成熟的體育價值觀。文章指出，不僅僅是勝利，運動員不屈的拼搏精神激勵著普通人，每個人都可以在自己的領(lǐng)域成為英雄。這樣的奧林匹克精神超越了勝負(fù)，強(qiáng)調(diào)勇敢和堅持。【14題詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。結(jié)合第③段“公眾的期待不再被獎牌的成色所左右，評判視角也就不再只聚焦于表面的成績，而是能夠關(guān)注到運動員本身作為普通人的情感與心理狀態(tài)，對運動員多一絲理解與包容”可知，公眾對運動員的關(guān)注更加多維，而不再被獎牌的成色左右，評價也不再聚焦于成績，因此“失敗無需道歉，老將值得祝福”；結(jié)合第⑤段“運動員們?nèi)諒?fù)一日枯燥又辛苦的訓(xùn)練，他們在逆境中展現(xiàn)的勇氣與拼搏，才是更值得被銘記的勛章，也是體育帶給普通人的力量所在”可知，比賽不應(yīng)只關(guān)注成績，那些日復(fù)一日的訓(xùn)練、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和拼搏精神更值得被看到，因此“失敗無需道歉，老將值得祝?！??！?5題詳解】本題考查詞語的賞析和論證思路。（1）“北京時間凌晨4點多”是對時間的強(qiáng)調(diào)，一方面交代了網(wǎng)友留言評論的時間，更重要的是強(qiáng)調(diào)了人們對奧運會的關(guān)注，對奧運健兒的關(guān)注。因為“凌晨4點多”本應(yīng)是人們休息的時間，在這樣的一個時間出現(xiàn)了很多網(wǎng)友留言安慰，可見人們對奧運健兒的關(guān)懷，既展現(xiàn)了體育的魅力，也凸顯了人們對運動員的評價方式的轉(zhuǎn)變。如果去掉，則沒有這樣的強(qiáng)調(diào)效果；（2）結(jié)合第③段“如今，人們對于運動員在奧運會中的表現(xiàn)，逐漸擺脫‘贏了就夸，輸了就罵’這種單維度的評價體系，對金牌榜似乎也沒那么深的執(zhí)念了”可知，作者首先指出人們對運動員擺脫了“贏了就夸，輸了就罵”這種單維度的評價體系現(xiàn)象；結(jié)合“其中一部分原因，或許是那些成長于物質(zhì)豐盈年代的年輕人心中……奧運會金牌似乎可以不再承托起如從前那么多的重量”可知，接著作者從年輕人擁有平視世界的底氣與自信的角度分析了這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因；結(jié)合“公眾的期待不再被獎牌的成色所左右，評判視角也就不再只聚焦于表面的成績……這種健康成熟的體育價值觀，同樣是對‘更高、更快、更強(qiáng)——更團(tuán)結(jié)’奧林匹克格言的鮮活注解”可知，最后作者針對這種轉(zhuǎn)變進(jìn)行評價，即這是一種更為健康成熟的體育價值觀。由此可見，本段作者按照由現(xiàn)象，到原因，最后到評價的邏輯順序展開論述，層次清晰?？蓳?jù)此作答?！?6題詳解】本題考查補(bǔ)寫論據(jù)。結(jié)合第⑥段“他們不輕言放棄、努力拼搏的樣子，似乎是人們追逐夢想這一過程的具象化，喚醒著平凡如你我的每個人對激情的渴望。這也是奧運的魅力……奧林匹克精神重要的本身也不是凱旋，而是戰(zhàn)斗”可知，本文認(rèn)為，體育的魅力并非獎牌，并非成績，而是戰(zhàn)斗，是努力拼搏、追逐夢想的精神。A.“無論金牌銀牌，亦或是沒有拿牌，人們越來越愿意為每一個運動員歡呼，為每一份體育精神喝彩”強(qiáng)調(diào)了人們不再關(guān)注獎牌的成色和成績，而越來越關(guān)注運動員拼搏的體育精神，正與本文的觀點一致；B.“雖然止步八強(qiáng)，中國女排在這屆奧運會上依然展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和較高的競技水平，全隊上下的表現(xiàn)依然收獲了大家的尊重”可知，此句以中國女排止步八強(qiáng)卻贏得大家的尊重的事例，證明了人們更加關(guān)注的是運動員拼搏的精神，正與本文的觀點一致；C.“五次參加奧運會鞏立姣在奪冠成績最低的一屆奧運會上，卻收獲了最低的名次。雖然有太多遺憾的理由，但鞏立姣賽后很快就選擇了釋然”可知，此句以鞏立姣收獲最低名次，雖然遺憾卻很快釋然的事例，證明的是應(yīng)當(dāng)擁有豁達(dá)的胸襟，與本文的觀點不一致；D.“巴黎榮軍院旁的射箭賽場上，傳統(tǒng)強(qiáng)隊韓國隊最終包攬了這屆奧運會全部五枚金牌。但在金牌之外，更多運動員射出了屬于自己的‘一箭’，它們穿越十環(huán)的界限，深深擊中了觀眾的心”可知，此句強(qiáng)調(diào)了很多運動員雖然沒有獲得金牌，但卻令觀眾們印象深刻，可見觀眾們不僅僅關(guān)注成績，更多看到的是運動員們拼搏向上的精神，與本文的觀點一致；故選C。四、名著閱讀（本大題共2小題，6分）17.下面對《艾青詩選》理解有誤的一項（）A.艾青的詩不拘泥于形式，很少注意詩句的韻腳和字?jǐn)?shù)、行數(shù)的整齊劃一，但又常常運用有規(guī)律的排比、復(fù)沓，讀起來氣韻通暢。B.“艾青”是詩人發(fā)表《我愛這土地》這首詩時第一次使用的筆名。C.擅長繪畫的艾青，在他的詩歌創(chuàng)作中還明顯地表現(xiàn)出“詩中有畫”的特點，詩作具有鮮明的色調(diào)，清晰的線條，素描一般的簡練、凝重。D.《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。B.“艾青”是詩人發(fā)表《大堰河——我的保姆》這首詩時第一次使用的筆名，故題干表述錯誤；故選B。18.班級開展“閱讀經(jīng)典名著，厚植愛國情懷”主題班會，老師要求每個同學(xué)選擇一部名著，在班會上進(jìn)行交流，你選擇了《艾青詩選》這本書，請和大家分享一下你選擇什么閱讀方法，并說說你讀完后的收獲。【答案】示例：《艾青詩選》是一本詩集，我采用抓住意象進(jìn)行精讀，如《我愛這土地》，詩人以“土地”為主要意象，土地，象征著生他養(yǎng)他而又多災(zāi)多難的祖國。詩人悲憫下層勞動人民的困苦，擔(dān)憂祖國的命運，表現(xiàn)了詩人的愛國情懷。從作品中我讀出了詩人堅定的共產(chǎn)主義信念和為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的崇高信仰。【解析】【詳解】本題考查閱讀方法。閱讀名著可以根據(jù)興趣或閱讀目的不同，使用精讀、跳讀、摘抄、批注、聯(lián)想等閱讀方法。精讀指向細(xì)膩的感受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動地舍棄、有意地忽略，以求更高的效率；摘抄能夠收集感興趣的內(nèi)容細(xì)細(xì)體會；批注能夠通過分析思考加深對內(nèi)容的理解；聯(lián)想是由書中內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)系、想象，可以和生活、和社會等進(jìn)行聯(lián)系體會。這些方法在同一閱讀過程中是可以交替使用的。先選擇閱讀方法，然后結(jié)合《艾青詩選》的具體內(nèi)容分析如何閱讀；最后談閱讀收獲，收獲要和主題“閱讀經(jīng)典名著，厚植愛國情懷”有關(guān)聯(lián)性。示例：《艾青詩選》是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。如《我愛這土地》《復(fù)活的土地》雪落在中國的土地上》等，在這些詩歌中，我采用圈點批注法和找關(guān)鍵意象法相結(jié)合的閱讀方法，反復(fù)體會詩人艾青激越抒情的筆觸，詩歌吟唱多災(zāi)多難的祖國大地和曠野農(nóng)村，禮贊太陽、黎明、火把，表現(xiàn)出艾青對舊社會的黑暗和恐怖的痛恨以及對黎明、光明、希望的向往與追求。從作品中我體會出詩人對國家、民族熾熱的熱愛，對于祖國、民族痛苦遭遇的同情，作為一名中國人，為祖國、民族而喜怒、而奮斗是必進(jìn)的義務(wù)。五、寫作（50分）19.按要求作文誰的一生，沒有經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，沒有走過溝溝坎坎。練就一顆強(qiáng)大的內(nèi)心，直面挑戰(zhàn)，笑對難題，尋找突破，才能化暗淡為絢爛，成為生活的贏家。請以“突破”為話題，寫一篇作文。要求：自主立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題