《智能化績效管理》課程教學大綱

《智能化績效管理》教學大綱課程編號：06220079英文名稱：Intelligentperformancemanagement學分：2學時：總學時32學時，其中理論32學時，實踐0學時先修課程：管理學、人力資源管理課程類別：專業(yè)方向課程（選修）授課對象：工商管理專業(yè)學生教學單位：商學院修讀學期：第5學期（以1-8學期為單位填寫）一、課程描述和目標智能化績效管理是一門理論與實踐結合性較強的學科，這門課的教學不僅要讓學生掌握智能化績效管理的基本思想與基本理論體系，同時要讓學生掌握智能化績效管理的基本技能，具備智能化績效管理體系建設的基本方法，具備解決組織管理過程中智能化績效管理問題的能力。課程目標1．專業(yè)知識方面。通過本課程的學習，使學生了解智能化績效管理的地位和作用，認識智能化績效管理的本質，掌握智能化績效管理基本理論、基本方法、基本程序。課程目標2．專業(yè)能力方面。學會正確運用智能化績效管理理論去分析和解決智能化績效管理實務問題，培養(yǎng)智能化績效管理意識，初步具備智能化績效管理能力。課程目標3．綜合素質方面。通過本課程的學習，要求學生能接受的系統(tǒng)、全面的智能化績效管理理論、知識和方法，為他們將來進一步學習更高級智能化績效管理理論奠定智能化績效管理能力，為國家、社會、企業(yè)塑造高質量的優(yōu)秀人才做出應有貢獻。二、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系畢業(yè)要求指標點課程目標權重1-3知行合一致良知的為人做事品格課程目標1M2-3溝通協作能力課程目標2M3-2科學運營管理能力課程目標3H4-1組織協同能力課程目標2M4-3數智管理能力課程目標3M三、教學內容、基本要求與學時分配序號教學內容基本要求及重、難點（含德育要求）學時教學方式對應課程目標1第一章概論第1節(jié)績效第2節(jié)戰(zhàn)略性績效管理第3節(jié)戰(zhàn)略性績效管理與戰(zhàn)略性人力資源管理要求：掌握績效基本體系與框架。重點：理解戰(zhàn)略性績效管理概念、性質及功能；難點：掌握戰(zhàn)略性績效管理與戰(zhàn)略性人力資管理關系2理論教學課程目標12第二章績效管理工具第1節(jié)目標管理第2節(jié)標桿管理第3節(jié)關鍵績效指標第4節(jié)平衡計分卡要求：理解目標管理；重點：標桿管理、關鍵績效指標；難點：平衡計分卡理論與方法。4課堂教學觀摩影視課程目標1,23第三章績效計劃第1節(jié)績效計劃概述第2節(jié)績效計劃的準備第3節(jié)績效計劃的內容第4節(jié)績效計劃的制定要求：理解績效計劃的特點、績效計劃設計的基本流程；重點：績效計劃準備、內容；難點：績效計劃的制定過程。4課堂教學、實訓操作課程目標1,2,34第四章績效監(jiān)控第1節(jié)績效監(jiān)控概述第2節(jié)績效監(jiān)控的內容第3節(jié)績效溝通

第4節(jié)績效輔導第5節(jié)績效信息的收集要求：熟悉績效監(jiān)控性質、特點。重點：理解績效監(jiān)控內容、績效溝通難點：掌握績效輔導、績效信息收集6課堂教學實訓操作課程目標1,2,35第五章績效評價第1節(jié)績效評價概述第2節(jié)績效評價內容第3節(jié)績效評價主體第4節(jié)績效評價周期第5節(jié)績效評價方法要求：熟悉績效評價定義與作用。重點：理解績效評價內容、績效評價主體。難點：掌握績效評價周期、績效評價方法。8課堂教學，小組討論，影視觀摩6第六章績效反饋第1節(jié)績效反饋概述第2節(jié)績效反饋面談第3節(jié)績效申訴第4節(jié)績效改進

第5節(jié)評價結果應用第6節(jié)績效薪酬要求：全面理解、熟悉績效反饋重點：績效反饋面談方法、流程；績效申訴、績效改進性質難點：績效評價結果應用、績效薪酬6課堂教學，小組討論，影視觀摩課程目標1,2,37第七章我國績效管理的現狀與未來第1節(jié)我國績效管理實踐探索第2節(jié)我國績效管理實踐中存在的若干問題第3節(jié)我國績效管理的發(fā)展趨勢要求：我國績效管理實踐探索重點：理解績效管理實踐中存在的若干問題難點：掌握我國績效管理的發(fā)展趨勢2課堂教學，小組討論，影視觀摩課程目標1,2,3合計32四、課程教學方法采用集中講授、小組討論等教學方式，觀摩國內外有關智能化績效管理影視作品，交流有關智能化績效管理制度文獻，引導學生積極參與智能化績效管理理論與實踐課程教學活動。五、學業(yè)評價和課程考核推行多元評價，對本課程所采用的評價和考核方式作具體說明，若采用多種考核方法請分別列出考核評價的方法、內容、考核標準、成績占比等，考核方法、內容應突出“學生中心、產出導向”。（一）考核方式及具體要求1.課程成績構成與要求課程考核注重形成性和終結性評價相結合，考核內容主要由平時作業(yè)、課程論文、期末考核組成，均按百分制計分，其中期末考核成績占50%、平時作業(yè)成績占20%、課程論文成績占30%。2.課程目標達成考核與評價序號教學環(huán)節(jié)課程目標1（分值）課程目標2（分值）課程目標3（分值）課程目標4（分值）課程目標5（分值）合計1平時作業(yè)1055202課程論文101010303期末考試20151550課程目標對應分值403030100（二）考核與評價標準1.平時成績考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分作業(yè)按時完成，90%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握到位。能夠利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。按時完成，70%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握較到位。能夠較好利用理論知識識別、分析紡紗領域相關專業(yè)問題。延時完成，60%以上的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握基本到位。利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題有一定的識別、分析。不交和補交，50%以下的作業(yè)內容齊全，基本知識點理解、掌握有偏差。不能利用理論知識對紡紗領域相關專業(yè)問題進行識別、分析。2.課程論文考核與評價標準分值觀測點90-100分70-89分60-69分0-59分課程論文格式規(guī)范，符合課程論文寫作要求；內容主題明確，符合課程教學內容，有明確的綜合分析論點。參考文獻充分、正文引用恰當，文獻引文格式符合文獻標準；無摘錄摘抄痕跡，能恰當運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題明確，符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻充分、正文能夠較好對文獻進行引用，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文主題大部分運用自己的語言組織素材，論點正確。格式符合課程論文寫作要求；主題基本明確，較符合課程教學內容，具較好的綜合分析論點。參考文獻有，文獻引文格式基本符合科技期刊論文文獻標準；正文有部分摘抄，論點分析較清晰。論文格式不符合課程論文要求，能反映部分主題內容，論文結構不完整，論點分析不清晰，參考文獻少，正文沒有引用，格式不完全符合科技論文文獻標準。3.期末試卷考核與評價標準根據課程目標及教學內容，設計期末考核試題，綜合檢驗學生對課程相關知識的掌握、綜合應用及解決復雜問題的能力，根據考試題目設計相應評分標準。六、教材與參考書（一）推薦教材《績效管理》第五版，方振邦、唐健，