第三單元植物的生活（第3章、第4章、第5章）檢測(cè)題-冀少版生物八年級(jí)上冊(cè)

八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第三～五章檢測(cè)題(時(shí)間：45分鐘滿分：60分)一、選擇題(本大題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。)1．下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是（）A．光合作用的條件之一是必須要有光照B．光合作用是幾乎一切生物生存的根本保障C．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用2．在生產(chǎn)過(guò)程中，為了提高植物光合作用的強(qiáng)度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農(nóng)在大棚里增施“氣肥”。這種“氣肥”實(shí)質(zhì)上就是（）A．氧氣B．氮?dú)釩．水蒸氣D．二氧化碳3．如圖是觀察葉表皮氣孔分布情況的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)說(shuō)法正確的（）A．會(huì)看到上表皮的氣泡多于下表皮B．可通過(guò)觀察氣泡多少推測(cè)氣孔數(shù)量C．用冷水做此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一樣明顯D．氣孔只是水分散失的“門(mén)戶”4．在觀察葉片時(shí)，區(qū)別柵欄組織和海綿組織的依據(jù)是（）A．柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但柵欄組織細(xì)胞含葉綠體多B．柵欄組織與海綿組織都排列整齊，但海綿組織細(xì)胞含葉綠體多C．柵欄組織排列整齊，海綿組織排列疏松，柵欄組織細(xì)胞含葉綠體多D．柵欄組織排列疏松，海綿組織排列整齊，海綿組織細(xì)胞含葉綠體多5．如果把一片加碘液變藍(lán)的葉片橫切做成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變藍(lán)的部位是（）A．所有細(xì)胞B．葉的細(xì)胞中所有含葉綠體的部分C．表皮細(xì)胞D．葉的細(xì)胞中所有不含葉綠體的部分6．綠色植物的光合作用制造的有機(jī)物，可作為（）①構(gòu)建植物細(xì)胞的材料②植物生命活動(dòng)的能源物質(zhì)③構(gòu)建動(dòng)物細(xì)胞的材料④動(dòng)物生命活動(dòng)的能源物質(zhì)⑤許多細(xì)菌和真菌的物質(zhì)和能量來(lái)源A．只有①②B．只有①③C．①②③④⑤D．僅①②③④7．下列有關(guān)綠色植物呼吸作用的敘述，不正確的是（）A．反應(yīng)物來(lái)自于光合作用的產(chǎn)物B．是在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行的C．實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物釋放能量D．與維持生物圈中的碳—氧平衡無(wú)關(guān)8．移栽植物時(shí)，下列所采取的措施與蒸騰作用無(wú)關(guān)的是（）A．植株根部帶土坨B．去掉植株的部分枝葉C．在陰天移栽D．對(duì)植株進(jìn)行遮陰處理9．利用溫室大棚栽培蔬菜瓜果等農(nóng)作物已成為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基本模式。下列是溫室大棚栽培經(jīng)常采取的措施，其中主要利用了呼吸作用原理的是（）A．合理密植，及時(shí)灌溉，施肥、治蟲(chóng)B．適時(shí)給作物松土，夜間適當(dāng)避風(fēng)降溫C．適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間，增加光照強(qiáng)度D．光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳的濃度10．新疆的西瓜和葡萄都很甜，下列有關(guān)解釋錯(cuò)誤的是（）A．白天光照強(qiáng)氣溫高，光合作用旺盛，糖類積累得多B．晚上氣溫低，呼吸作用微弱，有機(jī)物分解得少C．呼吸作用分解的有機(jī)物不是光合作用制造的D．獨(dú)特的氣候造就了甜美的新疆瓜果11．若人類一味發(fā)展工業(yè)，向大氣中大量排放二氧化碳，又大量砍伐森林，造成的后果是（）A．大氣中二氧化碳含量增多，植物光合作用增強(qiáng)B．植物的光合作用受到影響，無(wú)法進(jìn)行C．生物圈中的氧與二氧化碳失去平衡，影響人類生活D．工業(yè)發(fā)展，人們的生活水平提高12．生物圈的水循環(huán)離不開(kāi)植物的蒸騰作用。下列關(guān)于植物蒸騰作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．蒸騰作用主要通過(guò)葉片表皮的氣孔完成B．炎熱的夏天，蒸騰作用能降低葉片表面的溫度C．蒸騰作用可以拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽由根部運(yùn)輸?shù)角o、葉等部位D．蒸騰作用散失了大量的水分，這對(duì)植物的生長(zhǎng)是不利的13．學(xué)習(xí)了植物的有關(guān)知識(shí)后，小茗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，他設(shè)計(jì)合理的是（）A．甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要水B．乙裝置放在有光環(huán)境中，可以驗(yàn)證光合作用有氧氣產(chǎn)生C．丙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證呼吸作用需要水作為原料D．丁裝置設(shè)置合理，可以用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用14．農(nóng)技人員進(jìn)行大白菜的豐產(chǎn)試驗(yàn)，收獲白菜每棵重達(dá)4kg，請(qǐng)問(wèn)大白菜增產(chǎn)主要是靠吸收（）A．空氣中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的無(wú)機(jī)鹽C．土壤中的有機(jī)物D．空氣中的氧氣和土壤中的有機(jī)物15．為創(chuàng)建全國(guó)文明城市，泰安市加大了環(huán)境綠化、美化力度，部分街道、公園新移栽了一些樹(shù)木。下面有關(guān)植物移栽的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．為提高移栽樹(shù)木的成活率，最好在光照強(qiáng)的條件下移栽B．移栽時(shí)帶一個(gè)較大的土坨，可以較好地保護(hù)幼根和根毛C．去掉部分枝葉后移栽，可避免樹(shù)木因蒸騰作用過(guò)度失水D．若給移栽后的樹(shù)木輸入營(yíng)養(yǎng)液，針頭應(yīng)插入其輸導(dǎo)組織二、綜合題(本大題包括5小題，共30分)16．(5分)如圖是植物光合作用過(guò)程示意圖。圖中箭頭所示為物質(zhì)進(jìn)出葉片的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)圖中[A]____是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。(2)光合作用的原料是圖中[③]水和[④]____。(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中[①]____和[②]____。(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是____。17．(8分)如圖為葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)結(jié)構(gòu)②是____，其特點(diǎn)是細(xì)胞排列緊密。(2)葉片呈現(xiàn)綠色，是因?yàn)閳D中[____](填序號(hào))所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體。(3)結(jié)構(gòu)①____中有導(dǎo)管，能將水運(yùn)送至葉肉細(xì)胞進(jìn)行____作用，制造有機(jī)物。(4)⑤是指____，它的張開(kāi)和閉合是由____細(xì)胞控制的。(5)植物根吸收、運(yùn)輸?shù)饺~片的水分絕大部分以水蒸氣的形式從結(jié)構(gòu)[____](填序號(hào))中散失，這種生理過(guò)程叫____作用。18．(5分)某中學(xué)生物興趣小組在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”這一實(shí)驗(yàn)時(shí)，準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需的材料用具：生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩(玻璃罩)等。并設(shè)計(jì)了如圖甲、乙兩組裝置，請(qǐng)回答：(1)實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜，目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的____，以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性。(2)本實(shí)驗(yàn)探究的變量是____。(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間，然后從甲、乙裝置的天竺葵上，各取一片葉，放入____中隔水加熱，取出后用清水沖洗再滴碘液，觀察葉片的變化。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：變藍(lán)的是____裝置內(nèi)的葉片。該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是____。19．(6分)在世博會(huì)主題館外壁有一面生態(tài)“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面。這面墻是將可回收的廢舊塑料再利用變成植物容器，構(gòu)成了立體花卉墻，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸，與玻璃墻相比可降低溫度5℃，使空氣清新、濕潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)了上海世博園區(qū)的“低碳排放”。(1)“綠墻”能吸收二氧化碳是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行____作用，其反應(yīng)式是：二氧化碳＋Ceq\o(→,\s\up14(光能),\s\do5(a))有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)＋B其中，a表示____，B表示____，C表示____。(2)“綠墻”與玻璃墻相比，可降低溫度5℃，使空氣濕潤(rùn)，是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行____作用。(3)本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”，提倡“低碳生活”，在日常生活中盡量減少能量的消耗。你能為“低碳生活”做點(diǎn)什么？寫(xiě)一條與大家分享：____。20．(6分)生物小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)員老師的幫助下，選取栽培于花盆中正常生長(zhǎng)的牽?；閷?shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，接著進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。①將此裝置放于黑暗處一晝夜后，移至光下數(shù)小時(shí)，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中，分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘液，觀察葉片顏色變化。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)在光下放置數(shù)小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。(2)葉片甲滴