專題05 青春時(shí)光-學(xué)易金卷：5年（2019-2023）中考1年模擬道德與法治分項(xiàng)匯編（安徽專用）（解析版）

專題05青春時(shí)光（解析版）1．（2023·安徽）某村開展道德模范、最美家庭和身邊好人、好鄰居、好媳婦等先進(jìn)典型評(píng)選，傳播“好人”精神，鼓勵(lì)大家擇善而為，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明。這說(shuō)明（

）①社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要人人踐行②學(xué)習(xí)好榜樣有利于構(gòu)建和諧社會(huì)③崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚需要共同營(yíng)造④典型評(píng)選活動(dòng)決定社會(huì)道德環(huán)境A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】A【詳解】本題考查踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、止于至善。①②③：題干表述了某村開展先進(jìn)典型評(píng)選，傳播“好人”精神，鼓勵(lì)大家擇善而為，促進(jìn)了鄉(xiāng)風(fēng)文明。這說(shuō)明社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要人人踐行，學(xué)習(xí)好榜樣有利于構(gòu)建和諧社會(huì)，崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚需要共同營(yíng)造。故①②③符合題意；④：此說(shuō)法過分夸大了典型評(píng)選活動(dòng)的作用，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選A。2．（2023·安徽）我國(guó)首位“太空教師”王亞平提出，多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)?？破展ぷ鲝恼f(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變（

）①能讓青少年窺見科學(xué)的神奇 ②能杜絕重理論輕實(shí)踐的現(xiàn)象③有助于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情 ④有利于引導(dǎo)青少年熱愛科技A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查開發(fā)創(chuàng)造潛力。①③④：王亞平提出多用新方法、新技術(shù)，讓科普工作從說(shuō)教式向體驗(yàn)式轉(zhuǎn)變，提升青少年科學(xué)素養(yǎng)，有助于讓青少年窺見科學(xué)的神奇，于激發(fā)青少年創(chuàng)造熱情，有利于引導(dǎo)青少年熱愛科技，①③④說(shuō)法正確；②：“杜絕”說(shuō)法太絕對(duì)，②錯(cuò)誤；故本題選C。3．（2022·安徽）青春，風(fēng)華正茂，是人生畫卷中最華美的篇章；站在青春的起點(diǎn)，我們懷揣創(chuàng)造美好明天的夢(mèng)想。這句話告訴我們（

）①青春意味著向上的活力 ②青春夢(mèng)想是一種臆想③青春意味著可肆意放縱 ④青春孕育著無(wú)限希望A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和理解。①④：青春意味著昂揚(yáng)向上的活力，孕育著無(wú)限希望，故①④說(shuō)法正確；②：青春夢(mèng)想并不是一種臆想，②說(shuō)法錯(cuò)誤；③：青春不可以肆意放縱，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。4．（2022·安徽）中國(guó)航人人敢上蒼穹攬?jiān)?，不畏艱險(xiǎn)啟航，豪情問人，壯志報(bào)國(guó)，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。向他們學(xué)習(xí)有助于青少年（

）①養(yǎng)成攻堅(jiān)克難的品質(zhì) ②激發(fā)愛國(guó)奉獻(xiàn)的情懷③增強(qiáng)自傲自負(fù)的勇氣 ④汲取勇攀高峰的力量A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①③④【答案】B【詳解】本題考查善于向榜樣學(xué)習(xí)。①②④：中國(guó)航天人敢上蒼穹攬?jiān)?，不畏艱險(xiǎn)啟航，豪情問人，壯志報(bào)國(guó)，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。向他們學(xué)習(xí)有助于青少年養(yǎng)成攻堅(jiān)克難的品質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)奉獻(xiàn)的情懷，汲取勇攀高峰的力量，故①②④說(shuō)法正確；③：自傲自負(fù)不利于成長(zhǎng)，③說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。5．（2021·安徽）歲月如歌,青春正好。青少年接受紅色教育,傳承紅色基因、鋪好青春底色,有利于(

)①培養(yǎng)高尚情操,堅(jiān)定人生方向 ②形成獨(dú)特個(gè)性,追求與眾不同③引領(lǐng)價(jià)值判斷,明辨是非善惡 ④養(yǎng)護(hù)自身精神,體會(huì)成長(zhǎng)快樂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查養(yǎng)護(hù)精神。①③④：國(guó)家高度重視青少年的發(fā)展。題干中青少年接受紅色教育有利于培養(yǎng)高尚情操，堅(jiān)定人生方向；引領(lǐng)價(jià)值判斷,明辨是非善惡；養(yǎng)護(hù)自身精神，體會(huì)成長(zhǎng)快樂，故①③④正確；②：青少年接受紅色教育并不能形成獨(dú)特個(gè)性，追求與眾不同，故排除②；故本題選C。6．（2020·安徽）“對(duì)青春最好的致敬是成為最好的自己。”在這最好的時(shí)代，我們青少年要做最好的自己，下列做法可取的有（

）①不斷發(fā)掘生命的力量 ②培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)③拒絕改正自身的缺點(diǎn) ④養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查有關(guān)做更好的自己的相關(guān)知識(shí)?！皩?duì)青春最好的致敬是成為最好的自己?！痹谶@最好的時(shí)代，我們青少年要做最好的自己，上述做法可取的有①②④選項(xiàng)，不斷發(fā)掘生命的力量，培養(yǎng)開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)，養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度。③選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，我們要改正自身的缺點(diǎn)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短。綜上所述，選B。7．（2020·安徽）觀察下列漫畫，回答問題。(1)漫畫一、二共同反映了在青少年中存在什么現(xiàn)象?(2)請(qǐng)你結(jié)合上述兩幅漫畫對(duì)這現(xiàn)象進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析?！敬鸢浮浚?）漫畫一、二共同反映了在青少年中存在追星現(xiàn)象。（2）①青少年在好奇、從眾心理的影響下，會(huì)對(duì)一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我們要學(xué)會(huì)鑒別，要有自己的主見，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，不盲目地跟隨等。③我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，要讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。【詳解】（1）本題考查漫畫反映的現(xiàn)象，考查學(xué)生分析問題的能力。觀察漫畫可知，漫畫一、二共同反映了在青少年中存在追星現(xiàn)象。（2）本題考查對(duì)“追星現(xiàn)象”的認(rèn)識(shí)，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力。解題的關(guān)鍵是讀懂題意和準(zhǔn)確把握正確對(duì)待“追星現(xiàn)象”的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合材料和教材知識(shí)回答即可：①青少年在好奇、從眾心理的影響下，會(huì)對(duì)一些歌星、影星、笑星盲目崇拜的心理是可以理解的；②我們要學(xué)會(huì)鑒別，要有自己的主見，“擇其善者而從之，其不善者而改之”，不盲目地跟隨。③我們崇拜他們成功背后的奮斗精神和優(yōu)秀品質(zhì)，要讓明星的奮斗精神成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓他們的優(yōu)秀品質(zhì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣，超越崇拜，走向自我。8．（2019·安徽）2019年3月18日,習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出:“青少年階段是人生的拔節(jié)孕穗期”’,最需要精心引導(dǎo)和栽培?！弊鳛榍嗌倌曜陨?要順利度過“拔節(jié)孕穗期”,下列做法正確的有（

）①開拓進(jìn)取,放飛夢(mèng)想 ②促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展③發(fā)展個(gè)性,我行我素 ④用奮斗書寫青春成長(zhǎng)歷程A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】B【詳解】本題考查如何對(duì)待青春期心理和生理變化，根據(jù)教材所學(xué)，作為青少年自身,要順利度過“拔節(jié)孕穗期”，就應(yīng)該開拓進(jìn)取,放飛夢(mèng)想、促進(jìn)生理和心理協(xié)調(diào)發(fā)展、用奮斗書寫青春成長(zhǎng)歷程，故①②④符合題意，③表述錯(cuò)誤，發(fā)展個(gè)性的前提是要遵守規(guī)則，遵守法律和道德，故排除，故選B。第I卷（選擇題）一、單選題1．（2022春·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“科學(xué)精神”是中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)之一，其包含了“批判質(zhì)疑”素養(yǎng)。培養(yǎng)思維的批判性有助于我們（

）①發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 ②快速地完成作業(yè)③探索解決問題的方案 ④從不同角度思考問題A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【答案】C【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)培養(yǎng)思維的批判性的重要性。培養(yǎng)思維的批判性有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，探索解決問題的方案；從不同角度思考問題，①③④觀點(diǎn)正確；②觀點(diǎn)中的快速一詞錯(cuò)誤，所以本題選C。2．（2023春·安徽淮北·七年級(jí)校考開學(xué)考試）對(duì)下邊漫畫《保持距離》中的校規(guī)內(nèi)容，你的正確態(tài)度是（

）A．贊成，男女生間不可能產(chǎn)生真正的友誼B．反對(duì)，男女生正常交往可以相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步C．贊成，男女生交往要遵循校規(guī)的規(guī)定D．反對(duì)，男女生交往，容易產(chǎn)生早戀，應(yīng)堅(jiān)決杜絕【答案】B【詳解】本題考查正確對(duì)待異性交往。B：漫畫中如此校規(guī)人為阻斷了異性同學(xué)間的交往，不易于學(xué)習(xí)進(jìn)步與健康人格的形成，我們要反對(duì)。因?yàn)槟信＝煌梢韵嗷椭?，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。B正確；AC：判斷錯(cuò)誤，AC排除；D：因?yàn)榉磳?duì)態(tài)度與其觀點(diǎn)自相矛盾，不能杜絕男女生交往，D錯(cuò)誤；故本題選B。3．（2023春·安徽合肥·七年級(jí)統(tǒng)考期中）下列屬于自負(fù)的說(shuō)法是（）A．天生我材必有用 B．燕雀安知鴻鵠之志C．大丈夫志在四方 D．自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守【答案】D【詳解】試題分析：屬于自負(fù)的說(shuō)法是自幼熟讀兵書，深知兵法，豈一街亭不能守，天生我材必有用體現(xiàn)的是自信，燕雀安知鴻鵠之志和大丈夫志在四方體現(xiàn)的是有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。所以，本題選D。4．（2023春·安徽蚌埠·七年級(jí)校考階段練習(xí)）進(jìn)入初中后，曉明遇事總是喜歡自己思考，自己做出判斷和決定，對(duì)于曉明的做法，下列認(rèn)識(shí)正確的是A．具有批判精神，值得贊揚(yáng)B．具有創(chuàng)造潛力C．具有獨(dú)立思維，值得贊揚(yáng)D．已經(jīng)完全獨(dú)立【答案】C【詳解】思維的批判性，表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，A與題意不符；青春的創(chuàng)造是多姿多彩的。我們要敢于打破常規(guī)，追求生活的浪漫與新奇，開創(chuàng)前人未走之路，材料中并未體現(xiàn)出創(chuàng)造力，B與題不符；曉明遇事總是喜歡自己思考，自己做出判斷和決定，這是具有獨(dú)立思維的表現(xiàn)，C說(shuō)法正確；青春期的我們還不能完全獨(dú)立，D說(shuō)法錯(cuò)誤；所以本題選C。5．（2023春·安徽淮南·七年級(jí)統(tǒng)考期中）在我們的成長(zhǎng)中，與獨(dú)立思考相伴隨的是批判性思維的發(fā)展。批判性思維表現(xiàn)為（

）①對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)②敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”③敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)④敢于攻擊他人A．①②③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③【答案】D【詳解】本題考查批判性思維。①②③：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，批判性思維表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，所以①②③正確；④：“攻擊他人”是違背道德，甚至屬于違法行為，不屬于批判性思維，所以④錯(cuò)誤；故本題選D。6．（2023春·安徽蕪湖·七年級(jí)統(tǒng)考期中）《西游記》是很多人心目中的經(jīng)典，然而，杭州一小學(xué)生卻發(fā)現(xiàn)《西游記》中存在一大漏洞：從東土大唐到西域，地域差別極大，吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食。她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說(shuō)明在學(xué)習(xí)過程中（

）①要勤于觀察思考，敢于質(zhì)疑批判 ②要善于合作交流，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短③要敢于否定一切，堅(jiān)持自我判斷 ④要聯(lián)系生活實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)A．①② B．②③ C．①④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查思維的批判性。①④：杭州一小學(xué)生發(fā)現(xiàn)《西游記》中吃的飯菜卻高度雷同，大多是江淮美食，她的這一發(fā)現(xiàn)得到相關(guān)專家的肯定。這說(shuō)明在學(xué)習(xí)過程中，我們要聯(lián)系實(shí)際，積極探索發(fā)現(xiàn)，要勤于觀察思考，敢于發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)批判精神，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，①④說(shuō)法正確；②：不是學(xué)習(xí)過程中的做法，與題干不符；③：錯(cuò)誤，不能對(duì)一切事情說(shuō)“不”；故本題選C。7．（2023春·安徽阜陽(yáng)·七年級(jí)統(tǒng)考期末）“行已有恥”需要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。下列行為體現(xiàn)知恥的有（

）A．①② B．②③ C．③④ D．①④【答案】D【詳解】本題考查行己有恥。①④：行己有恥意思是一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，我們要知廉恥，懂榮辱，有所為有所不為，分析可知，光盤行動(dòng)、排隊(duì)時(shí)保持一米距離是知恥的表現(xiàn)，①④正確；②③：隨地吐痰、考試時(shí)作弊都是不知恥的表現(xiàn)，②③錯(cuò)誤；故本題選D。8．（2023春·安徽銅陵·七年級(jí)銅陵市第十中學(xué)校聯(lián)考期中）初中生小紅遇到問題總要問為什么，她善于用自己的頭腦去思考，對(duì)網(wǎng)上的答案決不盲從、人云亦云，更不迷信權(quán)威。這反映她懂得（

）A．培養(yǎng)批判精神 B．獨(dú)立思考 C．開發(fā)創(chuàng)造潛力 D．思維的廣泛性【答案】B【詳解】本題考查對(duì)思維獨(dú)立的認(rèn)識(shí)和理解。ABCD：依據(jù)教材知識(shí)，思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見。故B說(shuō)法正確，ACD說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。9．（2023春·安徽銅陵·七年級(jí)銅陵市第十中學(xué)校聯(lián)考期中）“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金。”這告訴我們（

）A．青春是短暫的 B．要珍惜青春的外在C．對(duì)青春而言，內(nèi)在美勝于外在美 D．青春也要奮斗【答案】D【詳解】本題考查青春的相關(guān)知識(shí)，考查分析和理解運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)的能力。A：青春是短暫的表述正確，但與題設(shè)無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；BC：對(duì)于青春而言追求外在美的同時(shí)也要追求內(nèi)在美，故BC錯(cuò)誤；D：依題意，在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金，這告訴我們青春要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。故D正確；故本題選D。10．（2023春·安徽合肥·七年級(jí)階段練習(xí)）與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是（

）A．喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨(dú)相處B．班委會(huì)組織全班男女同學(xué)觀看足球賽C．對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀的異性朋友產(chǎn)生好感D．女同學(xué)遇到困難時(shí)總喜歡找男生幫忙【答案】A【詳解】本題考查異性交往。ABCD：題文考查的中最容易引起誤解的交往，根據(jù)教材知識(shí)，男女同學(xué)之間的交往，要集體交往，盡量避免“一對(duì)一”的單獨(dú)會(huì)面；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率；交往時(shí)舉止要文明，對(duì)人有禮貌等。選項(xiàng)A違背了“一對(duì)一”的交往原則，因此最容易引起誤解，故A符合題意；BCD不符合題意；故本題選A。第II卷（非選擇題）11．（2023·安徽阜陽(yáng)·統(tǒng)考一模）觀察下面兩幅漫畫，回答問題。（1）兩幅漫畫分別反映了學(xué)生缺乏什么品質(zhì)?圖片一：_____________________________；圖片二：_______________________________（2）請(qǐng)任選其中一幅圖片，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)?！敬鸢浮浚?）圖片一：自信；圖片二：自立（2）圖片一：樹立信心；發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處；相信自己能行；大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)；體驗(yàn)成功，增強(qiáng)信心等。圖片二：培養(yǎng)獨(dú)立自主的意識(shí)；自己的事自己做；告別依賴，培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力；立足當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，多實(shí)踐，多鍛煉，提高自立能力。（任選一題，言之有理，酌情給分）【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)自信和自立的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用，對(duì)于漫畫題，要認(rèn)真觀察漫畫中的標(biāo)題和漫畫中的文字?jǐn)⑹鲆约叭宋镄袨?，漫畫一中害怕老師提問，是缺乏自信的表現(xiàn)，漫畫二中父母陪讀，表明孩子缺乏自立能力。然后任性一個(gè)，從怎樣培養(yǎng)自立能力和怎樣培養(yǎng)自信品質(zhì)的角度回答即可。考點(diǎn)：自信和自立12．（2023春·安徽淮北·七年級(jí)淮北一中校聯(lián)考階段練習(xí)）【明理與選擇】以下是七年級(jí)學(xué)生樂樂生活中的三處情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究。情境一

開學(xué)初，班長(zhǎng)安排任務(wù)時(shí)，對(duì)女生說(shuō)，你們力氣小就擦桌子擦玻璃吧：對(duì)男生說(shuō)，你們力氣大去抬水、搬書吧。班長(zhǎng)的安排得到同學(xué)們的紛紛點(diǎn)贊……(1)班長(zhǎng)這樣安排的依據(jù)。這樣安排有助于。情境二

“樂樂，聽同學(xué)說(shuō)，校外的那個(gè)看果園的老大爺不在，放學(xué)后咱們一起去偷偷摘幾個(gè)果子嘗嘗，你去嗎？”同桌問樂樂……(2)樂樂應(yīng)該：。樂樂這樣做的理由：。情境三

還沒有踏進(jìn)考場(chǎng)，樂樂就特別緊張，頭腦一片空白，感覺自己啥題也不會(huì)做了……(3)面對(duì)考試，樂樂體現(xiàn)出了____的心理狀態(tài)。樂樂需要樹立____的品質(zhì)?！敬鸢浮?1)男女生的性別差異男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高工作效率(2)拒絕并勸阻行己有恥，拒絕不良誘惑等(3)焦慮、緊張（或：自卑。）自信【詳解】（1）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境一觀點(diǎn)：對(duì)女生說(shuō)，你們力氣小就擦桌子擦玻璃吧：對(duì)男生說(shuō)，你們力氣大去抬水、搬書吧。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷情境一觀點(diǎn)正確。論據(jù)①：男女生的性別差異。論據(jù)②：男女生發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，提高工作效率。第三步：整合信息，組織答案。（2）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境二觀點(diǎn)：同桌問樂樂一起去偷偷摘幾個(gè)果子嘗嘗。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷同桌觀點(diǎn)錯(cuò)誤，樂樂要拒絕并勸阻。論據(jù)：行己有恥，拒絕不良誘惑等。第三步：整合信息，組織答案。（3）第一步：讀題，提煉材料核心觀點(diǎn)。情境三觀點(diǎn)：踏進(jìn)考場(chǎng)，樂樂就特別緊張，頭腦一片空白。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷樂樂焦慮、緊張。論據(jù)：樂樂需要樹立自信的品質(zhì)。第三步：整合信息，組織答案。13．（2023春·安徽銅陵·七年級(jí)銅陵市第十五中學(xué)?？计谥校┎牧弦?/p>

輪椅上的追夢(mèng)少年，20歲的劉大銘，因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，體重只有20多公斤，身材如六七歲的兒童。他經(jīng)歷了11次大型手術(shù)，兩次與死亡擦肩而過……一生注定在輪椅上度過，并遭受病痛的折磨。但他沒有向命運(yùn)屈服，他說(shuō)“我不要白白的來(lái)世上一趟”，2013年他創(chuàng)作完成了17.5萬(wàn)字的長(zhǎng)篇個(gè)人自傳《命運(yùn)之上》，他也成為了人民出版社建社以來(lái)最年輕的簽約作者。劉大銘被同齡人稱為“我們的霍金”(1)從劉大銘身上我們可以學(xué)習(xí)到什么品質(zhì)？(2)我們應(yīng)如何向劉大銘學(xué)習(xí)，做一個(gè)和他一樣有著這種良好品質(zhì)的人？材料二

《大學(xué)》中有這樣一句話:“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善?！彼未祆湓凇洞髮W(xué)章句》中解釋說(shuō):“止者,必至于是而不牽之意;至善,則事理當(dāng)然之極也。言明明德、親民,皆當(dāng)至于至善之地而不遷?！逼湟鉃?修身育人,都必須達(dá)到的境界,而毫不動(dòng)搖。(3)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),談?wù)勎覀儜?yīng)該如何去追求“止于至善”的境界？【答案】(1)自強(qiáng)(2)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強(qiáng)的重要內(nèi)容；自強(qiáng)，要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持。(3)每個(gè)人都可以從點(diǎn)滴小事做起，積少成多，積善成德：在生活中尋找腎），將他們作為榜樣；要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自身的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自己的行為；以修身為本，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲?！痉治觥勘尘安牧希簞⒋筱懥⒅境晒Φ墓适驴键c(diǎn)考查：青春飛揚(yáng)，青春有格能力審查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問題能力核心素養(yǎng)：公共參與、科學(xué)素養(yǎng)(1)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為從劉大銘身上我們可以學(xué)習(xí)到品質(zhì)，聯(lián)系青春飛揚(yáng)相關(guān)知識(shí)；第二步：審材料。有效信息：劉大銘，因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，但立志成為人民出版社建社以來(lái)最年輕的簽約作者-----體現(xiàn)他具有自強(qiáng)品質(zhì)；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合材料劉大銘立志成功的故事，-------讓我們從劉大銘身上學(xué)習(xí)自強(qiáng)品質(zhì)。(2)第一步：審設(shè)問。本題的設(shè)問主體為培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)，聯(lián)系青春飛揚(yáng)相關(guān)知識(shí)；第二步：審材料。有效信息：劉大銘，因幼年罹患世界性罕見的成骨不全癥，但立志成為人民出版社建社以來(lái)最年輕的簽約作者--------體現(xiàn)他具有自強(qiáng)品質(zhì)；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：據(jù)教材知識(shí)，圍繞自強(qiáng)不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己，堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和持久的堅(jiān)持；等方面作答。(3)本題考查止于至善的知識(shí)，可以結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行回答14．（2023安徽淮南·七年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）小紅是一名七年級(jí)的女生。隨著青春期的到來(lái)，身邊的人對(duì)小萌的看法開始發(fā)生了變化。父母眼中的小紅小紅是個(gè)愛美的孩子。對(duì)美的欣賞能力強(qiáng)。在感受美、享受美的同時(shí)，還善于進(jìn)行批判，具有獨(dú)立自主精神，一般不會(huì)產(chǎn)生盲目從眾行為。（1）小紅是個(gè)愛美的孩子，請(qǐng)你告訴她青春的我們應(yīng)該追求怎樣的美。（2）小紅善于批判。批判性思維表現(xiàn)在哪些方面？老師眼中的小紅小紅喜歡音樂，卻因?yàn)榘嗬锬猩靶λ澳樕嫌卸欢徊荒墚?dāng)歌手”而變得消極。希望小紅努力去追求夢(mèng)想，青春的探索需要自信，小紅很有想法，卻不愛與他人交流。（3）青春的探索為什么需要自信？（4）如果你是小紅，你會(huì)如何讓自己變得自信，不再心事重重？【答案】（1）在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。（2）思維的批判性，表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。（3）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。（4）正確看待自己的變化，欣然接受青春花蕾的綻放；自強(qiáng)可以讓我們更自信；培養(yǎng)自己的自信心，相信自己，勇敢嘗試，不斷進(jìn)步，才能體驗(yàn)成功帶來(lái)的自信；不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己；等等。【詳解】（1）此問旨在考查學(xué)生對(duì)青春的我們?cè)鯓幼非竺赖恼J(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從既要追求外在美，也要注重內(nèi)在美回答，言之有理即可。（2）此問旨在考查學(xué)生對(duì)批判思維的表現(xiàn)的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從表現(xiàn)為對(duì)事情有自己的看法，并且敢于表達(dá)不同觀點(diǎn)，敢于對(duì)不合理的事情說(shuō)“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)回答即可。（3）此問旨在考查學(xué)生對(duì)青春的探索需要自信的原因的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，從自信讓我們充滿激情、讓我們有勇氣表達(dá)與交往、有信心堅(jiān)持和嘗試、激發(fā)潛能，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能等方面回答，角度多元化，言之有理即可。（4）此問旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣培養(yǎng)自信的認(rèn)識(shí)，結(jié)合材料和所學(xué)，從正確認(rèn)識(shí)自己的生理變化、自強(qiáng)可以讓我們更自信、敢于嘗試，不斷進(jìn)步、克服自己的弱點(diǎn)，超越自己等方面回答，言之有理即可。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生在掌握教材基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析材料，多角度組織答案。15．（2023春·安徽滁州·七年級(jí)統(tǒng)考期中）踏著青春的節(jié)拍,感受青春的力量,我們應(yīng)該如何度過青春,奔向何方?某校七年級(jí)（3）班在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展