2024年四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版

2024年四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版（8篇）

一份什么樣的四年級(jí)語文應(yīng)用習(xí)題才能稱之為好習(xí)題

呢?無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，我們會(huì)常常接觸并運(yùn)用練

習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的實(shí)力。

下面是我給大家整理的四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版，僅供

參考希望能幫助到大家。

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇1

第一部分日積月累眺望臺(tái)

一、依據(jù)下列拼音寫出漢字。

呻吟舒適追逐覆蓋貧賤慷慨拋棄

蠟燭宛轉(zhuǎn)沉醉

二、精挑細(xì)選（用“畫出正確讀音）。

ZhoutongxiruiXipao

三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。

粉妝玉砌激昂人心陰謀陰謀魅力無窮波濤洶涌

一觸即發(fā)

四、詞語大觀園。

1、詞語仿照秀：牛奶一一奶牛蜜蜂一一蜂蜜書包一一

包書或罪犯一一犯罪等等

2、巧手補(bǔ)漏洞（略）

3、成語大聚會(huì)（略）

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎顧客光臨！

2、略3、雪花飄落4、盡管他工作特別繁忙，他還堅(jiān)持

集郵。5、略

六、填空.

1.無以至千里;無以成江海。2.君子以自強(qiáng)不息。《易經(jīng)》

3.大珠小珠落玉盤。4.逼真理解憐憫

5.貧困不窮人的恥辱。6.將我連這活棺材一起燒掉，在

烈火與熱血中得到永生！

其次部分小小鑰匙啟大門

略

第三部分自主閱讀顯身手

（一）、課內(nèi)閱讀（略）

（二）、課外閱讀：

3、她對(duì)我的要求非常嚴(yán)格。

4、我用別人多找的錢買糖，媽媽把錢推會(huì)；我借別人作

業(yè)抄

其余略

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、依據(jù)下列拼音寫出漢字。（10分）

二、精挑細(xì)選（用y畫出正確讀音）。（3分）

三、改正下列詞語中的錯(cuò)別字。（3分）

四、詞語大觀園。

1、3分2、6分3、9分

五、名子化妝間（10分）

六、填空.（12分）

其次部分小小鑰匙啟大門（4分）

第三部分自主閱讀顯身手

（一）、課內(nèi)閱讀

1、2分2、2分3、2分

（二）（11分）1、2分2、1分3、2分4、3分5、3分

第四部分筆下生花（23分）

命題意圖

試卷注意于引導(dǎo)學(xué)生積累、感受與思索，貼近學(xué)生的生

活實(shí)際，強(qiáng)調(diào)語文與生活語言的聯(lián)系，注意于實(shí)力這個(gè)核心

點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用，突出實(shí)力與學(xué)問的轉(zhuǎn)化;注意學(xué)生語言實(shí)力

的表達(dá)及展示;考試中追求學(xué)問與實(shí)力、過程與方法、情感

看法與價(jià)值觀三維目標(biāo)的融合。

在命題上，試卷結(jié)構(gòu)追求簡(jiǎn)約、合理，題量適中，面對(duì)

大多數(shù)學(xué)生，學(xué)生通過完成試卷，既是對(duì)所學(xué)學(xué)問的大檢閱，

也是實(shí)力的一次飛躍。

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇2

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光

臨！（修改病句）

2、請(qǐng)寫出本冊(cè)課文中你認(rèn)為最精彩的一句話。

3、雪白的雪花飄落在家鄉(xiāng)的原野上。（縮句）

4、他工作特別繁忙。他堅(jiān)持集郵。（用關(guān)聯(lián)詞連接句子）

5、描寫的詩句：

六、填空.

1、不積品豐步，；不積小流.

2、天行健，.出自《》.

3、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,.

4、《拾穗》這幅畫畫得非常,充溢對(duì)農(nóng)夫的和.

5、發(fā)財(cái)不是人生的目的,?（一一諺語）

6、我希望有一天，地下的烈火,，我應(yīng)當(dāng)！

本文導(dǎo)航1、首頁2、其次部分：小小鑰匙啟大門

由為您供應(yīng)的小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題，大家肯

定要在平常的練習(xí)中不斷積累，希望給您帶來幫助！

第一部分口積月累眺望臺(tái)

一、我來讀，你來寫：

zunxunchongjinghou1ongdiaozhuo

0000

taozuitianjinglanduozhduran

0000

二、精挑細(xì)選(用“J”畫出正確讀音)。

驟雨(zhouzhu)彤云(t6ngyiln)膝蓋(qlxl)

瑞雪(ruirun)攻擊(xixi)刨子(paobao)

三、錯(cuò)別字門診部。

一望無前()氣席不凡()萬籟俱寂()

居安恩危()省吃撿用()瞠目結(jié)舌()

四、詞語大觀園。

1、詞語仿照秀：光亮一亮光

0——00——00——0

2、巧手補(bǔ)漏洞：

面面()()不()不()千()萬()

()()而生眾目()()心。膽()

3、成語大聚會(huì)：

a、五花八門

b、前矛后盾

c、虎頭蛇尾

五、名子化妝間：

1、一家新開張的商店在廣告里表示：歡迎新老顧客光

臨！(修改病句)

2、寫出一個(gè)有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子:

3、依據(jù)詞語的不同意思造句：

a、對(duì)財(cái)物不吝嗇：

b、言談舉止自然不拘束：

4、你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？（改

成陳述句）

本文導(dǎo)航1、首由2、其次部分小小鑰匙啟大門3、其次

部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案

其次部分小小鑰匙啟大門

“井底之蛙”運(yùn)用時(shí)加上引號(hào)可以比方一種人，給這種

人還可用哪些詞語，請(qǐng)寫出幾個(gè)來。

第三部分自主閱讀顯身手

（一）課內(nèi)閱讀

月球上沒有希臘神話傳聞中的.女神，也沒有中國神話

中所說的宮殿、嫦娥和玉兔，只能看到巨石嶙峋的荒原和遠(yuǎn)

處屹立的高ft。航天員們?cè)谠虑蛏喜杉瞬簧偻寥篮蛶r石標(biāo)

本，拍攝了很多照片，帶回了地球。經(jīng)科學(xué)家分析探討，月

球上含有幾十種元素，很有開發(fā)價(jià)值。信任在不久的將來，

月球肯定會(huì)成為人類的另一個(gè)家園。

1、照樣子，寫句子。

月球上沒有希神話傳聞中的女神，也沒有中國神話中所

說的宮殿、嫦娥和玉兔。沒有，也沒有。

2.我國航天員、在年駕駛宇宙飛船””號(hào)也登上了月球。

3?你認(rèn)為月球上能不能居住？為什么？

（二）課外閱讀：

我的媽媽是一位來自農(nóng)村的婦女。她對(duì)我的要求非常嚴(yán)

格。

記得前年夏天，媽媽給了我一元錢上街買蔥。賣蔥的老

爺爺多找了一角錢。我買了兩塊糖，一塊給了妹妹，一塊自

己吃，這件事被媽媽知道了，她把我叫到跟前，嚴(yán)厲地說：

“你怎么能占別人便宜呢?你想想，這不是損人利己?jiǎn)?？”?/p>

一邊責(zé)怪我，一邊掏出一角錢，叫我立刻退回去。我臉上熱

辣辣的，拿著錢邊走邊想：“雷鋒叔叔用自己的錢，幫助一

位素不相識(shí)的大嫂買票，而我……”我快步走在街上，找到

那位老爺爺，向他道了歉，把錢退給了他。

一個(gè)星期天，我因?yàn)樨澩妫憬枇诵∶鞯淖鳂I(yè)原來抄，

被媽媽望見了，她生氣地說：“哦!我明白了，原來你這‘三

好學(xué)生'是抄來的呀!快摘下你的‘三好學(xué)生證章，明天交

給學(xué)校吧！"這下我可急壞了，央求著說：“我錯(cuò)了，以后

再也不這樣了！"媽媽見我真是誠意認(rèn)錯(cuò)，氣也就消了。

現(xiàn)在，我越來越明白，媽媽的嚴(yán)格要求是對(duì)我真正的愛。

1、用下面詞語寫句話。

一邊...一邊....

2、給文章加一個(gè)恰當(dāng)而新奇的題目。

3、文中有句話最能表達(dá)文章中心，請(qǐng)你把它找出來畫

上。

4、本文和這兩件事來寫媽媽對(duì)我。

5、結(jié)合你自己的實(shí)際，談?wù)劯改概c孩子應(yīng)當(dāng)建立怎樣

的關(guān)系才更有利于孩子成長。

第四部分筆下生花

音樂來源于生活，是情感的奔流，是流淌的詩歌，是雨

后的彩虹。美妙的音樂能陶冶情操、升華思想、鼓舞斗志、

凝合人心。請(qǐng)你以音樂為題材寫一篇作文，題目自擬。

慶賀你已完成，肯定要細(xì)致檢查吆！

本文導(dǎo)航1、首頁2、其次部分小小鑰匙啟大門3、其次

部分期末測(cè)試卷標(biāo)準(zhǔn)答案

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇3

在()里填上合適的字，再按要求作答。

ft()地()()天0地七()八()

若()若()風(fēng)()浪()東()西()

以上填的字構(gòu)成近義詞的有：。

讀下面的句子，找出比方句，在()里打“表示。

1.從遠(yuǎn)處傳來隆隆的'響聲，似乎悶雷滾動(dòng)。()

2.浪潮的聲音猶如「I崩地裂。0

3.浪潮的聲音很響，似乎大地都被震得抖動(dòng)起來。()

4.江潮還沒有來，海塘大堤上早已人ft人海。()

5.浪潮越來越近，如同千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩

蕩蕩地飛奔而來。()

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇4

一、看拼音，寫詞語。

jiankangjingpeiwuruguTjuylhuoxianmiijianyan

()()()()()()()

dduqiaoyanSrdaolingzhuangqiangzuoshl

000

二、比一比，組詞語。

遇()檢()歷0棉()

偶0驗(yàn)()厲。綿0

嘲()預(yù)()悅0樸()

潮()頑()脫0補(bǔ)0

三、選字填空。

借錯(cuò)措()書。施。誤改()

克刻課()間深()()服立0

豪毫()不示弱自()()毛()言壯語

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇5

一、寫出本課中帶有下面偏旁的生字，并用生字組成詞

語。

7:

二、看拼音寫詞語。

三、在括號(hào)里填上合適的字組成詞語。

若()若()()()相接

人（）人（）（）（）并進(jìn)

ft（）地（）（）天（）地

四、按課文內(nèi)容填空。

1.午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來（）。過了一會(huì)兒，只見

（）o

2.那條白線很快地向我們移來，（）。再近些，只見（）。

浪潮越來越近，（）；那聲音（）。

五、選詞填空。

安靜寧靜安靜

1.房間里特別（），只聽見鐘表的嘀噠聲。

2.兒只小船漂浮在（）的'湖面上。

3.夜晚，（）的鄉(xiāng)間小路上連一個(gè)人影都沒有。

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇6

一、積累運(yùn)用

1.看拼音寫詞語。（10分）

chengfdxlnshangjintousuzaoyouqi

（）（）（）（）（）

mlriJiewuripifenfuJingpl11jiecdnkui

（）（）（）（）（）

2.比一比，再組詞。（4分）

縣（）銷（）穩(wěn)（）灌（）

懸（）消（）隱（）罐（）

3.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（6分）

驅(qū)逐（）慶祝（）觀賞（）

（）的雪峰（）的泉水（）的原野

4.連線。（4分）

九寨溝牧場(chǎng)之國盤古盜取火種

濟(jì)南道教圣地普羅米修斯虎門銷煙

荷蘭童話世界林則徐勵(lì)志學(xué)畫

峨眉ft泉城徐悲鴻開天辟地

5.選詞填空c（4分）

壯美漂亮

（1）碧海、藍(lán)天、綠樹，把古老的虎門寨裝飾得格外（）。

（2）九寨溝的風(fēng)景非常（）。

優(yōu)異優(yōu)良

（3）王爺爺肅穆地說：“不管生活多么富有，勤儉節(jié)約

的（）傳統(tǒng)可不能丟！”

（4）經(jīng)過不斷的努力，王鵬磊同學(xué)取得了（）的成果。

6.給下列帶點(diǎn)的詞語選擇合適的說明，把序號(hào)填在括號(hào)

里。（6分）

見識(shí)：①接觸事物，擴(kuò)大見聞。②見聞，學(xué)問。

⑴我們可以從影片中得到一點(diǎn)見識(shí)。（）

⑵我們?nèi)ゴ河?，到大自然中去見識(shí)各種事物。（）

清：①液體或氣體純凈，沒有混雜的東西②寧靜③公

正、廉潔

④清晰⑤清貧

(3)徐悲鴻的生活非常清苦。()

(4)鄉(xiāng)村的夜晚到處是那么清靜。()

(5)他怎么也說不清究竟是怎么一回事。()

(6)小河里的水真清啊！()

7.按要求改寫句子(4分)

例1：碧綠色的低地鑲嵌在一條條運(yùn)輸河之間。

低地鑲嵌在運(yùn)輸河之間。

(1)小燕子輕捷地在天空中翱翔。

例2：盤古撐在天和地之間。

盤古像根長柱子似的撐在天和地之間。

(2)露珠在葉子上滾動(dòng)。

8.按課文內(nèi)容填空。(10分)

(1)插云，古木，，異獸珍禽……九寨溝真是個(gè)充溢

的人間仙境??！

(2)兩相和，風(fēng)鏡未磨。

(3)就這樣，盤古以他的和,了天地，化生出。

9.把下列句子排列成一段通順的話，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(4分)

()葉子特別稠密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一大片綠色的云。

()樹干上面長出樹枝，枝上又分出許很多多小枝，像競(jìng)

賽似的伸向遠(yuǎn)方。

（）這樹干，這樹枝，撐起一樹的葉子。

（）這棵樹真大。樹干要四個(gè)人手拉手才能抱過來。

二、課內(nèi)閱讀（8分）

大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌在彩帶般的溝谷中。

湖水澄澈見底，湖底石塊色調(diào)斑斕。從河谷至ft坡，遍布著

原始森林。每當(dāng)天氣晴朗時(shí)，藍(lán)天、白云、雪峰、森林，都

倒映在湖水中，構(gòu)成了一幅幅五彩繽紛的圖畫，難怪人們把

這些湖泊叫做稱為“五花?！?、“五彩池”呢。

1?這段文字介紹的是哪個(gè)聞名風(fēng)景區(qū)的.景色？（1分）

2.用“”在文中劃出一個(gè)打比方的句子。在這句話中，

是把

比作。（3分）

3.這里的湖泊為什么稱為“五花?！薄ⅰ拔宀食亍?？用直

線在文中劃出有關(guān)句子。（2分）

4,請(qǐng)你依據(jù)九寨溝風(fēng)景的特點(diǎn)來給她寫一條廣告語

吧!（2分）

三、課外閱讀（10分）

（-）

一張像大蒲扇似的荷葉，舒舒適服地鋪在水面上。

有一天早晨，荷花池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落

在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。

一個(gè)孩子歡樂地說：“你們快看啦!那荷葉托著水珠,

多美啊!簡(jiǎn)直像一粒珍寶！”

水珠聽了，得意忘形，它看著自己，仿佛看到自己真的

變成了一粒珍寶°它對(duì)荷葉說：“看看，由于我的存在，才

使你增加光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微

笑不語。

1.在文章前面的橫線上給短文加個(gè)合適的題目。（2分）

2.在文中找出下列詞的反義詞。（2分）

削減（）苦痛（）

3.把文中劃直線的句子換個(gè)說法，但不要變更意思。（2

分）

4.動(dòng)動(dòng)腦筋，給短文加個(gè)合適的結(jié)尾吧！（4分）

四、習(xí)作（30分）

你的愛好是什么？哪些事例能說明你的確有這個(gè)愛好?請(qǐng)

選擇幾個(gè)事例，將自己的愛好寫一寫。

要求：語句通順，內(nèi)容詳細(xì)。題目自擬。

※附加題（20分）

成語里的學(xué)問可真不少，下面每組括號(hào)里填的兩個(gè)字組

合起來剛好是我國省、市的名稱。填填看吧！

1、同舟共（）（）征北戰(zhàn)2、人ft人（）（）轅北轍

3、躍然紙0（）闊天空4、人定勝（）（）津樂道

5、一技之0()華秋實(shí)6、口若懸()()腔北調(diào)

7、萬古長()()枯石爛8、風(fēng)卷殘0()柯一夢(mèng)

9、不三不()()流不息10、聲東擊()()居樂業(yè)

四年級(jí)語文上冊(cè)練習(xí)題標(biāo)準(zhǔn)版篇7

這篇《四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題》，是特地為大家整

理的，希望對(duì)大家有所幫助！

(-)閱讀《巨人的花園》片段，完成練習(xí)。

不久,北風(fēng)咆哮(xidoxiio),隆冬來臨(Unling),刺

骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人()地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天最終

來了，村子里又開出漂亮的鮮花，時(shí)常傳來小鳥的歡叫。但

不知為什么，巨人的花園里仍舊是冬天，每天狂風(fēng)大作，

()o巨人裹著毯子，還瑟瑟顫抖。他想：今年的春天為什么

這么冷，這么荒蕪呀……

噢!是這么回事呀！巨人最終明白，沒有孩子的地方就沒

有春天。他不禁抱住了那個(gè)孩子：?jiǎn)緛砗?，是我那顆

()、()的心啊!要不是你提示，春天將恒久被我趕走了。感

謝你！

小男孩在巨人寬大的臉頰(jidxiG)上親了一下。巨人第

一次感到了暖和和()。于是，他立即()圍墻，把花園給了

孩子們。

1給帶點(diǎn)的字劃去不正確的讀音。

2按課文內(nèi)容填空。

3從文中找出下列詞語的反義詞。

熱忱（）寒冷（）哀痛（）

4讀文段后填空：巨人最終明白了

5我會(huì)發(fā)揮想象力，完成練習(xí)。（1）

巨人推倒了圍墻后，我仿佛看到

這時(shí)候，我又仿佛聽見孩子們對(duì)巨人說：

（2）我想對(duì)巨人說幾句話：

6這個(gè)童話故事告知我們這樣一個(gè)道理。（對(duì)的達(dá)J）

（1）巨人對(duì)自己的行為感到深深的懊悔。（）

（2）歡樂應(yīng)當(dāng)和大家一起共享。（）

（3）春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)。（）

（二）閱讀《去年的樹》片段，完成練習(xí)。

樹對(duì)鳥兒說：

再見了，小鳥！明年春天請(qǐng)你回來，還唱歌給你聽。

鳥兒說好的我明年春天肯定回來給你唱歌請(qǐng)等著我

吧鳥兒說完向南方飛去了

在一盞煤油燈旁，坐著個(gè)小女孩。鳥兒?jiǎn)柵ⅲ盒」媚?

請(qǐng)告知我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)幔?/p>

小女孩回答說：火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火。

還在這盞燈里亮著。

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱起去年唱過的歌給燈火聽。

唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。

1樹和鳥是一對(duì)多好的摯友呀，好摯友即將分別，那么

在朗讀樹和鳥兒的對(duì)話時(shí)要讀出之情;最終，鳥兒與小姑娘

的對(duì)話，應(yīng)當(dāng)讀出鳥兒的語氣。

2給文中空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)。

3發(fā)揮想象，完成練習(xí)。

（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它想：

（2）唱完了歌，鳥兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒。這時(shí)，它

又想：

4讀了片段，你肯定有很多話要對(duì)鳥兒說，請(qǐng)把說的話

寫下來。

（三）閱讀《白鵝》片段，完成練習(xí)。

鵝的'傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

鵝的叫聲，音調(diào)（），似（）。它的舊主子告知我：養(yǎng)鵝

等于養(yǎng)狗，它也能看門戶。后來我看到果真如此：凡有生客

進(jìn)來，鵝必定厲聲叫囂；甚至籬笆外又人走路，它也耍（），

不亞于狗的狂吠。

鵝的步態(tài)，更是高傲了。大體上與鴨相像，但鴨的步調(diào)

急速，有急促擔(dān)心之相;鵝的步調(diào)從（cOngc6ng）容，大模（mil

m6）大樣的，頗像京劇里的凈角（jid。ju6）出場(chǎng)。它常傲然地

站著，望見人來也（）；有時(shí)非但不讓，竟伸過頸子來要你一

□o

鵝的吃飯，經(jīng)常使我們發(fā)笑。我們的鵝是吃冷飯的，

（）O它須要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。

先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。

大約這些泥和草也有各種可口的味道。這些食料并不奢侈；

但它的吃法，（），（）。譬如如吃了一口飯，倘如水盆放在

遠(yuǎn)處，它肯定（）地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去

吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

1給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（用劃出）

2按課文內(nèi)容填空。

3讀二至四自然段，用分別劃出每個(gè)自然段的中心句。

4讀句子鵝的傲岸，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

這句話既是全文的句，又是句，在文中起到了

的作用。

5作者擅長運(yùn)用對(duì)比的方法來突出鵝的特點(diǎn)。如，用鵝

的與狗的對(duì)比;用鴨的與鵝的對(duì)比。（用文

中的語句概括）再細(xì)讀二、三自然段，并用劃出文中詳細(xì)

表現(xiàn)白鵝傲岸的句子。

6鵝須要、、這三樣?xùn)|西下飯。它的吃相令人發(fā)笑，

詳細(xì)表現(xiàn)在（摘抄文中有關(guān)的句子）：

貓的性格實(shí)在有些怪異。說它醇厚吧，它的（dedi）確有

時(shí)候很乖，它會(huì)找個(gè)溫煦（h6huo）的地方，成天睡大覺，

（）,什么事也不過問。（），它確定要出去玩玩，就會(huì)出走一

天一夜，（）誰怎么呼喊，它（）不愿回來。說它貪玩吧，的確

是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？（），它聽到老鼠的一

點(diǎn)響動(dòng)，乂是多么（）。它屏息注視，一連就是幾個(gè)鐘頭，

（）老鼠等出來不行！

它要是興奮c能比誰都溫順可親：用身子蹭你的腿，把

頸項(xiàng)伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時(shí)候，跳上桌來，

在稿紙卜.踩印幾朵小梅花。它還會(huì)（）地叫喚，（），（），

（）o在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶（）o這

可都憑它的興奮。它若是不興奮啊，無論誰說多少好話，它

也一聲不出。

它什么都怕，總想藏起來?？墒撬帜敲赐?，不要說

見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

1給帶點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。（用畫出）

2按課文內(nèi)容填空。

3用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫一句