鄭州商學(xué)院《大學(xué)美育實(shí)踐》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)學(xué)校________________班級(jí)____________姓名____________考場(chǎng)____________準(zhǔn)考證號(hào)…………密…………封…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題…………第1頁(yè)，共3頁(yè)鄭州商學(xué)院《大學(xué)美育實(shí)踐》

2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、大學(xué)生在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)，往往會(huì)受到多種因素的影響。以下哪項(xiàng)因素通常不是學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)的主要考慮因素？（）A.專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景B.個(gè)人的興趣愛(ài)好C.專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)難度D.家長(zhǎng)和老師的建議2、在教育技術(shù)學(xué)中，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。以下哪個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)原則強(qiáng)調(diào)要根據(jù)學(xué)生的已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)？（）A.系統(tǒng)性原則B.程序性原則C.可行性原則D.以學(xué)為中心原則3、大學(xué)教師的教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有一定影響。以下哪種教學(xué)風(fēng)格最能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性？（）A.嚴(yán)肅嚴(yán)謹(jǐn)，注重知識(shí)傳授B.幽默風(fēng)趣，善于引導(dǎo)思考C.溫和親切，關(guān)注學(xué)生情感D.嚴(yán)格要求，頻繁進(jìn)行考試4、教育法律法規(guī)是保障教育事業(yè)健康發(fā)展的重要依據(jù)。教師應(yīng)熟悉并遵守相關(guān)法律法規(guī)，以下哪項(xiàng)是教師必須遵守的基本法律義務(wù)？（）A.貫徹國(guó)家的教育方針B.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格C.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平D.以上都是5、在教育過(guò)程中，師生關(guān)系的質(zhì)量對(duì)教學(xué)效果有著顯著影響。良好的師生關(guān)系應(yīng)具備的特征是？（）A.民主平等、相互尊重B.教學(xué)相長(zhǎng)、和諧融洽C.關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)格要求D.以上都是6、大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不僅取決于專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還包括其他方面的能力。以下哪項(xiàng)能力對(duì)于提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用相對(duì)較小？（）A.計(jì)算機(jī)操作能力B.藝術(shù)鑒賞能力C.溝通表達(dá)能力D.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力7、教育史為我們提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)和啟示。以下哪個(gè)古代教育制度對(duì)現(xiàn)代教育考試制度的形成產(chǎn)生了重要影響？（）A.科舉制度B.雅典教育制度C.斯巴達(dá)教育制度D.中世紀(jì)大學(xué)制度8、教育評(píng)價(jià)中的絕對(duì)評(píng)價(jià)是將評(píng)價(jià)對(duì)象與既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，以下哪種評(píng)價(jià)方式屬于絕對(duì)評(píng)價(jià)？（）A.等級(jí)評(píng)價(jià)B.分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)C.達(dá)標(biāo)評(píng)價(jià)D.評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)9、隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，在線教育逐漸成為教育領(lǐng)域的重要組成部分。以下關(guān)于在線教育的描述，哪一項(xiàng)是不正確的？（）A.突破了時(shí)間和空間的限制B.降低了教育成本C.完全取代了傳統(tǒng)課堂教學(xué)D.豐富了教學(xué)資源10、在教育史中，古希臘的教育對(duì)西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。以下哪位古希臘教育家創(chuàng)辦了“學(xué)園”，強(qiáng)調(diào)哲學(xué)思考和學(xué)術(shù)研究？（）A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良11、在教育技術(shù)學(xué)中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。以下哪個(gè)學(xué)科更適合運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)？（）A.數(shù)學(xué)B.物理C.歷史D.藝術(shù)12、在教育技術(shù)學(xué)中，在線教育平臺(tái)為學(xué)習(xí)者提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。以下哪種在線教育平臺(tái)的互動(dòng)性更強(qiáng)？（）A.直播教學(xué)平臺(tái)B.錄播課程平臺(tái)C.自主學(xué)習(xí)平臺(tái)D.以上都差不多13、教育法學(xué)研究教育領(lǐng)域中的法律問(wèn)題和法律規(guī)范。以下哪種教育法律關(guān)系最為復(fù)雜？（）A.學(xué)校與教師之間的關(guān)系B.學(xué)校與學(xué)生之間的關(guān)系C.家長(zhǎng)與學(xué)校之間的關(guān)系D.教育行政部門(mén)與學(xué)校之間的關(guān)系14、在教育評(píng)價(jià)中，標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)具有一定的局限性。以下哪項(xiàng)不是標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的主要局限性？（）A.難以測(cè)量復(fù)雜的能力B.容易導(dǎo)致應(yīng)試教育C.評(píng)價(jià)結(jié)果具有主觀性D.不能反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)15、在課程與教學(xué)論領(lǐng)域，關(guān)于課程設(shè)計(jì)的模式，有一種強(qiáng)調(diào)以社會(huì)問(wèn)題為中心來(lái)組織課程內(nèi)容。以下哪種課程設(shè)計(jì)模式符合這一特點(diǎn)？（）A.學(xué)科中心課程設(shè)計(jì)模式B.學(xué)習(xí)者中心課程設(shè)計(jì)模式C.社會(huì)中心課程設(shè)計(jì)模式D.問(wèn)題中心課程設(shè)計(jì)模式16、教育社會(huì)學(xué)中的教育公平理論認(rèn)為，教育機(jī)會(huì)均等是教育公平的重要體現(xiàn)。以下哪種措施有助于促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等？（）A.實(shí)行重點(diǎn)學(xué)校制度B.按照家庭收入分配教育資源C.加大對(duì)貧困地區(qū)教育的投入D.按照學(xué)生的智商分配教育資源17、教育法學(xué)是研究教育法律問(wèn)題的學(xué)科，以下哪種行為違反了教育法律法規(guī)？（）A.學(xué)校按照成績(jī)排名公布學(xué)生的成績(jī)B.教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽徒銫.家長(zhǎng)讓孩子輟學(xué)去打工D.學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)18、特殊教育需要根據(jù)學(xué)生的特殊需求提供個(gè)性化的教育服務(wù)。以下哪種特殊教育需求最難以滿足？（）A.視力障礙學(xué)生的閱讀需求B.聽(tīng)力障礙學(xué)生的交流需求C.智力障礙學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展需求D.多重障礙學(xué)生的綜合教育需求19、在現(xiàn)代教育理念中，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。以下哪種教學(xué)方法最能體現(xiàn)這一理念？（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法20、在教學(xué)過(guò)程中，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況進(jìn)行因材施教。如果一個(gè)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異較大，教師應(yīng)該采用哪種教學(xué)組織形式？（）A.班級(jí)授課制B.個(gè)別教學(xué)C.分組教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)二、簡(jiǎn)答題（本大題共3個(gè)小題，共15分)1、（本題5分）在教育過(guò)程中，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，請(qǐng)論述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的分類(lèi)和影響因素，并提出激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的有效措施。2、（本題5分）結(jié)合教育技術(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí)，探討在數(shù)字化時(shí)代，如何利用虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）技術(shù)來(lái)創(chuàng)新教育教學(xué)模式，以及可能面臨的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略。3、（本題5分）大學(xué)教育中的社會(huì)服務(wù)功能是大學(xué)與社會(huì)互動(dòng)的重要方式。請(qǐng)闡述大學(xué)社會(huì)服務(wù)的主要形式和意義，并分析如何提高大學(xué)社會(huì)服務(wù)的質(zhì)量和效益。三、教學(xué)設(shè)計(jì)題（本大題共5個(gè)小題，共25分)1、（本題5分）針對(duì)大學(xué)藝術(shù)教育課程中的“民間藝術(shù)欣賞與傳承”部分，設(shè)計(jì)詳細(xì)的教學(xué)方案。明確教學(xué)目標(biāo)，剖析教學(xué)重難點(diǎn)，運(yùn)用實(shí)地考察、民間藝人講座等教學(xué)方法，規(guī)劃教學(xué)過(guò)程，包括民間藝術(shù)種類(lèi)介紹、作品欣賞、技藝傳承體驗(yàn)等，制定能夠衡量學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)欣賞和傳承意識(shí)的教學(xué)評(píng)價(jià)方案。2、（本題5分）以高中英語(yǔ)必修三“Festivalsaroundtheworld”為主題，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，包括世界各地節(jié)日介紹、文化差異比較、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練等，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野。3、（本題5分）針對(duì)初中數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)“全等三角形”的內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，通過(guò)圖形演示、推理證明等方式，幫助學(xué)生掌握全等三角形的判定和性質(zhì)。4、（本題5分）以小學(xué)音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)“同一首歌”為課題，設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)方案，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程以及教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式。5、（本題5分）為初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《從百草園到三味書(shū)屋》設(shè)計(jì)一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程和教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。四、論述題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）教育中的法治教育是培養(yǎng)公民法治意識(shí)和法治素養(yǎng)的重要途徑。請(qǐng)深入論述法治教育的目標(biāo)、內(nèi)容和教學(xué)方法，分析當(dāng)前