期末復(fù)習(xí)專練 專題09：寫作 【知識(shí)精研】 三年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練 【含答案解析】（統(tǒng)編版）

三年級(jí)語文上學(xué)期期末復(fù)習(xí)題型專練專題09：寫作1．快樂習(xí)作誰不說自己的家鄉(xiāng)美？家鄉(xiāng)的一草一木可能都牽動(dòng)著你的心弦，家鄉(xiāng)的變化更讓你牽掛。細(xì)心的小朋友，世界每天都有變化，你發(fā)現(xiàn)你的家鄉(xiāng)有哪些變化嗎？快來給大家介紹一下吧！寫作時(shí)，要注意今昔的對(duì)比，可以用上你學(xué)過的好詞佳句。字?jǐn)?shù)不少于300字?！敬鸢浮考亦l(xiāng)的小河我們家鄉(xiāng)的河水是從一座山上流下來的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊銀白的布從山間垂下，這正像大詩人李白說的：“飛流直下三千盡，疑是銀河落九天?！鄙介g的流水，有時(shí)像霧，有時(shí)似煙，有時(shí)如紗。這樣的水，給安靜的小村莊添上了一幅生動(dòng)的畫面，使人久久不愿離去；這樣的水，給寧靜的小村莊帶來了歡笑，帶來了熱鬧。

春天，河水“嘩啦啦”地流著，滋養(yǎng)著小草、大樹，給大地帶來一片生機(jī)。時(shí)而幾只小鴨子在水里歡快地游來游去，時(shí)而洗衣的大人在水里高興地搓衣服。河水綠了小草，綠了大樹，綠了大地，綠了天空。如果把小草，大樹比喻成一群活潑的孩子的話，那么小河就是一位慈祥的母親了，她默默地奉獻(xiàn)著一切，而不求回報(bào)。

夏天把登臺(tái)展示的機(jī)會(huì)給了小河。小河沒有讓夏天失望，雖然有時(shí)也很暴躁，但依然是那么純凈，依然是那么歡快地向前流著。男孩子往水里一跳，水就是一切了，沒有了嘮叨，沒有了作業(yè)的煩惱，有的是藍(lán)的天，白的云，水的輕柔，風(fēng)的涼爽，蟬的鳴叫，蛙的呼喊，自由自在，水里就是孩子們的世界。

秋天，家鄉(xiāng)的小河還是那么美，一片片葉子飄落在水面上，漾起了一圈又一圈的波紋，間或幾只小魚在水里互相追逐，玩耍，構(gòu)成了一幅多彩的畫面。

在呼嘯的北風(fēng)之中，殘酷的冬天來了，可是家鄉(xiāng)的河水沒有像其他的河水一樣冰封自己，水面上常常會(huì)冒出一股熱氣來，伸手一摸，一種說不出來的溫暖不時(shí)地向你襲來。【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題作文，要求寫一寫你喜歡的家鄉(xiāng)美景。通過審題可知，這次習(xí)作是寫景的記敘文，既然是寫景的作文，就要以描寫景物為主，通過對(duì)一處景物的描寫，讓讀者對(duì)這處景物產(chǎn)生喜愛之情，在選好作文素材之后，可按一定的順序進(jìn)行寫作。寫作思路如下：作文開頭可直接點(diǎn)題，然后按照一定的順序具體描寫這處景物的特點(diǎn)，注意抓住景物的特點(diǎn)，采用學(xué)習(xí)過的修辭手法進(jìn)行描寫，結(jié)尾部分可再次點(diǎn)題，表達(dá)對(duì)這處景物的喜愛之情。寫作時(shí)要注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，還要注意用詞的準(zhǔn)確性。

【點(diǎn)評(píng)】小作者按照春夏秋冬的時(shí)間順序描寫了家鄉(xiāng)的小河，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。2．生活是一個(gè)萬花筒，在我們身邊每天都上演著各種各樣的故事，請(qǐng)同學(xué)們拿起筆寫一篇日記記錄你多彩的生活吧，可以寫看到的人，可以寫經(jīng)歷的事，可以寫身邊的美景，還可以寫對(duì)一些現(xiàn)象的看法。注意日記的格式哦！【答案】2023年4月16日星期日晴我放學(xué)回到家，正想開門，忽然看見地上有一群螞蟻，我就立刻蹲下仔細(xì)觀察起來。

我找來一些面包渣，放在螞蟻洞前。一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它立刻上去繞著面包渣轉(zhuǎn)，我想：“你快點(diǎn)吃吧，這可是人間美食啊!”可是螞蟻并沒有吃，把我急得滿頭大汗。忽然，我看見螞蟻爬回了洞里，然后，一只，兩只，三只……成群結(jié)隊(duì)的螞蟻出來了，我被這情景驚呆了。螞蟻們紛紛咬住面包渣，可是這面包渣太大了，怎么搬也搬不動(dòng)。忽然一只螞蟻又向洞口爬去，不一會(huì)兒，又一群螞蟻出來了。慢慢的，面包渣離洞口越來越近了。我又動(dòng)起了歪腦筋，我把面包渣放回了原來的地方，“螞蟻會(huì)怎么樣呢?”我靜靜地等待著。螞蟻們并沒有放棄，爬過去繼續(xù)搬著面包渣往洞口挪動(dòng)。我被螞蟻的精神深深地感動(dòng)了。

螞蟻雖然是脆弱、渺小的動(dòng)物，但它們那么團(tuán)結(jié)，那么有決心！它們永不放棄的精神，是多么值得我們學(xué)習(xí)?。　窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查了常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么：日記；接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，寫一篇觀察日記，要注意將觀察的過程寫清楚，抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行觀察，寫作時(shí)要按觀察的順序去寫。日記格式：第一行年月日，周幾，天氣如何，格式居中；第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者通過記敘觀察螞蟻搬運(yùn)東西的過程，寫出了自己的發(fā)現(xiàn)與感悟。結(jié)構(gòu)合理，語句通順，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。3．放學(xué)了，教室里開始熱鬧起來，課桌、椅子、粉筆、黑板開始爭論著誰的功勞……請(qǐng)你想象一下它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事。要求：大膽展開想象，把故事寫完整，語句要通順，連貫；自擬題目；300字左右?！敬鸢浮糠段模航淌依锏墓适乱鼓唤蹬R，教室里空無一人。忽然，從教室的角落里傳來一陣輕微的說話聲，原來是那些平時(shí)從不開口的小精靈們!

黑板，粉筆，橡皮，尺子，桌子它們正在爭誰的功勞大。黑板說：“我的功勞最大，如果沒有我老師就寫不成字。”粉筆說：“我的功勞最大，如果沒有我老師也寫不成字?！毕鹌ふf：“我的功勞最大，如果沒有我錯(cuò)字就沒法改。”尺子說：“我的功勞最大，如果沒有我就畫不了直線?！弊雷诱f：“我的功勞最大，如果沒有我，鉛筆就寫不成字?！彼鼈兌颊f自己的功勞最大，到底誰的功勞最大呢?

忽然，站在門口的掃帚開口說話了：“你們組成了我們的學(xué)習(xí)隊(duì)伍，在這個(gè)良好的隊(duì)伍中，少了哪一個(gè)都不行，你們都有功勞，分不清哪個(gè)功勞大，哪個(gè)功勞小，你們要互相幫助才能組成美好的學(xué)習(xí)環(huán)境?！薄窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題的童話作文，要求根據(jù)題目中所給材料進(jìn)行合理的想象，編一個(gè)有趣的故事，結(jié)合題目中所給的場景進(jìn)行合理的想象編故事，想想大家在議論什么，為什么議論?當(dāng)時(shí)的情景怎樣?然后編故事。寫童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！军c(diǎn)評(píng)】小作者根據(jù)題目中所給的材料進(jìn)行了合理的想象編寫了一個(gè)童話故事，故事生動(dòng)有趣，說明了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。語句通順，語言優(yōu)美，是一篇很不錯(cuò)的習(xí)作。4．同學(xué)們，這學(xué)期我們完成了不少習(xí)作，寫人，寫物，寫美景（場景），寫事情，寫日記，還編了童話故事……學(xué)期即將結(jié)束，請(qǐng)拿起你手中的筆，把你最成功的一次習(xí)作寫下來吧！要求：①題目自擬；②語句通順，表達(dá)清楚；③卷面整潔，書寫工整。【答案】說說我的同桌自從和他同桌以后，我便被擠成了“人肉薄餅”。為何如此說呢，因?yàn)椤至耍?/p>

剛和他坐一桌的時(shí)候，他每天都會(huì)帶N袋食品。下課時(shí)、放學(xué)時(shí)都會(huì)看見他在吃東西，甚至上課，他也不落過。

記有一次，他在上課時(shí)一個(gè)勁地往嘴里塞吃的，老師趁他還在往嘴里塞的時(shí)候，忽然大叫道：“王鍇，你來回答?！彼惑@，手里的食品“嘩啦”一下掉了，灑了一地。這時(shí)，他含含糊糊地說：“老師，我……我再也不敢了?！边@舉動(dòng)把大家逗得笑翻了天。

隨著食量的增多，他的體重也隨著一路飆升，距可靠情報(bào)，人家至今已經(jīng)達(dá)到150斤了。這不得不迫使我在桌子中間畫一條三八線，上面標(biāo)注著：“過線者，三八也?！彼芪?，幾次提出抗議，都被我認(rèn)定為“抗議無效”。

每次他過線時(shí)，我就會(huì)使出渾身所有的力氣打他一下，狠狠地說道：“你這肥豬，想擠死我呀！”緊接著是“啊……”一聲，同志們，這不是他喊的，而是我喊的，因?yàn)?，我的手打在那肥敦敦的“膘”上，就如同雞蛋碰石頭一樣。受害者是我呀，我冤……

這就是本人這個(gè)“江山易改，王鍇‘難移’”的同桌?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求一些自己習(xí)作中最成功的的作品。作答是結(jié)合自己的寫作內(nèi)容，根據(jù)自己喜歡的人或者事進(jìn)行描寫；抓住事物的特點(diǎn)寫出來?？梢栽谇懊媪?xí)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我的同桌”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己的同桌有趣的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。5．小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？請(qǐng)從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫吧。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，敘述完整，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。300字左右。【答案】我想對(duì)大家說我生活在校園里有許多不好的現(xiàn)象，比如，亂打亂滾，隨地吐痰，隨手扔紙這些不好的習(xí)慣，我想對(duì)同學(xué)們說…

如果你們不隨地吐痰清潔工阿姨們就會(huì)少一份承擔(dān)，如果你們不隨手扔垃圾大自然的環(huán)境就會(huì)被你們一份愛守護(hù)著，如果你們不在地下亂打亂滾，也可以給媽媽捎一份辛勞的工作，也可以節(jié)約用水，如果你們少折斷花草愛護(hù)草木，大自然，會(huì)感激你們的。

這些所作所為都可以改變向我們的美德，少年，他們就做到了，一個(gè)人在短短的15分鐘內(nèi)，他在公交車上，讓坐四次撿垃圾四次，這種美德少年，你想想，所有人這么做，我們的校園多么美麗啊!一個(gè)人把撿到的財(cái)物上交所是的主人找回這種城市，讓我們每個(gè)人做校園是多么的忠誠啊一個(gè)人把垃圾撿起來，讓我們的校園是多么干凈啊一個(gè)人把自己的零花錢捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)的小朋友們，讓我們是多么有愛心啊

所以同學(xué)們，讓我們把壞習(xí)慣改掉，把所有的好習(xí)慣都搬進(jìn)來，想象一下那我們的祖國大好河山還有我們的校園是多么美麗，多么有愛啊!【解析】【分析】題目要求寫一寫校園里的現(xiàn)象。作答時(shí)要結(jié)合自己的觀察和生活實(shí)際，抓住校園的某一現(xiàn)象進(jìn)行描寫，要寫出對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)分析，提出自己的意見或建議?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“校園里的不文明現(xiàn)象”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己讀校園不文明現(xiàn)象的分析和建議，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。6．習(xí)作快要過年了，森林里的小豬、小羊和小猴各收到一袋麥子，這是誰給它們的呢？它們會(huì)怎么說？怎么想？怎么做？結(jié)果又會(huì)怎樣？要求：同學(xué)們，請(qǐng)根據(jù)提供的開頭和提示，把童話故事續(xù)編完整?？纯凑l的故事最有趣。不少于300字。【答案】三袋麥子快要過年了，土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——三袋麥子。小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”小豬的囗水就要流出來了，突然想起：“去年我太貪吃了，把麥子和糧食都吃完了，最后都沒東西吃了！這回呀，我可不能不像去年那樣貪吃了?！彼矊W(xué)著小猴種下了麥子。炎炎烈日下，小豬為麥子鋤草、施肥、澆水、捉蟲.……從不喊苦，從不叫累，連枝頭的小鳥都為小豬唱起了贊歌。

小牛當(dāng)然更勤勞啦，每天起早貪黑，簡直把麥田當(dāng)作了自己的家。瞧！他干得多帶勁，汗珠一粒粒滴入土地，麥苗長得更歡了。

小猴呢，卻沒把麥子種下地，反倒扛著麥袋進(jìn)了城！他去了農(nóng)貿(mào)市場，用麥子換回了許多花花綠綠、大大小小的瓜種、菜籽.…….當(dāng)他把那些奇形怪狀的種子撒到地里時(shí)，大伙兒都挺納悶的。后來，小猴的田里每天都有新氣象，長出了綠油油的新品青菜，紅通通的沖天椒，還有黃瓤大西瓜呢！有的果實(shí)大家從來都沒見過，忍不住嘖嘖稱奇。

收獲季節(jié)，土地爺爺又來了。他看著小牛、小豬收的麥子，開心地說：“這下夠你們吃的啦！”土地爺爺接著去看小猴，小猴什么也沒說，只是神秘地端出了好幾個(gè)盤子，有的裝著西瓜片，有的盛著炒瓜子，哇，還有草莓呢！土地爺爺驚訝地問：“哪兒來這么多好東西呀？”小猴歪著腦門頑皮地回答：“這些都是您的麥子變的！謝謝您！”說著還向土地爺爺鞠了一躬，并把自己的種地經(jīng)歷講給土地爺爺聽。

土地爺爺連連點(diǎn)頭，拍拍小猴的腦袋說：“聰明的孩子，你的想法總是領(lǐng)先一步呀！”【解析】【分析】本題為自命題的童話作文，要求根據(jù)提供的開頭和提示，進(jìn)行續(xù)編童話，想想又快過年了，森林里的小豬、小羊和小猴各收到一袋麥子，這是誰給它們的呢？它們會(huì)怎么說？怎么想？怎么做？結(jié)果又會(huì)怎樣？寫童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。寫童話作文或想象作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要寫“實(shí)”，要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫想象作文也要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象?！军c(diǎn)評(píng)】本文小作者結(jié)合題目中提供的開頭和提示進(jìn)行了合理的想象，對(duì)故事進(jìn)行了續(xù)寫。故事情節(jié)生動(dòng)而具體，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。7．習(xí)作展示。題目：真牛提示：生活中，我們經(jīng)常用“牛人”來形容特別厲害或有特殊本事的人，我們發(fā)自內(nèi)心地佩服他們。你的身邊有這樣的人嗎？他（她）是誰？他（她）做了什么讓你覺得他（她）很牛？快來寫一寫吧！要求：①根據(jù)提示把題目補(bǔ)充完整；②把你覺得他（她）“?！钡牡胤綄懬宄?；③把句子寫通順，注意標(biāo)點(diǎn)使用正確，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮空媾Ｕf起牛人，我認(rèn)為孫雨萌最牛！

我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個(gè)沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因?yàn)楸凰募彝ニ绊?，她媽媽是一個(gè)心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。

張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對(duì)，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天孫雨萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因?yàn)樗矚g貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認(rèn)為這也算是她的缺點(diǎn)吧。

她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對(duì)我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：

那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，孫雨萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護(hù)世界上對(duì)我們有益的每一個(gè)生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是孫雨萌就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個(gè)個(gè)沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計(jì)，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

這就是我的朋友，也是我心中的牛人——孫宇萌?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求寫一寫自己認(rèn)識(shí)的生活中的“牛人”，作答時(shí)要結(jié)合自己的理解，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，抓住“牛人”的特點(diǎn)來寫，內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“生活中的牛人”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己同學(xué)張雨萌的特點(diǎn)，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。8．觀察，會(huì)讓我們的生活變得有意義。你觀察過身邊的人、事、景、物嗎？把你的觀察所得寫下來吧。要求：①取一個(gè)合適的題目；②有順序地寫下觀察所得；③，正確使用修改符號(hào)。【答案】美麗的日出早上五點(diǎn)，不知怎么了，我突然醒了，看見表妹也已經(jīng)醒了，我就和表妹走到陽臺(tái)看著天空。表妹指著天邊大喊：“呀﹐你看，太陽探出頭來了!"我做了個(gè)安靜點(diǎn)的動(dòng)作，小聲地說：“表妹，小聲點(diǎn)，其他人還在睡覺呢。”表妹點(diǎn)點(diǎn)頭。

太陽慢慢地繼續(xù)上升，越來越紅的太陽光映得我和表妹的臉紅彤影的。表妹說︰”太陽真像一個(gè)大火球啊!“我就說∶”不，太陽應(yīng)該是像一個(gè)生日大蛋糕。"我和表妹議論紛紛。

太陽上升到了半空，太陽旁邊是一片金燦燦的光芒，仿佛像金燦燦的稻谷，又仿佛是正義的代表。金色的光襯托著鮮艷的小花與嫩綠的小草，小花小草們?cè)诒叹G的草地上搖來搖去，好像是在一邊跳舞，一邊在對(duì)我說：“早上好，小朋友。"這場景多美呀!如果沒有陽光就沒有今天的美麗，在我心里，太陽就是一道透明的光彩，普照大地，給地球帶來無限生機(jī)，它無私地把光輝送給大自然。

太陽已經(jīng)升得很高很高了，像在對(duì)我和表妹微笑?！窘馕觥俊痉治觥亢填}為自命題作文，要求寫一寫你觀察過身邊的人、事、景、物。觀察，會(huì)讓我們的生活變得有意義。你觀察過身邊的人，事、景、物嗎?結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇讓你難忘，最想和大家分享的寫下來。寫作時(shí)要注意抓注意按一定的順序，運(yùn)用學(xué)到的寫作方法，用上積累的好詞佳句。寫作時(shí)要抓住事物的特點(diǎn)和自己獨(dú)特的感悟來描寫。注意自然景觀的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，并展開豐富而合理的想象或聯(lián)想。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、擬人、排比、夸張、反問等修辭手法，給文章增色，給人留下深刻印象。要表達(dá)自己的真情實(shí)感，抒發(fā)自己的喜愛之情，這樣才能情景交融，文章才會(huì)有生氣，扣人心弦。

【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作巧妙地運(yùn)用小妹和我的對(duì)話反襯日出時(shí)的太陽的樣子和景物的變化，突出日出時(shí)迷人的景色。習(xí)作運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，將日出時(shí)的樣子生動(dòng)形象的展現(xiàn)在了讀者面前。9．內(nèi)容：你平時(shí)喜歡玩什么？哪次玩得最開心、印象最深刻？要求：⑴把你玩的過程寫出來，還要寫出你當(dāng)時(shí)的心情哦。⑵正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！敬鸢浮糠段模耗谴瓮娴谜娓吲d六一兒童節(jié)，目標(biāo)——黃興公園，我就興沖沖地向公園跑去。一進(jìn)公園。人可真多呀，人山人海的，我和小曹結(jié)成了同盟，我來攻擊別人。船緩緩地行駛在平靜的湖面上，留下了一道道波紋，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上；夾竹桃開著粉嫩的花兒；幾個(gè)悠閑的老人正在岸邊垂釣。我正看得入迷，涼絲絲的湖水向我迎面撲來，等我擦干了眼睛，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀，趁他不注意?！拔?，落湯雞。他也不甘示弱。就這樣，我潑你，可我倆還是很開心。時(shí)間過得好快呀，垂柳也向我們擺手道別，再見了湖水，給我們帶來了歡樂。【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選擇一件玩得最開心的事寫一篇習(xí)作。想想你哪次玩得最高興？在哪玩的？和誰玩的？選擇最想與大家分享的開心事去寫。開頭要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，交代清楚；中間具體寫事件的過程，注意體現(xiàn)“高興”二字，寫時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫；要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以總結(jié)全文的方式結(jié)尾，既與開頭呼應(yīng)，也深化了主題。10．完成習(xí)作。同學(xué)們，我們生活在五彩繽紛的世界，當(dāng)我們用心觀察后要求：（1）題目自擬。（2）語句通順（3）書寫工整，不寫錯(cuò)別字。【答案】美麗的黃山今年署假，我，到了黃山下，一會(huì)兒就爬上了臺(tái)階、花草，蝴蝶再花叢中捉迷藏，蜜蜂在花朵上忙碌著……我們來到“人字瀑”瀑布從巖石上流下來，形成一個(gè)“人”字，濺出朵朵水花，烏龜在曬太陽，我想起李白的《望廬山瀑布》里的詩句：飛流直下三千尺?！昂賳?！嘿喲，我快沒勁了，可如果休息了！微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，于是。到達(dá)迎客松了，一片又一片的樹林，這也是爬山人休息的地方，把身子側(cè)著才能順暢地通過，你瞧。我們到旁邊觀看山底下的風(fēng)景，一座座連綿起伏的青山映入我的眼簾。黃山真美？那就去去看看吧，你必須不要被累而屈服哦！【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要求選祥你最近觀察到的印象最深刻的一種事物或一處場景，寫一篇作文。本學(xué)期我們觀家了身邊不少的事物，有了很多發(fā)現(xiàn)。想想哪處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等?？傊?，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音，氣味描寫出來，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。

【點(diǎn)評(píng)】這篇文章構(gòu)思巧妙，好一個(gè)美麗的黃山，以游覽順序組織安排材料，抓住不同景物的特征，突出黃山的美麗、表達(dá)了小作者對(duì)黃山的深深的愛意。11．習(xí)作小朋友，兩年多的校園生活一定給你留下了深刻的印象。校園里的哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注？比如：亂丟垃圾、樓道打鬧等，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？請(qǐng)從自己發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫吧。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改進(jìn)的辦法或建議，也可以寫下來。做到語句通順，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。300字左右?！敬鸢浮课矣幸粋€(gè)想法那天陽光燦爛。我一進(jìn)班級(jí)又看到了那寬敞的窗臺(tái)。陽光照在窗臺(tái)上。我的腦海里突然有一個(gè)想法！我向老師提出了我的想法。老師聽了我的想法非常贊同。老師還分配了4個(gè)組每天照看這些多肉。第二天，你拿一盆，很快窗臺(tái)上擺滿了各種各樣美麗的多肉、有綠色的、還有藍(lán)色的等等顏色，窗臺(tái)一下子充滿生機(jī)。我們4個(gè)小組還學(xué)習(xí)了怎樣照顧這些多肉。它們胖嘟嘟水靈靈的，如：紫色的叫觀音蓮、橙黃色的叫花生石……我們班有一位叫源源的同學(xué)也胖嘟嘟的，他可高興了。從此，給同學(xué)們帶來了快樂?！窘馕觥俊痉治觥勘敬瘟?xí)作為自命題作文，要求寫一寫對(duì)校園里的現(xiàn)象或問題的想法。想想自己有什么想法，為什么會(huì)有這樣的想法?聯(lián)系生活實(shí)際，提出自己對(duì)某個(gè)問題的見解，把自己的想法寫清楚。這個(gè)想法可與學(xué)習(xí)有關(guān)，可與生活有關(guān)，選擇自己最想表達(dá)的去寫。無論寫什么想法，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把想法寫具體，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可路寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者寫出了自己想法，并將想法付諸實(shí)施，給同學(xué)們帶來了快樂。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。12．同學(xué)們，運(yùn)動(dòng)會(huì)上的哪些現(xiàn)象引起過你的關(guān)注呢？你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？選擇一個(gè)寫一寫。你也可以寫學(xué)校里的其他發(fā)現(xiàn)或現(xiàn)象。寫的時(shí)候，要把現(xiàn)象和自己的想法清楚。如果是不好的現(xiàn)象，還可以寫出改進(jìn)的辦法或建議?！敬鸢浮课矣幸粋€(gè)想法當(dāng)你走進(jìn)校園，踏入教室，觀察一番之后，在這美麗的校園中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符。我們不難看到，在我們教室的桌斗里，什么沒吃完的零食，廢紙片，揉成團(tuán)的草稿紙，地?cái)偵腺I來的小玩具，鉛筆屑、塑料袋、沒交的數(shù)學(xué)作業(yè)本……里面可是應(yīng)有盡有；在書聲瑯瑯的課堂上，有的精神萎靡不振，有的左搖右晃，有的把手伸進(jìn)桌斗里，自顧自地玩玩具等；晨會(huì)上有左顧右盼，在下面竊竊私語的同學(xué)；教室里有亂涂亂畫的桌子，搖搖晃晃的凳子；有用腳“開”門的同學(xué)；還有下課后，把樓梯扶手當(dāng)成滑梯的同學(xué)；在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋；還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重地違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

這時(shí)這個(gè)校園在你心中的形象就大打折扣。我認(rèn)為可以在教室、宣傳欄等公共場所貼一些宣傳畫，提醒大家注意自己的行為，改正自己的不文明舉動(dòng)。通過宣傳，慢慢使大家形成一種良好習(xí)慣。也可以在低年級(jí)搞一次“清理小課桌”活動(dòng)，在高年級(jí)搞個(gè)“校園不文明現(xiàn)象大通緝”漫畫征集評(píng)比活動(dòng)，增強(qiáng)大家對(duì)校園不文明現(xiàn)象的厭惡和憎恨。

親愛的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，從點(diǎn)滴之事做起，從我做起，跟不文明行為永遠(yuǎn)告別，為學(xué)校的文明貢獻(xiàn)自己的力量吧【解析】【分析】結(jié)合題目中的表述，根據(jù)題目中表述的現(xiàn)象，進(jìn)行正確的分析和作答，寫出自己的觀點(diǎn)，提出意見和建議；內(nèi)容要具體，語句要通順。

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠、懇切。13．作文（任選一題作答）⑴你平時(shí)喜歡玩什么？回憶一下，如果有一次玩的經(jīng)歷讓你覺得特別開心，就把這次經(jīng)歷寫出來，注意要寫出玩的過程和心情。（要求：題目自擬，語句通順，內(nèi)容具體，不少于300字。）⑵森林里有一只小麂叫歡歡，他可是一只聰明、活潑、又頑皮的小鹿。他天天在森林里自由自在的玩耍。有一天……什么故事發(fā)生呢？充分發(fā)揮你的想象，把故事編下去吧!（要求；自擬題目，不少于300字）【答案】范文⑴：那次玩得真高興去年暑假，在農(nóng)村表弟家度過了一段快樂時(shí)光，玩得最高興的一次要數(shù)和表弟在草叢中捉蟋蟀了。農(nóng)村的夜晚，四周靜悄悄、黑乎乎的，只能看見天上閃閃的星光和遠(yuǎn)處村子的燈光。黑暗仿佛給天地披上了一層神秘的面紗。我和表弟準(zhǔn)備好手電、紙筒、踏上了田間小路。沒走多遠(yuǎn)，表弟忽然停住腳步，像是發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。他悄悄對(duì)我說：“附近肯定有蟋蟀，我們一來它就不叫了，先蹲下來等一會(huì)兒吧。”他拉著我蹲下來，又叮囑說：“千萬別出聲?！蔽倚南氡淼芸烧嬖谛?。忽然，一陣“唧唧唧”的蟋蟀聲響了起來，這叫聲是那么清脆、響亮。我和表弟對(duì)視一眼，會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕手輕腳地一同搜索起來。這聲音好奇怪，像是捉迷藏，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，一會(huì)兒前，一會(huì)兒后，聽了好半天，也辨不清方向。弟弟輕輕撥開小草，一步一步朝前挪動(dòng)。忽然，弟弟打開手電，一束強(qiáng)烈的手電光照過去，我定睛一看，一只綠色的大蟋蟀，它昂著頭，晃動(dòng)著長長的觸須，好像一位了不起的將軍受了侮辱一樣瞪著我們。時(shí)機(jī)已到，我撲過去，雙手迅速捂上去，“逮住了！逮住了！”我興奮地叫了起來。表弟掏出了紙筒，把蟋蟀裝了進(jìn)去……在農(nóng)村捉蟋蟀真有趣啊！范文⑵：歡歡的故事森林里有一只小鹿叫歡歡，他可是一只聰明、活潑又頑皮的小鹿。他天天在森林里里自由自在地玩耍。有一天，歡歡看到小兔妹妹手里捧著一個(gè)又大又圓的蘋果，那蘋果可真是漂亮極了，紅潤潤的，仿佛碰一下蘋果，它就會(huì)立馬變成水?！斑@么好看的蘋果，吃起來一定很甜?！毙÷箽g歡暗暗想到，口水不知不覺地流了下來?！耙欢ㄒ雮€(gè)辦法，將蘋果弄到手！”歡歡眼珠滴溜溜一轉(zhuǎn)，有了，歡歡壞笑著走過去：“小兔妹妹，能不能幫個(gè)忙？”小鹿歡歡可憐兮兮地對(duì)小兔說。“好呀，只要我能辦到的，我一定會(huì)幫忙。”善良的小兔不假思索地說道。“能不能把你的蘋果借一下，我家要來客人了，可我不小心將桌子上的蘋果弄丟了，所以我來找你幫忙?！睔g歡用請(qǐng)求的眼神望著小兔?！靶?。”小兔很爽快地答應(yīng)到，將蘋果遞給歡歡，歡歡強(qiáng)忍住內(nèi)心的喜悅，微笑著說：“謝謝你，好心的小兔，下午我一定還給你?！闭f完就轉(zhuǎn)身飛快地跑到小樹林里，津津有味地吃了起來，邊吃邊說：“真甜啊，真好吃??！”下午，小兔在森林里找了好半天，終于找到小鹿歡歡：“歡歡，你該還我蘋果了。”“什么蘋果，我都不知道你在說什么？”歡歡眼中閃過一絲狡詐，小兔一聽急得哭了起來：“歡歡，你說謊，你無賴……”最終小兔紅著眼睛走了，小鹿歡歡望著小兔的身影，露出了勝利的笑容。俗語說得好：“若要人不知，除非己莫為?！鄙炙l(fā)生的一切都被狗大伯看到了，他非常氣憤，決定要好好懲罰歡歡。于是他召開新聞發(fā)布會(huì)，揭露了歡歡的所作所為。從此，只要?dú)g歡一出現(xiàn)，森林里的動(dòng)物都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還投去鄙視的目光。歡歡十分后悔，為了貪吃一個(gè)蘋果而失去大家的信任，可真不值呀！這個(gè)故事告訴我們：做人要誠實(shí)。小鹿歡歡明白得太晚了！【解析】【分析】結(jié)合文中描寫，題目一要求寫一寫自己玩的經(jīng)歷，內(nèi)容要具體，寫出自己的感受；題目二要求展開想象，寫一寫一只小麂的故事，結(jié)合文中描寫進(jìn)行作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“題目要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，作文一描寫自己捉蟋蟀的經(jīng)歷；作文二展開想象，描寫小鹿的故事；作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。14．童話世界多么神奇啊！你也來編個(gè)童話故事吧。要求：⑴故事的主人公是小鴨子和小公雞，⑵寫清楚他們之間發(fā)生了什么故事，⑶給故事加個(gè)題目?！敬鸢浮糠段模盒」u和小鴨子小公雞和小鴨子是好伙伴。有一天，他們走啊走，走到草地上。小公雞在草地上找到許多蟲子，用尖尖的嘴巴啄蟲子吃，啄了一條又一條，吃的真歡。小鴨子用扁扁的嘴巴啄蟲子，啄來啄去啄不起來，急得呀呀呀地直叫。小公雞看見了，說：“小鴨子，別著急，我來幫你啄吧!”他就把啄來的蟲子分給小鴨子一起吃了。小鴨子高興地說：謝謝你，小公雞!”小公雞和小鴨子興高采烈地做游戲，小鴨子說：“小公雞，我到河里捉魚給你吃?！毙」u說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行不行，我的身體扁扁的，我的腳上有蹼，我能像小船一樣在水上游，你長得和我不一樣，下水回淹死的!”小公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面下了水。小鴨子在和里忙著捉魚，忽然，聽見小公雞在喊救命，他飛快地游到小公雞身邊，救起了小公雞，讓他騎在自己的背上，向岸邊游去了。小公雞就像乘船一樣，一會(huì)兒就上了岸，他對(duì)小鴨子說：“謝謝你，小鴨子?！薄窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題的想象作文。首先分析材料，明確寫作要求，然后發(fā)散、梳理寫作思路?？梢蕴岢鰡栴}，如：小公雞和小鴨子發(fā)生什么事?最后根據(jù)思路進(jìn)行具體行文，注意合理安排結(jié)構(gòu)，內(nèi)容完整，語句明白曉暢，突出主題。

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文以豐富的想象，寫了小公雞和小鴨子之間的故事。文章情節(jié)生動(dòng)，飽含真情，感人至深。15．童話世界真神奇，我們也來編一個(gè)童話故事吧！想一想，你的這個(gè)童話里有哪些角色？故事發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？發(fā)生了怎樣的故事呢？想好之后就寫下來吧！要擬一個(gè)題目，寫在第一行的中間喲！【答案】會(huì)飛翔的母雞一只小母雞在雞舍里待厭了，它看見一群小鳥在天上飛，說：“如果我也能在天上飛，那真是太好了！”一只小鳥從天上飛下來，說：“你也想飛，真是異想天開！”又飛來一群剛會(huì)飛的幼鳥，“嘰嘰”地叫著，好像在嘲笑母雞，母雞很傷心，去找土地公公，土地公公拿給它一雙閃著金色光芒的翅膀，把它胖胖的身軀變得苗條，母雞連連道謝。

母雞一下子飛了起來，它一邊欣賞著下面的河流、山川、草木，一邊回想以前。在雞舍里待著，既無趣，又不能出去，而現(xiàn)在，可以自由地在天上飛，無拘無束。突然飛過來一只大老鷹，兇巴巴地說：“你這只母雞，也敢在天上飛？這里是我的地盤，趕快給我出去！”母雞嚇得拍拍翅膀就飛走了。

母雞覺得自己快沒有力氣了，往下一看，天助我也，下面有幾只小蟲，母雞一不小心在落地的時(shí)候被絆倒了，小蟲們一哄而散，母雞只好吃些石子和小草。它開始想念雞舍，雖然無趣，但至少能豐衣足食吧！

一會(huì)兒，天上烏云密布，幾聲鳥叫摻雜著雷聲一齊出現(xiàn)，老天爺好似發(fā)了怒似的，母雞飛到了一棵楊樹上，在上面略作休息。不一會(huì)兒，風(fēng)雨雷電一齊上陣，雨把母雞的身體淋濕了，那兩只金色的翅膀也失去了光澤，一陣風(fēng)把母雞刮了下來，母雞這才明白雞舍有多好，雖然無趣，但可以不用經(jīng)受風(fēng)吹雨打。雞舍，我為什么要離開你呀！母雞等到天亮，飛到了雞舍里，對(duì)土地爺爺說：“我不要這雙翅膀了，還是雞舍里的安逸生活好！”母雞又回到了雞舍，可雞舍在母雞的眼里已經(jīng)不是以前那個(gè)無趣的雞舍了。

從此母雞安靜地生活，它想：不要對(duì)生活有太高的要求，不能見異思遷，現(xiàn)在生活已經(jīng)很好了。【解析】【分析】本題為自命題作文，要求大膽想象，編一個(gè)童話故事。結(jié)合自己的想法確定寫作內(nèi)容進(jìn)行大膽的想象。寫童話故事首先想象要大膽，確定寫作素材，然后寫作。其次想象要合理。童話是通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，同時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。因此，在寫童話作文時(shí)要注意做到想象豐富，同時(shí)要滲透思想教育。閱讀題目要求后，首先要確定寫的內(nèi)容，然后進(jìn)行寫作。寫作時(shí)要注意做到語言通俗、生動(dòng)，故事情節(jié)離奇曲折，引人入勝。

【點(diǎn)評(píng)】本文想象豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎根于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。16．習(xí)作天地。同學(xué)們，告訴大家一個(gè)好消息，區(qū)兒童文學(xué)社舉行一個(gè)征文活動(dòng)！請(qǐng)大家認(rèn)真審題，積極參加吧。征文的要求：⑴用日記的格式，寫寫自己的發(fā)現(xiàn)。比如把你觀察時(shí)印象最深的一種事物或一個(gè)景物寫下來，也可以把你發(fā)現(xiàn)的生活現(xiàn)象和自己的想法寫下來。⑵語句通順，不寫錯(cuò)別字；⑶卷面整潔，不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名?！敬鸢浮糠段模?023年10月1日星期日晴張伯伯家養(yǎng)了很多母雞。今天爸爸帶我去他家玩，使我有幸觀察到母雞下蛋的全過程。我見他家的老母雞在下蛋前，總是圍著下蛋的窩不安地“咕咕”直叫，覺得完全放心時(shí)，才張開翅膀“撲棱”飛進(jìn)窩里，安靜地趴在松軟的草窩中。一會(huì)兒，母雞全身的毛抖動(dòng)起來，脖子也縮了進(jìn)去。又過了一會(huì)兒，母雞突然站了起來，我以為蛋已經(jīng)下出來了，便悄悄地湊到前面看，沒想到窩里卻是空的。我正在奇怪，只見母雞的翅膀架了起來，脖子也伸了出來，雞冠子也漲紅了。它睜大了眼睛，兩腿半蹲，整個(gè)身子前高后低。原來叉開的翅膀又夾緊了，看上去很吃力。就在這一瞬間，母雞后半身往后一墜，一個(gè)橢圓的大雞蛋就落在雞窩里了。接著，老母雞用爪子把剛下的蛋撥到肚子底下“掩護(hù)”好，生怕誰搶走似的。同時(shí)，它不斷地把身邊的草叼著往身后扔。它蹲了一會(huì)兒，覺得平安無事了，才肯輕松地離開雞窩“咯咯噠，咯咯噠”地唱起來。我撿起熱乎乎的雞蛋，心想：看來雞下蛋也不容易呀！【解析】【分析】本題考查了常見應(yīng)用文的寫作。首先要看清題目要求寫什么，日記：接著在頭腦里回顧一下日記的寫作格式；然后結(jié)合題目要求，寫一篇觀察日記，要注意將觀察的過程寫清楚，抓住事物的主要特點(diǎn)進(jìn)行觀察，寫作時(shí)要按觀察的順序去寫。日記格式：第一行年月日，周幾、天氣如何、格式居中；第二行下來寫正文，寫什么都可以，做了什么、感受到了什么，日記的主要目的是記錄，真實(shí)最可貴。日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內(nèi)縮3至5個(gè)字母的空間。

【點(diǎn)評(píng)】這篇日記記錄了母雞下蛋的全過程，小作者觀察仔細(xì)，描寫具體生動(dòng)，尤其是動(dòng)詞的運(yùn)用相當(dāng)準(zhǔn)確，“抖動(dòng)”“縮"“架”“伸”“漲”“半蹲"”“夾"“墜"“撥”等，寫得多么傳神啊!17．我會(huì)編寫童話①綠海龜沙灘海鷗②秋風(fēng)院子松鼠③黃昏牧場母雞?看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面，想到了什么故事?請(qǐng)你選擇其中一組詞語發(fā)揮想象，編寫一篇不少于300字的童話故事。?要求：①題目自擬。②大膽想象，條理清楚。③你所選擇的那組詞語均要在文中出現(xiàn)?！敬鸢浮烤G海龜媽媽和她的孩子們海龜媽媽在海灘上生了102個(gè)蛋。她把蛋下在事先挖好的沙坑里，然后用沙子把蛋掩埋起來。一輪金黃色的太陽，暖暖地照在沙灘上。一天，兩天，三天……不知過了多少天，沙子突然動(dòng)了起來，從沙土里爬出了一只小海龜，他抖抖身上的沙子。緊接著又一只小海龜爬了出來。3只、5只、10只……整整一百只小海龜，他們一個(gè)跟著一個(gè)，向海邊爬去。哦，海邊上，海龜媽媽已經(jīng)在等著他們了。她親了親孩子們，說：“你們都是兄弟姐妹。”“什么兄弟姐妹？”小海龜們驚奇地問?！熬褪钦f，你們都是媽媽生的，你們應(yīng)該親親熱熱，互相關(guān)心。特別是哥哥、姐姐，應(yīng)該幫助弟弟、妹妹?！焙｝攱寢層H切地說。“哦，我們會(huì)做到的，因?yàn)槲覀兪切值芙忝?！”小海龜們歡呼起來，他們親熱地互相摟抱著。海龜媽媽數(shù)了數(shù)她的兒女們：“咦，怎么少了兩個(gè)小弟妹？”“是嗎？”小海龜們叫了起來，“我們快去尋找他們！”海龜媽媽說：“還是我去吧！”“不，應(yīng)該我們?nèi)?，我們是兄弟姐妹！”小海龜們說，“我們準(zhǔn)能行！”正當(dāng)小海龜們要出發(fā)的時(shí)候，看見遠(yuǎn)處飛來了兩個(gè)黑點(diǎn)兒，等走近一瞧，哈，原來是兩只海鷗，他們看到這兩只幼小的綠海龜，心想，吃掉他們正好可以填飽肚子，這是他們的媽媽和姐妹早已看清了海鷗的意圖，于是就展開了一場生死大營救，有的引導(dǎo)著兩只小烏龜鉆到沙灘上的沙子下，有的就冒著被海鷗吃掉的危險(xiǎn)引開他們，海鷗費(fèi)了九牛二虎之力也沒有得逞，就灰溜溜逃走了。這時(shí)100只小海龜擁上去，使勁兒抱住了這一對(duì)小弟妹。小弟妹嚇壞了，說：“你們是誰??？”海龜媽媽快活地說：“他們是你們的哥哥姐姐，我是你們的媽媽?！眱芍恍『｝敻吲d得拍起手，齊聲笑著說；“哦，我們找到了媽媽，還有100個(gè)哥哥和姐姐，多好啊……”【解析】【分析】結(jié)合題目要求，根據(jù)給出的詞語，選擇自己最感興趣的詞語進(jìn)行描寫，展開豐富的想象，進(jìn)行正確作答。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“想想作文的要求”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述綠海龜媽媽和她的孩子們的有趣的故事，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。18．認(rèn)真讀題，寫一篇作文?；▓@、田野、大海……我們周圍有很多美麗的地方。選擇一個(gè)你最喜歡的地方，先擬個(gè)喜歡的題目，然后圍繞一個(gè)意思描寫你喜歡的地方的美景。習(xí)作內(nèi)容要真實(shí)，寫的句子意思要完整與通順，書寫美觀【答案】這兒真美??我的家鄉(xiāng)很美，我喜歡家鄉(xiāng)的每一個(gè)地方。??家鄉(xiāng)的山上布滿了茂密的樹林，林中樹木筆直地站立著。從遠(yuǎn)處看。??春天，樹木發(fā)出了嫩綠的新芽。地上開滿了五顏六色的花、黃的，山野又換上了彩色的衣裳。??夏天，山上的樹變得更加枝繁葉茂，我們可以躲到樹下乘涼。??秋天，大山就像穿上了一件金色的衣服，地上也鋪滿金黃色的葉子，果子熟透了。有時(shí)候還在地上打滾。??冬天，大山又披上了白色的衣服。我和姐姐喜歡上山玩滑力坡，姐姐滑進(jìn)了人家的菜園子，一高興忘記我正站在塑料布上，從山上滾了下來，在地上邊笑邊打滾，樹是白的，我們感覺很開心。??這就是家鄉(xiāng)的山，這兒是不是很美？【解析】【分析】本題為自命題的寫景作文，要寫一寫身邊美麗的地方，把你身邊的美景介紹給別人。想想身邊的美景有哪些，哪一處讓你印象最深刻，最想介紹給大家，與大家分享，然后確定寫作內(nèi)容。我們描寫景物時(shí)，可以由高到低，由遠(yuǎn)到近，由整體到局部，由物到人，由動(dòng)到靜等?？傊盐兆懢暗捻樞?，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。在對(duì)景物進(jìn)行仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)。上，根據(jù)所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音描寫出來，這樣會(huì)給人留下深刻的印象。寫景的目的，不應(yīng)為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動(dòng)形象的文章。

【點(diǎn)評(píng)】小作者分別寫了春，夏、秋、冬四季大山的景色，條理清晰。同時(shí)，文章運(yùn)用大量的比喻、擬人的修辭手法，將大山的景色形象生動(dòng)地描寫下來，為我們展現(xiàn)了一幅幅美麗的畫面，富有爛漫色彩。文末更是直抒胸臆，表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)大山的喜愛之情。19．動(dòng)物王國快遞公司最近要招收一名快遞員，蝸牛阿慢來報(bào)名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。阿慢當(dāng)了快遞員之后，在送快詳?shù)臅r(shí)候會(huì)發(fā)生什么呢?請(qǐng)你展開想象，編一個(gè)故事寫下來?！敬鸢浮糠段模何伵？爝f員動(dòng)物王國快遞公司最近要招收一名快遞員，蝸牛阿慢來報(bào)名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員。阿慢剛上任，就接到了兩個(gè)訂單。第一個(gè)訂單是要將天貓店鋪的連衣裙送到長頸鹿小姐家。阿慢小心翼翼地背上包裹，上路了。爬了一段路，阿慢來到了一個(gè)長長的下坡。坡兩邊長滿了帶刺的荊棘。阿慢怕包裹被刺壞，就把包裹放進(jìn)殼里，整個(gè)身子也縮進(jìn)殼里，滾了下去。然后又爬了一會(huì)兒，安全地把包裹送到了長頸鹿小姐家。長頸鹿小姐驚喜地說：“哇，我的包裹這么快就送到了！”阿慢的第二個(gè)訂單是將書送到河馬先生家。阿慢信心滿滿地背上了包裹，上路了。阿慢爬著爬著，來到一條河邊，它擔(dān)心過河書會(huì)被弄濕。這時(shí)，它看見一只猴子抓著大樹上的藤蔓在河邊來回蕩秋千，便對(duì)猴子說：“猴哥，能帶我過河嗎？”猴子微笑著說：“可以！”于是，猴子用尾巴圈住阿慢，把它帶到了河對(duì)岸。阿慢努力地爬了一會(huì)兒，把包裹完好地送到了河馬先生家，又得到了河馬先生的表揚(yáng)。阿慢第一天上任得就連得兩個(gè)五星好評(píng)，讓大象老板也對(duì)它刮目相看了。【解析】【分析】本題為自命題的童話作文，要求結(jié)合“動(dòng)物王國快遞公司最近要招收一名業(yè)務(wù)員，蝸牛阿慢來報(bào)名了?？爝f公司的大象老板見沒有其它人報(bào)名，就讓阿慢當(dāng)了快遞員”這一背景，編一個(gè)有趣的故事。首先審題，確定寫作內(nèi)容，然后結(jié)合所給開頭進(jìn)行合理的想象編故事，想想阿慢當(dāng)了快遞員發(fā)生了什么故事？結(jié)果怎樣？寫童話故事要注意進(jìn)行合理而豐富的想象，不能天馬行空，胡編亂造，要符合生活實(shí)際。寫童話作文應(yīng)和寫記敘文一樣，在寫法上也要有“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果”。寫童話作文也要重視語言文字的表達(dá)，講究章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點(diǎn)評(píng)】童話作文，一定要想象豐富合理，力求有新意。本文語句通順，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容新穎、有趣，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。20．這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，有了很多新發(fā)現(xiàn)。選擇最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或者場景寫下來吧，題目自擬。要求：⑴抓住中心，敘述條理清楚。⑵書寫規(guī)范、美觀、整潔?！敬鸢浮糠段模何蚁矚g的一種小動(dòng)物每天放學(xué)時(shí)，我總喜歡去我家附近的一家花店。那里擺放著一個(gè)鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像是一團(tuán)白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。可小灰兔個(gè)子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。它們小小的鼻子兩旁都長著幾根翹翹的胡須。一陣微風(fēng)吹來，胡須還會(huì)輕微擺動(dòng)。它們也都有著很長很長、總是直直地豎起來的耳朵，還有著像花瓣一樣的三瓣嘴。更為有趣的是它們前腿短小，后腿粗大。哦！我終于明白為什么兔子跑起來這么快、一步能跳得那么遠(yuǎn)。原來是因?yàn)樗暮笸却执?，所以蹬跳能力極強(qiáng)，我想它們跑下坡就肯定得變成一個(gè)大圓球嘍！俗話說“兔子尾巴長不了”，它們的尾巴果真非常的短，有一種搞笑說法，說兔子尾巴很短是因?yàn)楸击M咬斷的。小兔子的睡相，真是太可愛了，不仔細(xì)看還看不出來是一只兔子呢。我一開始看以為是一個(gè)普普通通的小絨球，后來仔細(xì)一看，原來是兔子在睡覺。我知道胡蘿卜和青菜是小兔子的最愛。原本在睡覺的小兔，只要一發(fā)現(xiàn)嫩嫩綠綠的青菜，就會(huì)馬上迎上來。因此我常常拿一些新鮮的葉子引誘他們，它們馬上跟蹤追擊，讓我正中下懷。和小兔玩耍一會(huì)兒后，我會(huì)將這些美味乖乖地送給它們。吃東西的時(shí)候，小兔三瓣嘴一張一合，配合默契，非常有趣。這些小家伙細(xì)嚼慢咽、有滋有味的吃相，常常逗得我開懷大笑。吃飽后的小兔，又會(huì)在鐵籠子里亂蹦亂跳地鍛煉身體呢。這就是我最喜歡的動(dòng)物——小兔子！【解析】【分析】題目要求寫一寫自己觀察的印象最深的事物或者場景。作答時(shí)要結(jié)合自己的觀察，把內(nèi)容寫具體，語句要通順，條理要清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“我觀察的小動(dòng)物”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己觀察的小兔子的特點(diǎn)，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。21．選擇其中一題完成⑴我有一個(gè)想法生活中有很多需要改進(jìn)的問題。如果我們積極表達(dá)自己的想法，提出改進(jìn)建議和解決辦法，就能使生活變得更加美好。生活中有哪些現(xiàn)象或問題引起了你的關(guān)注?你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法?從自己發(fā)現(xiàn)的或同學(xué)列舉的現(xiàn)象中選擇一個(gè)寫一寫。寫的時(shí)候，要把這種現(xiàn)象和你的想法寫清楚。如果有改講的辦法或建議，也可以寫下來。⑵仔細(xì)觀察下圖，寫一篇習(xí)作，要寫出自己的真情實(shí)感。題目自擬。

【答案】范文⑴：我有一個(gè)想法那天陽光燦爛。我一進(jìn)班級(jí)又看到了那寬敞的窗臺(tái)，被值日生擦得干干凈凈。陽光照在窗臺(tái)上，亮得直晃眼睛。我的腦海里突然有一個(gè)想法，這里要是種點(diǎn)花得多漂亮??！我向老師提出了我的想法，我們?cè)诖芭_(tái)上做一個(gè)植物角吧。老師聽了我的想法非常贊同，老師就讓我們每人帶一盆多肉。老師還分配了4個(gè)組每天照看這些多肉。第二天，同學(xué)每人帶了一盆多肉，你拿一盆，我拿一盆，很快窗臺(tái)上擺滿了各種各樣美麗的多肉，有粉色的、有綠色的、有紅色的、還有藍(lán)色的等等顏色，非常鮮艷，窗臺(tái)一下子充滿生機(jī)。我們4個(gè)小組還學(xué)習(xí)了怎樣照顧這些多肉，多肉給我們的教室增添了更加豐富的色彩。它們胖嘟嘟水靈靈的，都有自己的名字，如：紫色的叫關(guān)音蓮，紅色的叫虹之玉、橙黃色的叫花生石……我們班有一位叫劉源的同學(xué)也胖嘟嘟的，所以我們有時(shí)也叫他多肉，他可高興了。從此，這些可愛又漂亮的多肉成了植物角里面的主角，給同學(xué)們帶來了快樂。范文⑵：身教勝于言傳今天看到一則漫畫：第一幅圖父親一邊在玩電腦，一邊對(duì)兒子說：“兒子，快給我好好學(xué)習(xí)。”孩子一臉無奈，并不主動(dòng)學(xué)習(xí)。第二幅圖，父親和兒子一起學(xué)習(xí)。孩子奮筆疾書，明顯效率很高。看完漫畫頗有感觸?！昂酶改笡Q定孩子一生。”這好比父母是原件，孩子是復(fù)印件一樣，父母的言傳身教，身行一例，無時(shí)無刻不影響著孩子。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，教育水平也在不斷提高，可是家庭的一些不良的習(xí)慣正悄無聲息的侵蝕著孩子的健康成長。家庭是孩子生活成長的主陣地，父母是孩子成長中的第一任老師。在日常生活中，有很多的家長在孩子面前捧著手機(jī)看新聞、玩游戲，殊不知身邊的孩子漸漸的被感染著。我們的家長一味地要求孩子好好學(xué)習(xí)，卻從來未從自身方面尋找原因，這也是諸多家長的通病，看似生活中一點(diǎn)一滴的行為，對(duì)于孩子的成長影響卻頗大。哲學(xué)家曾說過，“種下行動(dòng)便會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣便會(huì)收獲性格，種下性格便會(huì)收獲命運(yùn)。”如此看來，行為的力量是驚人的，注重身教對(duì)于孩子的成長至關(guān)重要。父母是孩子生活中最好的榜樣。要孩子做到的事，我們的父母首先要做到。家長抱怨孩子學(xué)習(xí)成績不高，整天沉迷在網(wǎng)吧、沉迷于游戲，圍繞這樣的話題引發(fā)了不少“咆哮帝”，更有甚者還為孩子的貪玩，學(xué)習(xí)成績不好而痛斥和打罵孩子，這樣不但沒有有效促進(jìn)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，反而滋生孩子叛逆心理的產(chǎn)生。知名傳媒人物楊瀾說過，“做父母并非易事，身教比言傳更有說服力，別把勁兒都使在孩子身上，如果自己充實(shí)、快樂，有責(zé)任感，有情緒管理能力，孩子會(huì)模仿你的?！弊⒅厣斫踢h(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳，孩子幼小的心靈是最容易被感染的，效仿父母的言行也是孩子的天性，“以身作則”才是父母教育孩子的不二選擇。身教是一種無形的教育力量。父母不要在為孩子的淘氣、貪玩而怨氣沖天，要靜下心來反思一下，釀成這樣的習(xí)慣是怎樣造成的？多從自身尋找問題，理性看待孩子的教育才是關(guān)鍵。時(shí)常提到要營造積極健康、和諧的家庭生活氛圍，可是，我們的家庭往往會(huì)因?yàn)樯钪械默嵤露[矛盾，常常大吵大鬧的行為逐漸影響了孩子，給予孩子的生活空間充滿著恐懼和不安。為此，正確的對(duì)待教育，不是嘴上說說而已，孩子的健康成長需要父母的呵護(hù)，需要拿出身教勇氣和“狠”勁兒。知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，能力是獲取知識(shí)的動(dòng)力和手段。父母的身教是孩子最好的起跑線，重視自身能力提高，才能讓教育達(dá)到“潤物無聲”的效果?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題為命題作文，要求以“我有一個(gè)想法”為題，寫一篇習(xí)作。線上學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，有一些現(xiàn)象一定引起了你的關(guān)注，你對(duì)這些現(xiàn)象有什么想法？聯(lián)系生活實(shí)際，提出自己對(duì)某個(gè)問題的見解，把自己的想法寫清楚。這個(gè)想法可與學(xué)習(xí)有關(guān)，可與生活有關(guān)，選擇自己最想表達(dá)的去寫。無論寫什么想法，都要想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把想法寫具體，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

（2）考查看圖作文，要先看圖再思考圖片上所反映的問題。做到敘述清楚，條理清晰；內(nèi)容具體、完整；富有真情實(shí)感；語句通順，連貫；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本文小作者寫出了自己向老師建議在窗臺(tái)上做一個(gè)植物角的事。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。（2）用誠摯的語言批判了當(dāng)今的不良社會(huì)現(xiàn)象，語句犀利，發(fā)人深省。22．在童話世界里，什么有趣的、奇異的事情都可能發(fā)生：老虎會(huì)怕兔子，老鼠比獅子都大，老鷹和蛇成了好朋友……讓我們插上想象的翅膀，請(qǐng)選擇一組動(dòng)物編一個(gè)生動(dòng)有趣的故事吧！①老虎兔子②老鼠獅子③老鷹蛇要求：⑴題目自擬。⑵注意語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，字?jǐn)?shù)不少于300字?！敬鸢浮糠段模簝疵偷耐米忧锾斓搅耍L(fēng)一吹，樹葉娃娃就離開樹枝媽媽的懷抱，飛向了空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，楓葉就像是一只只火紅的蝴蝶在空中跳著優(yōu)美的舞蹈。正是因?yàn)樗鼈兊拿利惗送米拥哪抗猓米硬宦爧寢尩膭窀?，它要一個(gè)人偷偷跑去去看秋天的楓葉。怪不得大家都叫它兇猛的兔子。一天半夜，兔媽媽和兔爸爸睡著了，兔子背起它的行囊出發(fā)了。它一邊走，一邊哼著歌，可開心了！它仿佛聽到了鳥兒們?cè)诩t色的楓樹林里歡唱，所以就加快了步伐，它一路上采著山花，吃著野果，愜意極了。天漸漸亮了起來。可是，小兔子不知道，危險(xiǎn)正在靠近。一只老虎看到了這只兔子，就悄悄地跟上，想要等待時(shí)機(jī)逮住小兔子美餐一頓。一只小麻雀發(fā)現(xiàn)了老虎，著急地飛到小兔子面前小聲說道：“小兔子，老虎正跟著你們呢！你現(xiàn)在開始聽我的，我來救你。”小麻雀帶著小兔子在這條路走走，那條路走走，每次都在老虎快要撲到前拐彎。就在這時(shí)，小麻雀看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)陷阱，于是它靈機(jī)一動(dòng)，就帶著小猴子它們飛快地沖了過去，然后突然一個(gè)拐彎，跑進(jìn)了灌木叢里。老虎來不及減速，一下子掉進(jìn)了陷阱里。兇猛的兔子和小麻雀成為了好朋友，它們繼續(xù)趕路，終于看到了美麗的楓樹林！它們?cè)跅鳂淞掷锟鞓返檬治枳愕浮！窘馕觥俊痉治觥窟@是一篇命題的想象作文，要求從題目所提供的環(huán)境與人物展開豐富的想象，創(chuàng)童話故事。寫想象作文要重視語言文字的表達(dá)，章法結(jié)構(gòu)，使人讀起來能感到文通句順，條理清楚，給人留下深刻的印象。

【點(diǎn)評(píng)】小作者結(jié)合創(chuàng)設(shè)的場景及人物進(jìn)行了合理的想象，創(chuàng)編了一個(gè)故事，內(nèi)容具體，情節(jié)生動(dòng)，結(jié)局圓滿，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。23．同學(xué)們，生活中，每天都有事情發(fā)生，好玩的、有趣的、難過的······這些事，有的是你看到的、聽到的，有的是你親身經(jīng)歷的。請(qǐng)你選擇一件印象深刻的事寫下來與大家分享吧。要求：⑴題目自擬。⑵書寫工整，語句通順。⑶不要少于280字。【答案】范文：令人難忘的一件事當(dāng)我生氣的時(shí)候，是您讓我保持理智；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，是您給我指引方向；當(dāng)我傷心的時(shí)候，是您一直安慰、鼓勵(lì)我，讓我找回我自己。您帶領(lǐng)著我們遨游在知識(shí)的海洋，與我們一起“過關(guān)斬將”。盡管您認(rèn)為我是一個(gè)淘氣而幼稚的孩子，然而您的悉心教誨一直縈繞在我的耳邊。那一次，我絕對(duì)忘不了……五年級(jí)上半學(xué)期，我即將參加大隊(duì)委競選，但演講稿卻背不下來，眼看明天就是競選日期，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，頭上直冒冷汗，耳邊只有一個(gè)聲音“完了”，我有點(diǎn)絕望了。您察覺到了我的異樣，走過來對(duì)我說：“王家佑，你怎么了？”我把一切的擔(dān)憂、急躁一股腦全拋向了您?，F(xiàn)在想起來，我甚至懷疑您是怎樣保持平靜的，我試著猜測您的感受，您很可能覺得我像一個(gè)煩人的小鬼在您耳邊嘮叨?？赡鷧s不惱，微笑著問我：“你的稿子呢？讓我看看吧?！蔽疫f給您我的稿子。您給我提過很多建議，很慚愧，我只大概記得幾句了：“你的稿子內(nèi)容很不錯(cuò)……看，可以分成幾段來背，像這樣……嗯、嗯，差不多了……加油！很棒了！回家再練練，你明天一定會(huì)表現(xiàn)得非常好！……”聽著您耐心的講解，看著您溫柔的目光和略帶疲憊的身軀，我的眼眶濕潤了，心里只有一個(gè)念頭：“我不能辜負(fù)老師的希望，我一定要表現(xiàn)好！”第二天，我拖著微微顫抖的腿登上了講臺(tái)，面對(duì)著各位觀眾，我不由得又緊張起來。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我看到了一雙眼睛——那是您的眼睛！您的目光里閃爍著期待與鼓勵(lì)。突然間，我又鎮(zhèn)靜了下來，調(diào)整呼吸，用自信的語調(diào)開始：“尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好！今天我很榮幸站在這里……我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！”演講很成功，我在如潮的掌聲中走下了講臺(tái)。這件事只是您教育我的時(shí)間長河中的一個(gè)剪影。在這即將分別的時(shí)刻，我只想對(duì)您說：“謝謝您，吳老師！”【解析】【分析】本題為自命題作文，要求選一件你印象深刻的事，寫一篇作文。校園每天都會(huì)發(fā)生各種各樣的事情，有高興的、傷心的、有趣的事兒。結(jié)合自己的生活實(shí)際，選擇最想表達(dá)的去寫。寫作時(shí)，要注意選擇典型的事例表現(xiàn)人物或事物的特點(diǎn)，表達(dá)你的感謝之情。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞要恰當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】本文小作者通過典型的事例寫出了老師的“好”，表達(dá)了對(duì)老師的感恩之情。語句通順，結(jié)構(gòu)合理，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。24．題目：一件▲的事⑴把題目補(bǔ)充完整，可以是高興、有趣、傷心、讓人后悔的事。⑵把事情的經(jīng)過寫清楚，句子寫通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。【答案】一件后悔的事現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會(huì)面對(duì)老師、家長的責(zé)罵。

還記得，在兩個(gè)月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好?？晌胰f萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦?我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差?欺騙?坦白?我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強(qiáng)沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯(cuò)誤的地方。這時(shí)老師讓我去辦公室，我一進(jìn)辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對(duì)我說：“你向來都考得不錯(cuò)，這次怎么考砸了呢?要爭氣啊，孩子。”“是，是，是，我會(huì)注意的。”我說道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心?；氐郊?，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛!接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會(huì)錯(cuò)，都是因?yàn)榇中亩e(cuò)的，去把錯(cuò)的題抄十遍，知道了嗎?……”媽媽下了最后通碟。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個(gè)小時(shí)左右，才開始寫作業(yè)，當(dāng)我睡覺的時(shí)候已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。

那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連--有苦說不出啊!早知道這樣，我就不該那么粗心了，應(yīng)該先檢查幾遍再交考卷?？墒?，世上沒有后悔藥，就算后悔也來不及了?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為半命題作文，要求以“一件…的事”為題寫一篇習(xí)作。結(jié)合題目要求，這件事讓你感到高興，或激動(dòng)，或憤怒，或后悔，或害怕，或悲傷.…..回顧自己的成長歷程，你是否經(jīng)歷過這樣的場景，選擇一個(gè)印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)?你的收獲是什么?注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意用到學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動(dòng)具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評(píng)】本文是一篇敘事的記敘文。寫了小作者一次沒考好的遭遇，老師的警示、父母的責(zé)罵，以及對(duì)自己粗心的深深自責(zé)。運(yùn)用了語言描寫、心理描寫突出“我”的矛盾和糾結(jié)。結(jié)尾點(diǎn)明中心。25．我學(xué)會(huì)了▲要求：⑴把題目補(bǔ)充完整，如：打球、上網(wǎng)課、洗衣服……⑵把不會(huì)到會(huì)的過程寫清楚，表達(dá)出自己的真情實(shí)感?！敬鸢浮课覍W(xué)會(huì)了洗衣服這是一個(gè)特殊的假期，由于疫情，我們?cè)诩依锷暇W(wǎng)課。老師經(jīng)常教育我們：上網(wǎng)課之余，要在家里幫媽媽爸爸干些力所能及的活。這不，今天媽媽教會(huì)了我怎樣洗衣服。

媽媽干活時(shí)，我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服，我也愿意幫幫忙，媽媽一看笑著說：“帥哥，媽媽教你洗衣服吧！”我毫不猶豫地說：“太好了！”于是，媽媽給我打來溫水，我把我的線衣輕輕泡入水中，坐在小凳上，媽媽幫我挽起袖口，我像模像樣地學(xué)了起來。按照媽媽告訴的順序，我先洗領(lǐng)口，在衣服上輕輕打上透明皂，兩個(gè)小手用力地來回搓動(dòng)，一會(huì)兒工夫，領(lǐng)子洗干凈了。我再認(rèn)真地洗兩個(gè)袖口，可能是我用力不當(dāng)吧，搓了一會(huì)兒，兩個(gè)手掌都紅了，而且還癢癢。媽媽看見了，心疼地說：“要不今天別洗了！”我堅(jiān)決地說：“不！我一定能行！你不是常說做事不能半途而廢嗎？”媽媽一聽還真高興：“帥哥真是長大了，以后可以幫媽媽干活了?！蔽依^續(xù)洗前身，然后再洗后身，每一處我洗的都很仔細(xì)。我覺得洗的挺干凈，得到了媽媽的認(rèn)可，我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉，換上新水，我認(rèn)真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。

我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服，感受到勞動(dòng)最光榮的意義。我可以驕傲地說：“我學(xué)會(huì)洗衣服了！”【解析】【分析】這是一篇半命題作文，要求以“我學(xué)會(huì)了”為題，寫一寫你學(xué)會(huì)了什么。在寫作文之前，要根據(jù)習(xí)作要求選好所寫的內(nèi)容。好的素材來源于生活，回顧自己的學(xué)習(xí)與生活，想想生活中你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？哪件給你留下深刻印象，有什么體會(huì)，選擇最想分享的去寫。根據(jù)所選擇的內(nèi)容，確定寫作順序、方法等。怎樣開頭、結(jié)尾？哪些詳細(xì)寫，哪些內(nèi)容略寫？運(yùn)用哪些修辭、描寫方法才能使人印象深刻?結(jié)合所寫內(nèi)容認(rèn)真構(gòu)思。

【點(diǎn)評(píng)】這篇敘事的文章，小作者詳細(xì)地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅(jiān)持把衣服洗完，小作者這種做事不半途而廢，堅(jiān)持到底的精神很值得我們學(xué)習(xí)。26．習(xí)作在童話世界里，花草樹木會(huì)跳舞，雞鴨鵝會(huì)唱歌，甚至磚塊石頭都會(huì)吵架，真是有趣極了！請(qǐng)你選擇兩樣或兩樣以上我們身邊熟悉的東西作為主人公，編一個(gè)童話故事。要求：⑴寫作之前為自己的習(xí)作定一個(gè)題目；⑵語句通順，將內(nèi)容寫具體，字?jǐn)?shù)在250字左右；⑶書寫工整，不寫錯(cuò)別字?！敬鸢浮可謩?dòng)物大會(huì)森林里召開動(dòng)物大會(huì)！大象、猴子、獅子、河馬……大家陸陸續(xù)續(xù)到了?？删褪遣灰娦“淄?，大家很著急，決定一起去小白兔家去看看。當(dāng)他們來到小白兔家卻看到小白兔的家被人類給破壞了，小白兔正在傷心的哭泣呢。動(dòng)物們都感到非常氣憤，于是，國王老虎召集了一個(gè)有關(guān)人類亂砍濫伐，日益危害它們生存環(huán)境的緊急會(huì)議。國王老虎對(duì)臣民們說：“各位臣民們，現(xiàn)在的人類亂砍濫伐，日益危害著我們的生存環(huán)境，所以，我召開了這次緊急會(huì)議。各位臣民們，你們各自談?wù)勏敕ò桑　币柏i先生最先發(fā)話了，他說：“人類真的是太可惡了，破壞了我們以前美好的家園！”國王老虎嚴(yán)肅的說：“對(duì)，野豬大臣你說得對(duì)！還有人要發(fā)言嗎？”斑馬大哥說話了：“嗯，野豬兄弟說得不是不對(duì)，而是有點(diǎn)兒太夸張了！”野豬先生氣憤地說：“哼！怎么，人類這么狠心，你竟然還幫他們說話！你到底是不是動(dòng)物王國的臣民啊？我真恨不得讓人類從這個(gè)地球上消失！”貓頭鷹船長板著一塊臉說：“我認(rèn)可野豬大臣的話，我們應(yīng)該打敗人類才對(duì)！”斑馬大哥說：“不，人類和動(dòng)物是朋友，人類會(huì)這樣做，是因?yàn)樗麄儾恢肋@樣做的后果會(huì)怎么樣！”國王老虎說：“好，斑馬大臣，你說說看吧！”斑馬說：“要我說，我們就在人類亂砍濫伐的地方插上一個(gè)告示牌，上面就寫：親愛的人類朋友們，我們是動(dòng)物王國里的動(dòng)物們，由于你們的亂砍濫伐，導(dǎo)致了我們的家園受到了前所未有的迫害，所以我們誠摯地請(qǐng)你們能夠不再亂砍濫伐，讓我們的家園能夠恢復(fù)以前的面貌，讓動(dòng)物們能夠健康地生活。也讓你們不受到沙塵暴的威脅，謝謝你們了！”過了幾天，在這塊告示牌的旁邊，又多了一塊牌子，牌子上寫著：親愛的動(dòng)物朋友們，你們好！以前亂砍濫伐，是我們的不對(duì)。現(xiàn)在，我們知道了，這樣做會(huì)迫害你們的家園，甚至還會(huì)危害你們的生命，我們知道錯(cuò)了，請(qǐng)你們?cè)徣祟惏桑∽屛覀冏龊门笥寻?！好嗎？我們不?huì)再亂砍濫伐了！從此以后，人類不再亂砍濫伐了，還成立了《希望星星動(dòng)物基金會(huì)》，專門幫助和保護(hù)稀有野生動(dòng)物。人類還大量植樹，保護(hù)生態(tài)平衡，為地球做出了巨大的貢獻(xiàn)呢！【解析】【分析】本題為自命題的童話作文。要求選擇兩樣或兩樣以上的事物作為主人公，編一個(gè)童話故事?；仡欁约鹤x過的童話故事，想想童話故事的特點(diǎn)，然后聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行合理的想像。想想他們之間會(huì)發(fā)生什么故事，通過這個(gè)故事你想說明什么樣的道理。注意想象要合理，中心要明確，故事內(nèi)容要具體。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題目要求，作者進(jìn)行了合理的想像，故事雖淺顯，但是說明了深刻的道理，句子通順，結(jié)構(gòu)合理。27．請(qǐng)以“那次玩得真高興”為題，寫一寫你玩得特別開心的一次經(jīng)歷。要表達(dá)出當(dāng)時(shí)快樂的心情，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。要求：①不得抄襲、套作；②不得泄露個(gè)人真實(shí)信息；③不少于300字。【答案】那次玩得真高興一天下午，陽光燦爛，我和爸爸媽媽一起去東門口天一廣場與阿姨和弟弟會(huì)合，然后一起玩。我們非常高興。首先，我們先乘地鐵到東門口天一廣場，這里可真是人山人海??！我們先去了商場看衣服，繞了一圈又一圈，沒看到什么好看的衣服，于是我們?nèi)ベI甜甜圈！甜甜圈有芒果味、肉松味、哈密瓜味……各種口味，應(yīng)有盡有。我和爸爸一下子就吃完了一個(gè)甜甜圈，哇，甜甜圈真好吃！我們還去了東鼓道，我們先去吃了壽司，接著媽媽給我買了一個(gè)玩具，我高興地又蹦又跳，興奮地說：“今天真是大豐收?。　蔽覀児淞艘粫?huì)兒街，就去吃飯了。我們坐在外面的花園里吃晚飯，大家一邊吃一邊聊天，非常開心，當(dāng)我們要走了的時(shí)候，小弟弟陳怡吵著要去芝士公園，我和媽媽一起安慰他：“現(xiàn)在太晚了，去芝士公園來不及了！”可是弟弟依舊吵著，我又說：“弟弟，下次我陪你去玩。”弟弟這才露出笑容。時(shí)間不早了，星星在天空上眨眼睛，我和弟弟依依不舍地告別，各自回家了。星期天的早上，白云在天上悠閑地散步，我和爸爸一起到鳳凰山去玩，我們買好了門票，我飛一樣地跑了進(jìn)去。我們玩了過山車、激流勇進(jìn)、摩天輪、碰碰車……開心得要飛了起來！我們玩好了碰碰車，就去了鬼屋，走著走著，竟然看見了李金哲，我們歡樂地一起游玩。我們一同進(jìn)入了鬼屋，突然，李金哲踩到了一個(gè)軟軟的東西，原來是一只手臂，嚇得他哇哇大叫，我安慰他：“都是假的，不要怕！”其實(shí)我內(nèi)心也是十分害怕，只能互相鼓勵(lì)了。后來，我們又繼續(xù)往前走，突然一個(gè)骷髏頭一下子躥了出來，把我們倆嚇得魂飛魄散！我們飛快地沖出鬼屋，我問他：“害怕嗎？”他說：“快嚇得尿褲子了！”我聽了哈哈大笑，他也大笑起來。到了下午，天漸漸地涼了，我們開開心心地回家了?！窘馕觥俊痉治觥款}目要求寫一寫“那次玩的真高興”，作答時(shí)要把玩的過程寫清楚，把玩的伙伴都有誰，玩的內(nèi)容是什么寫具體，條理要清楚，運(yùn)用多種描寫方法，把過程寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那次玩得真高興”來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己去天一廣場去游玩的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實(shí)感。28．“玩”讓我們的童年充滿快樂，充滿回憶。你哪一次玩得最開心？請(qǐng)寫一篇習(xí)作，把玩耍的過程寫清楚要求：語句要通順，內(nèi)容要真實(shí)，事件要清楚，300字左右?！敬鸢浮磕谴瓮娴谜娓吲d六一兒童節(jié)，我和同學(xué)自發(fā)組織了一次小型夏令營，目標(biāo)——黃興公園。一下汽車，我就興沖沖地向公園跑去，把小伙伴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。

一進(jìn)公園，我們直奔劃船的地方。人可真多呀，放眼望去，人山人海的。排了好長時(shí)間的隊(duì)才輪到我們，我和小曹結(jié)成了同盟，她來掌舵，我來攻擊別人。

船緩緩地行駛在平靜的湖面上，在船經(jīng)過的地方，留下了一道道波紋。我一邊把手伸進(jìn)清澈的湖水中，一邊抬頭欣賞著兩岸那迷人的風(fēng)景。湖岸兩邊柳樹枝條隨風(fēng)婆娑起舞，有的枝條已經(jīng)垂到了湖面上，好似姑娘在洗滌秀美的長發(fā)；夾竹桃開著粉嫩的花兒，好似一張張笑臉；幾個(gè)悠閑的老人正在岸邊垂釣。

我正看得入迷，忽然，涼絲絲的湖水向我迎面撲來。水花遮住了我的雙眼，等我擦干了眼睛，再仔細(xì)一看，原來是小季要與我“水戰(zhàn)”呀。我不服氣，趁他不注意，我也猛地掀起一陣水。"嘻嘻，落湯雞，落湯雞?！蔽?guī)е幸稽c(diǎn)挖苦的語氣說。他也不甘示弱，再一次向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。就這樣，我們倆你潑我，我潑你，衣服都濕透了，可我倆還是很開心。

時(shí)間過得好快呀，太陽公公催促我們回家了，垂柳也向我們擺手道別，再見了小船，再見了湖水，謝謝你陪伴我們，給我們帶來了歡樂?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}為自命題作文、要求選擇一件玩得最開心的事寫一篇習(xí)作。想想你哪次玩得最高興?在娜玩的?和誰玩的?選擇最想與大家分享的開心事去寫。開頭要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物，交代清楚；中間具體寫事件的過程，注意體現(xiàn)“高興”二字，寫時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫：要突出重點(diǎn)，不要平鋪直敘，重點(diǎn)的場面或過程要詳寫，寫具體；環(huán)境描寫對(duì)反映文章的中心很有作用，所以在敘事時(shí)，有時(shí)也要注意寫清楚環(huán)境。

【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作開頭交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以總結(jié)全文的方式結(jié)尾，既與開頭呼應(yīng)，也深化了主題。29．童年最是開心快樂、無憂無慮的。以“快樂”為題，寫一寫讓你的快樂，語句要通順，用上你積累的詞句?！敬鸢浮糠段模嚎鞓吩谖覀兊纳睿性S多讓我們高興的事，但那次和朋友—塊比寒跳繩的事，至今想起來，我都覺得很快樂。

吃過午飯，我和好朋友小麗跑到樓下的樹蔭下玩跳繩。玩了一會(huì)兒，小麗說：“我們比賽吧，這樣玩太沒意思了。”“好啊!”我爽快地答應(yīng)了。

“石頭，剪刀，布!”小