二年級安全主題班會教案

安全教育教學計劃一、學生情況分析本班共有學生名，其中男生人，女生人，班級紀律較差，課堂思維懶惰，加上知識基礎不夠牢固，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講注意力不集中，回答問題積極性不高。針對這種情況，教師要引領(lǐng)學習積極的同學，由他們帶動并幫助學困生，調(diào)動全班“比學趕幫”的積極性。同時，教師在新知識的探究過程中應做到:精益求精，一絲不茍，精講多練。二、教材內(nèi)容:本冊共十課，一學期授完。本學期的學習內(nèi)容有:上學路上注意安全；放學快回家；求救電話幫你忙；養(yǎng)成飲食好習慣；喝水有學問；冷飲不多吃；樓梯不是滑梯；千萬不能跳；不捅馬蜂窩；“咬人”的電風扇；體溫計不能玩，危險的飛鏢。三、教材分析:本冊教材涉及內(nèi)容廣泛，包括:交通安全、社會安全、意外傷害、用電安全等方面的預防與措施；每一課都有“真實再現(xiàn)、行動在線、警示臺、天天提醒、拓展延伸”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。1.教材內(nèi)容編寫上：安全方面面面俱到，凡是能夠引起青少年安全隱患的地方盡可能一個不漏地涉及到，提醒到，進行案例教學，通過大量的事例進行安全宣傳教育。2.教學模式安排上：做到師生、家長互動式教學，教師講課的同時，要按照大綱要求使學生回到家與家長進行互動學習，給家長布置作業(yè)，共同教育青少年重視安全。3.教材內(nèi)容安排上：安排有安全教育活動內(nèi)容，由學校定期舉行。如開展安全方面的演講賽、辯論賽、小品賽、“安全在我心中”主體征文比賽、安全事故報告會、安全專題文藝演出、安全知識學習考試、安全知識競賽等，讓青少年在娛樂中感受安全文化的熏陶。4.有國防安全教育內(nèi)容：和平時期不忘國防安全教育5.教材學習目的：通過中小學階段的安全教育，使我國青少年從小形成心中有安全意識，做任何一件事的時候頭腦里首先閃現(xiàn)出安全二字。我國的青少年安全教育必須從孩子抓起，從幼兒園抓起，在孩子們成長的每一步都營造出一種濃厚的安全理念。二年級安全教學計劃周次教學內(nèi)容課時1上學路上注意安全12上學路上注意安全13放學快回家14求救電話幫你忙15養(yǎng)成飲食好習慣16養(yǎng)成飲食好習慣17喝水有學問18冷飲不多吃19期中復習10期中考試11樓梯不是滑梯112樓梯不是滑梯113千萬不能跳114千萬不能跳115不捅馬蜂窩116“咬人”的電風扇117體溫計不能玩118危險的飛鏢1東溝中心學校安全教育教案課題1、上學路上注意安全年級二年級授課人授課課時第一課時教學目標1、引導學生認識交通安全事故的危害，培養(yǎng)交通安全意識。

2、引導學生了解、掌握在上學路上安全行走的基本常識。教學準備1、課件展示“警示臺”。2、上學歌歌曲。教學過程一、談話導入，揭示課題

1、課件展示“警示臺”內(nèi)容：請大家自由閱讀這段話，想想你有什么感受和體會。

2、教師小結(jié)：同學們，你們每天都要步行或者乘車往返于學校和家庭之間。隨著馬路上各種車輛的日益增多，大家的人身安全也越發(fā)受到了威脅。如何才能做到開開心心出門、平平安安回家呢？我們今天就來學習《上學路上注意安全》這一課。

二、真實再現(xiàn)，警鐘長鳴

1、首先，請大家了解幾個與我們小學生有關(guān)的交通安全事故案例。請大家閱讀課文的“真實再現(xiàn)”部分，想一想，這幾個安全分別講述了什么內(nèi)容？你有什么感想？

2、你還從課外收集到了哪些交通安全事故案例？通過這些案例，你又有什么感受和體會？

3、老師也搜集了一部分關(guān)于交通安全事故的資料，請大家觀看后在小組內(nèi)交流感受和體會。

三、行動在線，情景模擬

1、學生用自己喜歡的方式閱讀課文，思考后交流：

1）我們在上學、放學的路上行走時，哪些情況最容易發(fā)生危險？為什么？

2）上學、放學時，我們該如何安全地過馬路？為什么？雨雪天要特別注意什么？為什么？

3）乘校車和公共汽車上學、放學時，我們分別需要注意哪些安全問題？為什么？

2、讀上學安全歌

四、拓展延伸，鞏固提升

上學路上應該怎么做？效果東溝中心學校安全教育教案課題1、上學路上注意安全年級二年級授課人授課課時第二課時教學目標認識簡單的交通標志。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中。”教學準備1、交通安全標志課件2、兒歌教學過程1、認識交通信號燈

（1）同學們，過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎？

（2）誰說說交通信號燈是什么樣子的？

（3）你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎？

（4）一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交通規(guī)則記心中?！?/p>

2、認識交通安全標志

（1）出示幾種交通安全標志讓學生辨認。（直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行）

（2）人行橫道是專門為行人設置的安全通道，行人走走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生意外。

（3）機動車車道是道路中間的車道，供汽車等機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

（4）非機動車車道是兩邊的車道，供自行車等非機動車行駛。（出示圖，邊講邊讓學生辨認）

三、擴展練習

畫一畫你知道的交通安全標志。效果東溝中心學校安全教育教案課題2、放學快回家年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，學生明白放學后趕快回家的道理,不要讓父母親擔心,注意放學路上的安全.教學準備課件圖片教學過程聽故事明事理.二、學知識，拓視野1.放學后，你是快速回家呢，還是在校門口逗留呢？記住一定按時回家2、你是單獨行走，還是結(jié)伴而行?要結(jié)伴而行，尤其女生。，如果爸爸媽媽接送不及時，你知道該怎么辦嗎？1）可以留在學校繼續(xù)等待。2）可以給爸爸媽媽打電話。3）可以告訴班主任。四、勤思考，長才干（看圖說話）已經(jīng)放學了，這幾個小朋友怎么還不回家？四、全課總結(jié)平平安安到學校，高高興興回家去。五、作業(yè)：放學路上該怎么做？東溝中心學校安全教育教案課題3求救電話幫你忙年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，學生知道求救電話號碼,2．知道打求救電話應該注意的問題。教學準備課件圖片教學過程聽故事明事理.二、學知識，拓視野1、需要打電話求救時，一定要講清楚發(fā)生了什么事情，自己所處的具體位置。2、求救電話不能隨便打，只有真正遇到危險時才能撥打。，求救者打完電話后，請保持電話暢通，以便聯(lián)系。4、記住傷病急救120，火警119，偷盜、搶劫110。5、遇到緊急情況要沉著冷靜，要多想辦法，多思考才能真正解決問題。三、勤思考、長才干（看圖說話）四、總結(jié)、緊急號碼要機記牢，勇敢機智很重要。作業(yè)：你知道那些求救電話？分別是在什么情況下用呢？東溝中心學校安全教育教案課題4養(yǎng)成飲食好習慣年級二年級授課人授課時間教學目標1讓學生認識飲食好習慣的重要性2怎樣才能養(yǎng)成良好的飲食好習慣教學準備課件圖片教學過程一聽故事明道理<細菌旅游記>2思考：誰來到了菜園？它粘到了什么上？他又來到了什么地方粘在什么地方？豬來到菜園做了什么？豬來到小攤前吃了什么？當豬回家又發(fā)生了什么事情？3小組討論合作學習4小組匯報5教師做總結(jié)二學知識拓視野1營養(yǎng)要均衡，可不要挑食2媽媽做好菜不能一次吃太多3零食中有許多添加劑我們要遠離它4注意飲食衛(wèi)生小心病從口入5遠離垃圾食品，遠離不健康的洋快餐三教師小結(jié):同學們，養(yǎng)成良好的飲食好習慣非常重要，希望大家平時一定注意四布置作業(yè):說說你平時有那些不良的飲食習慣？效果東溝中心學校安全教育教案課題4養(yǎng)成飲食好習慣年級二年級授課人授課時間教學目標1繼續(xù)學習養(yǎng)成良好的2培養(yǎng)學生從小認識良好習慣的重要性教學準備課件圖片教學過程一復習引入同學們,上節(jié)課我們學習了<養(yǎng)成良好的飲食習慣>,誰來說說為什么要養(yǎng)成良好的飲食習慣呢?它有什么重要性?二新授1讀兒歌<養(yǎng)成飲食好習慣>2思考:兒歌說些什么?什么要巧搭配,什么要做到?什么是主食?什么不能少?什么要控制好?飲食要注意什么?做一個什么樣的寶寶?3學生討論合作學習4各小組派代表發(fā)言三拓展練習聽我給大家講故事,這樣做有什么后果呢?四教師小結(jié)同學們,今天我們學習了有關(guān)養(yǎng)成良好的飲食習慣的相關(guān)知識,知道良好習慣的養(yǎng)成很重要,所以我們平時一定注意飲食習慣.五布置作業(yè)同學們,回家以后把你學到的有關(guān)養(yǎng)成良好的飲食習慣的知識告訴你的親人,朋友,同學效果東溝中心學校安全教育教案課題5喝水有學問年級二年級授課人授課時間教學目標1.通過本課教學，使學生初步知道喝水的健康方法，以及怎樣喝水的知識。教學準備課件圖片教學過程一、聽教師講故事。二、了解喝水的基本知識1、不要等口渴了喝大量的水,要分幾次喝.2、早晨起床喝一杯涼開水特別好,每天至少喝5到8杯水.3、不喝生水,不喝反復燒開的水,喝溫開水最好.4、不要用咖啡、茶、蘇打水和酒精飲料代替水.三、喝水歌.小朋友真聰明,養(yǎng)成喝水好習慣.臟水生水不能喝,可樂飲料要少喝.白開水要經(jīng)常喝,一口一口慢慢喝.四、水對人體的作用每個人的身體就像一個小水庫,里面一大半都是水.皮膚骨頭血液里都有水,一個人只要有水喝,即使不吃其他食物,至少能活上十天左右,如果沒有水,連五天也活不了.這說明水是我們生命最重要的缺一不可的東西.五、引導學生講故事六、唱喝水歌七、作業(yè)1、邊喝水邊吃飯好不好?為什么?2、怎樣喝水是正確的?效果東溝中心學校安全教育教案課題6冷飲不多吃年級二年級授課人授課時間教學目標1.通過本課教學，使學生初步知道吃冷飲的健康方法，以及怎樣吃冷飲的知識。教學準備課件圖片教學過程一、聽教師講故事。二、了解吃冷飲基本知識1、飯前半小時或飯后半小時不能大量吃冷飲或喝飲料.2、適量----一次吃得過多會出現(xiàn)腹瀉腹痛嘔吐腸炎等疾病..3、注意衛(wèi)生----不買三無產(chǎn)品,認清標志,不要用手直接接觸食品,避免在馬路上被灰塵污染.三、了解食品質(zhì)量安全市場準入標志四、冷飲吃多了有什么害處？、吃多了冷飲會肚子疼。、飲料含糖多，喝多了會降低食欲，影響消化和吸收。、飲料有色素和香精，多吃對身體不好。五、引導學生講故事六說說你吃過那些冷飲？小組討論交流作業(yè)1、冷飲吃多了有什么害處?2、吃冷飲時要注意什么問題?效果東溝中心學校安全教育教案課題7樓梯不是滑梯年級二年級授課人授課時間教學目標1、讓學生了解上下樓梯的正確方法。2、初步樹立兒童生活中的安全意識，養(yǎng)成上下樓梯靠右行的良好安全習慣。教學準備課件圖片教學過程一、聽故事，悟道理。二、新課導入。師：聽了小熊尼尼的故事，他這樣做好嗎？你能說一說嗎？生：這樣做不好，因為……三、出示課件，學生觀察1v小朋友，你們可眼看仔細哦，看看那個小朋友的行為是對的？哪個小朋友的行為是錯的？小組討論危險一：蹲在地上玩有可能會被撞傷或踩傷。危險二：在很多人下樓梯時蹲下會被后面的同學踩傷。危險三:在樓梯上追跑有可能會踩空滾落。危險四：在臺階上跳上跳下會摔傷或扭傷。危險五：追逐打鬧激素奔跑會與同學相撞而受傷。師生交流2、教師總結(jié)上下樓梯的正確方法：師：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走，不滑欄桿，不要急，不要擠，不會頭碰頭。四、學習兒歌《上下樓梯歌》上下樓梯不推擠，一個一個跟得齊。手扶欄桿慢慢走，一階一階走上去。下來還是靠右邊，一個一個有順序。保證安全是第一，一定一定要牢記。五、作業(yè)布置:上下樓梯應注意什么？效果東溝中心學校安全教育教案課題8千萬不能跳年級二年級授課人授課時間教學目標1學會關(guān)愛同學,能及時指出并告訴伙伴從高處跳是危險的行為。2、培養(yǎng)學生的安全意識。教學準備課件圖片教學過程一、課前導入講故事，明道理。二、觀察圖片，談一談。1、看圖片，討論：師：這種行為對不對？這種行為會有什么危險？2、生生交流。3、師生總結(jié)：危險一：從高處跳下來會把腳扭傷。危險二：從高處跳下來會把腿摔傷。危險三：圍墻上的電線會導致觸電。危險四：圍墻的另一邊會有以下看不到的危險。三.學唱兒歌小朋友們要牢記,爬上桌凳不可取。一不小心摔下來,傷腳傷腿必然的。站在高處心亂跳,想逞英雄可不要。安安全全快下來,自我保護屬第一。四、作業(yè)布置：你瞧，能跳下2級臺階的男生真勇敢，請你判斷吧效果東溝中心學校安全教育教案課題9不捅馬蜂窩(第一課時)年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，使學生初步知道桶馬蜂窩的害處。教學準備課件圖片教學過程一、聽教師講故事。二、談話馬蜂，揭題引新。

1、板書“馬蜂”，齊讀后交流：當你看到或聽到這個詞語時，你會立刻想到什么？

2、揭題引新：有一個小男孩卻用竹竿捅掉了一個馬蜂窩，這究竟是為什么呢？讓我們一起走進童年生活，走進《捅馬蜂窩》這個故事來看個明白吧。二、初讀片段，理清文章脈絡

1、出示“初讀提示”，生初讀自學。

自由、放聲朗讀，做到字字讀準、句句讀通。

2、生充分自讀，師巡視指導。

3、初讀自學展示、匯報。

4、小結(jié)：文章敘寫捅馬蜂窩的故事，先寫了什么，再寫什么，最后寫了什么？我們可以知道：捅馬蜂窩很可怕，搞不好會蜇死人的。三、作業(yè)如果遇到馬蜂窩你知道怎樣正確處理嗎？效果東溝中心學校安全教育教案課題9不捅馬蜂窩(第二課時)年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，使學生初步知道馬蜂窩桶不得，要請專人處理教學準備課件圖片教學過程回憶上節(jié)課的內(nèi)容專業(yè)人員處理馬蜂窩方法1、要穿密封的衣服。2、要保護好臉和脖子的部位3、用紡織袋套好蜂窩用噴毒藥，或掩埋的辦法來處理取下的蜂窩三、馬蜂蟄后會怎樣1.滿臉是包2.又麻又疼發(fā)燒3.還會中毒四、全課總結(jié):小朋友們，這節(jié)課你學到了那些新知識？五.、作業(yè):敢桶馬蜂窩的小孩真厲害呀？我可不這么認為，他這樣做對嗎？效果東溝中心學校安全教育教案課題10“咬人”的電風扇（第一課時）年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，使學生初步知道不正確使用電風扇會給人身安全會帶來傷害，形成安全、正確使用電風扇。教學準備課件圖片教學過程猜謎語，導入課題1、課件出示電風扇的謎面，請學生猜一猜。謎語：遠看像車輪，近看像八卦。慣愛出風頭，人人都喜愛。（打一家用電器：電風扇）2、導入新課。師：夏日里，電風扇能給人們帶來解暑的涼風，深受大家的喜愛?？墒?，如果我們不會正確使用電風扇，它也可能對我們造成傷害。今天，我們就來學習有關(guān)電風扇安全的知識。（板書課題：電風扇會“咬人”）二、看故事引導學生明白電風扇是存在安全隱患的聽教師講故事。1學生看“平安故事”。2、引導學生討論，明白電風扇是存在安全隱患的。引導學生討論的問題：多多為什么再也不靠近電風扇了？你從中懂得了什么？（學生根據(jù)故事介紹多多受傷的過程，教師引導學生從事故中明白使用電風扇是存在危險的。）1、電風扇在快速轉(zhuǎn)動時，伸進手，受會被割傷甚至手指會被割斷。2、長時間吹電風扇有可能引起感冒。3、有時碰電扇也會觸電的。三、全課總結(jié)。四、作業(yè)：錯誤使用電風扇會有哪些危害？效果東溝中心學校安全教育教案課題10“咬人”的電風扇（第二課時）年級二年級授課人授課時間教學目標通過本課教學，使學生掌握正確、安全使用電風扇的方法。學習電風扇的正確使用方法及注意事項教學準備課件圖片教學過程自主探究“怎樣安全使用電風扇”1、問題導學：（1）課件出示問題：要確保我們安全使用電風扇，我們應該注意什么？（2）學生根據(jù)導學問題學習“平安指南”。（見課本）2、組織學生交流學習成果。（1）二人小組互相交流學習收獲。（2）學生自主上講臺面向全班展示學習收獲。3、總結(jié)收獲，教讀“平安歌謠”。演練設計:活動一：演一演1、讓學生明白活動任務：按老師的要求正確操作電風扇。2、創(chuàng)設活動情景，請學生面向全班根據(jù)教師提出的要求進行操作演示?；顒佣赫f一說1、學生輕聲讀“說一說”的文字內(nèi)容，獨立思考，謹慎判斷。2、二人小組交流思考判斷的結(jié)果與理由。3、學生以二人小組為單位，展示交流結(jié)果。教師相機組織補充或討論4、教師引導學生總結(jié)活動收獲。活動三：寫一寫:通過閱讀電風扇使用說明書，安全使用電風扇還應該注意什么？3、以小組為單位展示本組學習成果。效果東溝中心學校安全教育教案課題11、體溫計不能玩年級二年級授課人授課時間教學目標水銀嚴重危害到人的身體健康。2、讓學生知道水銀中毒了怎么辦？教學準備體溫計若干教學