2022年山東省聊城市陽(yáng)谷縣中考?xì)v史二模試卷

2022年山東省聊城市陽(yáng)谷縣中考?xì)v史二模試卷一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）在距今5300-4300年的良渚古城遺址出土了翻耕工具石犁、收割工具石鐮、挖溝工具斜把破土器等多種生產(chǎn)工具。據(jù)此推斷合理的是，良渚先民（）A.善于修筑大型工程 B.追求精致生活方式C.能生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化農(nóng)具 D.掌握玉米種植技術(shù)適合作為下列一組材料主題的是（）材料出處王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰“皇帝”《資治通鑒》御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相《漢書(shū)?百官公卿表》分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)《史記?秦始皇本紀(jì)》A.秦滅六國(guó)，結(jié)束戰(zhàn)亂 B.秦朝法律嚴(yán)苛，賦稅沉重C.秦朝確立中央集權(quán)制 D.秦朝疆域遼闊，人口眾多漢初，各地諸侯國(guó)以各自諸侯王在位的時(shí)間紀(jì)年。公元前110年，漢武帝創(chuàng)制“元封”年號(hào)，規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用皇帝的年號(hào)紀(jì)年。這一作法（）A.改善了國(guó)家的財(cái)政狀況 B.廢除了漢初分封的諸侯國(guó)C.有利于鞏固大一統(tǒng)王朝 D.將儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想魏晉南北朝時(shí)期，匈奴首領(lǐng)劉淵自稱(chēng)為“漢氏之甥”，夏國(guó)建立者赫連勃勃也稱(chēng)自己為“大禹之后”，鮮卑拓跋部稱(chēng)其先祖為黃帝后裔。這表明（）A.北方民族共同的民族起源 B.少數(shù)民族對(duì)華夏文明的認(rèn)同C.游牧民族轉(zhuǎn)向了農(nóng)耕生活 D.各民族隔閡已經(jīng)完全消失了唐代音樂(lè)、舞蹈、雕塑吸收了波斯、天竺等外來(lái)藝術(shù)精華；人們的衣食住行、娛樂(lè)活動(dòng)等也多受西北少數(shù)民族習(xí)俗影響。這些反映了當(dāng)時(shí)（）A.北方游牧民族文化成為主流 B.繁榮的海外貿(mào)易和商品經(jīng)濟(jì)C.唐朝文化對(duì)周邊國(guó)家的影響 D.開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣和文化自信“中央的大權(quán)旁落，總是由于兵權(quán)和財(cái)權(quán)的旁落。宋太祖有鑒于此，所以特設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使于各路，以收財(cái)賦之權(quán)?！庇纱丝梢?jiàn)，宋太祖設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使是為了（）A.增加財(cái)政收入 B.強(qiáng)化中央集權(quán) C.實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵 D.實(shí)行重文輕武下表為河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表。表中呈現(xiàn)的變化反映了（）唐宋明清河南151621江蘇781749A.江蘇地區(qū)遷入人口最多 B.科舉制影響力不斷擴(kuò)大C.河南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文化興盛戚繼光曾寫(xiě)道：“封侯非我意，但愿海波平?！北憩F(xiàn)了一位民族英雄高尚的思想和崇高的情操。我們尊稱(chēng)戚繼光為民族英雄，是因?yàn)樗ǎ〢.從荷蘭手中收復(fù)臺(tái)灣 B.組織了兩次雅克薩之戰(zhàn)C.抗擊了東南沿海倭寇 D.抗沙俄收復(fù)新疆康熙帝二十一年（1682年）九月，臺(tái)灣鄭氏集團(tuán)派人到福建同清廷議和，請(qǐng)求“照……高麗外國(guó)之例，稱(chēng)臣奉貢”?？滴醯郾硎尽芭_(tái)灣不可與……高麗外國(guó)比”，拒絕了鄭氏的請(qǐng)求?？滴醯鄞伺e（）A.有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 B.促進(jìn)了同臺(tái)灣的交往C.挫敗了外來(lái)勢(shì)力對(duì)臺(tái)灣的入侵 D.加強(qiáng)了與少數(shù)民族政權(quán)的聯(lián)系海關(guān)是觀察經(jīng)濟(jì)社會(huì)變遷的窗口，湖北宜昌海關(guān)從1882年到1891年間進(jìn)出口商品如表，由此可以看出晚清湖北宜昌地區(qū)（）進(jìn)口商品出口商品棉布棉紗、煤油、煙草、染料、五金、食糖、玻璃、肥皂、醫(yī)藥、儀器、槍支彈藥等豬鬃、牛羊皮、藥材、植物油、生漆、茶、棉花、生絲、真菌等A.物質(zhì)生活普遍洋化 B.逐漸卷入世界市場(chǎng)C.自然經(jīng)濟(jì)完全解體 D.近代工業(yè)日益興起甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，人們認(rèn)識(shí)到僅僅依靠軍事變革無(wú)法挽救民族危亡。此時(shí)，一群舉人沖破長(zhǎng)期沉悶局面，掀起一場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)，邁出了中國(guó)政治近代化的第一步。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是（）A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng) B.戊戌變法 C.辛亥革命 D.新文化運(yùn)動(dòng)顧瑩惠在《論20世紀(jì)初的中國(guó)國(guó)民外交》一文中寫(xiě)道：“20世紀(jì)初的中國(guó)國(guó)民外交主要通過(guò)五種方式來(lái)開(kāi)展：……四是通過(guò)組織發(fā)動(dòng)一定規(guī)模的民眾運(yùn)動(dòng)，并采取相應(yīng)的抵制措施，影響本國(guó)政府的外交立場(chǎng)與對(duì)外交涉，迫使他國(guó)政府修正對(duì)華政策措施……”與上述材料中說(shuō)的這種方式相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是（）A.護(hù)法運(yùn)動(dòng) B.護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng) C.五四運(yùn)動(dòng) D.北伐戰(zhàn)爭(zhēng)“中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，無(wú)可避免地效法俄國(guó)十月革命的具體道路和具體做法，都沒(méi)有取得成功。以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在失敗中找到了正確道路?！边@里的“正確道路”是指（）A.發(fā)動(dòng)城市暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán) B.建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義C.農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán) D.進(jìn)行社會(huì)主義改造史沫特萊在《偉大的道路》中指出：“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的籌劃，……整個(gè)華北地區(qū)，從晉北山區(qū)到東海岸，從南面的黃河到北面的長(zhǎng)城，都成了戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)斗日以繼夜，……日軍所有的煤礦、電廠(chǎng)、鐵路、橋梁、公路、車(chē)輛和電訊都遭到破壞?！痹摗皯?zhàn)斗”指的是（）A.平型關(guān)大捷 B.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 C.淞滬會(huì)戰(zhàn) D.百團(tuán)大戰(zhàn)1949年，全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)11.65萬(wàn)人，其中工科生3.03萬(wàn)人，占總學(xué)生數(shù)的25.9%。1951年，國(guó)家提出工科類(lèi)高等院校調(diào)整方案。1952年后，全國(guó)高校學(xué)生總數(shù)19.11萬(wàn)人，其中工科生的數(shù)量6.67萬(wàn)人，位列各科學(xué)生數(shù)第一，占比34.8%。材料反映的這一調(diào)整方案（）A.有利于社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè) B.與“雙百方針”的實(shí)行有關(guān)C.標(biāo)志著國(guó)民教育體系的形成 D.導(dǎo)致高校文理科發(fā)展不平衡歷史解釋就是對(duì)史實(shí)的評(píng)價(jià)或者看法。對(duì)如圖數(shù)據(jù)變化解釋最合理的是（）A.人民公社體制促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展 B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立是根本原因C.經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立促進(jìn)了農(nóng)村的發(fā)展 D.改革開(kāi)放有助于解決農(nóng)村貧困問(wèn)題中美和解削弱了蘇聯(lián)的國(guó)際地位，促使蘇聯(lián)更急于在一些正在談判中的問(wèn)題上與美國(guó)達(dá)成協(xié)議。中蘇邊境拖住了蘇聯(lián)的一百萬(wàn)軍隊(duì)，減輕了蘇聯(lián)在世界其他地區(qū)的軍事壓力。這樣，在新的三角關(guān)系中，美國(guó)明顯保持了平衡。從材料中可以知道美國(guó)與中國(guó)“和解”基于（）A.推動(dòng)多極化趨勢(shì)的需要 B.解決臺(tái)灣問(wèn)題的需要C.維護(hù)兩極格局的需要 D.國(guó)際形勢(shì)變化的需要《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。這從一個(gè)側(cè)面反映了該法典（）A.不保護(hù)手工業(yè)者利益 B.維護(hù)全體居住者利益C.維護(hù)奴隸主階級(jí)利益 D.維護(hù)奴隸階級(jí)的利益它的出現(xiàn)“對(duì)中世紀(jì)社會(huì)及文化發(fā)展的影響是不可估量的……播撒了文明的種子，使得歐洲社會(huì)后來(lái)的發(fā)展居于世界領(lǐng)先地位?！彼牵ǎ〢.西歐莊園 B.封君封臣制 C.中世紀(jì)城市 D.歐洲的早期大學(xué)15世紀(jì)，意大利的一些畫(huà)家重視現(xiàn)實(shí)世界的寫(xiě)實(shí)，甚至宗教繪畫(huà)中的人物也有穿當(dāng)時(shí)服裝的，有時(shí)還將買(mǎi)畫(huà)的人的形象嵌入宗教畫(huà)中。這反映出（）A.宗教題材繪畫(huà)徹底消失 B.意大利畫(huà)家的技藝不斷提高C.資產(chǎn)階級(jí)贊助畫(huà)家創(chuàng)作 D.人文主義思潮逐漸影響繪畫(huà)一位同學(xué)進(jìn)行單元主題學(xué)習(xí)，綜合分析了《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》四部文獻(xiàn)。他學(xué)習(xí)的主題應(yīng)是（）A.走向近代 B.資本主義制度的初步確立C.資本主義制度的擴(kuò)展 D.第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化《全球通史》中寫(xiě)道：“1914年以前，歐洲已是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地?！欢?，戰(zhàn)爭(zhēng)的浩劫使歐洲人士氣沮喪，失去信心，在歐洲大陸的各個(gè)地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)。”這說(shuō)明第一次世界大戰(zhàn)（）A.造成了歐洲國(guó)家巨大的經(jīng)濟(jì)損失 B.導(dǎo)致了歐洲社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的興起C.推動(dòng)了世界民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展 D.沖擊了歐洲資本主義的社會(huì)秩序德黑蘭會(huì)議期間的一天早晨，在例會(huì)開(kāi)始前，丘吉爾說(shuō)：“今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為世界的主宰！”羅斯福說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)我成了宇宙的主宰!斯大林元帥，您夢(mèng)見(jiàn)了什么？”斯大林說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)，我既沒(méi)有批準(zhǔn)丘吉爾先生您當(dāng)世界主宰，也沒(méi)有批準(zhǔn)羅斯福先生您當(dāng)宇宙主宰!”通過(guò)這段對(duì)話(huà)可以看出（）A.蘇聯(lián)地位高于英美兩國(guó) B.羅斯福的野心最大C.美蘇矛盾是主要的矛盾 D.大國(guó)爭(zhēng)霸之圖顯現(xiàn)二戰(zhàn)后初期，美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家，開(kāi)始援助西歐，扶植日本。20世紀(jì)50年代中期以后，西歐國(guó)家逐步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)一體化；到1968年，日本一躍成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。20世紀(jì)70年代，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上面臨西歐和日本的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)此，這種“競(jìng)爭(zhēng)”（）A.推動(dòng)了世界格局趨向多極化 B.使美國(guó)達(dá)到了控制西歐的目的C.推動(dòng)了世界和平與發(fā)展 D.使得蘇聯(lián)走向了解體1990年，《紐約時(shí)報(bào)》一篇關(guān)于美國(guó)中西部工業(yè)的文章說(shuō)：“有些工廠(chǎng)中發(fā)生了好像原子彈爆炸一樣的變化，裝配生產(chǎn)線(xiàn)在全速運(yùn)轉(zhuǎn)，并裁減了大部分操作工人?！庇纱丝梢?jiàn)（）A.美蘇兩國(guó)冷戰(zhàn)達(dá)到新高潮 B.美國(guó)推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)C.計(jì)算機(jī)技術(shù)提高生產(chǎn)效率 D.區(qū)域集團(tuán)化趨勢(shì)加強(qiáng)二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）元朝時(shí)期，由______直接統(tǒng)轄掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)；1727年，清朝在西藏設(shè)置______，監(jiān)督西藏政務(wù)，加強(qiáng)了對(duì)西藏的管轄。1894年9月，在黃海海戰(zhàn)中英勇殺敵壯烈犧牲的致遠(yuǎn)艦管帶是______；在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)旗幟下，中國(guó)各民族、各政黨、各政治派別求同存異，共同抗敵。在棗宜會(huì)戰(zhàn)中，第三十三集團(tuán)軍總司令______上將壯烈殉國(guó)。2003年10月，航天員______乘坐神州五號(hào)飛船升入太空，并成功返回地面；2008年9月，神州七號(hào)載人飛船升入太空，航天員______成功完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。1789年，巴黎人民攻占______，揭開(kāi)了法國(guó)大革命序幕；1917年______武裝起義的爆發(fā)，吹響了俄國(guó)十月革命的號(hào)角。______年，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；______年，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。材料解析題（本大題共5小題，共40.0分）31.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一在郭家莊發(fā)掘160號(hào)商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂(lè)器和生產(chǎn)工具，220件青銅共器和900多枚銅鏃，……墓主人可能是地位較高的武將?！缎轮袊?guó)考古五十年》材料二《呂氏春秋》指出：“公作則遲，有所匿其力也；分地則速，無(wú)所遲也?！彼^“公作”，就是指奴隸在井田上的集體耕作，“分地”則是指封建制度下的租佃制。反映了沒(méi)落的奴隸制與新發(fā)展起來(lái)的封建制之間的鮮明對(duì)比。--《中國(guó)古代史》請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，從商代墓出土文物中可以歸納出當(dāng)時(shí)的哪些歷史信息？(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，春秋時(shí)期耕作方式有何變化？據(jù)材料二，這一變化有何歷史作用？(3)綜合上述材料，概括這一時(shí)期社會(huì)形態(tài)的演進(jìn)。32.中國(guó)近代史是一部反抗外來(lái)侵略、民族覺(jué)醒、救亡圖存的抗?fàn)幨?。材料一：興辦軍事工業(yè)以圖自強(qiáng)，是當(dāng)時(shí)世界上后進(jìn)國(guó)家如奧斯曼帝國(guó)、埃及、日本和俄國(guó)實(shí)行改革所采取的常見(jiàn)形式，中國(guó)的一些有識(shí)之士受到外來(lái)侵略的極大刺激和震撼，感到學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的軍事技術(shù)勢(shì)在必行，終于啟動(dòng)了一場(chǎng)持續(xù)30多年的“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”?！?摘編自馬克垚《世界文明史》材料二：甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)戰(zhàn)敗，無(wú)可置疑地證明了滿(mǎn)族無(wú)力應(yīng)對(duì)時(shí)代的挑戰(zhàn)，自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)那種表面的近代化，無(wú)法使江河日下的統(tǒng)治獲得新生中國(guó)思想界認(rèn)識(shí)到，只有進(jìn)行一場(chǎng)激進(jìn)的改革或革命，才能拯救中國(guó)。當(dāng)一部分進(jìn)步人士倡導(dǎo)效法彼得大帝與明治天皇，進(jìn)行體制重組時(shí)，另一部分人則宣傳革命，主張以中華民國(guó)代替清王朝。--摘自徐中約《中國(guó)近代史：1600-2000，中國(guó)的奮斗》材料三：自西洋文明輸入吾國(guó)，最初促吾人之覺(jué)悟者為學(xué)術(shù)，相形見(jiàn)絀，舉國(guó)所知矣；其次為政治，年來(lái)政象所證明，以有不恪守缺抱殘之勢(shì)。繼今以往，國(guó)人所懷疑莫決者，當(dāng)為倫理問(wèn)題。此而不能覺(jué)悟，則前之所謂覺(jué)悟者，非徹底之覺(jué)悟，蓋猶在倘恍迷離之境。吾敢斷言曰：倫理的覺(jué)悟，為吾人最后覺(jué)悟之最后覺(jué)悟。--摘自陳獨(dú)秀《吾人最后之覺(jué)悟》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”所指的歷史事件及歷史地位，并列舉“自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)”時(shí)期創(chuàng)辦的一項(xiàng)軍事工業(yè)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，參照示例，列舉一個(gè)甲午戰(zhàn)敗后的救國(guó)方案，并說(shuō)明其實(shí)踐情況。（示例：方案農(nóng)民階級(jí)發(fā)動(dòng)的義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)，實(shí)踐情況--在內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力的絞殺下失敗。）(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，陳獨(dú)秀認(rèn)為“西洋文明輸入吾國(guó)”后，國(guó)人的覺(jué)悟經(jīng)歷了哪三個(gè)階段？這三個(gè)階段的共同主張是什么？33.閱讀下列材料，回答問(wèn)題：材料一：如圖材料二：正如學(xué)者們所說(shuō)，中國(guó)農(nóng)民遠(yuǎn)非如許多人想象的那樣是一個(gè)制度的被動(dòng)接受者，他們有著自己的期望、思想和要求?！ㄞr(nóng)民）以不易察覺(jué)的方式改變、修正，或是消解著上級(jí)的政策與制度，1978年開(kāi)始，農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了“變”與“不變”……中國(guó)農(nóng)業(yè)水平的不斷發(fā)展，農(nóng)業(yè)農(nóng)村形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)中向好，美麗鄉(xiāng)村建設(shè)深入推進(jìn)……農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平超過(guò)66%，農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率達(dá)57.5%，灌溉面積達(dá)10.08億畝，一半以上的農(nóng)田旱澇保收，新型職業(yè)農(nóng)民超過(guò)1400萬(wàn)人，各類(lèi)新型主體達(dá)330萬(wàn)家，農(nóng)藥使用量連續(xù)負(fù)增長(zhǎng)，從傳統(tǒng)到現(xiàn)代，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨千年未有之變局。(1)比較材料一中的兩幅圖片，指出農(nóng)民生活的變化。并回答促使這種變化出現(xiàn)的政策原因是什么？(2)如何理解材料二中“農(nóng)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)了‘變’與‘不變’”？(3)綜合材料一、二，面對(duì)“農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨千年未有之變局”，你對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有何建議？34.可可是制作巧克力的基本原料，巧克力生產(chǎn)、消費(fèi)的變化是一部濃縮的歷史。閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一17世紀(jì)后歐美地區(qū)巧克力的生產(chǎn)和消費(fèi)巧克力起初只有精英和富裕階層能夠享用。19世紀(jì)初，一磅巧克力的價(jià)錢(qián)相當(dāng)于一名普通女工3天的工資。工廠(chǎng)通過(guò)工藝流程的改進(jìn)使巧克力成為大眾能消費(fèi)得起的產(chǎn)品。--摘編自索菲?D.科《巧克力：一部真實(shí)的歷史》(1)依據(jù)材料一，概括巧克力消費(fèi)的變化，結(jié)合所學(xué)，分析變化原因。材料二中國(guó)巧克力線(xiàn)上市場(chǎng)規(guī)模（億元）--數(shù)據(jù)整理自《巧克力市場(chǎng)報(bào)告》（2016年）(2)依據(jù)材料二，指出中國(guó)巧克力線(xiàn)上市場(chǎng)規(guī)模的發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合所學(xué)，說(shuō)出這一趨勢(shì)出現(xiàn)的背景。35.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一：冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界正在呈現(xiàn)出一種新面貌。資本、信息、技術(shù)、商品和人員的高速流動(dòng)……局部沖突頻仍，核威脅依然存在，恐怖主義威脅和霸權(quán)主義行徑并行。此外，環(huán)境污染、資源枯竭等非傳統(tǒng)的不安全因素在侵蝕、威脅著這個(gè)星球。--《世界通史?當(dāng)代卷》材料二：?jiǎn)谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林，一體化符合歐盟各成員國(guó)利益，但只有正視問(wèn)題方能解決問(wèn)題。如果光喊團(tuán)結(jié)口號(hào)，而無(wú)視歐盟成員在發(fā)展程度上存在的差異，簡(jiǎn)單機(jī)械地實(shí)施劃一政策，事事尋求共識(shí)，必然導(dǎo)致各方都不滿(mǎn)意。--鄭江華《歐洲一體化如何再發(fā)力》材料三：當(dāng)前，新冠肺炎疫情正在全球蔓延。人類(lèi)只有共同努力，才能戰(zhàn)而勝之，在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，這樣的重大突發(fā)事件不會(huì)是最后一次，各種傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全問(wèn)題還會(huì)不斷帶來(lái)新的考驗(yàn)。在應(yīng)對(duì)這場(chǎng)全球公共衛(wèi)生危機(jī)的過(guò)程中，構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體的迫切性和重要性更加凸顯，唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手應(yīng)對(duì)，國(guó)際社會(huì)才能戰(zhàn)勝疫情，維護(hù)人類(lèi)共同家園。--選編自習(xí)近平《團(tuán)結(jié)合作是國(guó)際社會(huì)戰(zhàn)勝疫情最有力武器》請(qǐng)回答：(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，冷戰(zhàn)結(jié)束后世界政治格局的發(fā)展趨勢(shì)是什么？根據(jù)材料一，指出影響當(dāng)今世界的不安全因素有哪些？(2)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)出歐盟成立的時(shí)間。根據(jù)材料二分析歐洲一體化過(guò)程中存在的問(wèn)題。(3)面對(duì)當(dāng)前新冠疫情在全球的蔓延，世界各國(guó)采取了不同的應(yīng)對(duì)措施，材料三提出了怎樣的解決方案來(lái)維護(hù)人類(lèi)共同的家園？

答案和解析1.【答案】C【解析】在距今5300-4300年的良渚古城遺址出土了翻耕工具石犁、收割工具石鐮、挖溝工具斜把破土器等多種生產(chǎn)工具。據(jù)此推斷合理的是，良渚先民能生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化農(nóng)具。ABD不符合題意。故選：C。本題考查良渚古城遺址，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查良渚古城遺址，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。2.【答案】C【解析】根據(jù)材料“王初并天下，自以為德兼三皇，功過(guò)五帝，乃更號(hào)曰‘皇帝’”“御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相”“分天下以為三十六郡，郡置守、尉、監(jiān)”可知，材料反映的是秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度。所學(xué)知識(shí)可知，這種行政管理制度創(chuàng)立于秦朝，秦朝統(tǒng)一中國(guó)后，秦始皇為了鞏固統(tǒng)治，建立了一套專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，在中央實(shí)行三公九卿制，設(shè)丞相、太尉和御史大夫，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察，在地方實(shí)行郡縣制取代分封制，郡縣官員都由皇帝任免，不得世襲。秦朝時(shí)期，全國(guó)分為36郡，后增至40多郡，郡的行政長(zhǎng)官稱(chēng)郡守；在郡下設(shè)縣，縣的長(zhǎng)官稱(chēng)縣令或縣長(zhǎng)?？たh的長(zhǎng)官由朝廷直接任免。縣以下又設(shè)鄉(xiāng)、里、亭等基層社會(huì)組織。這樣，皇帝和朝廷就牢牢地控制了全國(guó)各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等制度推向全國(guó)?？たh制的實(shí)行，開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。C符合題意。材料體現(xiàn)的是秦朝專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，與ABD無(wú)關(guān)，排除。故選：C。本題主要考查了秦朝的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，解題的關(guān)鍵是根據(jù)表格內(nèi)容。本題主要考查了秦朝的專(zhuān)制主義中央集權(quán)制度，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3.【答案】C【解析】根據(jù)材料“漢初，各地諸侯國(guó)以各自諸侯王在位的時(shí)間紀(jì)年。公元前110年，漢武帝創(chuàng)制“元封”年號(hào)，規(guī)定全國(guó)統(tǒng)一使用皇帝的年號(hào)紀(jì)年”分析可知，漢朝時(shí)原紀(jì)年法以君主在位年序紀(jì)年，皇帝、諸侯各自紀(jì)年，而漢武帝創(chuàng)制年號(hào)制，以年號(hào)紀(jì)年，全國(guó)各地通用，表面上看這一制度便于全國(guó)統(tǒng)一紀(jì)年方式，但全國(guó)統(tǒng)一紀(jì)年方式最終的目的卻是為了強(qiáng)化和鞏固中央集權(quán)，C項(xiàng)正確；年號(hào)制與經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；材料沒(méi)有涉及漢武帝廢除了漢初分封的諸侯國(guó)的內(nèi)容，排除B項(xiàng)；將儒家學(xué)說(shuō)立為正統(tǒng)思想的措施是“獨(dú)尊儒術(shù)，罷黜百家”，排除D項(xiàng)。故選：C。本題主要考查了漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查了漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。4.【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，魏晉南北朝時(shí)期，北方少數(shù)民族紛紛建立政權(quán)，然而從史書(shū)上看，這些少數(shù)民族政權(quán)的建立者多強(qiáng)調(diào)自己是“漢氏之甥”或是大禹，說(shuō)明當(dāng)時(shí)各民族政權(quán)在心理上認(rèn)同華夏文明，一方面通過(guò)對(duì)其祖先的追述表明自己的正統(tǒng)地位，另一方面也在這個(gè)過(guò)程中促進(jìn)了本民族對(duì)華夏民族心理的認(rèn)同，B項(xiàng)正確；ACD在材料中不能體現(xiàn)，排除。故選：B。本題主要考查了北方民族大融合相關(guān)史實(shí)，解題的關(guān)鍵是正確識(shí)讀表格內(nèi)容。本題主要考查了北方民族大融合相關(guān)史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。5.【答案】D【解析】概括“吸收了波斯、天竺等外來(lái)藝術(shù)精華……多受西北少數(shù)民族習(xí)俗影響”可知，唐朝時(shí)期社會(huì)風(fēng)氣開(kāi)放，具有強(qiáng)大文化自信，對(duì)外來(lái)藝術(shù)和少數(shù)民族習(xí)俗文化采取了兼容并蓄的態(tài)度。D項(xiàng)正確；西北少數(shù)民族習(xí)俗影響了唐朝社會(huì)生活，但并沒(méi)有成為文化主流。排除A項(xiàng)；材料不僅反映了外來(lái)藝術(shù)文化的影響還有少數(shù)民族文化的影響。B項(xiàng)概括不完整。排除B項(xiàng)；材料反映的是唐朝受到外來(lái)文化和少數(shù)民族文化的影響。排除C項(xiàng)。故選：D。本題主要考查唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查唐朝開(kāi)放的社會(huì)風(fēng)氣，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。6.【答案】B【解析】由材料“中央的大權(quán)旁落，總是由于兵權(quán)和財(cái)權(quán)的旁落。宋太祖有鑒于此，所以特設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使于各路，以收財(cái)賦之權(quán)?！笨芍翁嬖O(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使是為了避免“中央的大權(quán)旁落”即強(qiáng)化中央集權(quán)。故選：B。本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施，關(guān)鍵是對(duì)材料的分析。本題考查學(xué)生的識(shí)記和分析能力，掌握北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施。7.【答案】D【解析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知圖表題關(guān)鍵要找出不同年份（年代）、地域方面所給數(shù)值的變化趨勢(shì)，根據(jù)“河南、江蘇兩地科舉考試狀元人數(shù)表”可知，該表涉及的數(shù)值是狀元人數(shù)的變化，分析圖表可知，從唐到清，河南的狀元人數(shù)逐漸減少，江蘇則逐漸增多，而中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中期開(kāi)始，至南宋最后完成，此后經(jīng)濟(jì)重心始終在南方，這說(shuō)明經(jīng)濟(jì)發(fā)展促進(jìn)文化興盛。D項(xiàng)正確；A項(xiàng)在材料不能體現(xiàn)，排除；從兩個(gè)省份狀元數(shù)量變化不能反映科舉影響力的擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；不能因?yàn)楹幽蠣钤饾u變少就得出經(jīng)濟(jì)發(fā)展停滯，排除C項(xiàng)。故選：D。本題主要考查了科舉制度的相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握科舉制度的發(fā)展和完善的史實(shí)，注意理解表格材料內(nèi)容。重點(diǎn)掌握科舉制度的發(fā)展和完善的史實(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。8.【答案】C【解析】戚繼光是我國(guó)歷史上的民族英雄。明朝中期以后，海防松弛，倭患嚴(yán)重，明政府派遣戚繼光等抗倭。戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明的“戚家軍”，1561年在臺(tái)州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開(kāi)赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清?！胺夂罘俏乙?，但愿海波平”表明了戚繼光為驅(qū)逐倭患保衛(wèi)海防，拯救百姓于水火，而并非追求個(gè)人功名的崇高品質(zhì)。故我們尊稱(chēng)戚繼光為民族英雄，是因?yàn)樗箵袅藮|南沿海倭寇。故選：C。本題主要考查戚繼光抗倭的相關(guān)史實(shí)。戚繼光是我國(guó)歷史上的民族英雄。本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記戚繼光抗倭的相關(guān)史實(shí)。9.【答案】A【解析】因?yàn)榕_(tái)灣是中國(guó)的領(lǐng)土，高麗是中國(guó)的藩屬?lài)?guó)，因此康熙帝表示“臺(tái)灣不可與……高麗外國(guó)比”，拒絕了鄭氏的請(qǐng)求。這有利于維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，A符合題意；B項(xiàng)不符合材料主旨，排除；材料反映的是清朝大陸與臺(tái)灣的關(guān)系，C項(xiàng)與材料信息無(wú)關(guān)，排除；材料反映的是清朝大陸與臺(tái)灣的關(guān)系，不屬于與少數(shù)民族政權(quán)的關(guān)系，排除D。故選：A。本題主要考查明清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固。掌握臺(tái)灣自古是中國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握明清統(tǒng)一多民族國(guó)家鞏固和發(fā)展的措施。10.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，從材料看出，進(jìn)口的是西方資本主義的工業(yè)品，出口的是西方資本主義工業(yè)國(guó)所需要的中國(guó)傳統(tǒng)的原材料，這體現(xiàn)出，逐漸卷入世界市場(chǎng)，B項(xiàng)正確；物質(zhì)生活開(kāi)始發(fā)生變化但沒(méi)有普遍洋化，自然經(jīng)濟(jì)正在解體，材料說(shuō)的是外貿(mào)商品種類(lèi)，體現(xiàn)不出近代工業(yè)是否興起，排除ACD三項(xiàng)。故選：B。本題主要考查了中國(guó)近代史列強(qiáng)侵略對(duì)中國(guó)的影響，明確鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)逐漸卷入世界市場(chǎng)的知識(shí)。本題主要考查了中國(guó)近代史列強(qiáng)侵略對(duì)中國(guó)的影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。11.【答案】B【解析】依據(jù)題干和所學(xué)知識(shí)，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后，在民族危機(jī)深重的情況下，以康有為等為代表的維新派人士聯(lián)合各地舉人發(fā)起公車(chē)上書(shū)，并于1898年掀起了一場(chǎng)戊戌變法運(yùn)動(dòng)，主張改革政治制度，改封建君主專(zhuān)制為資本主義君主立憲，從而邁出了中國(guó)政治近代化的第一步，B正確；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗宣告洋務(wù)運(yùn)動(dòng)單純學(xué)習(xí)西方軍事、科學(xué)技術(shù)不能夠使中國(guó)走上富強(qiáng)的道路，A排除；辛亥革命發(fā)生在戊戌變法之后，推翻了清王朝統(tǒng)治和封建帝制，成立了中華民國(guó)，這應(yīng)當(dāng)屬于中國(guó)政治近代化的第二步，C排除；新文化運(yùn)動(dòng)是辛亥革命之后發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)思想文化運(yùn)動(dòng)，并非政治近代化表現(xiàn)，D排除。故選：B。本題考查戊戌變法的相關(guān)知識(shí)，關(guān)鍵信息是“一群舉人沖破長(zhǎng)期沉悶局面，掀起一場(chǎng)救亡圖存運(yùn)動(dòng)，邁出了中國(guó)政治近代化的第一步”。注意對(duì)材料的分析，掌握戊戌變法的相關(guān)知識(shí)。12.【答案】C【解析】由材料“……四是通過(guò)組織發(fā)動(dòng)一定規(guī)模的民眾運(yùn)動(dòng)，并采取相應(yīng)的抵制措施，影響本國(guó)政府的外交立場(chǎng)與對(duì)外交涉，迫使他國(guó)政府修正對(duì)華政策措施”可知，與上述材料中說(shuō)的這種方式相對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是五四運(yùn)動(dòng)，1919年巴黎和會(huì)上中國(guó)外交的失敗成為五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線(xiàn)，1919年5月4日，北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，在天安門(mén)前集會(huì)講演，隨后舉行游行示威。他們要求“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊”、取消“二十一條”、反對(duì)在對(duì)德“和約”上簽字、懲辦賣(mài)國(guó)賊曹汝霖等人，五四運(yùn)動(dòng)取得初步勝利，北洋政府被迫釋放被捕的學(xué)生，罷免曹汝霖等賣(mài)國(guó)賊的職務(wù)，拒絕在對(duì)德和約上簽字。故選：C。本題考查五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。注意對(duì)材料的解讀，掌握五四運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)。13.【答案】C【解析】依據(jù)“以毛澤東同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人，在失敗中找到了正確道路”和所學(xué)知識(shí)可知，1927年大革命失敗后，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)動(dòng)多次武裝起義挽救革命，但是由于照搬俄國(guó)“城市為中心”的革命道路，一味發(fā)動(dòng)城市暴動(dòng)，結(jié)果因?yàn)槊撾x中國(guó)國(guó)情而失敗，以毛澤東為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人則把馬克思主義與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合，探索出了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的正確革命道路，C項(xiàng)正確，排除A項(xiàng)；1978年改革開(kāi)放以后鄧小平為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人提出建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，排除B項(xiàng)；新中國(guó)成立后于1953-1956年進(jìn)行社會(huì)主義改造，排除D項(xiàng)。故選：C。本題主要考查了中國(guó)革命道路的開(kāi)辟，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查了中國(guó)革命道路的開(kāi)辟，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。14.【答案】D【解析】為粉碎日軍對(duì)敵后抗日根據(jù)地的掃蕩和封鎖，粉碎敵人的“囚籠”，振奮抗戰(zhàn)軍民的士氣，1940年8月，八路軍在彭德懷等指揮下，先后共出動(dòng)100多個(gè)團(tuán)約20萬(wàn)人，在華北2000多千米的戰(zhàn)線(xiàn)上，向日軍發(fā)動(dòng)大規(guī)模攻擊，主要目標(biāo)是破壞敵人交通線(xiàn)，摧毀日偽軍據(jù)點(diǎn)，史稱(chēng)“百團(tuán)大戰(zhàn)”。百團(tuán)大戰(zhàn)是抗戰(zhàn)期間中國(guó)軍隊(duì)主動(dòng)出擊日軍的一次最大規(guī)模的戰(zhàn)役，它有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了中國(guó)共產(chǎn)黨和八路軍的威望，堅(jiān)定了全國(guó)人民抗戰(zhàn)勝利的信心。據(jù)題干關(guān)鍵信息“日軍所有的煤礦、電廠(chǎng)、鐵路、橋梁、公路、車(chē)輛和電訊都遭到破壞”并結(jié)合所學(xué)，這次戰(zhàn)役是百團(tuán)大戰(zhàn)。故選：D。本題主要考查百團(tuán)大戰(zhàn)。題干關(guān)鍵信息“日軍所有的煤礦、電廠(chǎng)、鐵路、橋梁、公路、車(chē)輛和電訊都遭到破壞”。本題主要考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，靈活掌握抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中的重大事件以及意義。15.【答案】A【解析】根據(jù)材料可知，材料反映的這一調(diào)整方案后，全國(guó)高校生的工科生的招生數(shù)量和比例大幅提高，這有利于社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)。CD與史實(shí)不符，B是黨的文藝方針。故選：A。本題考查新中國(guó)人才的培養(yǎng)。分析材料是解答本題的關(guān)鍵。掌握材料的關(guān)鍵信息是關(guān)鍵所在。16.【答案】D【解析】根據(jù)“1978—1985年中共農(nóng)村貧困人口收入變化情況示意圖”可以看出，改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)貧困人口收入不斷增加，反映了改革開(kāi)放有利于貧困問(wèn)題解決，C項(xiàng)正確；人民公社體制出現(xiàn)在1958年，并且實(shí)行大鍋飯，不利于農(nóng)村的發(fā)展，排除A項(xiàng)；1992年中共十四大確立建立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，排除B項(xiàng)；經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立促進(jìn)的是城市的發(fā)展，排除C項(xiàng)。故選：D。本題考查改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。注意對(duì)圖表信息的分析，掌握改革開(kāi)放的相關(guān)知識(shí)。17.【答案】D【解析】中美和解削弱了蘇聯(lián)的國(guó)際地位，促使蘇聯(lián)更急于在一些正在談判中的問(wèn)題上與美國(guó)達(dá)成協(xié)議。中蘇邊境拖住了蘇聯(lián)的一百萬(wàn)軍隊(duì)，減輕了蘇聯(lián)在世界其他地區(qū)的軍事壓力。這樣，在新的三角關(guān)系中，美國(guó)明顯保持了平衡。從材料中可以知道美國(guó)與中國(guó)“和解”基于國(guó)際形勢(shì)變化的需要。ABC不符合題意。故選：D。本題考查世界格局多極化，知道從材料中可以知道美國(guó)與中國(guó)“和解”基于國(guó)際形勢(shì)變化的需要。本題考查世界格局多極化，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。18.【答案】C【解析】《漢謨拉比法典》規(guī)定：倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標(biāo)識(shí)者，則此理發(fā)師應(yīng)斷指。這從一個(gè)側(cè)面反映了該法典維護(hù)奴隸主階級(jí)利益。公元前18世紀(jì)，古巴比倫國(guó)王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國(guó)家。為了維護(hù)奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱(chēng)《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。故選：C。本題以《漢謨拉比法典》規(guī)定為依托，考查兩河流域文明。本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握古代兩河流域文明以及影響。19.【答案】D【解析】隨著城市的發(fā)展和工商業(yè)的日益繁榮，一些大學(xué)校建立起來(lái)。它們就是后來(lái)歐洲大學(xué)的前身。在西歐古老的大學(xué)中，以法國(guó)的巴黎大學(xué)和英國(guó)的牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)最為著名。中世紀(jì)西歐的教育和學(xué)術(shù)出現(xiàn)了新的氣象，大學(xué)的興起極大地促進(jìn)了歐洲社會(huì)思想和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為近代大學(xué)的發(fā)展與完善提供了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。西歐大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”?？梢哉f(shuō)，歐洲的早期大學(xué)的出現(xiàn)“對(duì)中世紀(jì)社會(huì)及文化發(fā)展的影響是不可估量的……播撒了文明的種子，使得歐洲社會(huì)后來(lái)的發(fā)展居于世界領(lǐng)先地位?！盌符合題意。故選：D。本題主要考查歐洲大學(xué)的興起。西歐大學(xué)的興起被認(rèn)為是歐洲中世紀(jì)教育“最美好的花朵”。本題注重考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)能力，注意掌握歐洲大學(xué)的興起、特權(quán)以及意義。20.【答案】D【解析】根據(jù)“意大利的一些畫(huà)家重視現(xiàn)實(shí)世界的寫(xiě)實(shí)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，15世紀(jì)意大利興起了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心理念是人文主義。人文主義主張注重現(xiàn)世生活。畫(huà)家給宗教人物穿上當(dāng)時(shí)的服裝，將“神景”現(xiàn)實(shí)化。體現(xiàn)了人文主義思潮逐漸影響繪畫(huà)。D項(xiàng)正確；A項(xiàng)表達(dá)過(guò)于絕對(duì)。排除A項(xiàng)；畫(huà)家給宗教人物穿上當(dāng)時(shí)的服裝，是畫(huà)家個(gè)人繪畫(huà)的傾向而非技藝水平。排除B項(xiàng)；“資產(chǎn)階級(jí)贊助畫(huà)家創(chuàng)作”在題干中沒(méi)有表現(xiàn)。排除C項(xiàng)。故選：D。本題主要考查了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想等知識(shí)。重點(diǎn)掌握文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心思想等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。21.【答案】B【解析】根據(jù)材料“《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》和《拿破侖法典》分別是英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)在資產(chǎn)階級(jí)革命中頒布的重要法律性文件，都宣揚(yáng)民主、自由、平等思想，為此，它們共同的主題應(yīng)是資本主義制度的初步確立。B項(xiàng)正確；1640年英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命是世界近代史的開(kāi)端，排除A項(xiàng)；日本明治維新、俄國(guó)1861年農(nóng)奴制改革屬于資本主義制度的擴(kuò)展，排除C項(xiàng)；19世紀(jì)60年代后期，開(kāi)始第二次工業(yè)革命，排除D項(xiàng)。故選：B。本題考查《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》《拿破侖法典》考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。22.【答案】D【解析】“1914年以前，歐洲已是近代基本的政治思想和政治制度的發(fā)源地”、“戰(zhàn)爭(zhēng)的浩劫，失去信心，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)”反映了一戰(zhàn)對(duì)資本主義制度的破壞，人們的信心受損，即沖擊了歐洲資本主義的社會(huì)秩序，故D項(xiàng)正確；歐洲國(guó)家巨大的經(jīng)濟(jì)損失，材料信息未體現(xiàn)，故A項(xiàng)排除；社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的廣泛興起，材料無(wú)法體現(xiàn)，故B項(xiàng)排除；材料未涉及世界民族解放運(yùn)動(dòng)的發(fā)展的問(wèn)題，故C項(xiàng)排除。故選：D。本題考查第一次世界大戰(zhàn)，知道一戰(zhàn)對(duì)資本主義制度的破壞，人們的信心受損。本題考查第一次世界大戰(zhàn)，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。23.【答案】D【解析】德黑蘭會(huì)議期間的一天早晨，在例會(huì)開(kāi)始前，丘吉爾說(shuō)：“今天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我成為世界的主宰！”羅斯福說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)我成了宇宙的主宰!斯大林元帥，您夢(mèng)見(jiàn)了什么？”斯大林說(shuō)：“我夢(mèng)見(jiàn)，我既沒(méi)有批準(zhǔn)丘吉爾先生您當(dāng)世界主宰，也沒(méi)有批準(zhǔn)羅斯福先生您當(dāng)宇宙主宰!”通過(guò)這段對(duì)話(huà)可以看出英國(guó)、美國(guó)和蘇聯(lián)都想成為世界霸主，大國(guó)爭(zhēng)霸之圖顯現(xiàn)。故選：D。本題以德黑蘭會(huì)議期間丘吉爾、羅斯福和斯大林的話(huà)語(yǔ)為依托，考查德黑蘭會(huì)議。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握第二次世界大戰(zhàn)重大事件以及影響。24.【答案】A【解析】二戰(zhàn)后初期，美國(guó)為了遏制蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國(guó)家，開(kāi)始援助西歐，扶植日本。20世紀(jì)50年代中期以后，西歐國(guó)家逐步實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)一體化；到1968年，日本一躍成為資本主義世界第二經(jīng)濟(jì)大國(guó)。20世紀(jì)70年代，美國(guó)在經(jīng)濟(jì)上面臨西歐和日本的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)。據(jù)此，這種“競(jìng)爭(zhēng)”推動(dòng)了世界格局趨向多極化。BCD不符合題意。故選：A。本題考查戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查戰(zhàn)后西歐和日本的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。25.【答案】C【解析】第三次科技革命中，電子計(jì)算機(jī)的廣泛使用是第三次科技革命的核心，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展是計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向，到20世紀(jì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，推動(dòng)了生產(chǎn)效率的提高，導(dǎo)致了有些企業(yè)大量操作工人下崗，據(jù)題干中的關(guān)鍵信息“1990年”“有些工廠(chǎng)中發(fā)生了好像原子彈爆炸一樣的變化，裝配生產(chǎn)線(xiàn)在全速運(yùn)轉(zhuǎn)，并裁減了大部分操作工人”并結(jié)合所學(xué)，這是計(jì)算機(jī)技術(shù)提高生產(chǎn)效率的結(jié)果。ABD在材料中沒(méi)有提及，ABD不符合題意。本題主要考查第三次科技革命的興起。題干中的關(guān)鍵信息“1990年”“有些工廠(chǎng)中發(fā)生了好像原子彈爆炸一樣的變化，裝配生產(chǎn)線(xiàn)在全速運(yùn)轉(zhuǎn)，并裁減了大部分操作工人”。本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握第三次科技革命的興起和影響。26.【答案】宣政院,駐藏大臣【解析】元朝建立后，對(duì)西藏地區(qū)行使行政管理權(quán)，在中央設(shè)宣政院，在西藏地區(qū)設(shè)立宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)。朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)，任命官員征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行充分和有效的管理。從此，中央政府對(duì)西藏正式行使行政管轄。1727年，雍正帝設(shè)置駐藏大臣，代表中央政府與達(dá)賴(lài)和班禪共同管理西藏事務(wù)，規(guī)定達(dá)賴(lài)和班禪的繼承，必須報(bào)請(qǐng)中央政府批準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)西藏的管理。故答案為：宣政院；駐藏大臣。本題主要考查了元朝和清朝加強(qiáng)西藏地區(qū)管理的措施，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題主要考查了元朝和清朝加強(qiáng)西藏地區(qū)管理的措施，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。27.【答案】鄧世昌,張自忠【解析】據(jù)所學(xué)知，1894年9月，中國(guó)北洋艦隊(duì)擔(dān)任護(hù)航任務(wù)，在黃海大東溝遭日本艦隊(duì)襲擊，致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌為保護(hù)旗艦，為國(guó)捐軀；在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)旗幟下，中國(guó)各民族、各政黨、各政治派別求同存異，共同抗敵。在棗宜會(huì)戰(zhàn)中，第三十三集團(tuán)軍總司令張自忠上將壯烈殉國(guó)。故答案為：鄧世昌；張自忠。本題考查甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。28.【答案】楊利偉,翟志剛【解析】2003年10月，航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”飛船升入太空，并成功返回地面，我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。2008年9月，“神舟七號(hào)”載人飛船升入太空，航天員翟志剛成功完成出艙任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了太空行走。故答案為：楊利偉；翟志剛。本題主要考查航天員楊利偉、航天員翟志剛的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握“神舟五號(hào)”飛船和“神舟七號(hào)”載人飛船的相關(guān)史實(shí)。本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記航天員楊利偉、航天員翟志剛的相關(guān)史實(shí)。29.【答案】巴士底獄,彼得格勒【解析】據(jù)所學(xué)知，1789年，巴黎人民攻占巴士底獄，揭開(kāi)了法國(guó)大革命序幕；1917年彼得格勒武裝起義的爆發(fā)，吹響了俄國(guó)十月革命的號(hào)角。俄國(guó)十月社會(huì)主義革命是人類(lèi)歷史上第一次獲得勝利的社會(huì)主義革命。故答案為：巴士底獄；彼得格勒。本題考查法國(guó)大革命和十月革命的相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力，掌握法國(guó)大革命和十月革命的相關(guān)知識(shí)。30.【答案】1914,1939【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914年，奧匈帝國(guó)的皇儲(chǔ)在薩拉熱窩街頭遭到塞爾維亞青年的槍擊，皇儲(chǔ)夫婦被擊斃，這一事件被稱(chēng)為薩拉熱窩事件。成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線(xiàn)。1914年7月底，奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，德國(guó)和英、法很快卷入戰(zhàn)爭(zhēng)。1939年9月，德國(guó)軍隊(duì)對(duì)波蘭發(fā)動(dòng)了突然進(jìn)攻，英法對(duì)德國(guó)宣戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。故答案為：1914；1939。本題主要考查了一戰(zhàn)和二戰(zhàn)相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)掌握兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)掌握兩次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。31.【答案】【小題1】據(jù)材料一可知，從商代墓出土文物中可以歸納出當(dāng)時(shí)的歷史信息有青銅器品種多，數(shù)量大，青銅鑄造工藝高超，已有文字等?！?/p>