三年級英語下冊教學計劃

?三年級英語下冊教學方案一、教學目的1.知識與技能：〔1〕可以聽懂、會說、會讀、會寫本冊書所學生詞及重點句子?！?〕可以聽懂、會說、會讀、會寫20個字母，理解字母大小寫的形式。〔3〕可以運用所學知識進展簡單的日常交流。2.過程與方法：〔1〕通過多種教學活動，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的學習習慣?！?〕培養(yǎng)學生合作學習、探究學習的才能?！?〕培養(yǎng)學生運用英語進展交際的才能。3.情感態(tài)度與價值觀：〔1〕培養(yǎng)學生熱愛英語、自信開口說英語的習慣?！?〕培養(yǎng)學生積極、樂觀、向上的情感態(tài)度?！?〕培養(yǎng)學生尊重別人、團結合作的品質。二、教學內容1.課本內容：〔1〕Unit1：Hello,teacher!〔2〕Unit2：Goodmorning!〔3〕Unit3：Goodafternoon!〔4〕Unit4：Goodevening!〔5〕Unit5：Howareyou?〔6〕Unit6：What'syourname?〔7〕Unit7：Mynameis〔8〕Unit8：Nicetomeetyou!〔9〕Unit9：Goode!2.拓展內容：〔1〕日常用語：問候語、介紹自己、詢問別人情況等?！?〕常用句型：What'syourname?、Howareyou?、Howoldareyou?、Whereareyoufrom?等。〔3〕語法：一般如今時、一般疑問句等。三、教學重點與難點1.教學重點：〔1〕單詞：本冊書所學生詞及重點句子?！?〕句子：一般疑問句、一般如今時等?！?〕交際：日常用語、情景對話等。2.教學難點：〔1〕單詞：局部單詞的發(fā)音、拼寫?！?〕句子：一般疑問句的構成、運用。〔3〕語法：一般如今時、一般疑問句的運用。四、教學措施1.采用直觀、生動的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。2.創(chuàng)設真實、豐富的語言環(huán)境，讓學生在理論中學會運用英語。3.注重個體差異，因材施教，使每個學生都能得到充分開展。5.定期進展評價，及時理解學生的學習情況，調整教學策略。五、教學時間安排1.課時：每周2課時。2.教學時間：一個學期〔16周〕。六、教學評價1.過程性評價：課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組活動參與度等。2.終結性評價：期末考試〔包括口試、筆試〕。七、教學建議2.建議學生充分利用課余時間，加強英語學習。3.建議老師關注學生的學習進度，及時調整教學方法。4.建議學校加強英語師資培訓，進步教學質量。一、補充點1.教學資：〔1〕教材：三年級英語下冊教材?！?〕輔助材料：錄音機、投影儀、教學課件、單詞卡片等?！?〕網絡資：英語學習網站、在線教學資等。2.教學方法：〔1〕情景教學法：通過設定真實的場景，讓學生在理論中學習英語?！?〕任務型教學法：讓學生在完成任務的過程中，學會運用英語?！?〕游戲教學法：通過興趣游戲，激發(fā)學生的學習興趣。3.課堂活動：〔1〕單詞競猜：培養(yǎng)學生記憶單詞的才能?！?〕角色扮演：進步學生的口語表達才能。〔3〕小組討論：培養(yǎng)學生的合作學習才能。4.作業(yè)布置：〔1〕課后作業(yè)：穩(wěn)固所學知識，進步學生的自主學習才能?！?〕理論活動：鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中。二、重點和考前須知1.重點：〔1〕單詞：本冊書所學生詞及重點句子?！?〕句子：一般疑問句、一般如今時等?！?〕交際：日常用語、情景對話等。2.考前須知：〔1〕因材施教：關注學生的個體差異，針對不同的學生制定不同的教學方案?！?〕創(chuàng)設情境：盡量使用英語進展課堂教學，讓學生在真實環(huán)境中學習英語?！?〕激發(fā)興趣