Unit 8 Let's celebrate Period 7 Further Study 教學實錄2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊

Unit8Let'scelebratePeriod7FurtherStudy教學實錄2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊一、教學背景

授課內容：Unit8Let'scelebratePeriod7FurtherStudy

授課年級：七年級

教材版本：2024-2025學年牛津譯林版英語七年級上冊

本節(jié)課通過復習和鞏固Unit8的核心詞匯和句型，讓學生在真實的語境中運用所學知識，提高學生的英語交際能力。通過進一步學習，讓學生更加深入地理解慶?；顒拥囊饬x，培養(yǎng)他們尊重不同文化習俗的意識。二、核心素養(yǎng)目標

課程目標設定：

1.語言能力：學生能夠熟練運用本單元所學詞匯和句型，描述不同的慶?；顒印?/p>

2.文化意識：學生能夠理解并尊重不同文化背景下的慶祝習俗。

3.思維品質：學生在交流中能夠展現出批判性思維，對慶?；顒拥囊饬x進行思考。

4.學習能力：學生能夠自主查找資料，增強合作學習的能力，提高學習效率。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用多媒體展示不同國家的慶?；顒訄D片和視頻，引發(fā)學生對慶祝活動的興趣。

-情境模擬：模擬一個國際文化交流活動，讓學生用英語介紹各自國家的慶祝習俗。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論不同慶?；顒拥囊饬x和習俗，鼓勵分享個人經驗。

-角色扮演：學生扮演不同國家的慶?；顒又鞒秩耍糜⒄Z介紹活動并回答其他學生的提問。

3.反思與評價

-自我反思：學生在課后撰寫反思日志，思考自己在介紹慶?；顒訒r的語言表達和交流技巧。

-同伴評價：學生在小組內互相評價對方的英語表達和慶祝活動介紹，提出改進建議。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解核心詞匯和句型，確保學生掌握基本的語言知識。

2.任務型教學法：設計各種任務和活動，讓學生在實際語境中使用英語。

3.互動討論法：鼓勵學生參與課堂討論，分享個人觀點和經驗。

教學手段：

1.多媒體展示：使用PPT和視頻資料，生動展示不同文化的慶?；顒?。

2.教學軟件應用：利用互動教學軟件，提高學生的參與度和學習興趣。

3.網絡資源：引導學生使用網絡資源，進行自主學習和拓展閱讀。五、教學過程設計

1.情境導入（5分鐘）

內容：教師通過播放一段關于不同國家慶?；顒拥囊曨l，引導學生關注并討論視頻中的慶?；顒印ｋS后，教師提出問題，如：“你們看到了哪些慶?；顒樱窟@些活動有什么特別之處？”以此激發(fā)學生的興趣和好奇心，為接下來的新知探索環(huán)節(jié)做好鋪墊。

2.新知探索（20分鐘）

內容：教師首先講解本節(jié)課的核心詞匯和句型，確保學生理解并能正確運用。接著，通過展示不同國家慶?；顒拥膱D片和文字資料，引導學生了解這些活動的背景和意義。在此過程中，教師鼓勵學生積極參與，提問和解答學生的疑問。

在這一環(huán)節(jié)，教師可以設計一些互動活動，如讓學生根據圖片猜測慶?；顒拥拿Q，或讓學生用英語描述圖片中的慶?；顒?。這樣既能鞏固所學詞匯和句型，又能提高學生的英語表達能力。

3.互動體驗（15分鐘）

內容：教師將學生分成小組，每組選擇一個國家慶?；顒舆M行深入研究。學生需要查閱資料，了解該活動的起源、意義和習俗，并用英語進行介紹。在介紹過程中，其他學生可以提問，增加互動性。

這一環(huán)節(jié)旨在提高學生的合作能力和自主學習能力，同時鍛煉他們的英語口語表達和聽力理解能力。

4.實踐應用（5分鐘）

內容：教師設計一個模擬國際文化交流活動的場景，讓學生扮演不同國家的慶祝活動主持人，用英語介紹各自國家的慶祝習俗。其他學生則扮演觀眾，提問和交流。

這一環(huán)節(jié)旨在讓學生將所學知識應用到實際情境中，提高他們的英語交際能力。同時，通過模擬活動，學生可以更好地理解不同文化的慶祝習俗，增強文化意識。六、教學反思

這節(jié)課通過情境導入、新知探索、互動體驗和實踐應用等環(huán)節(jié)，讓學生深入了解了不同國家的慶?；顒?。整體來看，學生對課堂內容表現出較高的興趣，積極參與討論和活動。但在實踐應用環(huán)節(jié)，部分學生的英語表達能力還有待提高，需要更多的練習和鼓勵。此外，我會繼續(xù)觀察學生在課后對相關文化知識的學習情況，以便在今后的教學中更好地調整教學策略。七、教學資源與支持

多媒體資源：

-圖片素材：收集不同國家慶祝活動的圖片，包括節(jié)日裝飾、傳統(tǒng)服飾、慶祝儀式等，用于導入新課，激發(fā)學生興趣。

-視頻素材：剪輯各國慶?；顒拥囊曨l片段，展示節(jié)日氛圍和習俗，輔助教學，增強學生的直觀感受。

-音頻素材：收錄各國慶祝活動中的音樂和語音，如節(jié)日歌曲、祝福語等，用于聽力練習和文化體驗。

閱讀材料：

-文章素材：選擇與慶祝活動相關的英文文章，如介紹節(jié)日歷史、習俗、文化意義等，供學生在課后閱讀，拓展知識面。

-書籍推薦：推薦學生閱讀介紹不同國家文化的英語書籍，特別是關于節(jié)日慶祝的章節(jié)，以增強學生的文化理解。

實踐工具：

-活動工作表：設計含有填空、選擇、匹配等練習的工作表，幫助學生鞏固課堂所學知識，并提供自我檢測的機會。

-角色扮演卡：制作含有不同國家慶?；顒咏巧颓榫车目ㄆW生在角色扮演活動中使用，提高學生的口語表達能力。

-討論引導卡：準備含有討論問題和引導語句的卡片，幫助學生進行小組討論，促進思維發(fā)展和交流合作。

教學資源包：

-制作一套教學資源包，包含以上所