初二英語(yǔ)下冊(cè)第九、十單元復(fù)習(xí)總結(jié)

初二英語(yǔ)下冊(cè)第九、十單元復(fù)習(xí)總結(jié)初二英語(yǔ)下冊(cè)第九、十單元復(fù)習(xí)總結(jié)初二英語(yǔ)下冊(cè)第九、十單元復(fù)習(xí)總結(jié)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月初二英語(yǔ)下冊(cè)第九、十單元復(fù)習(xí)總結(jié)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：一.重點(diǎn)詞語(yǔ)

1.as的用法

prep.

①(理由)因?yàn)椤纾篈sitrained，Istayedhome.(多用于句首)

②(比較)as…as…同…一樣例如：HeisastallasI(am).

③(表結(jié)果、程度)所以，致使

例如：Igotupsoearlyastobeintime.

Hespokesoloudlyastobeheardbyeveryone.

④書(shū)面語(yǔ)雖然…但是；同though注意詞的排序

例如：Youngashewas，heworkshard.

2.inthesameway

inthesameway意思為“同樣地，用同樣的方式”，常接在動(dòng)詞后用作方式狀語(yǔ)。注意：way和不同的介詞連用，有不同的意思，區(qū)別如下：

intheway就這樣，用這種方式bytheway順便問(wèn)一下ontheway在去……路上

例如：Hefinallyworkedouttheproblemintheway.

最后，他就這樣解決了問(wèn)題。

Bytheway，howoldisyourson順便問(wèn)一下，你兒子多大了

Onthewaytoschool，hemetanoldfriendofhis.

在去學(xué)校的路上，他碰到了他的一個(gè)老朋友。

注意：如果way后接副詞時(shí)，要省略to。

如：onthewayhome在回家的路上

3.prefer的用法，寧可，寧愿，更喜歡。(1)prefersth.

I’dprefermeat，please.我更喜歡吃肉。(2)prefersth./doingtosth./doing

Ipreferdogstocats.我喜歡狗，不太喜歡貓。

Ipreferreadingtosinging.我喜愛(ài)讀書(shū)勝過(guò)唱歌。

(3)prefertodosth.

WouldyouprefermetocomeonMonday你是否寧可要我星期一來(lái)

(4)prefertodo…ratherthando…

Hepreferstowritehislettersratherthanphonethem.

他喜歡自己寫(xiě)信，不愿意給他們打電話。

4.neither和either的區(qū)別

(1)neither具有否定性詞義。用作形容詞時(shí)，作“兩者均無(wú)／皆非的”解，后接單數(shù)名詞或代詞；用作代詞時(shí)，作“(兩者中)無(wú)一個(gè)”解，與之搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)式，間或用復(fù)數(shù)式；用作副詞時(shí)，作“(兩者中的另一個(gè)(也不”解，將其置于句首時(shí)，其后的主謂語(yǔ)須倒裝；用作連接詞時(shí)，作“也不”解，常與nor連用，構(gòu)成等立連詞，作“(既)不…也不”解，該詞組連接兩個(gè)主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞通常與鄰近的那個(gè)主語(yǔ)在人稱和數(shù)方面取得一致。

如：Neitherstreet/Neitherofthestreetsisclean．兩條街都不干凈。NeitherBillnorhisparentswereathome．比爾不在家，他的父母親也不在家。

(2)either用作形容詞時(shí)，作“(兩者中)任一的/每一方的”解，后接單數(shù)名詞或代詞；用作代詞時(shí)，作“(兩者中)任何一個(gè)”解，與之搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞一般用單數(shù)式，間或用復(fù)數(shù)式；用作副詞時(shí)，置于否定句或否定詞組之后，以加強(qiáng)語(yǔ)氣，作“也”、“而且”解；用作連接詞時(shí)，常與or連用，構(gòu)成等立連詞，作“或者……或者……”、“不是……就是……”解。

如：Thereisabus-stoponeithersideofthestreet．

大街的兩旁都有公共汽車(chē)站。

Shehasn'treadthisbook，andIhaven'teither．

她沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)，我也沒(méi)有讀過(guò)。

It'seitherredorgreen；Ican'tremember．

它不是紅色的，就是綠色的，我記不清楚了。

5.alone和lonely的區(qū)別

這兩個(gè)詞都有“單獨(dú)”、“孤單”的意思，但各自的含義和用法有所不同。

(1)alone可以用作形容詞或副詞，作形容詞時(shí)，只能在句子中充當(dāng)表語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。它用來(lái)陳述“單獨(dú)一人”、“無(wú)其他人”這樣一個(gè)事實(shí)。

如：Youcan'tdothejobalone．這活你一個(gè)人干不了。

(2)lonely只能用作形容詞，在句子中充當(dāng)表語(yǔ)或定語(yǔ)。指人時(shí)，作“孤單的”、“寂寞的”解；指地方時(shí)，作“荒涼的”、“人跡稀少的”解。

如：IliveallalonebutIdon'tfeellonely．我一直一個(gè)人生活，但不感到孤單。

Thehousewasinalonelyplace．那幢房屋位于一個(gè)人跡稀少的地區(qū)。

6.cross，across和through的區(qū)別

(1)cross是動(dòng)詞，指從一邊到另一邊的動(dòng)作。

如：Becarefulwhenyou’recrossingthestreet.過(guò)街的時(shí)候要當(dāng)心。

(2)across是介詞，表示從一邊到另一邊的意思，其含義與on有關(guān)，表示動(dòng)作在物體的表面進(jìn)行。

如：Weranacrossthebridge.我們跑步過(guò)橋。

Thebookstoreisacrossthestreet.書(shū)店在街對(duì)面。

(3)through介詞，也可以表示從一邊到另一邊的意思，但其含義則與in有關(guān)，指動(dòng)作在空間里進(jìn)行。

如：Ittookthemthreehourstowalkthroughtheforest.

他們花了三個(gè)小時(shí)才穿過(guò)那片森林。

7.hope，wish和expect的區(qū)別

hope后接todo或從句

wish后接todo，sbtodo，sb/sth+名詞或從句（虛擬）

expect后接todo，sb.todo，或從句

例如：Ihopetobehappy.Iwishyoutobehappy.

Iexpectyoutobehappy.Ihopethatyoucancome.

Iexpectthatyoucancome.Iwishthatyoucouldcome.

Iwishyousuccess.

二．時(shí)態(tài)復(fù)習(xí)

1.過(guò)去進(jìn)行時(shí)

過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作。

過(guò)去進(jìn)行時(shí)和過(guò)去一般時(shí)一樣，也常和表過(guò)去的時(shí)間狀語(yǔ)連用。

①表示過(guò)去某一時(shí)刻正在進(jìn)行著的動(dòng)作：

例如：Whatwereyoudoingthistimeyesterday昨天這個(gè)時(shí)間你在干什么

WewerewatchingTVthistimeyesterday.昨天這個(gè)時(shí)間我們?cè)诳措娨暋?/p>

②表示過(guò)去某一階段在進(jìn)行的動(dòng)作：

例如：Marywastalkingwithherfriendsthewholeafternoonyesterday.

瑪麗昨天整個(gè)下午一直在與朋友們談話。

一般過(guò)去時(shí)與過(guò)去進(jìn)行時(shí)的用法比較：

一般過(guò)去時(shí)表示“在過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)”，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則表示“在過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作”。

如：Tomwrotealettertohisfriendlastnight.

湯姆昨晚給他的朋友寫(xiě)了封信。（信寫(xiě)完了）

Tomwaswritingalettertohisfriendlastnight.

湯姆昨晚一直在給他的朋友寫(xiě)信。（信不一定寫(xiě)完，只是強(qiáng)調(diào)了動(dòng)作的延續(xù)性）。過(guò)去進(jìn)行時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的差別：

一般過(guò)去時(shí)表示“在過(guò)去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)”，而過(guò)去進(jìn)行時(shí)則表示“在過(guò)去某個(gè)特定時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作”。

例如：IwasreadinganEnglishnovellastnight./aregoingto+do；②will/shall+do.

Ihavelivedhereformorethanthirtyyears.

我已在此住了30多年。

2）亦可用有限動(dòng)詞表持續(xù)。在當(dāng)代英語(yǔ)里，有些有限動(dòng)詞已沖破了上述規(guī)則，在某種情況下也可以與since（自從）或for（經(jīng)歷）引導(dǎo)的詞語(yǔ)連用表“持續(xù)性”。

如：

HehasvisitedChinaforthreedays.

他在中國(guó)進(jìn)行了三天訪問(wèn)。

4.過(guò)去完成時(shí)：

以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為，即“過(guò)去的過(guò)去”。常用的時(shí)間狀語(yǔ)：before，bytheendoflastyear(term，month…)等。

肯定形式：had+done.

否定形式：had+not+done.

例如：

TheclasshadalreadybegunwhenIcametoschool.

三.練習(xí)檢測(cè)

Ⅰ.單項(xiàng)選擇

1.Hegotup，washedhimselfandthengot_____.

A.dressed

B.dress

C.todress

D.dressing

2.—Whatareyou______

—I’m_______mylostpeneverywhere.

A.finding，lookingfor

B.lookingfor，finding

C.lookingfor，lookingfor

D.looking，looking

3.Myoldgrandpais______athomeeveryday.

A.alone

B.lonely

C.alones

D.oneself

4.Look!Somepeoplearetalking___thetreesandsomemonkeysareplaying___thetree.

A.inin

B.onon

C.underin

D.underon

5.TheyhadagoodtimelastSunday，_____they

A.hadn’t

B.didn’t

C.had

D.did

6.I___________thisbookfortwoweeks.Ihavetoreturnitnow.

A.borrowed

B.haveborrowed

C.kept

D.havekept

7.Theglass______.It_____bylittleTomthismorning.

A.broke，isbroken

B.isbroken，wasbroken

C.wasbroken，broke

D.hasbeenbroken，broken

8.Therearemanytallbuildingson_______sidesofthestreet.

A.each

B.every

C.both

D.either

9.Hetoldme______tobringyou______.

A.don’t，something

B.don’t，anything

C.not，something

D.not，

10.Hisgrandfather____fortenyears．

A.died

B.wasdead

C.hasbeendead

D.hasdied

Ⅱ.句型轉(zhuǎn)換

1.Sheteachesmaths.（完成反意疑問(wèn)句）

Sheteachesmathes，_________________

2.Ididn’tknowaboutthis.Hetoldmelastnight.（用not…until連接兩句子）

I________knowaboutthis_________hetoldmelastnight.

3.Hejumpsthehighestinhisclass.(變同義句)

Hejumpshigherthanany＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿inhisclass.

4.Theoldmandoesn'tknowthewaytothestation.(變同義句)

Theoldmandoesn'tknow＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿gettothestation.

5.I'llringyouupthisevening.(變同義句)

I'll＿＿＿＿＿youa＿＿＿＿thisevening.

Ⅲ.選詞填空，用方框中所給詞語(yǔ)的適當(dāng)形式填空，每個(gè)詞語(yǔ)只能用一次。big，do，open，without，visit

1.Thesupermarket_________at8:30everymorning.

2.Whichisthe___________cityintheworld?

2.TomorrowisSaturday.TheBrowns_________theSummerPalace.

4.________you________wellinbiologylastterm?

5._________theteachers'help，wecan'tmakeanyprogress.

Ⅳ.閱讀理解

Thereisnootherfive-year-oldlikehim.Hehasapotato-shapedheadandavoicethatisnoteasilyforgotten.Heisnotatroublemaker，buttroublefollowshimwhereverhegoes.

CrayonShinchan(蠟筆小新)enjoysgreatpopularityinChina.HehasmanyfansinHongKong，Taiwanandonthemainland.Andheisoneofthehottestcartooncharacters(卡通人物)inhishomecountry，Japan.

But，thetrouble-maker'sshowwasthoughttobetheNo.1mostunwantedcartoonprogrambyJapan'sParents'Association(家長(zhǎng)協(xié)會(huì))onApril18.

MorethanhalftheparentswhotookpartinthestudythoughtShinchanwasnotagoodmodelforchildren.Theybelievedhisactionsandwordsweregrown-upinnatureandnotfitforkids.

ManyparentsandeducationexpertsinChinaagreewiththem.Shinchan，theysay，isreallyoffensive.“CrayonShinchanisfullofdirtyhumor(幽默).Theboyshowssometerriblethinkingwhichdoesn'tmatchhisage，”saidateacherfromBeijingNormalUniversity.TheteacherfurtherpointedoutthatShinchandestroystheimage(形象)ofapolite，hard-workingboy.Sheisafraidthatsomechildrenmaycopyhisactionandharmtheirpsychological(心理的)development.

TheteacherandmanyothersinChinathinkthruShinchanisacartoonforgrown-ups，notforchildren.

Butsome，kidsdisagree.Jiangxin，amiddleschoolstudentinBeijing，becameafanofShinchanafterhefirstsawthecartoontwoyearsago.HesaiditwasShinchan'shumor，courage(勇氣)，andclevernessthatmadehimandhisfriendslovethelittlecartooncharacter.“Shinchanlooksatthegrown-ups'worldwithakid'seyes，”saidJiang.“Wewatchitjustforfun.”ButJiangalsoagreedthatShinchanisnotgoodforallages.“Itmaynotbefitforlittlekids.Theymaytrytoblindlycopyhim.”

Shinchan's“father”，Japan'spopularcartoonist(漫畫(huà)家)，YoshitoUsui，neverthoughtShinchanwouldresultinsuchadiscussion.

HesaidthatShinchanisachildishcopyofJapan'smiddle-agedmen.Theboydoeseverythingthatgrown-upswouldliketodo，butdon'tdaretodo.“Peoplecaneasilyexcusehimbecausehe'sonlyfiveyearsold，”saidYoshito.

1.ManychildrenlikeShinchanverymuchmainlybecause_____________.

A.healwaysdoessomethingfunny

B.thecartooncharacterissuitableforallages

C.theythinkheishumorous，cleverandbrave

D.heisachildishcopyofJapan'smiddle-agedmen

2.TeachersandparentsdislikeCrayonShinchanbecause________.

A.helooksveryfunny

B.hehascausedsuchadiscussion

C.thecharacterwasinventedbyamiddle-agedcartoonist

D.heisthoughtasabadmodelforchildrentofollow

3.Theunderlinedword“offensive”inParagraph5probablymeans___________.

A.humorous

B.bad-looking

C.funny

D.unpleasant

4.Accordingtothepassage，itislikelythatCrayonShinchanwillNOT_________.

A.saydirtywords

B.telllies

C.workhardathishomework

D.makealoudnoiseinclass

Ⅴ.完形填空

ThomasEdisonwasafamousAmericaninventor.1hewasachild，hewasalwaystryingoutnew2.Hisparentslovedhimverymuch.3calledhimTom.YoungTomwas4foronlythreemonths.Duringthosethreemonthshe5histeacheralotofquestions.Mostofthequestionswerenot6hislessons.Histeacherthoughthewasn’t7andtoldhismothertotakehimoutofschool.

Edison’smotherhadto8himherself.Edisonlearntveryquickly.HereadalotLaterhebecameveryinter4estedin9andinventedmany10things.

1.A.BecauseB.IfC.WhenD.And

2.A.answersB.ideasC.questionsD.ways

3.A.HeB.SheC.TheyD.We

4.A.athomeB.onthefarmC.bytheriverD.inschool

5.A.askedB.answeredC.gaveD.told

6.A.byB.atC.toD.about

7.A.kindB.cleverC.badD.forgetful

8.A.writeB.playC.teachD.read

9.A.scienceB.artC.EnglishD.music

10.A.easyB.beautifulC.dangerousD.useful

Ⅵ.補(bǔ)全對(duì)話

III

1.Hello，who’sthat，please?A.Oh，I’dloveto.Thankyou.

2.I’msorry