10 牛郎織女（一）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊統(tǒng)編版

10牛郎織女（一）教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)背景

授課內(nèi)容：《10牛郎織女（一）》

授課年級(jí)：五年級(jí)

教材版本：2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊統(tǒng)編版。

本節(jié)課以我國傳統(tǒng)民間故事《牛郎織女》為教學(xué)內(nèi)容，通過講述牛郎織女的傳說，引導(dǎo)學(xué)生了解民間文學(xué)的魅力，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和審美情趣。本節(jié)課旨在讓學(xué)生感受故事中的美好情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的熱愛。二、學(xué)情分析與內(nèi)容規(guī)劃

1.學(xué)情分析：學(xué)生已掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法和閱讀技巧，對(duì)傳統(tǒng)文化有一定的了解，但對(duì)中國傳統(tǒng)民間故事的具體內(nèi)容和深層文化內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不足，需引導(dǎo)深入理解和欣賞。

2.內(nèi)容規(guī)劃：本節(jié)課以《牛郎織女（一）》為教學(xué)內(nèi)容，首先引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的民間故事，激發(fā)學(xué)生興趣。接著，通過朗讀、討論等形式，讓學(xué)生理解故事情節(jié)和人物性格。最后，引導(dǎo)學(xué)生探討故事中所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化價(jià)值和道德觀念，如忠貞不渝的愛情、家庭觀念等，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感。三、教學(xué)內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：

《10牛郎織女（一）》講述了牛郎織女的相識(shí)和相愛，通過描繪牛郎的勤勞、善良和織女的美麗、聰慧，展現(xiàn)了一段凄美動(dòng)人的愛情故事。這一主題內(nèi)容旨在傳遞美好的愛情觀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化中的道德觀念和審美價(jià)值。

2.重點(diǎn)難點(diǎn)：

-重點(diǎn)：

a.故事的主要情節(jié)和人物性格特點(diǎn)的理解。

b.民間故事中蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化和道德價(jià)值。

c.語言表達(dá)和修辭手法的欣賞，如比喻、擬人等。

d.故事的朗讀和復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

-難點(diǎn)：

a.對(duì)故事中深層次情感的理解，如牛郎織女的情感變化。

b.故事與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，如何將故事中的道德觀念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

c.對(duì)民間故事中所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日和文化習(xí)俗的認(rèn)知，如七夕節(jié)的由來和習(xí)俗。

d.分析故事中的象征意義，如牛郎織女一年一會(huì)的象征意義。四、教學(xué)資源與技術(shù)支持

1.多媒體資源：準(zhǔn)備《牛郎織女》的故事視頻、人物圖片、傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的圖片等，用于課堂導(dǎo)入和輔助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)及文化背景。

2.閱讀材料：搜集與《牛郎織女》相關(guān)的民間故事和詩歌，作為課后閱讀材料，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。

3.技術(shù)支持：使用電子白板展示故事文本和圖片，以及利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線成語詞典，幫助學(xué)生理解課文中的成語和古漢語詞匯。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-展示《牛郎織女》的故事插畫或動(dòng)畫片段，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

-提問：“你們聽說過牛郎織女的故事嗎？這個(gè)故事中有什么特別的地方吸引了你？”通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考并進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。

2.新知學(xué)習(xí)（25分鐘）

-課文朗讀：全班學(xué)生齊讀《牛郎織女（一）》，初步感受故事的韻律和情感。

-故事解析：教師引導(dǎo)學(xué)生解析故事情節(jié)，討論牛郎和織女的人物形象，分析他們的性格特點(diǎn)。

-語言欣賞：教師指出文中的比喻、擬人等修辭手法，讓學(xué)生體會(huì)其表達(dá)效果。

-文化理解：講解故事中的傳統(tǒng)節(jié)日——七夕節(jié)，讓學(xué)生了解其文化背景和習(xí)俗。

-難點(diǎn)講解：針對(duì)故事中的難懂詞句和古漢語用法，進(jìn)行詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解。

3.互動(dòng)討論（15分鐘）

-分組討論：學(xué)生分成小組，討論《牛郎織女》中體現(xiàn)的忠貞、善良等傳統(tǒng)美德，以及這些美德在現(xiàn)代社會(huì)中的意義。

-角色扮演：學(xué)生自愿扮演故事中的角色，進(jìn)行簡單的角色扮演，通過扮演深入理解人物情感。

4.實(shí)踐應(yīng)用（10分鐘）

-創(chuàng)作練習(xí)：要求學(xué)生以《牛郎織女》為靈感，創(chuàng)作一首小詩或短文，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感受。

-課后作業(yè)：布置學(xué)生回家后，向家人講述《牛郎織女》的故事，并分享在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

-總結(jié)回顧：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)故事中的傳統(tǒng)美德和文化價(jià)值。

-學(xué)生反饋：邀請(qǐng)學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)感受，以及對(duì)《牛郎織女》故事的喜愛之處。

-作業(yè)布置：布置學(xué)生預(yù)習(xí)下一課《牛郎織女（二）》，并思考故事中牛郎織女命運(yùn)的變化。

6.課堂延伸（5分鐘）

-延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生課外閱讀更多的民間故事，了解中國傳統(tǒng)文化。

-家?；?dòng)：建議家長參與孩子的學(xué)習(xí)，了解《牛郎織女》的故事，增進(jìn)家校聯(lián)系。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的主體參與，教師引導(dǎo)與學(xué)生互動(dòng)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和文化自信。六、教學(xué)反思

這節(jié)課通過《牛郎織女（一）》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)民間故事有了更深的理解，他們能夠感受到故事中的美好情感和傳統(tǒng)文化價(jià)值。在互動(dòng)討論環(huán)節(jié)，我觀察到學(xué)生們積極參與，對(duì)故事中的人物和情節(jié)有了自己的見解，這讓我非常欣慰。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)古漢語的理解仍有難度，未來我需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程的進(jìn)度。此外，我會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們在課外閱讀更多的民間故事，以提升他們的文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。七、教學(xué)資源與支持

1.多媒體資源：

-視頻資源：《牛郎織女》動(dòng)畫片段，用于課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

-圖片資源：牛郎織女的插圖，包括人物形象、故事場景等，幫助學(xué)生形象地理解課文內(nèi)容。

-音頻資源：課文朗讀音頻，輔助學(xué)生正確朗讀，感受語言韻律。

2.閱讀材料：

-《牛郎織女》故事原文，作為主教材，讓學(xué)生深入閱讀，理解故事情節(jié)和人物性格。

-相關(guān)民間故事匯編，如《孟姜女哭長城》、《白蛇傳》等，用于課后拓展閱讀，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民間故事的整體認(rèn)識(shí)。

-古詩《七夕》等，讓學(xué)生了解與牛郎織女故事相關(guān)的古詩詞，感受古代文人對(duì)這一傳說的情感表達(dá)。

3.在線工具：

-在線詞典：提供古漢語在線詞典，方便學(xué)生查詢不熟悉的字詞，提高閱讀理解能力。

-聽力練習(xí)軟件：提供與課文內(nèi)容相關(guān)的聽力練習(xí)，幫助學(xué)生提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

-互動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用教育平臺(tái)，如ClassIn、Edmodo等，進(jìn)行在線討論、作業(yè)提交和反饋交流。

4.教學(xué)輔助材料：

-課文注釋：詳細(xì)注釋課文中的難懂詞句，幫助學(xué)生更好地理解故事內(nèi)容。

-課后習(xí)題集：設(shè)計(jì)不同類型的習(xí)題，如填空、選擇、簡答等，用于鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解。

-課堂活動(dòng)指南：提供一系列課堂活動(dòng)建議，如角色扮演、小組討論、故事復(fù)述等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和互動(dòng)性。

5.教學(xué)參考書籍：

-《中國民間故事選編》：提供更多民間故事，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

-《中國傳統(tǒng)文化常識(shí)》