工作計(jì)劃之四強(qiáng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃表

四強(qiáng)教育學(xué)習(xí)計(jì)劃表【篇一：143團(tuán)小學(xué)四強(qiáng)學(xué)習(xí)安排】143團(tuán)小學(xué)“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃我校按照?qǐng)F(tuán)黨發(fā)【2015】52號(hào)文件《關(guān)于在團(tuán)處級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專(zhuān)題教育實(shí)施方案的通知》，結(jié)合工作實(shí)際制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃方案。一、學(xué)習(xí)要求（一）書(shū)記做學(xué)習(xí)動(dòng)員講話（二）采取集中學(xué)習(xí)和按黨小組分組學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)合的形式。（三）執(zhí)行學(xué)習(xí)制度。堅(jiān)持參加集中學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)時(shí)間共7天。集中學(xué)習(xí)組建校內(nèi)講師團(tuán)（由校長(zhǎng)書(shū)記、副校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員宣講輔導(dǎo)）（四）組織研討會(huì)。各行政組長(zhǎng)發(fā)言，相互交流、集體討論、共同提高；采取用ppt課件上黨課、觀看警示錄等形式，組織專(zhuān)題學(xué)習(xí)討論、交流。（五）召開(kāi)座談會(huì)。圍繞“如何遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)”；“如何尊法守法學(xué)法，依法治教”；“如何增強(qiáng)使命意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)“四好教師”；如何在服務(wù)師生，維護(hù)穩(wěn)定中發(fā)揮黨員的模范作用”。蹲點(diǎn)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到各教研組組織：談?wù)J識(shí)體會(huì)，交流學(xué)習(xí)心得。（六）鞏固學(xué)習(xí)成果。學(xué)習(xí)結(jié)束后，全體學(xué)員都要撰寫(xiě)心得體會(huì)：干部3000字以上，黨員2500字以上，非黨員2000字以上。備注：為進(jìn)一步鞏固提高學(xué)習(xí)效果，深化認(rèn)識(shí)。學(xué)校將選取認(rèn)識(shí)到位、思想深刻、有針對(duì)性的學(xué)習(xí)成果在大會(huì)上進(jìn)行交流。143團(tuán)小學(xué)“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)安排2015年9月6日【篇二：上傳四強(qiáng)教育實(shí)施方案】兵團(tuán)基層單位“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專(zhuān)題教育工作實(shí)施方案為確保單位“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”（簡(jiǎn)稱(chēng)“四強(qiáng)”）專(zhuān)題教育扎實(shí)有序開(kāi)展，并取得應(yīng)有實(shí)效，根據(jù)團(tuán)黨發(fā)201552號(hào)《關(guān)于在團(tuán)處級(jí)以下黨員干部中開(kāi)展“強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層”專(zhuān)題教育實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合實(shí)際制定單位實(shí)施方案如下：一、切實(shí)做好“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育啟動(dòng)開(kāi)局前期工作（一）做好專(zhuān)題教育籌備工作（8月底）開(kāi)展專(zhuān)題教育前期座談會(huì)。開(kāi)展“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育旨在教育引導(dǎo)全體處級(jí)以下黨員干部加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決“四不強(qiáng)”問(wèn)題。對(duì)照“四強(qiáng)”要求，在專(zhuān)題教育啟動(dòng)前，黨支部召開(kāi)座談會(huì)并在職工群眾中積極開(kāi)展廣泛的調(diào)研活動(dòng)，查找梳理每名黨員干部存在的“四不強(qiáng)”問(wèn)題，聽(tīng)取廣大黨員干部、職工群眾對(duì)開(kāi)展好“四強(qiáng)”教育的意見(jiàn)建議，為扎實(shí)有效開(kāi)展專(zhuān)題教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）制定專(zhuān)題教育方案（9月上旬）認(rèn)真學(xué)習(xí)團(tuán)黨委關(guān)于“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育的安排部署，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案。根據(jù)單位“四強(qiáng)”教育實(shí)施方案制定每月支部專(zhuān)題教育工作計(jì)劃，對(duì)專(zhuān)題教育做出具體安排。（三）專(zhuān)題教育啟動(dòng)（9月上旬）“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動(dòng)，單位黨支部以“落實(shí)‘四強(qiáng)’要求，服務(wù)職工群眾”為主題，召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)部署啟動(dòng)。二、開(kāi)展“四強(qiáng)”專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討“四強(qiáng)”專(zhuān)題教育是在教育實(shí)踐活動(dòng)基礎(chǔ)上，融入經(jīng)常性教育的一次探索實(shí)踐，通過(guò)個(gè)人自學(xué)及集中學(xué)習(xí)研討相結(jié)合的形式進(jìn)行。（一）個(gè)人自學(xué)（專(zhuān)題教育全程）廣大黨員干部要針對(duì)思想困惑、認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中找到答案、去偽存真；針對(duì)習(xí)以為常、不以為然的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中認(rèn)清危害、厘清是非；針對(duì)工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、群眾關(guān)心關(guān)注的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)研討中尋求對(duì)策、拿出措施，真正把“四不強(qiáng)”的表現(xiàn)和癥結(jié)找到，把整改的措施和方向找到。個(gè)人自學(xué)要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，領(lǐng)會(huì)其中的立場(chǎng)、觀點(diǎn)，方法，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。單位支部書(shū)記在個(gè)人帶頭學(xué)的基礎(chǔ)上要抓好督促檢查。（二）專(zhuān)題學(xué)習(xí)研討（9月上旬一12月下旬）嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度，采取個(gè)人自學(xué)與支部集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點(diǎn)抓好“四個(gè)專(zhuān)題”學(xué)習(xí)，每月一個(gè)專(zhuān)題。每個(gè)專(zhuān)題安排集中學(xué)習(xí)不少于1次，至少開(kāi)展1次交流研討，每名黨員干部至少作1次研討發(fā)言（發(fā)言材料會(huì)后交支部留存，以便備查）。交流研討要做到不回避矛盾、不遮掩問(wèn)題，切實(shí)提高專(zhuān)題教育實(shí)效。?四強(qiáng)?專(zhuān)題教育學(xué)習(xí)不能流于形式，作為黨員干部要時(shí)刻以黨章為鏡，服從組織安排，始終與組織保持一致，深刻剖析自身存在的問(wèn)題和不足，尋找思想根源，做到以下五點(diǎn)：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)，處理工學(xué)矛盾。二是比學(xué)趕高超。三是抓好黨建