大班美術(shù)活動小貓的故事

大班美術(shù)活動小貓的故事幼兒園小貓的教案。

幼兒故事是適合小孩子規(guī)律的，有許多故事典例都有極大的教育意義，家長更是要為孩子樹立榜樣，以良好的行為習(xí)慣去引導(dǎo)孩子，現(xiàn)在在孩子身上多下點(diǎn)功夫，是可以讓小孩子收益終身的！那么，家長在講故事時，需要做的工作有哪些呢？下面是我細(xì)心收集整理，為您帶來的《大班美術(shù)活動小貓的故事》，歡迎大家閱讀，盼望對大家有所關(guān)心。

本網(wǎng)站為各位幼兒老師供應(yīng)美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動小貓的故事，盼望能為你供應(yīng)參考

大班美術(shù)活動小貓的故事教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，啟發(fā)幼兒在觀看小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進(jìn)行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運(yùn)用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫，幼兒依據(jù)自己所編的《小貓的故事》，設(shè)計制作成四幅連環(huán)畫，畫面要求顏色豐富、艷麗，內(nèi)容簡潔，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看小貓的故事教案吧。

活動目標(biāo)

１、啟發(fā)幼兒在觀看小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進(jìn)行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運(yùn)用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。

２、幼兒依據(jù)自己所編的《小貓的故事》，設(shè)計制作成四幅連環(huán)畫，畫面要求顏色豐富、艷麗，內(nèi)容簡潔，有意義，并能講出自己所畫的故事內(nèi)容。

３、培育幼兒想象力、制造力，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量。

４、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

５、鼓舞幼兒樂于參加繪畫活動，體驗(yàn)繪畫活動的樂趣。

活動預(yù)備

１、連環(huán)畫紙若干。

２、八個不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣。

３、水彩筆若干，各色電光紙若干，膠水、剪刀、訂書機(jī)等。

４、木偶小貓一只，連環(huán)畫范樣兩幅。

活動過程

一、用木偶小貓表演形式引出課題。

１、木偶小貓：小伴侶們好！我是小貓咪咪。今日，我給小伴侶帶來的禮物是兩張畫，一張畫的是我的故事，一張畫是用彩色電光紙剪貼成的小貓妙妙的故事（老師從小貓手中接過兩幅連環(huán)畫，并向幼兒展現(xiàn)）。我的很多好伴侶小花貓、小白貓、小黑貓都想請小伴侶把它們的故事編到連環(huán)畫里。

老師：咪咪，我們小伴侶都特別情愿給你幫忙。等小伴侶們畫好后，我就給你送去，好不好？

木偶小貓：“好！感謝小伴侶們，再見！”

二、老師出示、講解范畫。

老師出示范畫：

（一）是用水彩筆繪制成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀看。老師講解連環(huán)畫內(nèi)容：

(1)小貓咪咪是一只特別頑皮的貓。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。一不留神，將貓爸爸放在窗臺上的一盆花碰倒在地。

(2)貓爸爸觀察了，特別生氣，氣得胡子都撅了起來。

(3)淘氣的咪咪跳到家門口的樹上，沖著貓爸爸做鬼臉。

(4)咪咪熟悉到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。

老師出示范畫

（二）是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀看看，講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容：

(1)一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍。

(2)突然她

發(fā)現(xiàn)前面小橋?qū)Π叮窖蚶瞎糁照虅傄^橋去。

(3)妙妙連忙跑過橋去，扶著山羊公公過了橋。

(4)山羊公公過了橋，興奮地對小貓妙妙說：“你真是一個愛幫助別人的好孩子??！”

三、老師給幼兒出示八只不同動態(tài)、不同表情的小貓范樣，啟發(fā)幼兒大膽想象，開啟幼兒的思路，編出小貓的故事。

１、幼兒編故事時要有時間、地點(diǎn)、人物及發(fā)生的事情的內(nèi)容。

２、老師請幼兒將自己編的故事，用四幅畫面表現(xiàn)出來。

３、老師請幾名幼兒將自己編的故事講給大家聽。故事講完后，老師進(jìn)行講評，確定最合理的故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義。

四、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作連環(huán)畫練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

１、老師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫；一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫。

老師：下面請小伴侶們自由選擇。想用彩筆畫連環(huán)畫的小伴侶坐到繪畫組，想用彩紙粘的小伴侶，坐到粘貼組。

２、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作活動，老師巡回指導(dǎo)。老師指導(dǎo)幼兒繪制、粘貼時，要留意構(gòu)圖要基本合理、顏色的搭配協(xié)調(diào)美觀。

３、老師請2-3名力量強(qiáng)的幼兒到黑板前展現(xiàn)自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，并完整地講出自己所編的故事內(nèi)容，老師進(jìn)行簡潔地評析。

五、老師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊。沿四幅畫的中心線將四幅小圖剪下，按挨次排列，用訂書機(jī)訂上兩個釘，一本幼兒自己創(chuàng)作編繪的小人書就做成了。

六、老師請幼兒自己動手操作，將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下，然后按挨次訂成連環(huán)畫書。

活動延長

小伴侶們之間相互溝通自己創(chuàng)作的連環(huán)畫，把自己創(chuàng)編的故事講給小伴侶們聽。

活動反思

選材符合幼兒的年齡特點(diǎn)和進(jìn)展需要，體現(xiàn)了《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求，引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)關(guān)、制造美的情趣。

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大班美術(shù)活動玩的故事

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這是大班美術(shù)活動玩的故事教案反思，是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、回憶玩耍中發(fā)生的歡樂或者不歡樂的事情，并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、感受玩耍帶來的樂趣。

3、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

幼兒在園嬉戲照片、《美工》32頁

活動過程：

一、觀

查看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的歡樂。

1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進(jìn)行的嬉戲，說說當(dāng)時的感受。

師：這些都是小伴侶在幼兒園嬉戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？

2、引導(dǎo)幼兒思索在幼兒園或其他場所和同伴一起玩的經(jīng)受，說一說自己和同伴一起玩時印象最深的事。

師：除了照片里的故事，你還有和小伴侶一起玩的故事嗎？

3、鼓舞幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說清晰故事中的人物，故事發(fā)生的場所以及大事。

二、畫一畫玩的故事，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意。

鼓舞幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。

幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

三、共享畫面中的故事。

請幼兒和同伴、老師自由共享自己的"玩的故事"

活動延長：

在區(qū)域活動中連續(xù)開展"玩的故事"繪畫活動，鼓舞幼兒嘗試將自己和好伴侶嬉戲的故事畫成2-3頁的小型連環(huán)畫，適當(dāng)提高難度。

教學(xué)反思：

本次活動是一個創(chuàng)編敘述的語言活動，對于小伴侶來