《始終走在時(shí)代前列》教案

高中政治必修3《始終走在時(shí)代前列》教學(xué)設(shè)計(jì)——基于“教學(xué)評(píng)一致性”備課專業(yè)化課題2.2始終走在時(shí)代前列課型新授課課時(shí)1授課對(duì)象高一日期設(shè)計(jì)人節(jié)次1教材來源目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課標(biāo)摘錄引述黨章規(guī)定，明確黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。二、課標(biāo)分解學(xué)什么：引述黨章規(guī)定，明確黨的指導(dǎo)思想；明確黨始終走在時(shí)代前列的原因。學(xué)到什么程度：通過視頻和情境，多數(shù)學(xué)生能夠闡述黨始終走在時(shí)代前列的原因。怎么學(xué)：通過視頻材料認(rèn)識(shí)黨的指導(dǎo)思想以及它們之間的關(guān)系；通過情境探究理解黨的指導(dǎo)思想與時(shí)俱進(jìn)的原因，理解黨的思想路線；通過視頻材料感受共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立看齊意識(shí)，提升自身政治素養(yǎng)。教材分析【從本課來看】第一課“中國(guó)共產(chǎn)黨的先進(jìn)性”包括兩框，第一框從黨的性質(zhì)、宗旨和執(zhí)政理念闡釋黨的先進(jìn)性，第二框從指導(dǎo)思想、思想路線和黨員的先鋒模范作用闡釋黨的先進(jìn)性?！緩谋究蚩础俊笆冀K走在時(shí)代前列”包含三個(gè)目，第一目從馬克思主義是開放的理論體系，黨始終走在時(shí)代前列，就在于它以持續(xù)推進(jìn)的馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新理論作為行動(dòng)指南。由此論述馬克思主義中國(guó)化的理論成果，它們是既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)，第二目從共產(chǎn)黨在一次次迎接挑戰(zhàn)中持續(xù)保持活力的秘訣是始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)。第三目從不同時(shí)期黨員的先鋒模范作用引出先鋒模范作用具體是什么，在不同時(shí)期有不同的內(nèi)容，在新時(shí)代更應(yīng)該發(fā)揮好先鋒模范作用。學(xué)情分析【知識(shí)儲(chǔ)備】本課的內(nèi)容是必修一學(xué)生了解過的，關(guān)于近代史的內(nèi)容歷史也有詳細(xì)學(xué)習(xí)，所以本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生理解難度不大?！菊J(rèn)知水平】本課內(nèi)容在生活中素材來源各種短視頻素材，學(xué)生對(duì)近代史的認(rèn)識(shí)有接觸和了解，只是需要對(duì)學(xué)生已有認(rèn)識(shí)系統(tǒng)化、理論化。【情感態(tài)度】本節(jié)課知識(shí)面內(nèi)容以視頻形式展現(xiàn)，能把知識(shí)點(diǎn)化抽象為具體，并且激發(fā)學(xué)生的強(qiáng)烈認(rèn)同感。目標(biāo)敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)1、查閱相關(guān)資料，說明馬克思主義是隨著時(shí)代、實(shí)踐、和科學(xué)的發(fā)展不斷發(fā)展的開放的理論體系，培養(yǎng)科學(xué)精神。2、參觀黨史展館或觀看相應(yīng)視頻，了解黨史，闡釋黨在革命建設(shè)和改革開放時(shí)期中的實(shí)例說明黨是如何推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的，增強(qiáng)政治認(rèn)同。聯(lián)系實(shí)際，例舉中國(guó)共產(chǎn)黨的事跡，闡釋黨員的先鋒模范作用，明確新時(shí)代對(duì)黨員的要求，進(jìn)一步增強(qiáng)政治認(rèn)同。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想難點(diǎn)：中國(guó)共產(chǎn)黨始終走在時(shí)代前列的原因評(píng)估任務(wù)1.通過視頻材料，結(jié)合課本，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)黨的指導(dǎo)思想以及它們之間的關(guān)系，多數(shù)學(xué)生能夠理解黨的指導(dǎo)思想是一脈相承，與時(shí)俱進(jìn)的。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)1）2通過視頻探究，小組合作學(xué)習(xí)，90%以上的學(xué)生能夠感受黨的思想路線（對(duì)應(yīng)目標(biāo)2）3.通過觀看視頻和文字材料，多數(shù)學(xué)生感悟共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立看齊意識(shí)，提升自身政治素養(yǎng)。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)3）活動(dòng)設(shè)計(jì)（此處為明確設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，不用填寫。具體體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)評(píng)估要點(diǎn)預(yù)習(xí)檢查學(xué)生：提前完成《學(xué)考練》，并預(yù)習(xí)書本?？拼碚n前帶讀2.2書本內(nèi)容。教師：檢查學(xué)生練習(xí)冊(cè)的完成情況，書本的預(yù)習(xí)情況。全體學(xué)生齊讀課本，大部分學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)預(yù)習(xí)部分。目標(biāo)展示教師在課件上展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)生明確學(xué)什么、如何學(xué)、學(xué)得如何大部分學(xué)生能明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。視頻導(dǎo)入教師通過播放視頻《旗幟》引出課題—黨始終走在時(shí)代的前列，從視覺上沖擊學(xué)生對(duì)我國(guó)黨的認(rèn)同感。全體學(xué)生都能被視頻吸引著。情境探究一：《行動(dòng)指南，與時(shí)俱進(jìn)》議學(xué)任務(wù)：觀看視頻并閱讀課本P20-21，談?wù)匋h的指導(dǎo)思想是什么？黨的指導(dǎo)思想之間的關(guān)系是怎樣的？完成關(guān)于指導(dǎo)思想的表格。學(xué)生小組討論交流并回答問題，教師引導(dǎo)點(diǎn)撥。90%以上學(xué)生能從材料中提取關(guān)鍵信息，并結(jié)合書本理解黨的指導(dǎo)思想并完成表格。情境探究二：《黨的思想路線》議學(xué)任務(wù)：播放視頻，結(jié)合材料說明黨的思想路線的內(nèi)涵學(xué)生分組探究，教師歸納、點(diǎn)撥。大部分學(xué)生能結(jié)合實(shí)際和材料，歸納并理解黨的思想路線的內(nèi)涵。情境探究三：《抗疫中的共產(chǎn)黨員》視頻和文字材料議學(xué)任務(wù)：1、談?wù)勥@些黨員身上有哪些共同點(diǎn)？2.談?wù)劰伯a(chǎn)黨發(fā)揮先鋒模范作用的原因？大部分學(xué)生能結(jié)合視頻感受共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，并能學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立看齊意識(shí)，提升自身政治素養(yǎng)。歸納小結(jié)師和學(xué)生一起梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)并構(gòu)建知識(shí)體系。大部分學(xué)生能說出本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)框架，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。鞏固提升學(xué)生完成限時(shí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)。大部分同學(xué)能區(qū)分清本節(jié)課的易錯(cuò)易混點(diǎn)。作業(yè)布置必做：學(xué)考練、課時(shí)評(píng)價(jià)作業(yè)選做：報(bào)紙第2課大部分學(xué)生能筆記留痕、錯(cuò)題歸因分析。板書設(shè)計(jì)復(fù)盤反思本節(jié)課通過視頻、文字材料、情境探究等多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的主體作用，教學(xué)情境栩栩如生，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)方式循序漸進(jìn)，教學(xué)重難點(diǎn)突出，師生關(guān)系融洽，使學(xué)生感悟堅(jiān)持黨的指導(dǎo)思想和思想路線，學(xué)習(xí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，樹立看齊意識(shí)，提升自身政治素養(yǎng)，符合新課標(biāo)高考下的政治教學(xué)，是一節(jié)不可多得的優(yōu)質(zhì)課?；谀繕?biāo)的復(fù)盤式評(píng)課三個(gè)教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生能明確黨始終走在時(shí)代前列的原因，深刻領(lǐng)會(huì)中國(guó)共產(chǎn)