2006年江蘇高考語文真題及答案

第頁|共頁2006年江蘇高考語文真題及答案本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷兩部分。第I卷1至4頁，第II卷5至8頁?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第I卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生在答題卡上務(wù)必用黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，并貼好條形碼。請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，在試題卷上作答無效。3．本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。一、（12分，每小題3分）1．下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都與所給注音相同的一組是：A．殷yīn殷勤殷紅殷切期盼家道殷富B．調(diào)tiáo調(diào)和調(diào)停風(fēng)調(diào)雨順調(diào)兵遣將C．識(shí)shí識(shí)趣卓識(shí)識(shí)微見遠(yuǎn)識(shí)禮知書D．朝zhāo朝暉朝覲朝不保夕朝秦暮楚答案：C析：A項(xiàng)殷（yān）紅、B項(xiàng)調(diào)(diào)兵遣將D項(xiàng)朝(cháo)覲2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是：A．抵牾劃時(shí)代彬彬有理嶄露頭角B．宜泄破天荒戎馬倥傯蠱惑人心C．湊合泊來品重整旗鼓食不果腹D．愿景萬戶侯濫竽充數(shù)聲名雀起答案：B析：“彬彬有理（禮）”、“泊（舶）來品”、“聲名雀（鵲）起”3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用全都恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈．西班牙、比利時(shí)、保加利亞等國(guó)政府，連日來紛紛發(fā)表公報(bào)或聲明。再次申明堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)原則，譴責(zé)臺(tái)灣當(dāng)局的“臺(tái)獨(dú)”行徑。B．狼的頑強(qiáng)的生命是靠與兇狠的公馬、兇悍的獵狗、兇殘的外來狼群和兇猛的獵人生死搏斗而存活下來的。C．電視連續(xù)劇《亮劍》在黃金時(shí)段播出后，在社會(huì)上引起強(qiáng)烈反響，人們對(duì)它評(píng)頭論足，大加贊賞。D．清晨，我來到天安門廣場(chǎng)，當(dāng)五星紅旗升起的時(shí)候，在場(chǎng)的群眾自發(fā)唱起莊嚴(yán)的國(guó)歌，強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情使我感同身受，心潮澎湃。答案：A析：命題者將近義詞辨析和成語使用結(jié)合在一起考查，增加了考查容量?！皟疵汀毙揎棥矮C人”不當(dāng)，“評(píng)頭品足”貶詞褒用；“感同身受”使用不合語境。A項(xiàng)“聲明”和“申明”前后使用都很恰當(dāng)。難度不大。4．下列各句中，沒有語病的一句是：A．去年入冬以來，少數(shù)目無法紀(jì)的人，任意偷竊、哄搶電線電纜廠大量物資，損失在百萬元以上，目前警方已經(jīng)立案?jìng)刹?。B．如何避免比賽過程中出現(xiàn)不合法、不透明的暗箱操作現(xiàn)象，已經(jīng)成為困擾本屆組委會(huì)的首要問題。C．建設(shè)部要求，各地要把風(fēng)景名勝資源保護(hù)工作放在極其重要的位置，采取切實(shí)有效措施，保護(hù)風(fēng)景名勝資源的真實(shí)性和完整性。D．地鐵緊張施工時(shí)，隧道突然發(fā)生塌方，工段長(zhǎng)俞康華奮不顧身，用身體掩護(hù)工友的安全，自己卻負(fù)了重傷。答案：C析：病句的錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置和前兩年一樣，病點(diǎn)較為單一而且依舊不夠清晰，判斷有困難。A項(xiàng)“少數(shù)目無法紀(jì)的人……損失在百萬元以上”有誤，“損失”前缺少主語；B項(xiàng)“不透明的暗箱操作現(xiàn)象”有誤，“不透明”與“暗箱”重復(fù)；D項(xiàng)“掩護(hù)”與“安全”搭配不當(dāng)。二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5～7題。木版年畫并不完全等同于年畫。廣義的年畫是一種歲時(shí)的繪畫，而狹義的用木版印刷的年畫則是一種年俗藝術(shù)。只有大眾過年時(shí)對(duì)年畫有一種不可或缺的需求，即民俗需求，木版年畫這一畫種才會(huì)真正地確立起來。木版年畫的雛形有避邪的內(nèi)容，也有祈福的含義。等到祈福的愿望成為年畫的主題，并進(jìn)入了風(fēng)俗范疇，木版年畫的題材就變得汪洋恣肆了。一切對(duì)生活的欲求與向往，比如生活富足、莊稼豐收、老人長(zhǎng)壽等等，都展現(xiàn)在年畫上。其中，金錢是民間年畫中最常見的形象。楊家埠、武強(qiáng)和楊柳青的木版年畫都有掛滿金錢的搖錢樹，但這并不能說是一種拜金主義，在物質(zhì)匱乏的農(nóng)業(yè)社會(huì)，它只是生活幸福的理想化的符號(hào)罷了。就其本質(zhì)而言，年畫是理想主義的圖畫。特別是在送舊迎新的日子里，這些畫面分外具有感染力和親切感，給人們帶來安慰、鼓勵(lì)和希冀，充分展示了人們的生命理想與生活情感。所以，年畫中最重要的價(jià)值是精神價(jià)值。年畫中另一層民俗內(nèi)容是在張貼上。民俗是經(jīng)過約定俗成，剝終成為一種共同遵守的生，活規(guī)定與文化規(guī)范。年畫的張貼時(shí)間、處所及其張貼的具體部位和內(nèi)容都有嚴(yán)格規(guī)定。在規(guī)定的時(shí)間，把特定的年畫站在規(guī)定的位置上，是一種民俗行為。木版年畫往往是在民間進(jìn)行道德倫理規(guī)范、生活知識(shí)教育和文化藝術(shù)傳播的重要工具。木版年畫涉及歷史、宗教、神話、傳說、戲曲等，反映社會(huì)生活之廣闊，可謂無所不包。木版年畫，描繪過的戲曲多不勝數(shù)，不少在年畫上繪聲繪色出現(xiàn)過的劇目如今早巳絕跡不存。至于那種無以數(shù)計(jì)的描寫民俗風(fēng)情的年畫，帶著不同地城與時(shí)代的氣息，記錄了大量珍貴的人文信息，更是木版年畫留給我們的寶貴財(cái)富。特別需要注意的是，這些畫面都出自農(nóng)民獨(dú)特的視角。農(nóng)民是木版年畫的原創(chuàng)者，他們的畫筆與刻刀直接反映著自己的愛憎、趣味、生活態(tài)度、文化心理以及價(jià)值觀。深刻地外化農(nóng)民心靈的年畫，大量深藏在年畫的遺存中。然而，這些遺存卻不為人知地散落在民間。特別值得注意的是，清末民初那些表現(xiàn)當(dāng)時(shí)社全情景與重大事件的木版年畫，體現(xiàn)出農(nóng)民的政治敏感和思維視野，其價(jià)值不亞于大都市的時(shí)事畫刊。它們一反傳統(tǒng)，十分寫實(shí)。年畫是消費(fèi)品，沒人保存，也沒人將其視為歷史文化。即使到20世紀(jì)年畫走向消亡，仍不為世人重視與收藏。如今只要在民間發(fā)現(xiàn)一幅老畫或一塊古版，竟然大多仍是不曾見過的孤品!存世于中外的年畫應(yīng)該數(shù)以萬計(jì)，在如此浩瀚的木版年畫作品中，蘊(yùn)藏著的是我國(guó)農(nóng)業(yè)社會(huì)民間立體的影像、廣角的生活與社會(huì)，還有過往不復(fù)的精神情感以及永恒的人文價(jià)值。5．下列關(guān)于“木版年畫”的說法，不正確的一項(xiàng)是：A木版年畫都是用木版印刷的年畫，是一種年俗藝術(shù)。B．木版年畫是由于民俗的需求才真正確立起來的畫種。C．木版年畫從思想內(nèi)容上說，都是理想主義的圖畫。D木版年畫中最重要的價(jià)值是精神價(jià)值。答案：C6．下列理解和表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是：A．文章明確了木版年畫的概念，闡述了它的主題、題材和功用等，并強(qiáng)調(diào)了它的人文價(jià)值。B．木版年畫中的金錢形象并非表現(xiàn)拜金主義，它只是農(nóng)業(yè)社會(huì)人們生活幸福的理想化的符號(hào)。C．木版年畫的張貼時(shí)間、處所及具體部位是有嚴(yán)格規(guī)定的，已經(jīng)約定俗成。D．木版年畫所反映的古代人民的那種生命理想與生活情感已經(jīng)過往不復(fù)。答案：D7．根據(jù)文中信息，以下推斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A．祈福愿望成為年畫的主題，并進(jìn)入了風(fēng)俗范疇，因此木版年畫的傳統(tǒng)不會(huì)改變。B．從歷史上看，木版年畫在當(dāng)時(shí)是一種生活消費(fèi)品而不是純粹的藝術(shù)品。C．木版年畫上繪聲繪色出現(xiàn)過的許多劇目，如今早巳絕跡不存，這些年畫為研究古代戲曲提供了相關(guān)資料。D．盡管木版年畫在20世紀(jì)已走向消亡，但其遺存仍大量散落于民間，發(fā)掘與搶救這份遺產(chǎn)是當(dāng)務(wù)之急。答案：A三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8～10題。董槐，字庭植，濠州定遠(yuǎn)人。少喜言兵，陰讀孫武、曹操之書?；泵采鮽?，廣顙而豐頤，又美髯，論事慷慨，自方諸葛亮、周瑜。父永，遇槐嚴(yán)，聞其自方，怒而嘻曰；“不力學(xué)，又自喜大言，此狂生耳，吾弗愿也。”槐心愧，乃學(xué)于永嘉葉師雍。嘉定十四年，起為廣德軍錄事參軍，民有誣富人李桷私鑄兵結(jié)豪杰以應(yīng)李全①者，郡捕系之獄，槐察其枉，以白守。守曰：“為反者解說，族矣?！被痹唬骸袄裘髦z有枉，而擠諸死地以傅于法，顧法豈謂諸被告者無論枉不枉，皆可殺乎?”不聽。頃之，守以憂去，槐撮通判州事，嘆曰：“桷誠(chéng)枉，今不為出之，生無由矣?！蹦藶榉滢o，明其不反，書上，卒脫桷獄。紹定三年秋，權(quán)通判鎮(zhèn)江府。至州，會(huì)全叛，涉淮臨大江，大府急發(fā)州兵。槐即日將兵濟(jì)江而西，全遁去，乃還。嘉熙元年，出知常州。后三日，提點(diǎn)湖北刑獄。常德軍亂，夜縱火而噪?；彬T從數(shù)人于火所，且問亂故。亂者曰：“將軍馬彥直奪吾歲請(qǐng)，吾屬將責(zé)之償，不為亂也。”槐坐馬上，召彥直斬馬前，亂者還入伍中。三年，知江州。秋，流民渡江而來歸者十余萬，議者皆謂：“方軍興，郡國(guó)患儲(chǔ)粟，不暇食民也?！被痹唬骸懊瘢崦褚?。發(fā)吾粟振之，胡不可?”至者如歸焉。淳祐二年，主管江西安撫司公事，視其賦，則吏侵甚，下教曰：”吾蒞州，而吏猶為盤不自悔，吾且誅之!”吏乃震恐，愿自新?；币虺窕己?，裨將盧淵兇猾不受命，斬以徇師，軍中肅然。帝日鄉(xiāng)用②槐，槐言事無所隱，意在于格君心之非而不為容悅。帝問修太乙祠，則對(duì)曰：“土木洊③起，民罷于征發(fā)，非所以事天也?！钡蹎栠吺拢瑢?duì)曰：“外有敵國(guó)，則其計(jì)先自強(qiáng)。自強(qiáng)者人畏我，我不畏人?！被泵孔?，帝輒稱善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈風(fēng)雷電，槐起衣冠而坐。麾婦人出，為諸生說《兌》、《謙》二卦。問夜如何?諸生以夜中對(duì)，遂薨。（選自《宋史·董槐傳》，有刪改）[注]①李全：南宋叛臣。②鄉(xiāng)用：重用。③洊(jiàn)：再度。8．下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思，解釋不正確的一項(xiàng)是：A．遇槐嚴(yán)遇：對(duì)待B．吾屬將責(zé)之償責(zé)：譴責(zé)C．?dāng)匾葬邘熱撸菏颈奃．麾婦人出麾：揮手使……離去答案：B解析：本題恢復(fù)為實(shí)詞解釋，“責(zé)”在此是“要求，責(zé)令”的意思。9．文中“諸生以夜中對(duì)”的“以”字，與下列句子中加點(diǎn)的“以”字意義和用法相同的一項(xiàng)是：A．焉用亡鄭以陪鄰B．王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻C．不然，籍何以至此D．一旦抵罪，或脫身以逃答案：B解析：本題題型同去年，只考查了虛詞“以”的用法（這和江蘇將要求掌握的文言虛詞減為10個(gè)相一致）題干中的“以”作“用、把、拿”講。10．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是：A．董槐年輕時(shí)，喜歡談?wù)撥娛?，把自己比作諸葛亮和周瑜。他父親很生氣，認(rèn)為董槐喜歡說大話，不過是個(gè)狂妄的書生罷了。B．李桷因有人誣陷謀反而被郡里抓捕入獄，董槐看出是樁冤案，據(jù)理力爭(zhēng)，上書為他翻案，終于使他獲釋。C．嘉熙元年，常德發(fā)生兵亂，縱火喧鬧，董槐騎馬跟在幾個(gè)人后面趕到火場(chǎng)，問清士兵作亂原因后，斬殺了侵占年度軍餉的將軍馬彥直，平息了騷亂。D．淳祐二年，董槐主管江西安撫司公事，檢查稅收時(shí)，發(fā)現(xiàn)小吏侵吞現(xiàn)象嚴(yán)重，于是下達(dá)告諭要嚴(yán)懲，小吏們震驚恐懼，愿意悔過自新。答案：C解析：第Ⅱ卷注意事項(xiàng)：1．答題前,考生先在答題卡上有黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，然后貼好條形碼.請(qǐng)認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名和科目。2．第II卷共4頁，請(qǐng)用黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。3．本卷共11小題，共120分。四、（23分）11．請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(9分)(1)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?譯文：百姓，是我們的百姓。發(fā)我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以？(2)土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。譯文：土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法。(3)天大雨，烈風(fēng)雷電．槐起衣冠而坐。譯文：天下起大雨，刮起狂風(fēng)，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。12．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（8分）鷓鴣天室人降日·以此奉寄[元]魏初去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。一春心事閑無處，兩鬢秋霜細(xì)有華。山接水，水明霞，滿林殘照見歸鴉。幾時(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶。注：室人降日：妻子生日。(1)詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情?第二句中的“又”用得好，好在那里？(2)“滿林殘照見歸鴉”—句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)?請(qǐng)略加分析。(3)有人認(rèn)為詞的最后兩句寫得極為感人，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答案?1)表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）⑴“唯草木之零落兮，。（屈原《離騷》）⑵舍南舍北皆春水，。花徑不曾緣客掃，。（杜甫《客至》）⑶寄蜉蝣于天地，。，羨長(zhǎng)江之無窮。（蘇軾《赤壁賦》）⑷知之者不如好之者，。（《論語·雍也》）答案：(1)恐美人之遲暮(2)但見群鷗日日來蓬門今始為君開(3)渺滄海之一粟哀吾生之須臾(4)好之者不如樂之者五、（22分）閱讀下面的文字，完成14～17題。一幅煙雨牛鷺圖湯世杰一眼看見那幅大地上的水墨小品，我還真有些忘情：煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊，腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑，恰如于·列那爾所說，“蹄子插在土中，凝視著雙角倒影，忘掉了自身”。（高考卷無此句）身后的木犁是另一件靜物，犁把翹翹直指云天，晶亮的犁鏵斜插進(jìn)泥土。耕作像是在不該停下的時(shí)候驟然停下——高黎貢山西麓的雨來去無定，說下就下說停就停，農(nóng)事卻不能等待。陣雨初停自不必說，稍小些就要抓緊犁田耙地。農(nóng)人大約直到雨下得太大才去躲躲——不知是躲在某棵大樹下眼巴巴地等著雨停，還是蹲在自家老屋屋檐下抽著旱煙？只有那頭老牛留在那里，忠實(shí)而又無奈。人有時(shí)真是太粗心，為什么就讓牛站在雨里的泥水之中？其實(shí)旁邊就是一道彎彎的田埂，只幾步就能讓它站到干一些的地方?，F(xiàn)在它只能一動(dòng)不動(dòng)，一任煙雨把它淋得透濕，渾身的短毛緊貼在身上，看上去倒比裸體更像裸體。雨順著老牛的脊背直往下淌，頭，角，嘴，穿著牛繩的鼻子，無望的眼睛，牛軛，滾圓的牛肚子，都在滴水，耷拉著的尾巴竟像一根水管，水流成線。一群白鷺就在那時(shí)飛來，從蔭綠模糊的背景劃過，銀白的身影如同閃電，在老牛四周上下翻飛盤旋。一動(dòng)不動(dòng)的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低了，通紅細(xì)長(zhǎng)的腳爪伸出來，像飛機(jī)降落前放下了起落架。老牛哞叫了一聲，給老朋友打著招呼：地我剛犁過，有的是蟲子！白鷺嘰嘰喳喳地齊聲歡呼，盤旋俯沖終至落定，一如幾頁濕透的情書，撒在老牛的四周。那只膽大些的竟在牛背落下，單腿而立，引頸而望，活像個(gè)臨時(shí)風(fēng)向標(biāo)。然后它開始走動(dòng)，以淑女優(yōu)雅的碎步，在牛背上從尾部踱到雙角之間，然后再次返回——或許它眼里的牛背根本不是牛背，怎么走都是一條寬敞的步行街。面對(duì)那個(gè)場(chǎng)景,時(shí)裝設(shè)計(jì)師或能看到一場(chǎng)山野T臺(tái)秀（時(shí)裝表演）：高黎貢山西麓，牛和鷺的聯(lián)袂獻(xiàn)演，是大與小的默契組合，既有靜與動(dòng)的古老元素，也有黑與白的時(shí)尚流行。詩人呢，說不定會(huì)在便條簿上記下突來的靈感：持重與輕盈相輔相成的野趣，敦實(shí)與機(jī)巧搭配的哲理，憨厚與靈慧共生的詩情。畫家將一幅水墨在心頭鋪開，順手拾起《老牛白鷺圖》的幾個(gè)細(xì)節(jié)：細(xì)雨如煙，老牛如定，木犁如船，白鷺如歌，翻開的土垡如波如浪……只有哲人沒來，他們正在斗室里思索未來。（高考卷無此句）我像什么都看到了，但又像什么都沒看到——我在想著那個(gè)農(nóng)人。在遠(yuǎn)處躲雨的農(nóng)人一直沒有入畫，但我相信他一直在場(chǎng)。眼前的一切都與他有關(guān)，他才是那個(gè)場(chǎng)景真正的主角。21世紀(jì)，風(fēng)雨中的老牛木犁，暗示的是古老的農(nóng)耕的偉大。大山下的土地是農(nóng)人惟一的財(cái)富，其實(shí)不也是整個(gè)人類的惟一財(cái)富？那個(gè)場(chǎng)景盡管太古老太原始，一無“現(xiàn)代”文明的氣息——沒有拖拉機(jī)，沒有化肥，沒有殺蟲劑，沒有汽油味兒，沒有訂單農(nóng)業(yè)，沒有CEO（首席執(zhí)行官），沒有與污染一起抵達(dá)的富裕，有人在渴望它的改變，有人在期待它的延續(xù)——一切都在兩難之中。我忘情地凝視著，佛怕它轉(zhuǎn)眼終會(huì)消失，就像它所象征的那種生存方式終將消失一樣。拍一張照片吧，或者干脆就像我那樣，用目光把它留在心中：那是少小離家的游子思念中的家園，在遙遠(yuǎn)的夢(mèng)中看上一眼，暗夜醒來，淚水也會(huì)悄然洇濕枕角——一片自由自在充滿閑趣卻供養(yǎng)著我們的田野，怎么都是從簡(jiǎn)樸的遠(yuǎn)古出走的現(xiàn)代人的永遠(yuǎn)的牽掛。注：高黎貢山：在云南怒江西部的中緬邊界附近。14．文章開頭兩段的景物描寫各有什么特點(diǎn)？你更喜歡哪一段？請(qǐng)從修辭手法的運(yùn)用上說明理由。（5分）答案提示：第一段側(cè)重對(duì)牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對(duì)鷺作動(dòng)態(tài)描寫。第一段：運(yùn)用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。第二段：運(yùn)用比喻、比擬的手法增加了畫面的動(dòng)感，營(yíng)造了和諧的氛圍。舉例。15．作者在描繪“煙雨牛鷺圖”后，又寫了時(shí)裝設(shè)計(jì)師、詩人和畫家的感受，這在文中有什么作用？（5分）答案提示：從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊(yùn)涵的美；為作者抒情、議論作鋪墊。16．請(qǐng)閱讀文中畫線的句子，結(jié)合全文，簡(jiǎn)要說明作者對(duì)古老農(nóng)耕文明的態(tài)度是什么。（6分）答案提示：眷戀古老的農(nóng)耕文明；為其終將消失而惆悵。17．文章把“煙雨”作為牛鷺的活動(dòng)場(chǎng)景，作者的用意是什么？（6分）答案提示：營(yíng)造出朦朧的詩意氛圍；抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美；抒發(fā)作者迷茫的情思。六、（15分）18．請(qǐng)用“銀河”、“樹影”、“蛙聲”等詞語寫一段情景交融的文字。要求想象合理、語言連貫，不少于40字答案：略19．請(qǐng)參照下面材料中畫線的部分，另選我國(guó)兩個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)等)，仿寫句子。要求字?jǐn)?shù)相同，句式相似。(5分)黃土黃，那是江北世世代代淳樸的厚實(shí)；清水清，那是江南祖祖輩輩悠然的淡雅，蕩漾著千年的風(fēng)物與風(fēng)華。唯在中秋，江南江北，共賞一輪明月；或在元宵，將一鍋鍋湯圓，煮成千年不變的甜甜蜜蜜與團(tuán)團(tuán)圓圓。答案：略20．下面是一位年輕導(dǎo)游為臺(tái)灣省某中學(xué)生旅行團(tuán)所作的解說詞，表述有不妥之處。請(qǐng)推敲一下，提出3點(diǎn)修改意見。(5分)①先生們，女士們：歡迎大家第一次來中山陵游覽！②今天我為大家導(dǎo)游，感到很榮幸。③中山陵是孫中山先生長(zhǎng)眠之處，④也是海峽兩岸同胞心中的圣地。⑤蒼松翠柏環(huán)抱著它，⑥霞光面目輝映著它，⑦青山綠水依傍著它。⑧去年連戰(zhàn)先生曾來這里拜謁，⑨表達(dá)了對(duì)中山先生的緬懷敬仰之情。⑩現(xiàn)在，讓我們懷著崇敬的心情，登上臺(tái)階，故地重游，⑾瞻仰中山先生的陵寢，⑿重溫先生的教誨吧!答案提示：①處改為“朋友們”或“同學(xué)們”。⑦處與⑥處對(duì)調(diào)，或⑥處與⑤處對(duì)調(diào)。⑩處刪去“故地重游”，或?qū)⑵涓膿Q為合適的詞語。七、(60分)21．作文(60分)有人說，世上本無路，走的人多了，也便有了路。有人說，世上本有路，走的人多了，也便沒了路。還有人說……請(qǐng)以“人與路”為題寫一篇文章。[要求]①自定立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。2006年江蘇高考語文真題參考答案1.答案：C析：A項(xiàng)殷（yān）紅、B項(xiàng)調(diào)(diào)兵遣將D項(xiàng)朝(cháo)覲2.答案：B析：“彬彬有理（禮）”、“泊（舶）來品”、“聲名雀（鵲）起”3.答案：A析：命題者將近義詞辨析和成語使用結(jié)合在一起考查，增加了考查容量?！皟疵汀毙揎棥矮C人”不當(dāng)，“評(píng)頭品足”貶詞褒用；“感同身受”使用不合語境。A項(xiàng)“聲明”和“申明”前后使用都很恰當(dāng)。難度不大。4.答案：C析：病句的錯(cuò)項(xiàng)設(shè)置和前兩年一樣，病點(diǎn)較為單一而且依舊不夠清晰，判斷有困難。A項(xiàng)“少數(shù)目無法紀(jì)的人……損失在百萬元以上”有誤，“損失”前缺少主語；B項(xiàng)“不透明的暗箱操作現(xiàn)象”有誤，“不透明”與“暗箱”重復(fù)；D項(xiàng)“掩護(hù)”與“安全”搭配不當(dāng)。5.C6．D7。A8。B9。B10。C11．(1)民，吾民也。發(fā)吾粟振之，胡不可?譯文：百姓，是我們的百姓。發(fā)我們的糧食救濟(jì)他們，有什么不可以？(2)土工洊起，民罷于征發(fā)，非所以事天也。譯文：土木工程再度興起，百姓被征集調(diào)遣搞得疲憊不堪，這不是用來侍奉上天的做法。(3)天大雨，烈風(fēng)雷電．槐起衣冠而坐。譯文：天下起大雨，刮起狂風(fēng)，雷鳴電閃，董槐起身穿衣戴帽坐著。12．答案：(1)表達(dá)了作者漂泊中深切思念家中親人之情?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無奈。(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法。(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實(shí)，親切動(dòng)人，能喚起讀者強(qiáng)烈共鳴。13．答案：(1)恐美人之遲暮(2)但見群鷗日日來蓬門今始為君開(3)渺滄海之一粟哀吾生之須臾(4)好之者不如樂之者14．答案提示：第一段側(cè)重對(duì)牛作靜態(tài)描寫；第二段側(cè)重對(duì)鷺作動(dòng)態(tài)描寫。第一段：運(yùn)用比喻、擬人的手法傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。舉例。第二段：運(yùn)用比喻、比擬的手法增加了畫面的動(dòng)感，營(yíng)造了和諧的氛圍。舉例。15．答案提示：從不同的角度揭示出“牛鷺圖”蘊(yùn)涵的美；為作者抒情、議論作鋪墊。16．答案提示：眷戀古老的農(nóng)耕文明；為其終將消失而惆悵。17．答案提示：營(yíng)造出朦朧的詩意氛圍；抒寫農(nóng)耕生活的自然和諧之美；抒發(fā)作者迷茫的情思。18．仲夏的夜晚,總是格外美的,竟是令人難以言說.一陣清風(fēng)吹來,調(diào)皮地?cái)噥y了水中月兒甜美的笑容,樹影搖曳,發(fā)出"沙沙"的聲響,和著清亮的蛙聲,就那樣簡(jiǎn)單又美妙的演出了一曲自然的交響.星星都醒了吧?也是,誰聽到這樣