灞橋區(qū)第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研卷（PDF版含答案）

灞橋區(qū)第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研卷（PDF版，含答案）(3)在工作人員的共同努力下，“神舟十五號(hào)"載人飛船的發(fā)射取得了（圓滿滿

意)成功。

5.將下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。(6+1+1，共8分)

灞橋區(qū)

刻()求()

畫(huà)()添(無(wú)()無(wú)()

2022一2023學(xué)年第二學(xué)期三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情調(diào)研卷

沒(méi)()打()

爭(zhēng)()斗()

相提()()

時(shí)間：90分鐘滿分：100分

(1)與畫(huà)“”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有：

題號(hào)

三

四

總分

(2)在美麗的大自然中增添一些看似漂亮其實(shí)不和諧的人造景觀，就像是

得分

,反而破壞了自然之美。（選詞填空）》

好

6.按要求寫(xiě)句子。(5分)

一、積累與運(yùn)用。（42分)

(1)椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（體會(huì)加，點(diǎn)部分表現(xiàn)的情景，照樣子，寫(xiě)句子)(2分)》

1.讀語(yǔ)段，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

在想象的世界里，什么都有可能發(fā)生：鴛鴦在長(zhǎng)滿úy()的河邊竊竊私

(2)孩子們?cè)诤┥贤娴枚嚅_(kāi)心呀：

語(yǔ)，蜜蜂在半空中xinshǎng()fenfang()的鮮花，小húi()悄

悄告訴小伙伴自己的mimi(),看起來(lái)兇猛的獅子也許很nuòruò(),

(用上“有的…有的…有的…"句式把場(chǎng)景補(bǔ)充完整)(3分)

呆呆的樹(shù)懶卻充滿了zhihui(),大象成了有魔法的shèji(

)師…多

7.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（每空1分，共11分)

圖么神奇??！

(1)學(xué)語(yǔ)文要善于積累：積累詩(shī)詞名句一一“春潮帶雨晚來(lái)急，

2.用“√”畫(huà)出下面加，點(diǎn)多音字的正確讀音。(4分)

"人間四月芳菲盡

”;積累格言成語(yǔ)一“見(jiàn)善則

(1)這兩件瓷器模(múmó)樣相似，像是用同一個(gè)模(múm6)型做出來(lái)的。

遷

,焉得虎子"；積累文學(xué)常識(shí)一“文房四寶”

(2)他的褲子裂開(kāi)了一道縫(fèngféng)兒，媽媽正在為他縫(fengféng)補(bǔ)。

指

,“中醫(yī)四診"指

(3)他在工作中不怕苦，不怕累(Iěièi),積累(Iièi)了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在平凡

(2)本學(xué)期，我們跟隨葉圣陶一起來(lái)到荷花池邊，看見(jiàn)“荷葉

的崗位上實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。

像一個(gè)個(gè)

白荷花在這些

冒出來(lái)”；我們一起看冰

(4)秋風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉散(sǎnsàn)落了一地，幾只麻雀閑散(sǎnsàn)地站

心和小伙伴們吹

感受游戲的快樂(lè)；我們還一起認(rèn)識(shí)了

在枝頭，嘰嘰喳喳地聊著天。

的宋慶齡。

3.給下面句中加，點(diǎn)的“碎"字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）(3分)

二、綜合性學(xué)習(xí)。(11分)

碎：①完整的東西破成零片零塊；②零星，不完整；③說(shuō)話嘮叨

我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有豐富的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。在“傳統(tǒng)節(jié)日伴我成長(zhǎng)”的學(xué)

(1)工作之余，爸爸常用零碎的時(shí)間讀書(shū)。

習(xí)活動(dòng)中，三年級(jí)(1)班的同學(xué)們用自己喜歡的方式開(kāi)展了各種活動(dòng)。

(2)我不小心打碎了自己最喜歡的杯子，難過(guò)極了。

()

1.某小組制作了下面的節(jié)日習(xí)俗卡，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)出相應(yīng)的節(jié)日。(3分)》

(3)成長(zhǎng)路上，我們不必理會(huì)閑言碎語(yǔ)，要堅(jiān)定地朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。（)

(

(

4.用“”畫(huà)出使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(3分)

貼春聯(lián)剪窗花

賽龍舟吃粽子

吃月餅拜月

(1)警犬的鼻子非常（靈巧靈敏），能夠聞到人類(lèi)聞不到的氣味。

拜年逛廟會(huì)

掛艾草戴香包

賞桂花賞月

(2)中場(chǎng)休息后，足球賽（繼續(xù)連續(xù)）進(jìn)行。灞橋區(qū)2022一2023學(xué)年第二學(xué)期學(xué)情調(diào)研卷

一、1.蘆芽

欣賞

芬芳

狐貍

的紅色水杯落在了多媒體教室里。

秘密懦弱智慧

設(shè)計(jì)

如有拾到者，請(qǐng)與我聯(lián)系，萬(wàn)分感謝！

2.(1)múm6

(2)fengfeng

三年級(jí)(1)班小麗

(3)lèiIěi(4)sansǎn

2023年6月14日

3.(1)②(2)①

(3)③

【解析】本題考查寫(xiě)尋物啟事的能力。

4.(1)靈敏(2)繼續(xù)(3)圓滿

寫(xiě)尋物啟事時(shí)，要交代清楚丟失的物

5.舟劍蛇足[示例憂慮精采

品是什么、該物品有什么特征、丟失

奇艷并論

的地點(diǎn)和時(shí)間、聯(lián)系人、聯(lián)系方式及

(1)「示例一無(wú)邊無(wú)際無(wú)影無(wú)蹤

寫(xiě)尋物啟事的時(shí)間等。除此之外，還

「示例二人山人海無(wú)聲無(wú)息

要注意將格式寫(xiě)正確。本題中，小麗

(2)畫(huà)蛇添足

丟失的是一個(gè)印有向日葵圖案的紅

6.(1)[示例一]木門(mén)咣的一聲被關(guān)上了。

色水杯，丟失時(shí)間是6月13日，丟失

[示例二]花瓶啪的一聲掉在地上摔

地點(diǎn)是多媒體教室，聯(lián)系人是三年級(jí)

碎了。

(1)班的小麗，寫(xiě)尋物啟事的時(shí)間是6

(2)[示例有的在檢貝殼，有的在堆

月14日。據(jù)此按照正確的格式，用

城堡，有的在玩皮球，歡聲笑語(yǔ)響徹

通順、簡(jiǎn)明的語(yǔ)言把尋物啟事寫(xiě)清楚

云霄。

即可。

7.(1)野渡無(wú)人舟自橫山寺桃花始盛開(kāi)

三、

(一)火燒云（節(jié)選）

有過(guò)則改不入虎穴筆墨紙硯

1.模糊兇猛鎮(zhèn)靜

望聞問(wèn)切

2.(1)形狀變化多

(2)挨挨擠擠的碧綠的大圓盤(pán)

(2)變化快[示例]一會(huì)兒忽然

大圓盤(pán)之間肥皂泡誠(chéng)實(shí)守信

(3)[示例]千變?nèi)f化

二、1.春節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)

大人輔導(dǎo)延展

2.[示例]清明時(shí)節(jié)雨紛紛路上行人欲

作家蕭紅筆下的火燒云可真美麗！讓

斷魂

我們一起讀讀下面語(yǔ)段，感受其他名家筆

遙知兄弟登高處遍插萊萸少一人

下的景物之美吧！

3.[示例]

尋物啟事

桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓

昨天，我將一個(gè)印有向日葵圖案

你，都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像

霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，

3.(1)[示例]印刷版可以重復(fù)利用。

樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ?/p>

(2)[示例]易于改正錯(cuò)誤的內(nèi)容。

成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶

【解析】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解

飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字

能力。第2自然段介紹了雕版印刷術(shù)

的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星

及其優(yōu)缺點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)是印刷速度較

星，還眨呀眨的。一朱自清《春》

快，缺點(diǎn)是刻版費(fèi)時(shí)費(fèi)料、書(shū)版存放

不便、錯(cuò)字改正難度大、印刷版重復(fù)

3.[示例]忽然又來(lái)了一只小貓。那只小

利用率低。第3自然段介紹了畢昇發(fā)

貓似乎在跟著線團(tuán)跑。跑著跑著，線

明的活字印刷術(shù)及其優(yōu)點(diǎn)，其優(yōu)點(diǎn)主

團(tuán)變成了紗巾，小貓也不見(jiàn)了。

要有便于改正錯(cuò)誤的內(nèi)容、印刷版重

(二)印刷術(shù)的發(fā)明

復(fù)利用率高、印刷效率高等。據(jù)此選

1.人們從印章中得到啟發(fā)，發(fā)明了雕版

取兩條活字印刷術(shù)比雕版印刷術(shù)進(jìn)

印刷術(shù)，但它有很多不便之處。畢