《紙飛機(jī)》（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版

《紙飛機(jī)》（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版一、課程背景與目標(biāo)定位

《紙飛機(jī)》（教學(xué)實錄）-2024-2025學(xué)年一年級上冊綜合實踐活動山東科學(xué)技術(shù)版

本課程以山東科學(xué)技術(shù)版一年級上冊綜合實踐活動《紙飛機(jī)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和動手能力，旨在通過制作和飛行紙飛機(jī)的過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察力和團(tuán)隊合作精神。課程背景與我國傳統(tǒng)文化中的紙飛機(jī)制作技藝相結(jié)合，讓學(xué)生在動手實踐中感受到傳統(tǒng)技藝的魅力，同時提高學(xué)生對科學(xué)探索的興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)策略與方法

1.情境教學(xué)

-情境導(dǎo)入：播放一段紙飛機(jī)飛行的視頻，激發(fā)學(xué)生對紙飛機(jī)的興趣，引出本課主題。

-情境模擬：設(shè)置一個紙飛機(jī)飛行比賽的場景，讓學(xué)生在模擬情境中探索如何制作飛得更遠(yuǎn)的紙飛機(jī)。

2.互動學(xué)習(xí)

-小組討論：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的紙飛機(jī)設(shè)計方案，討論如何改進(jìn)設(shè)計以提高飛行性能。

-角色扮演：學(xué)生扮演“紙飛機(jī)工程師”，在小組內(nèi)分享設(shè)計理念，并進(jìn)行飛行測試。

3.反思與評價

-自我反思：學(xué)生在完成紙飛機(jī)制作后，反思整個設(shè)計和制作過程中的成功與不足之處。

-同伴評價：學(xué)生互相評價對方紙飛機(jī)的設(shè)計和飛行效果，提出改進(jìn)建議，共同提高。四、教學(xué)資源

-紙張：用于制作紙飛機(jī)的材料。

-視頻播放設(shè)備：用于播放紙飛機(jī)飛行視頻。

-設(shè)計圖紙：提供不同紙飛機(jī)設(shè)計模板。

-測量工具：如卷尺、直尺，用于測量紙飛機(jī)尺寸和飛行距離。

-課程平臺：用于上傳學(xué)生作品和反饋意見。

-信息化資源：紙飛機(jī)設(shè)計軟件或APP。

-教學(xué)手段：白板、投影儀、互動式電子白板。五、教學(xué)過程設(shè)計

1.情境導(dǎo)入（5分鐘）

內(nèi)容：教師播放一段精彩的紙飛機(jī)飛行視頻，展示不同形狀和設(shè)計風(fēng)格的紙飛機(jī)在空中飛行的場景，以此吸引學(xué)生的注意力。隨后，教師提出問題：“你們知道紙飛機(jī)是如何飛起來的嗎？為什么有的紙飛機(jī)飛得遠(yuǎn)，有的飛得近？”通過這些問題引導(dǎo)學(xué)生思考紙飛機(jī)飛行的原理，并激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。

2.新知探索（20分鐘）

內(nèi)容：教師首先介紹紙飛機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和飛行原理，包括飛機(jī)的重心、升力、推力和阻力等基本概念。接著，教師展示幾種簡單的紙飛機(jī)折疊方法，并解釋每種設(shè)計的特點和飛行性能。學(xué)生跟隨教師的步驟，嘗試折疊自己的紙飛機(jī)，并討論如何通過改變設(shè)計來優(yōu)化飛行效果。

3.互動體驗（15分鐘）

內(nèi)容：學(xué)生被分成若干小組，每組分配不同的紙飛機(jī)設(shè)計方案。小組成員合作，根據(jù)設(shè)計方案折疊紙飛機(jī)，并進(jìn)行飛行測試。在測試過程中，學(xué)生記錄下紙飛機(jī)的飛行距離和穩(wěn)定性，然后小組內(nèi)討論如何改進(jìn)設(shè)計以提高飛行性能。教師巡回指導(dǎo)，提供反饋和建議。

4.實踐應(yīng)用（5分鐘）

內(nèi)容：每個小組選出飛得最遠(yuǎn)的紙飛機(jī)，進(jìn)行最后的飛行比賽。教師記錄下每架紙飛機(jī)的飛行成績，并宣布獲勝的小組。獲勝小組分享他們的設(shè)計理念和改進(jìn)過程，其他小組則提供反饋和評價。最后，教師總結(jié)本次活動的收獲，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊合作和不斷嘗試的重要性，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)探索和創(chuàng)造新的紙飛機(jī)設(shè)計。六、教學(xué)反思與改進(jìn)

這節(jié)課孩子們對紙飛機(jī)的制作和飛行表現(xiàn)出了很高的興趣，但在實際操作中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于紙飛機(jī)的折疊步驟還不夠熟練，導(dǎo)致紙飛機(jī)的飛行效果不佳。下次我會提前準(zhǔn)備一些簡單的紙飛機(jī)模型，讓孩子們在課前就能直觀地看到折疊的過程，這樣他們動手實踐時會更順利一些。

另外，我也注意到在互動體驗環(huán)節(jié)，一些小組的合作并不那么協(xié)調(diào)，可能是因為他們還沒有完全掌握團(tuán)隊合作的方法。我計劃在下一堂課中加入一些團(tuán)隊建設(shè)的活動，幫助他們學(xué)會如何更有效地溝通和協(xié)作。

還有，飛行比賽的時候，有些孩子對于飛行距離的測量不太準(zhǔn)確，下次我會準(zhǔn)備一些更精確的測量工具，確保孩子們能夠準(zhǔn)確地記錄飛行成績。通過這些改進(jìn)，我相信孩子們能從這節(jié)課中獲得更多知識和樂趣。七、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-紙飛機(jī)的歷史與文化：介紹紙飛機(jī)的起源，以及不同文化背景下紙飛機(jī)的演變。

-紙飛機(jī)制作技巧：提供一系列高級紙飛機(jī)制作技巧，包括不同類型的機(jī)翼設(shè)計、折疊方法等。

-飛行原理深入學(xué)習(xí)：詳細(xì)講解飛行力學(xué)的基本原理，如氣流、升力、重力、推力和阻力等。

-環(huán)境對飛行的影響：探討風(fēng)速、濕度、溫度等環(huán)境因素對紙飛機(jī)飛行的影響。

-紙飛機(jī)設(shè)計軟件：介紹可以輔助設(shè)計紙飛機(jī)的軟件或應(yīng)用程序，以及如何使用這些工具。

-紙飛機(jī)比賽規(guī)則：介紹不同類型的紙飛機(jī)比賽及其規(guī)則，如飛行距離、留空時間等。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后收集關(guān)于紙飛機(jī)的歷史資料，了解紙飛機(jī)在不同文化中的地位和意義。

-提議學(xué)生在家中嘗試新的紙飛機(jī)制作技巧，并記錄下每次飛行的結(jié)果，分析哪種設(shè)計最具效果。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)飛行原理的科普書籍或文章，以加深對飛行物理學(xué)的理解。

-讓學(xué)生觀察并記錄不同環(huán)境條件下紙飛機(jī)的飛行表現(xiàn)，探討環(huán)境因素如何影響飛行。

-引導(dǎo)學(xué)生使用紙飛機(jī)設(shè)計軟件，嘗試設(shè)計并模擬飛行自己獨特的紙飛機(jī)模型。

-組織一次班級內(nèi)的紙飛機(jī)比賽，讓學(xué)生在比賽中實踐飛行技巧，同時遵守比賽規(guī)則，體驗競賽的樂趣。八、作業(yè)布置與反饋

作業(yè)布置：

1.設(shè)計并制作一種新型的紙飛機(jī)，要求學(xué)生在設(shè)計過程中考慮飛機(jī)的升力和穩(wěn)定性，并嘗試解釋設(shè)計原理。

2.學(xué)生需要寫一篇簡短的報告，描述他們制作紙飛機(jī)的過程，包括遇到的困難和如何解決這些問題。

3.觀察并記錄一周內(nèi)紙飛機(jī)在不同環(huán)境下的飛行表現(xiàn)，分析環(huán)境因素對飛行距離和穩(wěn)定性的影響。

4.收集并學(xué)習(xí)至少一種新的紙飛機(jī)制作技巧，下節(jié)課與同學(xué)分享。

作業(yè)反饋：

在批改學(xué)生作業(yè)的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生能夠遵循設(shè)計要求，制作出具有創(chuàng)意的紙飛機(jī)。以下是對學(xué)生作業(yè)的具體反饋：

1.對于紙飛機(jī)設(shè)計，大多數(shù)學(xué)生能夠考慮到升力和穩(wěn)定性，但有些學(xué)生在解釋設(shè)計原理時不夠詳細(xì)。我建議學(xué)生在下一次設(shè)計中，更多地運用課堂上學(xué)的飛行原理知識，并在報告中詳細(xì)說明。

2.學(xué)生的制作過程報告內(nèi)容豐富，能夠反映出他們在制作過程中遇到的挑戰(zhàn)。但有些學(xué)生的報告缺乏深入的自我反思。我鼓勵學(xué)生在報告中更多地思考如何改進(jìn)設(shè)計，以及從制作過程中學(xué)到了什么。

3.在環(huán)境因素觀察記錄中，學(xué)生們觀察得非常仔細(xì)，但分析部分較為簡單。我建議學(xué)生在分析時，嘗試運用科學(xué)方法，比如控制變量法，來更準(zhǔn)確地分