16夏天里的成長（教學實錄）2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版

16夏天里的成長（教學實錄）2024-2025學年六年級上冊語文統(tǒng)編版一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容：六年級上冊語文統(tǒng)編版教材第16課《夏天里的成長》，通過講述夏天自然界和人類社會的生長變化，引導學生感受夏天的獨特魅力，理解成長的意義。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學生在低年級時學過的《春天里的植物》等課文相聯(lián)系，引導學生回顧春天的生長變化，從而更好地理解和感悟夏天里的成長。教材內(nèi)容涉及自然界的動植物生長、人類社會的活動以及個人成長，與學生的生活實際緊密相關。二、教學目標

1.讓學生理解并掌握課文《夏天里的成長》中描繪的自然界和人類社會的生長變化，學會從文本中提煉主題和感悟成長的意義。

2.培養(yǎng)學生的語文綜合運用能力，通過課文學習，提高閱讀理解、信息提取和文本分析的能力。

3.引導學生運用課文中的邏輯思維分析夏天里的成長現(xiàn)象，培養(yǎng)批判性思維，并能將所學應用于生活實際，提升觀察生活和表達感受的能力。三、教學內(nèi)容分析

1.主題內(nèi)容：《夏天里的成長》是一篇描繪夏季生機勃勃景象的散文，通過講述夏天動植物的成長、人類活動的繁忙以及孩子們的身體和知識成長，傳達了“成長”這一主題。課文語言優(yōu)美，描繪細膩，充滿了對生活的熱愛和對成長的贊美。

2.重點難點：

-重點：理解課文中的自然景象和人類活動如何體現(xiàn)夏天的成長特點，把握課文主題思想，學習作者運用比喻、擬人等修辭手法進行細膩描寫。

-難點：引導學生深入體會課文中的象征意義，如“夏天是成長的季節(jié)”不僅指自然界，也象征著人的成長；同時，指導學生通過觀察和分析，將課文中的成長現(xiàn)象與自己的生活實際相結(jié)合，培養(yǎng)觀察力和思考力。此外，如何讓學生在理解文本的基礎上，提升自己的寫作技能，將所學應用到自己的作文創(chuàng)作中，也是一個難點。四、教學方法與策略

1.結(jié)合教學目標和學生的學習特點，采用講授法引入課文主題，討論法探討成長的意義，案例研究法分析課文中的具體事例。

2.設計課堂活動，如分組討論夏天里的成長現(xiàn)象，進行角色扮演模擬課文中的場景，以及組織寫作工作坊，讓學生創(chuàng)作關于成長的短文。

3.利用多媒體展示夏天的圖片和視頻，增強學生對課文內(nèi)容的直觀感受，同時使用電子白板互動功能，提高學生的參與度和互動性。五、教學實施過程

1.導入新課

-方式：通過展示夏天中自然界的快速變化和社會生活的繁忙場景，引導學生思考“什么是成長？”

-目的：激發(fā)學生對夏天和成長主題的興趣，為深入學習課文打下基礎。

2.講授新知

-課文解析：詳細解讀課文《夏天里的成長》，分析夏天里的自然和人類成長的具體事例。

-重點講解：講解課文中的比喻、擬人等修辭手法，如何體現(xiàn)成長的主題。

-難點突破：通過具體段落分析，引導學生理解成長的象征意義。

3.鞏固練習

-課堂練習：設計關于課文內(nèi)容的填空、選擇題，讓學生檢測對課文的理解。

-小組討論：分組討論夏天中自己見證的成長變化，分享個人感受和觀察。

4.深化理解

-案例分析：分析課文中的具體事例，如何體現(xiàn)成長的過程和意義。

-寫作練習：讓學生嘗試仿寫課文中的段落，創(chuàng)作關于成長的短文。

5.課堂總結(jié)

-知識梳理：總結(jié)本節(jié)課關于成長主題的討論，強調(diào)課文中的重點和難點。

-學生反饋：邀請學生分享本節(jié)課的學習體會，以及對成長的新認識。六、教學反思與改進

這節(jié)課孩子們對夏天里的成長主題很感興趣，參與討論的積極性很高，但我也發(fā)現(xiàn)有些學生在理解課文象征意義方面還有困難。下次我會準備更多直觀的素材，比如成長中的動植物圖片，來幫助學生更好地理解成長的內(nèi)涵。另外，寫作練習環(huán)節(jié)時間安排不夠充足，今后我會調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個學生都有足夠的時間思考和創(chuàng)作。還有，學生的反饋讓我意識到需要更多地引導他們聯(lián)系個人實際，今后我會設計更多的生活化問題，讓學生在真實的語境中感受成長。七、教學資源與支持

1.多媒體資源

-視頻資源：收集展示夏天自然界和人類活動中的成長變化的短視頻，如動植物生長過程、夏日田野勞作等，用于課堂導入，激發(fā)學生的學習興趣。

-圖片資源：準備一系列夏天的圖片，包括植物生長、昆蟲變化、夏日活動等，用于輔助教學，幫助學生直觀理解課文內(nèi)容。

-音頻資源：選取夏天的自然聲音，如鳥鳴、蟬鳴、水流聲等，作為背景音樂，增強學生對夏天氛圍的感受。

2.閱讀材料

-課文拓展：收集與《夏天里的成長》主題相關的短文或詩歌，作為課后閱讀材料，讓學生在課外進一步深化對成長主題的理解。

-健康生活：精選關于夏日健康生活方式的短文，如夏日飲食建議、防暑降溫小常識等，引導學生關注夏季健康。

3.在線工具

-在線詞典：推薦使用在線漢語詞典，方便學生在課堂上或課后查找生詞，提高詞匯學習效率。

-聽力練習軟件：利用在線聽力練習軟件，讓學生在課后練習聽力，增強對課文內(nèi)容的理解。

-寫作輔助工具：推薦使用在線寫作輔助工具，如文本校正軟件、寫作社區(qū)等，幫助學生提高寫作質(zhì)量。

4.教學參考書

-《小學語文教學法》：提供教學理論和實踐指導，幫助教師設計教學活動和評估學生學習效果。

-《語文教學案例集》：收錄優(yōu)秀的教學案例，供教師參考和借鑒，豐富教學方法和手段。

5.互動平臺

-教學管理系統(tǒng)：使用學校教學管理系統(tǒng)，發(fā)布課程通知、作業(yè)和教學資源，方便學生和家長了解教學進度。

-社交媒體群組：創(chuàng)建課程相關的社交媒體群組，如微信群、QQ群等，便于教師與學生、家長之間的溝通和