讀后續(xù)寫+善良的+“巨款”：七歲男孩的大義+講義 高一下學(xué)期期末考試英語試題

閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開頭語續(xù)寫兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。7-year-oldTommyWilkinson’schildishdesiresgotthebestofhim.HeenviedhisbestfriendEricoverhisnewfancybicycle.Oneday,Tommygatheredthecouragetodemandthebicycle.Hisparentsrefusedhim.Buthisdad,PeterWilkinson,madeasuggestion:“Youcangetthebikeifyousaveupforit.”Withoutasecondthought,Tommydecidedtosetasidemoneyfromhisallowance(零花錢)everydaytoraisetheamountheneeded:$600.Everyday,thelittleboymadesureheplacedsomemoneyintohispiggybank.Afteralmosttwoyears,thedayfinallyarrived.“Finally!”Tommyjoyfullyshoutedashedroppedthepiggybanktothefloor.Insidewas$830!Morethanthe$600hewasaimingfor!Instantly,theexcitedboyaskedhisdadtotakehimtothebikestore.Ontheirwaytothestore,Tommyaccompaniedhisdadtothesupermarkettobuysomegroceries.TheywereliningupatthecheckoutwhenTommynoticedanoldwomanwithalittlegirtinawheelchair.Theoldladydroppedhergroceriesontheroad.Shelookedhelpless,andsinceshewasholdingthelittlegirl’swheelchair,shecouldn’tpickthemup.Tommyquicklyapproachedthewoman.“Hey,letmehelpyou.Whereisyourcar?”heaskedthewomanwhosenamewasBarbara.Thewomantoldhimthattheylivedacrossthestreetanddidn’thaveacar.“I’llcarrythemforyou,”Tommysaid.Ontheway,thewoman’sgranddaughter,Chloe,toldTommytheirstory.ItturnedoutChloeinjuredherleginacarcrash,andherparentsdiedinit.BarbarahadtosellhercartopayforChloe’ssurgeryandwheelchair.TheirstorymovedTommy.AfterarrivingatBarbara’shouse,Tommymadeanunbelievableoffer.“I’llgetyouacar!”heshoutedwithjoy.“Notanewone,though.MydadsellsusedcarsandI’llgetyouone!”Tommy’sofferreallyshockedBarbara.“ButIdon’tthinkIcanaffordacarnow,”shesaid.注意：1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.續(xù)寫部分分為兩段，每段的開頭語已為你寫好?！癉on’tworry!Mydadwillhelpyougetone.Ipromise!”Tommysaidfirmly.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________PeterwassurprisedthatTommywouldoffertogiveallhissavingstohelpBarbara.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________文章大意：7歲的湯米羨慕好友的新自行車，父親提議他攢零花錢購買。經(jīng)過近兩年努力，湯米攢夠錢，去商店途中在超市遇芭芭拉祖孫倆，得知其遭遇后，他決定用自己的積蓄幫芭芭拉買一輛二手車，盡管芭芭拉表示無力承擔(dān)，湯米仍堅持，父親得知后很驚訝，故事展現(xiàn)了湯米善良純真、樂于助人的品質(zhì)，以及善良之舉帶來的溫暖與力量，傳遞了人性本善和愛心傳遞的正能量。故事山分析：開端：湯米因羨慕好友的新自行車，在父親提議下開始攢零花錢，此情節(jié)引出故事主線，呈現(xiàn)出一個孩子簡單的愿望，營造出純真質(zhì)樸的氛圍，引發(fā)讀者對湯米能否攢夠錢買車的好奇，為后續(xù)故事發(fā)展做鋪墊，吸引讀者關(guān)注其成長經(jīng)歷和性格塑造。發(fā)展：湯米堅持攢錢近兩年，終于攢夠目標金額，這一過程體現(xiàn)了他的毅力和決心，進一步豐富了人物形象，同時也為故事的轉(zhuǎn)折蓄勢，使讀者更加期待他實現(xiàn)愿望后的情景，推動故事向高潮發(fā)展，增強了故事的可讀性和吸引力。高潮：去商店途中在超市遇到芭芭拉祖孫的困境，湯米決定用自己辛苦攢下的錢幫助她們買車，這一情節(jié)將故事推向高潮，展現(xiàn)出人性的善良與溫暖，與之前攢錢買自行車的情節(jié)形成鮮明對比，制造出強烈的情感沖擊，引發(fā)讀者對善良和金錢價值的思考，使故事的主題得到深化，也讓讀者更加關(guān)注湯米的善舉將如何發(fā)展，增強了故事的戲劇性和感染力。結(jié)局：芭芭拉對湯米的提議感到震驚且表示無力承擔(dān)，湯米仍堅定承諾，父親得知后也很驚訝，結(jié)局留下懸念，讓讀者好奇他們將如何解決這一問題，使故事具有開放性和回味性，強化了故事的教育意義，即善良之舉雖可能面臨困難，但依然值得堅持，引發(fā)讀者對后續(xù)發(fā)展的期待和對人性善良的向往，也為續(xù)寫提供了空間和可能性。伏筆及續(xù)寫中的回應(yīng)：伏筆：“7-year-oldTommyWilkinson’schildishdesiresgotthebestofhim.HeenviedhisbestfriendEricoverhisnewfancybicycle.”（7歲的湯米?威爾金森的孩子氣欲望占了上風(fēng)。他羨慕他最好的朋友埃里克的新漂亮自行車。）回應(yīng)：此伏筆引出湯米攢錢買自行車的動機，為故事的開端提供了合理性，也塑造了一個天真、有簡單物質(zhì)欲望的孩子形象。續(xù)寫中，湯米雖然已經(jīng)攢夠了買自行車的錢，但在面對芭芭拉祖孫的困境時，毅然決定放棄購買自行車，轉(zhuǎn)而幫助她們，這一情節(jié)與開頭他對自行車的渴望形成對比，突出了他的善良和成長，使故事的發(fā)展更加自然且富有戲劇性，也讓讀者看到在善良面前，物質(zhì)欲望可以被超越，進一步深化了故事的主題，即善良和愛心比物質(zhì)更重要，使讀者更加認同善良的價值和力量，增強了故事的教育意義和感染力。伏筆：“Hisparentsrefusedhim.Buthisdad,PeterWilkinson,madeasuggestion:‘Youcangetthebikeifyousaveupforit.’”（他的父母拒絕了他。但他的父親，彼得?威爾金森，提出了一個建議：“如果你攢錢，你就可以得到那輛自行車。”）回應(yīng)：父親的建議推動了故事的發(fā)展，引出湯米攢錢的情節(jié)，也為后續(xù)他用攢下的錢幫助他人做鋪墊，體現(xiàn)了父親教育方式的引導(dǎo)作用。續(xù)寫中，父親得知湯米要把錢用來幫助芭芭拉時的驚訝，以及他最終被兒子的善良所打動，決定一起幫助芭芭拉，這一系列情節(jié)與父親之前的建議相呼應(yīng)，使故事的情節(jié)更加連貫，也讓讀者看到家庭環(huán)境和父母教育對孩子善良品質(zhì)形成的重要影響，進一步升華了故事的主題，即善良的品質(zhì)可以在家庭的引導(dǎo)下得到培養(yǎng)和發(fā)揚，使讀者更加重視家庭教育在孩子成長過程中的作用，增強了故事的現(xiàn)實意義和教育價值。伏筆：“Everyday,thelittleboymadesureheplacedsomemoneyintohispiggybank.”（每天，小男孩都確保往他的存錢罐里放一些錢。）回應(yīng)：體現(xiàn)了湯米攢錢的堅持和決心，為他最終攢夠錢做鋪墊，同時也展現(xiàn)了他為實現(xiàn)目標而努力的品質(zhì)。續(xù)寫中，湯米毫不猶豫地決定用自己辛苦攢下的錢去幫助芭芭拉，這一情節(jié)與他之前堅持攢錢的行為相呼應(yīng)，使讀者更加深刻地感受到他的善良和無私，也讓故事更加真實可信，同時也強調(diào)了在善良行為背后，往往需要付出努力和堅持，進一步深化了故事的教育意義，即善良不僅僅是一種想法，更是一種需要付出行動和堅持的品質(zhì)，使讀者更加敬佩湯米的行為，也更加愿意在生活中踐行善良。伏筆：“Insidewas$830!Morethanthe$600hewasaimingfor!”（里面有830美元！比他的目標600美元還多?。┗貞?yīng)：突出了湯米攢錢的成果，為他后續(xù)有能力幫助芭芭拉提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)，也讓讀者感受到他的努力得到了回報。續(xù)寫中，湯米用自己超出預(yù)期的積蓄去幫助芭芭拉，展現(xiàn)了他的慷慨和善良，這一情節(jié)與他攢夠錢的結(jié)果相呼應(yīng)，使故事的發(fā)展更加合理，也讓讀者看到善良與財富的關(guān)系，即財富可以成為傳遞善良的工具，進一步升華了故事的主題，即當我們擁有財富時，應(yīng)該用它來做更有意義的事情，比如幫助他人，使讀者更加深刻地思考財富的價值和意義，增強了故事的思想性和教育效果。伏筆：“Tommyquicklyapproachedthewoman.‘Hey,letmehelpyou.Whereisyourcar?’heaskedthewomanwhosenamewasBarbara.”（湯米迅速走向那個女人?！昂?，讓我來幫你。你的車在哪里？”他問那個名叫芭芭拉的女人。）回應(yīng)：展現(xiàn)了湯米的熱心和善良，為他進一步了解芭芭拉祖孫的困境并決定幫助她們做鋪墊，也讓讀者看到他樂于助人的品質(zhì)在實際行動中的體現(xiàn)。續(xù)寫中，湯米不僅幫助芭芭拉撿起掉落的雜貨，還決定為她買一輛車，這一系列行為與他最初的熱心幫助相呼應(yīng)，使故事的情節(jié)更加連貫，也讓讀者更加深入地了解湯米的善良是一以貫之的，進一步強化了故事的主題，即善良的行為往往是從一些小事開始，逐漸發(fā)展為更大的善舉，使讀者更加關(guān)注身邊的人和事，積極傳播善良和愛心，增強了故事的現(xiàn)實指導(dǎo)意義和感染力。續(xù)寫要點：第一段：情節(jié)：詳細描述湯米回到父親身邊后，急切地向父親講述芭芭拉祖孫的悲慘遭遇，眼中閃爍著同情的淚光，聲音中充滿了堅定和急切，強調(diào)他們非常需要一輛車，而且自己已經(jīng)下定決心要幫助她們。父親聽后，內(nèi)心深受觸動，他看著湯米純真而堅定的眼神，開始思考如何幫助芭芭拉。他先帶著湯米去了自行車店，讓湯米挑選了一輛心儀的自行車，然后告訴湯米，他們會一起想辦法為芭芭拉找到一輛合適的二手車。接著，父子倆開始四處打聽二手車的信息，聯(lián)系朋友、查看二手車市場，期間湯米一直充滿期待，積極參與其中，展現(xiàn)出他對幫助芭芭拉的執(zhí)著和熱情，為故事營造出溫暖而充滿希望的氛圍，使讀者更加關(guān)注他們能否成功幫助芭芭拉，也為后續(xù)情節(jié)發(fā)展做鋪墊，讓讀者期待看到他們的善舉最終如何實現(xiàn)。情感：湯米的情感是同情、堅定和期待，他對芭芭拉祖孫的遭遇深感同情，因此堅定地要幫助她們，同時對能夠?qū)崿F(xiàn)幫助充滿期待；父親則從最初的驚訝逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楦袆雍椭С郑粌鹤拥纳屏妓騽?，決定全力支持湯米的善舉，這種情感的轉(zhuǎn)變和交融使故事更加溫馨感人，也讓讀者更加深入地感受到人性的善良和溫暖，增強了故事的情感共鳴和可讀性，同時也使讀者更加期待看到他們的行動結(jié)果，關(guān)注芭芭拉祖孫的命運是否會因此改變。第二段：情節(jié)：描繪經(jīng)過一番努力，父親終于找到了一輛價格合適且車況良好的二手車。他們帶著芭芭拉和克洛伊去看車，當芭芭拉看到那輛車時，眼中滿是驚喜和感激的淚水，她簡直不敢相信這一切。湯米則興奮地圍著車轉(zhuǎn)，向芭芭拉介紹車子的各種功能，臉上洋溢著自豪和喜悅的笑容。在辦理購車手續(xù)時，父親考慮到芭芭拉的經(jīng)濟狀況，與賣家協(xié)商給予了一定的優(yōu)惠，并幫忙支付了一部分費用。最后，芭芭拉開著車帶著克洛伊回家，湯米和父親站在路邊揮手道別，看著車子遠去，湯米的心中充滿了成就感和幸福，他知道自己做了一件非常有意義的事情?；氐郊液?，湯米把這次經(jīng)歷告訴了媽媽和朋友們，大家都對他的善良和勇敢贊不絕口，將故事推向一個溫馨、圓滿的高潮，升華故事的主題，讓讀者深刻體會到善良和愛心的力量是無窮的，能夠給他人帶來希望和幸福，也給自己帶來快樂和成長，給人以鼓舞和啟示，使讀者在感動之余，能夠反思自己在生活中是否也能像湯米一樣，積極傳播善良和愛心，進一步強化了故事的教育意義和價值。情感：芭芭拉的情感從最初的無助和絕望轉(zhuǎn)變?yōu)轶@喜、感激和希望，她對湯米父子的幫助充滿了感恩之情，對未來的生活也重新燃起了希望；湯米則從幫助他人的過程中獲得了極大的成就感和幸福感，他為自己能夠?qū)崿F(xiàn)承諾、給芭芭拉祖孫帶來改變而感到自豪和快樂；父親也為能夠幫助芭芭拉和支持兒子的善舉而感到欣慰和滿足，這種情感的傳遞和升華使整個故事充滿了正能量和溫暖，也讓讀者深刻感受到在幫助他人的過程中，每個人都能收獲心靈的滿足和成長，進一步強化了故事的主題，即善良是一種可以傳遞和感染他人的力量，我們應(yīng)該積極踐行善良，讓世界變得更加美好，同時也使讀者更加珍惜生活中的善良和溫暖，增強了故事的教育效果和啟示作用。故事線：湯米羨慕好友自行車，父親提議攢錢購買。湯米堅持近兩年攢夠錢，準備去買自行車。途中遇芭芭拉祖孫困境，湯米決定用積蓄幫其買車。芭芭拉表示無力承擔(dān)，湯米仍堅持，父親驚訝。湯米求父親幫忙，父親被打動，帶他買自行車后找車源。找到車后幫芭芭拉購車，芭芭拉感激，湯米幸福，體現(xiàn)善良的力量和傳遞。主旨升華句（英文）：Inthegardenoflife,kindnessisthemostbeautifulflowerthatblossoms,spreadingitsfragrancefarandwide,andtouchingtheheartsofallwhoencounterit.Letusbethegardenerswhocultivateandsharethispreciousbloom.（在生命的花園里，善良是綻放的最美麗的花朵，它的芬芳四處飄散，觸動著所有遇見它的人的心靈。讓我們成為培育和分享這珍貴花朵的園丁。）Truewealthliesnotinthecoinswesave,butinthekindnesswegive.Foritisthroughactsofloveandgenerositythatweenrichnotonlythelivesofothers,butalsoourownsouls.（真正的財富不在于我們積攢的硬幣，而在于我們給予的善良。因為正是通過愛和慷慨的行為，我們不僅豐富了他人的生活，也充實了自己的靈魂。）Thesmallestactofkindnesscanbethesparkthatignitesafireofhopeinthedarkestoftimes.Letusallstrivetobethatspark,andtogether,wecanlightuptheworldwithloveandcompassion.（最小的善舉也可能是在最黑暗的時刻點燃希望之火的火花。讓我們都努力成為那火花，共同用愛和同情照亮世界。）Kindnessislikeapebbledroppedintoapond,creatingripplesthatextendfarbeyondoursight.Eachactofkindnessweperformsendsoutwavesofloveandpositivity,touchingliveswemayneverevenknow.Letuskeepdroppingthosepebbles.（善良就像一顆投入池塘的鵝卵石，產(chǎn)生的漣漪遠遠超出我們的視線。我們所做的每一個善舉都會發(fā)出愛和積極的波浪，觸動我們可能永遠不知道的生命。讓我們繼續(xù)投下那些鵝卵石。）Whenwechoosekindnessoverself-interest,wenotonlychangethelivesofthosewehelp,butwealsotransformourselves.Foringiving,wereceivethegreatestgiftofall-theknowledgethatwehavemadeadifferenceintheworld.（當我們選擇善良而非私利時，我們不僅改變了我們所幫助的人的生活，我們也改變了自己。因為在給予中，我們收到了最偉大的禮物——知道我們在世界上有所作為的知識。）寫作示范：第一篇“Don’tworry!Mydadwillhelpyougetone.Ipromise!”Tommysaidfirmly.Barbarawashesitant,butTommy'senthusiasmandsinceritywerehardtoresist.Tommyrushedbacktohisdad,whowasstillatthesupermarket.HetoldPeteraboutBarbaraandChloe'ssituationandpleadedwithhimtohelp.Peterwastouchedbyhisson'skindnessandgenerosity.Heagreedtoseewhathecoulddo.Theywenttothebikestorefirst,andPeterboughtTommythebicyclehehadbeenlongingfor.Then,theystartedlookingforasuitableusedcarforBarbara.Petercalledhisfriendsandsearchedonline.Tommywasexcitedandeagertohelp.Hewentwithhisdadtocheckoutdifferentcars,askingquestionsandlearningabouthowtochooseagoodone.PeterwassurprisedthatTommywouldoffertogiveallhissavingstohelpBarbara.HehadalwaysknownTommytobeakind-heartedboy,butthisgesturewasbeyondhisexpectations.Peterwasproudofhisson'sselflessness.Afterafewdaysofsearching,theyfoundareliableusedcaratareasonableprice.TheytookBarbaraandChloetoseeit,andthejoyontheirfaceswaspriceless.TommywasbeamingwithprideasheshowedBarbaraallthefeaturesofthecar.Peternegotiatedwiththesellerandmanagedtogetabetterdeal.HealsocontributedsomemoneytomakeitmoreaffordableforBarbara.WhenBarbaradroveawayinhernewcar,TommyandPeterwavedgoodbye.Tommyfeltasenseofaccomplishmentandhappinessthathehadneverexperiencedbefore.ThisactofkindnessnotonlychangedBarbaraandChloe'slifebutalsotaughtTommythetruemeaningofgivingandthepowerofkindness.第二篇“Don’tworry!Mydadwillhelpyougetone.Ipromise!”Tommysaidfirmly.Barbaralookedathimwithtearyeyes,notquitebelievingwhatshewashearing.Tommygrabbedhisdad'shandandledhimtoBarbara.Hetoldhisdadthewholestory,hisvoicefilledwithdetermination.PeterwastakenabackbyTommy'sofferbutwasalsodeeplymovedbyhisson'scompassion.Henoddedandsaid,"We'llfiguresomethingout."Tommy'sfacelitupwithahugesmile.PeterwassurprisedthatTommywouldoffertogiveallhissavingstohelpBarbara.HeknewTommyhadworkedhardforthatmoney,savingeverypennyfortwoyears.ButseeingthelookofpurekindnessandresolveonTommy'sface,herealizedthathissonhadlearnedavaluablelessonabouthelpingothers.PeterdecidedtomatchTommy'ssavingsandtogethertheybeganthesearchforacar.Theyvisitedseveraldealerships,andTommywasactivelyinvolvedineverystep.Heaskedquestions,lookedatdifferentmodels,andevenhelpedcleanupacartheywereconsidering.Finally,theyfoundtheperfectcarforBarbara.Whentheypresentedittoher,Barbaraburstintotearsofjoy.ShehuggedTommytightlyandthankedhimoverandoveragain.Tommyfeltawarmthinhisheartthath