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文檔簡介
2024年秋學期九年級期中學情調(diào)研
語文試題
考試時間:150分鐘試卷總分:150分
一、積累與運用(30分)
1.古詩文名句填空。
(1)戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。,o(杜甫《月夜憶舍
弟》)
(2),o棚葉落山路,枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早
行》)
(3)蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》中表達對親人美好祝愿的詞句
7E:,。
(4)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中蘊含新事物必將取代舊事物哲理的句子
ZEI,。
(5),枳花明驛墻。因思杜陵夢,0(溫庭筠《商山早行》)
閱讀下面文段,完成下面小題
自強,燃起心中希望;奮斗,點亮人生華章,自強和奮斗相得益zhdng。勾踐被俘吳
國,仍恪守臥薪嘗膽的承諾.最終三千越甲吞吳;歐陽修被貶滁州,仍心無旁wil治理地方,
讓百姓得以安居樂業(yè);蘇軾流放黃州,仍潛心于詩詞創(chuàng)作,寫下流傳千古的名篇。面對困境,
不能自慚形穢。唯有自強不息,才能達到看似可望而不可即的目標。
正如我們所敬仰的魯迅先生。面對封建腐朽思想,他毫不妥協(xié)地激烈戰(zhàn)斗。面對劣根
深重的民眾,他如嚴父一樣,既憤又愛。他有悲天憫人的情懷、救國救民的勇氣、堅持斗爭
的決心。“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”是他的詩歌《自嘲》里的名句,表現(xiàn)了他堅決
與反動派斗爭到底。我們尊敬他,是由于他的文學造詣,是因為他的偉大人格。
作為初三學子,做到自強和奮斗是我們提高自身學業(yè)水平的不二法門。這種精神品質(zhì)
在我們求學生涯中與日俱增,影響深遠。如今,它們已根深蒂固地刻在了我們心底,指引著
我們前進的方向,讓我們堅守初心,奔赴夢想。
2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字,給加點的字注音。
相得益zh5ng()?。ǎ┦匦臒o旁wil()自慚形穢()
試卷第1頁,共8頁
3.請在文段橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。
4.文段畫橫線的詞語的運用,不正確的一項是()
A.臥薪嘗膽B(tài).不二法門C.與日俱增D.根深蒂固
5.下列文段中的句子有語病的一項是()
A.唯有自強不息,才能達到看似可望而不可即的目標。
B.面對封建腐朽思想,他毫不妥協(xié)地激烈戰(zhàn)斗。
C.他有悲天憫人的情懷、救國救民的勇氣、堅持斗爭的決心。
D.表現(xiàn)了他堅決與反對派斗爭到底。
6.兩人又交流了不少關(guān)于詩歌的看法,他們的對話中有關(guān)文學、文化常識表述不正確的一
項是()
A.小淳:讀詩詞,我們要關(guān)注意象。我們學過的“秋草獨尋人去后,寒林空見日斜時”中的
“秋草”“寒林”渲染了蕭瑟衰敗的氛圍,寫出了作者被貶謫后的凄涼之感。
B.小安:是的,《商山早行》中“雞聲茅店月,人跡板橋霜”這一句就是六個意象的疊加,構(gòu)
成一幅早行的清冷圖景。
C.小安:古代詩歌中經(jīng)常會出現(xiàn)“謫”字,“遷謫”謂官吏因罪降職并流放,其中“遷”指調(diào)動
官職,有升有降,“左遷”是指升職。
D.小淳:詩歌是情感的抒發(fā)?!坝械芙苑稚ⅲ瑹o家問死生”出自唐朝詩人杜甫寫的五言律詩
《月夜憶舍弟》,表達了對弟弟的無限思念之情。
7.依次填入下面橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
生活中,我們需要學會感恩。感恩是一種美好的情感,是一種積極的態(tài)度,是一種高
尚的品德。,;,o感恩讓我們的生活更加美好,讓我們的世界充滿
陽光。
①感恩父母的養(yǎng)育之恩,讓我們茁壯成長
②感恩老師的辛勤教導,讓我們獲取知識
③感恩朋友的陪伴和幫助,讓我們不再孤單
④感恩大自然的恩賜,讓我們享受美麗的風景
A.①②③④B.②①③④C.①③②④D.③①②④
8.綜合性學習
學校開展“走進小說天地”綜合性學習活動,請你參與并完成以下任務(wù)。
試卷第2頁,共8頁
(1)請你為本次活動設(shè)計一個宣傳標語。
(2)班級將舉行“小說人物大家談”活動,請你從讀過的小說中選擇一個你印象最深刻的人物,
結(jié)合小說內(nèi)容,簡要談?wù)勀銓@個人物的認識。
二、閱讀與理解(60分)
(-)古詩文閱讀(23分)
材料一
①康定元年,元昊①反,延州諸喈②多失守,仲淹自請行,遷戶部郎中兼知延州。
②先是,詔分邊兵:總管領(lǐng)萬人,鈴轄③領(lǐng)五千人,都監(jiān)領(lǐng)三千人??苤劣瑒t官
卑者先出。仲淹目:“將不擇人,以官為先后,取敗之道也?!庇谑谴箝喼荼萌f八千人,
分為六,各將三千人,分部教之,量賊眾寡,使更④出御賊。
③明年正月,詔諸路人討,仲淹日:“正月塞外大寒,我?guī)煴┞叮蝗缳勾荷钊?,賊
馬瘦人饑,勢易制也。當據(jù)要害拓疆御寇策之上也?!钡劢杂闷渥h。
④仲淹又請修承平、永平等碧,稍招還流亡,城⑤十二喈,羌漢之民,相踵歸業(yè)。諸
羌來者,仲淹皆推心接之。
⑤仲淹為將,賊不敢輒犯其境。
(節(jié)選自《宋史?范仲淹傳》,有刪減)
【注】①元昊:人名,即李元昊。②碧,同“寨”。③鈴轄:地方統(tǒng)兵官,位在總管之下,
都監(jiān)之上。④更:輪換。⑤城:修筑城墻。
材料二
碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠。山映斜陽天接水,芳草無情,更在斜陽外。
黯鄉(xiāng)魂,追旅思,夜夜除非,好夢留人睡。明月樓高休獨倚,酒入愁腸,化作相思淚。
(范仲淹《蘇幕遮?懷舊》)
材料三
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲,居廟堂之高
則憂其民,處江湖之遠則憂其君。是進亦憂,退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之
憂而憂,后天下之樂而樂''乎!噫!微斯人,吾誰與歸?
(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)
材料四
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起,千嶂里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。
試卷第3頁,共8頁
(范仲淹《漁家傲?秋思》)
9.用“/”為材料一中畫橫線句子斷句,限兩處。
當據(jù)要害拓疆御寇策之上也
10.解釋下列加點詞的意思。
(1)各將三千人(2)明年正月
(3)不如俟春深入(4)予嘗求古仁人之心
11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)仲淹為將,賊不敢輒犯其境。
(2)不以物喜,不以己悲。
12.根據(jù)要求回答下面問題。
(1)材料二中“碧云天,黃葉地”呈現(xiàn)出一幅怎樣的畫面?
(2)結(jié)合材料二、四具體內(nèi)容,體會“淚”中包含的不同情感。
13.閱讀材料一,范仲淹到達延州后,御敵方式發(fā)生了怎樣的變化?
14.結(jié)合四則材料,說說你眼中的范仲淹是怎樣一個人。
(二)信息類文本閱讀
閱讀下面的文字,完成下面小題。
小粵對城市文化很感興趣,收集整理了許多資料。
【材料一】
保護城市文化,我們的精神家園才不會荒蕪;保留城市記憶,人類文明才不會迷航。
習近平同志在廣州考察時,特地來到了荔灣區(qū)西關(guān)歷史文化街區(qū)。他在講話中提到,
城市文明傳承和根脈延續(xù)十分重要,傳統(tǒng)和現(xiàn)代要融合發(fā)展,讓城市留下記憶,讓人們記住
鄉(xiāng)愁。保存城市的記憶,方能保護歷史的延續(xù)性,保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。
隨著城鎮(zhèn)化的推進,在全球不少地方,昔日的街區(qū)、遺址、名人故居逐漸為千篇一律
的新面孔所取代。早在20世紀80年代,一位英國學者就提醒,現(xiàn)在全世界的城市建設(shè)都面
臨一個共同危險,我們的城鎮(zhèn)正趨向同一種模樣,希望中國的城市建設(shè)能夠尊重中國文化,
尊重城市原有特色。的確,中國的傳統(tǒng)文化彌足珍貴,不應(yīng)被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。
由于城市的不斷改造與擴大,再加上一些不可抗的災(zāi)難性變故,可以說,記憶與忘卻
總是如影隨形,城市本身不可能有自覺的記憶,它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Wo。保護城市的記憶,
不僅僅因為它是一種旅游資源或是什么“風貌景觀”,更是要見證城市生命從無到有,不斷成
試卷第4頁,共8頁
長的歷程,使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸、可感。城市的保護,不是簡簡單單
留下幾個孤立的“風貌建筑”,更不會隨手把許多極其珍貴的記憶大片抹去。這樣的“保護”,
留下來的恐怕只是殘缺的記憶碎片。
(摘編自《人民日報》,有刪改)
【材料二】
在西關(guān)的大街小巷中,牌坊文化有自己的保留與延續(xù)。在2010年廣州亞運會前,荔
灣區(qū)逢源街為傳承傳統(tǒng)文化、營造嶺南牌坊群,建造了多個形式各異的牌坊。這些牌坊按材
質(zhì)分為石牌坊、磚牌紡和木牌坊等,既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu),又融入西關(guān)建筑元素,勾勒出
西關(guān)的地方特色。
針對牌坊的保護,廣州大學建筑與城市規(guī)劃學院的一位老師建議,可將有文物價值的
牌坊移動到一些固定的場所。如博物館、紀念館等,離開交通主干道,既可以保存,又能觀
光;若牌坊所處的位置比較有特色,也可以結(jié)合周邊的環(huán)境進行整片的保護,如搭配亭子等。
(摘自《信息時報》,有刪改)
【材料三】
在漳州古城街區(qū),漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護單位,古牌坊有四
個,分別是尚書探花坊、三世宰貳坊、勇壯簡易坊、閩越雄聲坊,分別由漳州歷史名人林士
章、蔣孟育、籃理、許鳳所立。建筑形式均采用傳統(tǒng)的石仿木結(jié)構(gòu),與周邊街道一同被集中
保護,保留著唐宋以來較完整的街市格局。
(摘自網(wǎng)絡(luò),有刪改)
15.小粵整理資料后,形成了一些關(guān)于城市記憶的理解,不正確的一項是()
A.實踐表明,保留住城市的記憶,方能保護歷史的延續(xù)性,保留人類文明發(fā)展的脈絡(luò)。
B.中國城市建設(shè)要尊重中國文化,使中國的文化傳統(tǒng)不被膚淺的標準、流俗的風格淹沒。
C.保護城市記憶,要見證城市的成長,使其獨特的地域氣質(zhì)與豐富的人文情感可觸可感。
D.有記憶就有忘卻,不可抗的災(zāi)難性變故使城市的忘卻大于記憶,所以要保護城市記憶。
16.小粵對荔灣區(qū)的牌坊進行了實地調(diào)查后,希望把一些具體實例補充到材料二的首段中,
下列不適合補充進去的一項是()
A.逢源街文昌花苑牌坊將“趟桃”這一西關(guān)特色建筑元素融入設(shè)計中,充滿濃郁的西關(guān)味道。
B.逢源街逢源花苑牌坊使用假麻石建成,增加了西方建筑元素,體現(xiàn)了獨特的西方建筑文
化。
C.逢源街巷口有一座磚牌坊,其中的圓拱門、青胸墻、牡丹池及花窗等體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。
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D.在華貴橫街街口,建有一座木制牌坊,極好地傳承了傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu),最為古色古香。
17.材料三中提到了漳州古牌坊的保護情況,近年來,國內(nèi)外來漳州的游客越來越多,對古
牌坊的保護贊不絕口,請你根據(jù)上述材料,從保存好城市記憶的角度,分析漳州古牌坊廣受
好評的原因。
(三)文學類文本閱讀(18分)
閱讀下面的文字,完成下面小題。
白土
胡寶林
①老家在陜西寶雞一個叫雍峪溝的靠著秦嶺的小山溝里。上世紀八十年代初,我還小,
村里的房子都是土房子,以廈子房居多。我家就是兩對面廈房,墻是用胡基壘起、草泥抹面
的。過了一年,墻面變舊,就要粉刷一遍。那時,沒有現(xiàn)在市面上賣的涂料、乳膠漆,用啥
粉刷?白土。
②到了臘月二十三,除塵掃房子,母親派我去挖白土。
③我提了個攀籠,拿了個手鑲,就出發(fā)了。出了家門,一路朝南,過了小橋,就開始
爬坡。爬了200多米,在兩條路分岔的地方停了下來。媽給我說過的地兒就在這里。我看到,
這里已經(jīng)掏了個深窩,但被雜土掩埋了,或許是上一個人掏的怕人發(fā)現(xiàn)這個路邊的“富礦”
吧。我就開始挖起來,創(chuàng)去雜土,白土就亮在了我的眼前。
④亮在我眼前的白土,夾在黃板板土底部,埋在山梁根。那土的顏色,像白紙的顏色,
比周圍曬干了的土更白,但又不是石灰。石灰是石頭,這是土。我努力往下挖,邊挖邊掏,
坑洞就越來越深,我還怕上面塌下來,把人塌在里面。掏啊掏,掏了半上午,掏了半饕籠。
妹妹拿著個棍來接我,我倆抬著沉沉的白土回家了。
⑤太陽照亮了半個院子,母親已經(jīng)把廚房里的壇壇罐罐,臥室里的衣服被褥,山墻上
靠的梯子、棒棒全拾掇到了院子里。鍋呀、柜子呀這些搬不動的大件,全用報紙苫了。先把
白土攤在陽光底下曬了曬,等到白土顏色更白以后,泡在清水里,土泡成泥,水變成湯。媽
穿了件舊衣裳,頭頂頂個帕帕,將長把把的排刷塞到了白土湯里,蘸飽,先在廚房的墻上試
了一下。廚房被煙熏了一年,淺的地方麻乎乎,深的地方黑乎乎。這一筆過去,立馬閃了一
道白光,好亮色!好著哩!媽高興地刷起來,一道一道,特別精細,很快一大片黑色就被覆
蓋。夠不著的地方,她交給父親。就這樣,到半下午,廚房、臥室、山墻,最后是檐墻、土
地堂,都粉刷了。白土剛好用完。
試卷第6頁,共8頁
⑥墻的顏色,剛刷過時是濕紅色,太陽曬了幾日后,越來越白。這種白是白土的白,
保持著一種土的白色和低調(diào),不是石灰、面粉和雪的高調(diào)張揚的白。經(jīng)過這么一刷,屋里屋
外煥然一新。舊年孩子們畫在墻上的娃娃、亂線,抱柴拉禾時在墻上劃的道道,煙熏火燎出
的黑色,風吹日曬變黃的顏色全不見了。過年時,臥室墻上貼上年畫,門上貼上大紅的對聯(lián),
窗上貼上花花綠綠的窗花,格外喜慶。農(nóng)家就這樣在憧憬、祝愿中開始一年新的日子。年里,
親戚們來賀年,看到新墻新壁,干凈衛(wèi)生,大紅大綠,熱烈喜慶,透出一家人的精氣神,這
是莊戶人的體面。
⑦那個年月,沒有現(xiàn)在這樣豐富的涂料、乳膠漆,幸而有白土,農(nóng)家人可以除舊布新,
干干凈凈、清清爽爽迎來新年。白土是純天然、原生態(tài)的涂料,也是最環(huán)保的涂料,是農(nóng)家
人的寶。在貧窮的年月,美是一種稀罕。白土,成全了村莊的人對美、對新的生活的追求。
現(xiàn)在,生活好了,白土已經(jīng)走進了記憶。
18.為什么說“白土是農(nóng)家人的寶”?
19.你認為作者筆下的“白土”有哪些值得贊揚的品質(zhì)?請結(jié)合文章內(nèi)容做具體分析。
20.結(jié)合文章內(nèi)容分析本文顯著的語言特色。
21.白土刷墻是物質(zhì)匱乏時代,農(nóng)人們迎接新年,裝點生活的方式之一。在你的記憶深處,
還有類似的想象嗎?請你描述出來,與大家分享,感受人們對美好生活向往與追求。(50字
左右)
(三)整本書閱讀(9分)
22.根據(jù)你的閱讀積累,完成下表。要求從①②或③④中任選一組回答。
兩個創(chuàng)作
代表作品主題思想
高峰
《雪落在中國的
20世紀《雪落在中國的土地上》《①______》(我從東方來/從洶涌
土地上》:②—
30年代著波濤的海上來/我將帶光明給世界/又將帶溫暖給人類)
1978年《光的贊歌》《③_______》(活著就要斗爭/在斗爭中前進/即
《光的贊歌》:④
以后使死亡/能量也要發(fā)揮干凈)
試卷第7頁,共8頁
23.“太陽”是文人墨客們吟詩寫文常用的意象之一,讀完《艾青詩選》和《水滸傳》之后,
小強和小芳就兩部名著中的“太陽”展開了探究,請你將他們的對話補充完整。
A.小強:20世紀30年代,艾青詩歌中的主要意象之一就是“太陽”,詩人借歌頌太陽表達了:
B.小芳:是的,《水滸傳》中也寫了“太陽”,比如《智取生辰綱》里有這樣的詩句:赤日炎
炎似火燒,野田禾稻半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煮,公子王孫把扇搖。詩中“赤日”的主要作用是:
三、寫作與表達
24.按要求作文
終點之美,屬于優(yōu)勝者;起點之美,屬于每一個人,而自覺地進入起點并調(diào)動起自己
的美來,也便是人生中的一種優(yōu)勝。人的一生,可能平平淡淡,也可能轟轟烈烈,有過失敗
的考驗,也有過成功的喜悅。愛與恨,悲與喜,惱爽皆過程。于是生命之美在于旅途中美麗
的風景,在于堅強地走過坎坷,在于生命意義之真諦。
請以“過程之美”為話題作文。
要求:(1)題目自擬,文體不限(詩歌、戲劇除外)(2)注意細節(jié)、思想健康;(3)文中
不得出現(xiàn)真實的人名、地名(校名);(4)字數(shù)在600字左右。
試卷第8頁,共8頁
1.露從今夜白月是故鄉(xiāng)明雞聲茅店月人跡板橋霜但愿人長久
千里共嬋娟沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春榔葉落山路鳧雁滿回塘
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認真審題,
找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中
的“露、茅、霜、嬋娟、側(cè)畔、榔、鳧”等字詞容易寫錯。
2.彰ke鷲hui
3.不僅……更……4.C5.D
【解析】2.本題考查字音、字形辨析。
相得益彰:xiangdeyizhang,兩者互相配合或映襯,雙方的長處和作用更能顯示出來。
恪守:keshou,嚴格遵守。
心無旁鷲:xmwupangwu,意思是心中沒有另外的追求,形容心思集中,專心致志。
自慚形穢:zicanxinghui,意思是因為自己不如別人而感到慚愧。
3.本題考查關(guān)聯(lián)詞辨析。
結(jié)合語境,“由于他的文學造詣”與“因為他的偉大人格”之間是遞進關(guān)系,此處強調(diào)對魯迅先
生的尊重更在于其偉大人格。故應(yīng)用:不僅……更……
4.本題考查成語運用。
A.臥薪嘗膽:睡覺睡在柴草上,吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。形容人刻苦自勵,發(fā)奮圖強。使用
正確;
B.不二法門:原為佛家語,意為直接入道,不可言傳的法門。后比喻最好的或獨一無二的方
法。使用正確;
C.與日俱增:用于人的思想感情,指隨著時間的推移而不斷增長。不符合“這種精神品質(zhì)”的
語境,使用對象錯誤;
D.根深蒂固:比喻根基深厚牢固;不可動搖。使用正確;
故選C。
5.本題考查病句辨析。
D.成分殘缺,缺少賓語中心語,應(yīng)在“斗爭到底”后加上“的精神”。
故選D。
6.C
【詳解】本題考查文學文化常識。
C.“左遷”指降職貶官,“右遷”是升職之意;
答案第1頁,共12頁
故選c。
7.A
【詳解】本題考查句子的銜接和排序能力。
通讀語段可知,語段主要講的是要對生活中那些重要的人學會感恩。分析語句內(nèi)容和情感關(guān)
聯(lián),按照重要程度和邏輯順序,先感恩對人生命成長起決定性作用的父母和老師,然后是情
感支持的朋友,最后是賦予生活背景的大自然。因此順序為①父母、②老師、③朋友、?
大自然。
故選Ao
8.(1)示例:走進小說天地,領(lǐng)略多彩人生。
(2)示例:我印象最深刻的人物是孫悟空。他神通廣大,會七十二變,能降妖除魔;他機智
勇敢,三打白骨精,保護唐僧西天取經(jīng);他忠心耿耿,對唐僧不離不棄。孫悟空是一個具有
反抗精神和正義感的英雄形象,他的故事讓我感受到了正義的力量和勇氣的重要性。
【詳解】(1)本題考查擬寫宣傳標語。
標語應(yīng)簡潔明了,能夠激發(fā)學生的參與興趣和好奇心。要緊扣“走進小說天地”的主題,最好
運用對偶、比喻、擬人等修辭手法。
示例一:遨游小說海洋,探尋心靈真諦。
示例二:徜徉字里行間,探索小說奇境。
(2)本題考查小說人物形象分析。
可從課本中學過的小說中選擇一個人物,也可以從課外閱讀中的名著中選擇一個人物,結(jié)合
小說內(nèi)容和人物的性格等,談?wù)剬θ宋锏恼J識,言之有理即可。
示例:我選擇的印象最深刻的人物是《簡?愛》中的簡?愛。簡?愛是一個勇敢、堅韌的孤女,
她雖然面對重重困難,卻始終堅持自己的理想與尊嚴。無論是在蓋茨黑德領(lǐng)受哥哥的刁難,
還是在洛伍德學校過著清貧的生活,她始終不屈不撓地追求真相和正義。在桑菲爾德府,她
面對愛情與道德的考驗時,表現(xiàn)出獨立堅強的精神,最終實現(xiàn)了屬于自己的幸福生活。簡?愛
的形象啟發(fā)我們,以獨立、自信的態(tài)度面對人生中的挑戰(zhàn)。
9.當據(jù)要害/拓疆御寇/策之上也10.率領(lǐng)第二年等,等待
曾經(jīng)11.(1)范仲淹擔任將領(lǐng)時,敵軍不敢輕易侵犯他所統(tǒng)轄的地區(qū)。
(2)不因外物和自己的處境變化而喜悲。12.(1)示例:“碧”“黃”色彩濃烈,“天”“地”
一高一低,呈現(xiàn)秣麗闊遠的秋景畫面。
(2)材料二中“相思淚”主要包含鄉(xiāng)思旅愁情感,“征夫淚”既有鄉(xiāng)思、,又有功業(yè)未成的悵惘,
答案第2頁,共12頁
還包含對朝廷軟弱,不修武備、不重邊功的憤懣不平之情。13.范仲淹到延州前,軍隊
御敵方式是敵軍來侵略,派官階低的將領(lǐng)先去迎敵(或“寇至御之,則官卑者先出”)范仲淹
到延州后,根據(jù)敵軍的多少,派遣將士輪流出戰(zhàn)抵御敵人。(或“量賊眾寡,使更出御賊”)
14.①范仲淹是一個有擔當?shù)娜耍慌褋y,他主動請纓;②是一個有謀略的人,他到延
州后,選將練兵,采取一系列措施,令敵軍不敢來犯;(或皇帝下詔討伐西夏,范仲淹提出
上等策略)③是一個心系百姓的人,他到延州后優(yōu)撫百姓;④是一個渴望建功立業(yè)的人,
戍守邊關(guān)雖思鄉(xiāng)但立志打退外敵,希望能成就功業(yè);⑤是一個胸襟開闊,以天下為己任的
愛國之士,有“先憂后樂”政治情懷;⑥是一個才華橫溢的人,無論詩還是文,成就斐然。
【導語】范仲淹在多方面展現(xiàn)了其才能與情懷。他在邊疆御敵時,倡導兵力合理調(diào)配并修筑
防御工事,體現(xiàn)出其軍事才能和審時度勢的能力。其次,其詞作《蘇幕遮?懷舊》和《漁家
傲?秋思》表達了漂泊思鄉(xiāng)、壯志未酬的濃烈情感。而《岳陽樓記》則深刻詮釋了“先天下之
憂而憂,后天下之樂而樂”的高尚情操,展現(xiàn)出范仲淹憂國憂民的品格。綜合來看,范仲淹
是一個具備軍事才能、文采斐然、胸懷天下的仁人志士。
9.本題考查文言語句斷句。根據(jù)文言文斷句的方法,可先梳理句子大意,然后依據(jù)句子意
思進行斷句。再結(jié)合語法結(jié)構(gòu)輔助斷句。
本句句意為:我們應(yīng)當占據(jù)重要地勢,擴展領(lǐng)土,這是抵御敵寇的上策。
其中,“據(jù)要害”意為占據(jù)戰(zhàn)略要地,“拓疆御寇”意為擴張領(lǐng)土抵御敵寇,“策之上”則表示這
是最佳策略。根據(jù)句意內(nèi)容分析,范仲淹主張通過占據(jù)關(guān)鍵要地來拓展疆域用以抗敵,并強
調(diào)這是一種上策。因此,句子邏輯上可以獨立拆分出三個相對完整的部分,從而合理分為“據(jù)
要害/拓疆御寇/策之上
故斷句為:當據(jù)要害/拓疆御寇/策之上也。
10.本題考查理解文言重點詞語意思。
(1)句意為:每位將領(lǐng)各自率領(lǐng)三千人。將:率領(lǐng)。
(2)句意為:到第二年正月。明年:第二年。
(3)句意為:不如等到春天,再深入敵地。俟:等,等待。
(4)句意為:我曾經(jīng)探究古代品德高尚之人的思想。嘗:曾經(jīng)。
11.本題考查翻譯文言語句??梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時注意一些特殊文
言現(xiàn)象的準確理解與翻譯。句中重點詞語有:
(1)為:擔任;賊:敵軍;輒:輕易;犯:侵犯;境:統(tǒng)轄的地區(qū)。
(2)以:因為;物:外物;己:自己的處境。本句為互文,翻譯時注意綜合上下句意思一
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起翻譯,“不以物己而喜悲”。
12.本題考查描述詩歌畫面和分析作者思想感情。
(1)“碧云天,黃葉地”句意是碧藍的天空,金黃的落葉。這句描繪了天空中的白云和鋪滿
黃葉的大地,突出了秋天特有的景象,給人一種蒼涼和寂靜的感覺,渲染了秋天蕭瑟的氛圍。
白云和黃葉的對比色彩強烈,進一步強調(diào)了秋色的濃烈與寂靜。據(jù)此,描述是個畫面即可。
示例:藍天上點綴著白云,碧藍如洗,地面鋪滿了泛黃的落葉,展現(xiàn)出秋日特有的明媚與凋
零交織的景象。
(2)“酒入愁腸,化作相思淚”句意是喝下的酒化解不了愁緒,只能轉(zhuǎn)化成思鄉(xiāng)的淚水。依
據(jù)材料二中“相思淚”可知,詩人原本是想借酒消愁,但愁緒更加加深,不免化為淚水滑落。
這種情感與鄉(xiāng)愁和旅途的辛酸交織在一起,蘊含著對故鄉(xiāng)的思念以及在旅途中的孤寂感。
“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”句意是整夜難以入眠,將軍滿頭白發(fā),征夫落淚不止。依據(jù)“將
軍白發(fā)征夫淚”可知,“將軍白發(fā)征夫淚”通過描寫將軍和士兵因久在邊關(guān)、勞苦而白發(fā)早生,
同時又因思鄉(xiāng)而流淚,以及未立功回鄉(xiāng)的無奈,揭示出了他們的鄉(xiāng)思旅愁。同時,由于長期
無法擊潰敵人,建立功業(yè),難除邊患的狀態(tài),表達了對國家治理不力、邊防不修的抨擊和失
望,激發(fā)了對朝廷政策的不滿和無奈。折射出當時將士們復雜的心境。
13.本題考查內(nèi)容分析概括。
依據(jù)“寇至御之,則官卑者先出”可知,“寇至御之”說明了敵人來襲時的緊迫情況,而“則官
卑者先出”明確指出了出戰(zhàn)順序依據(jù)的是官職高低。這反映出當時的御敵策略是等級制度為
主,而不是依照將領(lǐng)的能力或戰(zhàn)術(shù)需要先出戰(zhàn)。據(jù)此可以概括為:范仲淹到延州前,軍隊
御敵方式是當敵軍來侵略時,先派官階低的將領(lǐng)先去迎敵;
依據(jù)“量賊眾寡,使更出御賊”可知,從“量賊眾寡”可以看出,范仲淹依據(jù)敵人的數(shù)量來制定
策略,這表明他根據(jù)敵軍的多少來選擇合適的應(yīng)對措施。從“使更出御賊”可以看出,范仲淹
派遣將士輪流出戰(zhàn),這表示他采用了輪換作戰(zhàn)的方式。因此,這一句展現(xiàn)了范仲淹根據(jù)敵軍
的數(shù)量,合理安排部隊輪番出戰(zhàn)以抵御敵人入侵的策略。據(jù)此,可以概括為:仲淹到延州后,
根據(jù)敵軍的多少,派遣將士輪流出戰(zhàn)抵御敵人。
14.本題考查分析人物形象。
依據(jù)材料一①段“元昊反,延州諸智多失守,仲淹自請行”可知,表明當時邊境形勢緊張,
國家面臨嚴重威脅。在這樣的形勢下,范仲淹“自請行”,主動請求到前線處理戰(zhàn)事,體現(xiàn)了
他在國家有難之時不畏艱險、勇于承擔責任的品質(zhì),是其擔當精神的具體表現(xiàn)。從中看出,
他是一個有擔當?shù)娜耍?/p>
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依據(jù)材料一②段“仲淹日:‘將不擇人,以官為先后,取敗之道也。’于是大閱州兵,得萬八
千人,分為六,各將三千人,分部教之,量賊眾寡,使更出御賊”可知,這句描述了范仲淹
在延州采取的措施:他不僅大規(guī)模檢閱并組織軍隊,還進行周密的訓練和布控,將軍隊分為
多個小分隊進行靈活指揮。同時,依據(jù)敵人的不同情況,合理安排出戰(zhàn),這表明范仲淹因地
制宜的軍事才能和領(lǐng)導在一定程度上實現(xiàn)了戰(zhàn)爭資源的最優(yōu)配置與策略的成功應(yīng)用。從中看
出,他是一個有謀略的人;
依據(jù)材料一④段“仲淹又請修承平、永平等碧,稍招還流亡,城十二碧,羌漢之民,相踵歸
業(yè)。諸羌來者,仲淹皆推心接之”可知,句中“請修承平、永平等著,稍招還流亡'’表示他不
止關(guān)注軍事防御,更注重民生;“城十二碧,羌漢之民,相踵歸業(yè)”說明他通過修筑工程不僅
鞏固防御,還為百姓創(chuàng)造安穩(wěn)的生活環(huán)境;“諸羌來者,仲淹皆推心接之”體現(xiàn)了他對百姓的
深切關(guān)懷和親切態(tài)度,展現(xiàn)了他作為一位心系百姓的將領(lǐng)的重要品質(zhì)。從中看出,他是一個
心系百姓的人;
依據(jù)材料四中“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚”可知,“人不寐”指軍中將士因思鄉(xiāng)與內(nèi)心愁苦而難
以入睡,顯示對家國的責任感和理想未達成后的失落?!皩④姲装l(fā)”是年華消逝的象征,暗示
功業(yè)未立的嘆惋,體現(xiàn)了將軍心中渴望建立功勛的執(zhí)念。
依據(jù)材料三“然則何時而樂耶?其必曰,先天下之憂而憂,后天下之樂而樂'乎”可知,表達了
在國家和人民的利益得到保障之前,個人不考慮自身的得失和享樂,體現(xiàn)了范仲淹心系天下、
以國事為重的情懷。他關(guān)注整個社會的安定,所以他是一個胸襟開闊、以天下為己任的愛國
之士。
依據(jù)所給四則材料可知,他不僅能用文章表達自己的情懷,更能用詩歌表現(xiàn)他的高尚道德情
操。這些詩文能流傳千古。從中看出,他是一個才華橫溢的人。
【點睛】參考譯文:
材料一:康定元年時,元昊反叛,延州周圍各要塞大多失守,范仲淹主動請求前往延州御敵,
范仲淹被升為戶部郎中,并兼任延州知州。
范仲淹到延州之前,朝廷詔令規(guī)定將領(lǐng)分別統(tǒng)轄邊境駐軍:總管統(tǒng)轄萬人,鈴轄統(tǒng)轄五千人,
都監(jiān)統(tǒng)轄三千人。遇到敵人侵略需要抵御時,那么官品低的將領(lǐng)將先出擊(迎戰(zhàn))。范仲淹
說:“對戰(zhàn)將不加以適當選擇。而只以官品的高低來作為出陣的先后順序,這是自取失敗的
辦法?!庇谑撬笈鷻z閱本州軍隊,得到一萬八千人,并分為六部,每位將領(lǐng)各自率領(lǐng)三千
人,分部訓練士兵。根據(jù)敵軍的多少,派遣他們輪流出戰(zhàn)抵御敵軍。
到第二年正月,皇帝下令各路出發(fā)討伐敵人,范仲淹說:“正月時塞外極為寒冷,我軍將士
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在外寒冷難耐,不如等到春天,再深入敵地,到時敵人的馬匹因瘦弱而難以行動,人饑餓容
易對付。我們應(yīng)當占據(jù)重要地勢,擴展領(lǐng)土,這是抵御敵寇的上策。”皇帝采納了他的建議。
范仲淹又請求修復承平、永平等寨子,逐漸召回流散的百姓,修筑了十二個寨子,羌族和漢
族的百姓,接踵而至回到故鄉(xiāng)恢復生產(chǎn)。前來歸附的羌人,范仲淹都真誠地接待他們。
范仲淹擔任將領(lǐng)期間,敵人不敢輕易侵犯他的領(lǐng)地。
材料二:碧藍的天空,金黃的落葉,秋色連綿映照在水波上,波上籠罩著寒煙月色。山映著
斜陽,天空與水際相接,芳草無情生長在斜陽的遠處。我感嘆著鄉(xiāng)愁,追憶著旅途的思緒,
唯有在夜晚,美夢才能讓人安眠。明月如鏡,高樓上不要獨自倚靠,喝下的酒化解不了愁緒,
只能轉(zhuǎn)化成思鄉(xiāng)的淚水。
材料三:唉!我曾經(jīng)探究古代品德高尚之人的思想,或許與這兩者不同,為什么呢?因為他
們不因外物好壞而高興,也不因自身得失而悲傷,身居高位則憂心百姓,處身江湖遠處則憂
慮君王。因此,進亦憂,退亦憂。那么什么時候才會快樂呢?大概會說“在天下人憂慮之前
先憂慮,而在天下人享樂之后才享樂”吧!唉!沒有這樣的人,我能與誰為伴呢?
材料四:邊塞進入秋季,風景顯得不同,北雁向衡陽飛去,沒有要停留的意思。四周都能聽
到邊塞的號角聲,在群山之間,長煙伴著落日,孤城緊閉。喝一杯濁酒,思念著萬里之外的
家鄉(xiāng),未能在燕然山刻石記功,無法回歸。羌管音調(diào)悠揚,霜色鋪滿大地,整夜難以入眠,
將軍滿頭白發(fā),征夫落淚不止。
15.D16.B17.①人們認識到城市本身不可能有自覺的記憶,它需要我們?nèi)ブ鲃?/p>
地保護;②漳州古牌坊的保護既傳承歷史,又有地方特色;③漳州古牌坊被列為國家級文
物保護單位,保留著唐宋以來較完整的街市格局。(任意兩點滿分)
【導語】這幾篇材料圍繞城市文化保護這一主題展開,材料一強調(diào)了保護城市記憶對延續(xù)歷
史與文明的重要性,引用了習近平同志的講話,呼吁避免城市建設(shè)同質(zhì)化。材料二和材料三
具體介紹了廣州荔灣區(qū)和漳州古城的牌坊保護實例,分別展示了通過融合傳統(tǒng)和現(xiàn)代元素來
保留地方特色的實踐經(jīng)驗。整體來看,這幾篇材料既有理論分析,也有實際案例,突出了城
市文化保護的重要性和可操作性。
15.本題考查內(nèi)容的理解。
D.有誤,結(jié)合【材料一】第④段“由于城市的不斷改造與擴大,再加上一些不可抗的災(zāi)難性
變故,可以說,記憶與忘卻總是如影相隨,城市本身不可能有自覺的記憶”進行分析,可以
說,記憶與忘卻總是如影隨形”,而不是“不可抗的災(zāi)難性變故使城市的忘卻大于記憶”;
故選D。
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16.本題考查內(nèi)容的理解。
B.有誤,結(jié)合【材料二】第①段中“這些牌坊按材質(zhì)分為石牌坊、磚牌坊和木牌坊等,既傳
承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu),又融入西關(guān)建筑元素,勾勒出西關(guān)的地方種色”分析,可知西關(guān)建造的
牌坊的材質(zhì)以及西關(guān)牌坊既傳承傳統(tǒng)又有地方特色。而選項中花苑牌坊使用假麻石,同時增
加西方元素,與原文不符;
故選B。
17.本題考查內(nèi)容要點的梳理與提煉。
結(jié)合【材料一】第④段“城市本身不可能有自覺的記憶,它需要我們?nèi)ブ鲃拥乇Wo”分析,
可概括出城市記憶需要主動保護;
結(jié)合【材料二】第①段“西關(guān)的大街小巷中,牌坊文化有自己的保留與延續(xù)”“這些牌坊按材
質(zhì)分為石牌坊、磚牌紡和木牌坊等,既傳承傳統(tǒng)牌坊的架構(gòu),又融入西關(guān)建筑元素,勾勒出
西關(guān)的地方特色”分析,可概括出牌坊文化需要傳承并具有地方特色;
結(jié)合【材料二】第②段“可將是有文物價值的牌坊移動到一些固定的場所”“也可以結(jié)合周邊
的環(huán)境進行整片的保護”分析,可提煉出保護牌坊文化可以移動到固定場所、進行整片保護。
結(jié)合【材料三在漳州古城街區(qū),漳州古牌坊與漳州文廟被同列為國家級文物保護單位……
建筑形式均采用傳統(tǒng)的石仿木結(jié)構(gòu),與周邊街道一同被集中保護,保留著唐宋以來較完整的
街市格局”分析,可概括為列為國家級文物保護單位,與周邊街道一同集中保護,保留著唐
宋以來較完整的街市格局。
18.農(nóng)家人可以除舊布新,干干凈凈、清清爽爽迎來新年;白土給足了農(nóng)家人的面子,使農(nóng)
家人的生活更體面了。19.質(zhì)樸,低調(diào),不張揚,始終保持著一種土的白色;默默無聞,
甘于奉獻,土墻經(jīng)過白土一刷,屋里屋外煥然一新;給足了農(nóng)家人的面子,透出農(nóng)家人的精
氣神。20.語言樸實無華,富于鄉(xiāng)土氣息。(語言特點)例如“兩對面廈房”“胡基”“提了
個鎏籠,拿了個手鎖”等詞語,正是陜西關(guān)中西府農(nóng)村一帶的俗語,這正好體現(xiàn)了作者對農(nóng)
村生活的熟悉,字里行間流露著濃濃的鄉(xiāng)愁,很接地氣。21.如殺年豬、蒸年饃、趕年
集、辦年貨、年前掃墓祭祖等。(要求:必須用記敘、描寫的表達方式,語言連貫即可。)
【導語】這篇文章通過對白土刷墻過程的細膩描寫,反映了上世紀八十年代農(nóng)村質(zhì)樸的生活
方式和節(jié)儉的美學觀。作者借助白土這一特定物質(zhì),展現(xiàn)了鄉(xiāng)村人民在物資匱乏時代對美好
生活的向往與追求。文字樸實無華,通過細膩的景物描寫和生動的場景再現(xiàn),將樸素而鮮明
的鄉(xiāng)村生活氣息栩栩如生地呈現(xiàn)出來,表達了對傳統(tǒng)生活方式的懷念與贊美,以及對親情的
珍視與歲月變遷的感慨。
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18.本題考查文章內(nèi)容概括。
根據(jù)第⑥段“農(nóng)家就這樣在憧憬、祝愿中開始一年新的日子。年里,親戚們來賀年,看到新
墻新壁,干凈衛(wèi)生,大紅大綠,熱烈喜慶,透出一家人的精氣神,這是莊戶人的體面”可知,
用白土刷過的墻壁,顯示著農(nóng)家人的體面,可概括為:白土給足了農(nóng)家人的面子,使農(nóng)家人
的生活更體面了;
根據(jù)第⑦段“那個年月,沒有現(xiàn)在這樣豐富的涂料、乳膠漆,幸而有白土,農(nóng)家人可以除舊
布新,干干凈凈、清清爽爽迎來新年”可知,農(nóng)家人可以用白土除舊布新,干干凈凈、清清
爽爽迎來新年。
因此作者說白土“是農(nóng)家人的寶”。
19.本題考查文章內(nèi)容概括。
結(jié)合第⑥段“這種白是白土的白,保持著一種土的白色和低調(diào),不是石灰、面粉和雪的高調(diào)
張揚的白“,通過與石灰、面粉和雪的白進行對比,體現(xiàn)了白土的特點,即:質(zhì)樸,低調(diào),
始終保持一種土的白色;
結(jié)合第⑥段“經(jīng)過這么一刷,屋里屋外煥然一新。舊年孩子們畫在墻上的娃娃、亂線,抱柴
拉禾時在墻上劃的道道,煙熏火燎出的黑色,風吹日曬變黃的顏色全不見了”可知,白土甘
于奉獻,默默無聞,土墻經(jīng)過白土一刷,屋里屋外煥然一新;
結(jié)合第⑥段“農(nóng)家就這樣在憧憬、祝愿中開始一年新的日子。年里,親戚們來賀年,看到新
墻新壁,干凈衛(wèi)生,大紅大綠,熱烈喜慶,透出一家人的精氣神,這是莊戶人的體面”可知,
白土粉刷墻壁后,新年更加喜慶,白土給足了農(nóng)家人的面子,透出農(nóng)家人的精氣神。
20.本題考查語言特色。
本文語言質(zhì)樸自然,具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。作者通過準確生動的描寫,再現(xiàn)了日常生活情景,
其中對“白土”挖掘、粉刷過程的細膩描繪,以及對過年氛圍的刻畫,展現(xiàn)出濃厚的生活氣息
和樸實的民俗風情。文中大量運用富有地方特色的俗語,如第①段中“我家就是兩對面廈房,
墻是用胡基壘起、草泥抹面的“、第③段“我提了個整籠,拿了個手鑲,就出發(fā)了“、第④段
“亮在我眼前的白土,夾在黃板板土底部,埋在山梁根”這些句子中的富有鄉(xiāng)土特色的“兩對
面廈房”“胡基壘起”“草泥抹面”“鎏籠”“手鍬”“黃板板土”“山梁根”等,體現(xiàn)了陜西寶雞山村的
地方特色,表現(xiàn)了作者對農(nóng)村生活的熟悉。文章結(jié)尾“白土,成全了村莊的人對美、對新的
生活的追求?,F(xiàn)在,生活好了,白土已經(jīng)走進了記憶”運用樸實的語言,表達了作者對過往
鄉(xiāng)村生活的懷念之情。
21.本題考查閱讀拓展。
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要求寫出記憶中人們對美好生活向往與追求的做法,比如利用簡單的手工藝品來裝飾家居,
迎接新年的傳統(tǒng)做法等,能展現(xiàn)通過勞動和創(chuàng)意改善生活環(huán)境的美好愿景即可。
示例:在我的記憶深處,過年時,母親會用五彩紙剪出各種窗花貼在窗戶上,那些精巧的圖
案為簡陋的房間增添了許多喜氣,也象征著對新年的美好祝愿。
22.示例一黎明的通知示例全詩通過描寫大雪紛揚下的農(nóng)夫、少婦、母親的形
象,表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難,展現(xiàn)了當時中國的圖景,表達了詩人深厚的愛國熱情,表
現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤子之心。魚化石示例:贊美“光”這一神奇的物質(zhì),
贊美“光帶來的社會文明,以及“像光一樣堅強”的社會正義,字里行間飽含著容智哲思。
【詳解】本題考查文學文化常識。
第一空:根據(jù)“帶光明給世界”可知,選自《艾青詩選》中的《黎明的通知》。詩歌中“黎明”
以第一人稱“我”的形象出現(xiàn),呼喚“詩人啊/你起來吧”,讓所有熱愛生活的人們,所有的“城
市和村莊”做好準備,迎接“白日的先驅(qū),光明的使者”的到來。
第二空:《雪落在中國的土地上》是一首充分體現(xiàn)了艾青早期的感情基調(diào)的詩。他的那種赤
誠熾烈、深沉執(zhí)著的對祖國人民命運的關(guān)懷,使他不能不以一種急切憂慮的心緒,冷峻而真
實的筆觸,把當時的社會氣氛傳達出來。這就是從開頭到全詩中反復詠嘆的兩句詩:“雪落
在中國的土地上,/寒冷在封鎖著中國呀……”這兩句詩是發(fā)自詩人內(nèi)心深處的一種真誠的感
受,強烈的吶喊。大自然的季節(jié)更替所給予人的感受,只能是感官上的觸覺。重要的是在于
詩人的內(nèi)心深切地感到了寒冷的封鎖,使他不能不爆發(fā)出這強烈的吶喊。詩人把自己的感情
關(guān)注于北方的“中國的農(nóng)夫”和“生活在草原上的人們的歲月的艱辛”上,關(guān)注于南方的“蓬發(fā)
垢面的少婦”和“年老的母親”的坎坷命運上。這一切,正是構(gòu)成“寒冷在封鎖著中國”的具體
形象和生活畫面。當民族危機的陰影籠罩在祖國大地上空時,詩人懷著十分憂郁的眼光來注
視著廣大農(nóng)村和農(nóng)民的命運,表達了詩人深厚的愛國熱情,表現(xiàn)了詩人深沉的憂患意識與赤
子之心。
第三空:根據(jù)詩句“活著就要斗爭/在斗爭中前進/即使死亡/能量也要發(fā)揮干凈”可知,這首詩
歌是艾青的《魚化石》。《魚化石》是詩人艾青“歸來”之后吟唱出的一曲獨具特色的歌,作為
詠物詩,它借助對一種生物被無故塵埋的血淋淋事實的描述,抒發(fā)了對于逝去生命的祭奠與
悼惜之情。
第四空:《光的贊歌》的基調(diào)就是歌頌光明。詩人借助輝煌無際的“光”的形象,以象征的手法,
展示了“從周口店到天安門”的人類漫長的歷史,從自然界到人類無限廣闊的空間,描寫了科學
與民主之光怎樣砸開一層層權(quán)力的枷鎖,掙斷一條條精神的鎖鏈,被發(fā)現(xiàn)、被解
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