高中語(yǔ)文文言文閱讀典籍分類(lèi)專(zhuān)訓(xùn)：人物傳記類(lèi)《魏書(shū)》（新高考八省聯(lián)考區(qū)適用）

《魏書(shū)》

未命名

一、文言文閱讀

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

李琰之，字景珍，小字默蠡，北魏隴西狄道人，司空韶之族弟。早有盛名，時(shí)人號(hào)

日神童。冬與司空沖雅異之，每日：“興吾宗者，其此兒乎？”恒資給所須,愛(ài)同己子。

學(xué)軍舉手才，不行。曾游河內(nèi)北山，便欲有隱遁意。會(huì)彭城王勰辟為行臺(tái)參軍，苦相敦

引。尋為侍中李彪啟兼著作郎，修撰國(guó)史。稍遷國(guó)子博士，領(lǐng)尚書(shū)儀曹郎中，轉(zhuǎn)中書(shū)侍

郎、司農(nóng)少卿、黃門(mén)郎，修國(guó)史。遷國(guó)子祭酒，轉(zhuǎn)秘書(shū)監(jiān)、兼七兵尚書(shū)。遷太常卿。孝

莊初，太尉元天穆北討葛榮，以琰之兼御史中尉，為北道軍司。還，除征東將軍，仍兼

太常。出為衛(wèi)將軍、荊州刺史。頃之，兼尚書(shū)左仆射、三荊二郢大行臺(tái)。尋加散騎常侍。

琰之雖以儒素自業(yè)，而每語(yǔ)人言吾家世將種，自云猶有關(guān)西風(fēng)氣。及至州后，大好射獵，

以示威武。爾朱兆入洛，南怛木年趙修延必琰之莊承處感理琰之趣奔蕭七襲州城遂被II

熱修建仍，自任州.蔓。城內(nèi)人斬修延,還推琰之厘州任。出帝初，征兼侍中、車(chē)騎大將軍、

左光祿大夫、儀同三司。永熙二年薨。贈(zèng)侍中、騾騎大將軍、司徒公、雍州刺史，磅日

文簡(jiǎn)。琰之少機(jī)警，善談，經(jīng)史百家無(wú)所不覽，朝廷疑事多所訪(fǎng)質(zhì)。每云：“崔博而不

精，劉精而不博；我既精且博，學(xué)兼二子?！敝^崔光、劉芳也。論者許其博，未許其精。

當(dāng)時(shí)物議，咸共宗之。又自?shī)Z文章,從姨兄常景笑而不許。每休閑之際，恒閉門(mén)讀書(shū)，

不交人事。嘗謂人日："吾所以好讀書(shū)，不求身后之名，但異見(jiàn)異聞，心之所愿，是以

孜孜搜討，欲罷不能。豈為聲名勞七尺也？此乃天性，非為力強(qiáng)。”前后再居史職，無(wú)

所編輯。安豐王延明，博聞多識(shí)，每有疑滯，恒就琰之辨析，自以為不及也。

（《魏書(shū)?李琰之列傳》）

1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.南陽(yáng)太守趙修延以琰之莊帝外戚/誣琰之/規(guī)奔蕭衍/襲州城/遂被囚/執(zhí)修延仍自行

州事

B.南陽(yáng)太守趙修延以琰之莊帝外戚/誣琰之規(guī)奔蕭衍/襲州城/遂被囚執(zhí)/修延仍自行州

事

C.南陽(yáng)太守趙修延以琰之莊帝外戚/誣琰之規(guī)奔/蕭衍襲州城/遂被囚執(zhí)/修延仍自行州

事

D.南陽(yáng)太守趙修延以琰之莊帝外戚/誣琰之/規(guī)奔蕭衍/襲州城/遂被囚/執(zhí)修延/仍自行

州事

2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.從父，作為親屬稱(chēng)謂，指稱(chēng)祖父的親兄弟的兒子。其中年長(zhǎng)于父者為從伯，年幼于

父者為從叔。

B.男子20歲稱(chēng)弱冠，這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但體猶未壯，

故稱(chēng)“弱”。

C.秀才，是中國(guó)古代選拔官吏的科目，亦曾作為學(xué)校生員的專(zhuān)稱(chēng)。文中指前者，意被

地方舉薦。

D.謚或謚號(hào)，是古代皇帝、官員或其它有地位的人死后依據(jù)其生平事跡，給予的帶有

褒揚(yáng)意義的稱(chēng)號(hào)。

3.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.李琰之早年淡泊，無(wú)意功名。曾游河內(nèi)北山，有歸隱之意；出來(lái)做官，也是受人舉

薦。

B.李琰之雖為文人，卻尚武德。常說(shuō)他家世是將帥之種；為官后很喜歡射獵，以示威

武。

C.李琰之喜歡讀書(shū)，不求虛名。他說(shuō)搜尋奇聞異見(jiàn)，是其本性所為，所以從不覺(jué)得勞

累。

D.李琰之勤奮好學(xué)，知識(shí)淵博。王延明以博學(xué)聞名，卻虛心向他請(qǐng)教，自認(rèn)為比不上

他。

4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)司空沖雅異之，每曰：“興吾宗者，其此兒乎？”

(2)論者許其博，未許其精。當(dāng)時(shí)物議，咸共宗之。

5.李琰之的不足是什么？請(qǐng)略舉兩例說(shuō)明。

【答案】

1.B

2.D

3.C

4.(1)司空李沖(對(duì)他)很是驚異，經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“(將來(lái))振興我李氏宗族的，大

概是這個(gè)孩子吧？”

(2)評(píng)論的人贊同他的學(xué)識(shí)淵博，不贊同他的學(xué)識(shí)精湛。當(dāng)時(shí)輿論，都同意這種看法。

5.喜歡自夸?？渥约菏菍⒎N，夸自己精而且博，夸自己文章寫(xiě)得好。

【分析】

1.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

劃線(xiàn)句的意思是“南陽(yáng)太守趙修延以李琰之是莊帝外戚，誣告李琰之打算逃奔蕭衍，襲

擊州城，于是李琰之被抓了起來(lái)，趙修延便自己代理州中事務(wù)”。

“誣琰之規(guī)奔蕭衍”，“規(guī)奔蕭衍”是“誣”的具體內(nèi)容，之間不斷開(kāi)，排除AD；

“規(guī)奔蕭衍”和“襲州城”是兩個(gè)行為，之間斷開(kāi)，排除AC；

故選B。

2.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文化常識(shí)的能力。

D.“給予的帶有褒揚(yáng)意義的稱(chēng)號(hào)”錯(cuò)誤，謚號(hào)有褒也有貶。

故選D。

3.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“所以從不覺(jué)得勞累”錯(cuò)誤，原文“豈為聲名勞七尺也”，意思是“哪里是為了自家

聲譽(yù)而勞碌七尺之軀呀”，“故從不覺(jué)得累”錯(cuò)。

故選Co

4.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

(1)中“雅”，很、極；“異”，意動(dòng)用法，感到……驚異；“其”，大概。

(2)中“許”，贊同；“物議”，輿論；“咸”，者B。

5.

本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

李琰之喜歡自夸。

“琰之雖以儒素自業(yè)，而每語(yǔ)人言吾家世將種，自云猶有關(guān)西風(fēng)氣”，意思是“李琰之

雖以讀書(shū)耕種作為自己謀生之業(yè)，但他每次與人談到家世，總是說(shuō)我家本是將種，自己

還說(shuō)自己身上還帶有關(guān)西風(fēng)氣”，即夸自己是將種；

“崔博而不精，劉精而不博；我既精且博，學(xué)兼二子”，意思是“崔廣博而不精湛，劉

精湛而不廣博，我既精湛且廣博，學(xué)識(shí)包括二人之長(zhǎng)”即夸自己精而且博；

“又自夸文章，從姨兄常景笑而不許”，意思是“李琰之又夸耀自己的文章，堂姨兄常

景只是微笑，并不附和”，即夸自己文章寫(xiě)得好。

【點(diǎn)睛】

翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果

有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語(yǔ)前置句”“定語(yǔ)后置句”“介賓短語(yǔ)后置

句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。

參考譯文：

李琰之，字景珍，小字默蠡，北魏隴西狄道人，司空李韶的同族弟弟。少小時(shí)即有

盛名，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)他為神童。叔父司空李沖（對(duì)他）很是驚異，經(jīng)常對(duì)人說(shuō)：“（將來(lái)）

振興我李氏宗族的，大概是這個(gè)孩子吧？”李沖經(jīng)常提供琰之所必須的東西，愛(ài)憐（他）

同于自己的孩子。剛滿(mǎn)20歲李琰之就被推薦為秀才，不愿前往。曾經(jīng)游歷河內(nèi)北山，

便產(chǎn)生了隱居的念頭。恰逢彭城王勰征他為行臺(tái)參軍，苦相邀請(qǐng)。不久又被李彪推薦兼

任著作郎，編修國(guó)史。逐漸升遷為國(guó)子博士，領(lǐng)任尚書(shū)儀曹郎中，轉(zhuǎn)任中書(shū)侍郎，司農(nóng)

少卿、黃門(mén)郎，修編國(guó)史。又升任國(guó)子祭酒，轉(zhuǎn)任秘書(shū)監(jiān)，兼七兵尚書(shū)。升任太常卿。

孝莊帝初年，太尉元天穆北伐葛榮，任命李琰之兼御史中尉，任北道軍司。師還，升任

征東將軍，仍兼太常職。李琰之出任衛(wèi)將軍、荊州刺史。不久，兼任尚書(shū)左仆射、三荊

二郢大行臺(tái)。很快又加授散騎常侍。李琰之雖以讀書(shū)耕種作為自己謀生之業(yè)，但他每次

與人談到家世，總是說(shuō)我家本是將種，自己還說(shuō)自己身上還帶有關(guān)西風(fēng)氣。等他到州上

任之后，非常喜好射獵，用來(lái)顯示威武。爾朱兆進(jìn)入洛陽(yáng)，南陽(yáng)太守趙修延以李琰之是

莊帝外戚，誣告李琰之打算逃奔蕭衍，襲擊州城，于是李琰之被抓了起來(lái)，趙修延便自

己代理州中事務(wù)。城內(nèi)人斬了趙修延，還是推舉李琰之到州上任。出帝初年，朝廷征拜

他兼任侍中、車(chē)騎大將軍、左光祿大夫、儀同三司。李琰之于永熙二年（533）逝世。

朝廷贈(zèng)他為侍中、騾騎大將軍、司徒公、雍州刺史，謚稱(chēng)文簡(jiǎn)。李琰之少年機(jī)警，擅長(zhǎng)

言談，經(jīng)史百家書(shū)籍無(wú)所不看，朝廷遇到疑難事情經(jīng)常征詢(xún)他的意見(jiàn)。李琰之經(jīng)常說(shuō)：

“崔廣博而不精湛，劉精湛而不廣博，我既精湛且廣博，學(xué)識(shí)包括二人之長(zhǎng)?！贝蕖?/p>

指的是崔光、劉芳二人。評(píng)論的人贊同他的學(xué)識(shí)淵博，不贊同他的學(xué)識(shí)精湛。當(dāng)時(shí)輿論，

都同意這種看法。李琰之又夸耀自己的文章，堂姨兄常景只是微笑，并不附和。每當(dāng)官

休之日，總是閉門(mén)讀書(shū)，不交來(lái)接往。曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：“我喜歡讀書(shū)的原因，不是求取身

后之名，只是奇聞異見(jiàn)，是我心之所好，所以我孜孜不倦、搜尋探討，欲罷而不能。哪

里是為了自家聲譽(yù)而勞碌七尺之軀呀？這是天性，并不是強(qiáng)己為之?！崩铉昂髢纱?/p>

任史官，無(wú)所編撰。安豐王延明，博聞多識(shí)，但是每有疑難問(wèn)題，總是找李琰之為其辨

析，自認(rèn)才識(shí)不如李琰之。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

崔浩，字伯淵，清河人也。少好文學(xué)，玄象陰陽(yáng)，百家之言，無(wú)不關(guān)綜，時(shí)人莫及。

太祖以其工書(shū)，常置左右。木理變年威嚴(yán)頗竣宣省左右多以微過(guò)彳受罪莫丕逃避渣貍勤丕

或終日不歸。不為窮通改節(jié)，皆此類(lèi)也。

太宗初，拜博士祭酒，賜爵武城子。太宗好”用術(shù)數(shù)，聞浩說(shuō)《易》及《洪范》五

行，善之，因命浩參觀(guān)天文，考定疑惑。

神瑞二年，秋谷不登，太史令王亮、蘇垣因華陰公主等言讖書(shū)①?lài)?guó)家當(dāng)治鄴，勸太

宗遷都。浩與特進(jìn)周澹言于木字曰：“今國(guó)家遷都于鄴，可救今年之饑，非長(zhǎng)久之策也。

東州之人，常謂國(guó)家居廣漠之地，民畜無(wú)算，號(hào)稱(chēng)牛毛之眾。今留守舊部，分家南徒，

恐不滿(mǎn)諸州之地。蠕蠕②必提挈而來(lái)，云中、平城則有危殆之慮。今居北方，假令山東

有變，輕騎南出，耀威奉檸之中，誰(shuí)知多少？百姓見(jiàn)之，望塵震服。此是國(guó)家威制諸夏

之長(zhǎng)策也。至春草生，乳酪將出，兼有萊果，足接來(lái)秋。若得中熟，事則濟(jì)矣。”太宗

深然之，曰：“唯此二人，與朕意同?！?/p>

劉裕死，太宗欲取洛陽(yáng)。浩曰：“陛下不以劉裕敷?起，納其使貢，裕亦敬事陛下。

不幸今死，乘喪伐之，雖得之不令?！洞呵铩罚簳x士丐帥師侵齊，聞齊侯千，乃還。君子

大其不伐喪，以為恩足以感孝子，義足以動(dòng)諸侯。今宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其兇災(zāi)，

令德之事也?！辈粡暮蒲?。

世祖即位，左右忌浩正直，共排毀之。真君十一年六月誅浩。

（選自《魏書(shū)》有刪節(jié)）

（注）①讖書(shū)：預(yù)言吉兇的帶有隱語(yǔ)性質(zhì)的書(shū)。②蠕蠕：即柔然，公元四世紀(jì)后期至六

世紀(jì)中葉，在蒙古草原上繼匈奴、鮮卑等之后崛起的部落。③凝：突然。

6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.太祖季年/威嚴(yán)頗峻/宮省左右多以微過(guò)/得罪莫不逃隱/浩獨(dú)恭勤不怠/或終日不歸。

B.太祖季年/威嚴(yán)頗峻宮省/左右多以微過(guò)得罪/莫不逃隱/浩獨(dú)恭勤不怠/或終日不歸o

C.太祖季年/威嚴(yán)頗峻/宮省左右多以微過(guò)得罪/莫不逃隱/浩獨(dú)恭勤不息/或終日不歸。

D.太祖季年/威嚴(yán)頗峻宮省/左右多以微過(guò)/得罪莫不逃隱/浩獨(dú)恭勤不怠/或終日不歸。

7.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.陰陽(yáng)：陰陽(yáng)是簡(jiǎn)樸而博大的中國(guó)古代哲學(xué)，其所描述的是宇宙間的最基本要素及其

作用。陰陽(yáng)相沖化萬(wàn)物，世間萬(wàn)物，皆有陰陽(yáng)之道。

B.太宗：是中國(guó)古代帝王常見(jiàn)的謚號(hào)，開(kāi)國(guó)皇帝的謚號(hào)通常為“太祖”或“高祖”，

第二代帝王的謚號(hào)多為“太宗”。

C.桑梓：桑樹(shù)葉可以養(yǎng)蠶，果可食用釀酒；梓嫩葉可食，皮可人藥，古人常在自己家

的房前屋后植桑栽梓，“桑梓”經(jīng)常被用來(lái)代稱(chēng)“故鄉(xiāng)”。

D.卒：中國(guó)古代等級(jí)森嚴(yán)，不同等級(jí)的人死了，用字也不同。天子死曰崩，諸侯死日

薨，大夫死曰卒，士曰不祿，庶人日死。

8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.崔浩少時(shí)很喜愛(ài)文學(xué)，天文歷法和諸子百家的著作多涉獵，自認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有能

和他相比的。

B.崔浩據(jù)理力爭(zhēng)，在是否遷都一事上，他從實(shí)際出發(fā)，深謀遠(yuǎn)慮，提出合理建議，深

得太宗信任。

C.崔浩堅(jiān)決反對(duì)太宗趁劉裕之死攻打洛陽(yáng)，崔浩引經(jīng)據(jù)典力爭(zhēng)，最終未能說(shuō)服太宗。

D.世祖即位后，世祖身邊的人都嫉妒崔浩正直，一起排擠詆毀他，最終被誅殺。

9.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）東州之人，常謂國(guó)家居廣漠之地，民畜無(wú)算，號(hào)稱(chēng)牛毛之眾。

（2）今宜遣人吊祭，存其孤弱，恤其兇災(zāi)，令德之事也。

10.崔浩認(rèn)為遷都鄴城不是長(zhǎng)久之策的理由是什么？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納。

【答案】

6.C

7.B

8.A

9.⑴東部州郡的人，常以為國(guó)家處于遼闊大漠之地，人畜不計(jì)其數(shù)，多如牛毛。

⑵現(xiàn)在應(yīng)該派人前去吊唁祭奠，慰問(wèn)他孤苦羸弱的兒女，體恤他的不幸災(zāi)難，這是（展

示）美德的作為呀。

10.⑴留守平城，不露虛實(shí)。⑵占住平城可威震山東。⑶來(lái)春依靠乳酪菜果度過(guò)災(zāi)荒。

【解析】

6.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

本題中，“宮省左右多以微過(guò)得罪”，“宮省”意思是內(nèi)廷，是“左右”的定語(yǔ)，不能

斷開(kāi)，排除BD；“以微過(guò)”是“得”的狀語(yǔ)，不能斷開(kāi)，排除D。

本句譯為：太祖晚年，用法嚴(yán)峻，內(nèi)廷許多親近的人，因細(xì)小的過(guò)失而受到懲處，沒(méi)有

人不逃避躲藏，只有崔浩恭謹(jǐn)勤勉不懈怠，有時(shí)整日不回家。

故選C。

7.

本題考查學(xué)生識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。

B.“太宗：是中國(guó)古代帝王常見(jiàn)的謚號(hào)，開(kāi)國(guó)皇帝的謚號(hào)通常為‘太祖'或‘高祖’，

第二代帝王的謚號(hào)多為‘太宗'”錯(cuò)誤?！疤凇薄疤妗薄案咦妗笔侵袊?guó)古代帝王常

見(jiàn)的廟號(hào)。

故選B。

8.

本題考查學(xué)生對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。

A.“自認(rèn)為當(dāng)時(shí)的人沒(méi)有能和他相比的”錯(cuò)誤。從原文“少好文學(xué)，玄象陰陽(yáng)，百家之

言，無(wú)不關(guān)綜，時(shí)人莫及”來(lái)看，“自認(rèn)為”一說(shuō)無(wú)中生有。

故選Ao

9.

本題考查學(xué)生翻譯文言文句子的能力。

得分點(diǎn)：

(1)“居”，位于，處于；“廣漠”，遼闊大漠；“無(wú)算”，不計(jì)其數(shù)。

(2)“吊祭”，吊唁祭奠；“存”，慰問(wèn)；“恤”，體恤；“令德”，美好的品德，

此處用作動(dòng)詞，展示美德。

10.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，概括信息的能力。

由“今留守舊部，分家南徒，恐不滿(mǎn)諸州之地”可知，留守平城，不露虛實(shí)。

由“百姓見(jiàn)之，望塵震服。此是國(guó)家威制諸夏之長(zhǎng)策也”可知，占住平城可威震山東。

由“至春草生，乳酪將出，兼有萊果，足接來(lái)秋”可知，來(lái)春依靠乳酪菜果度過(guò)災(zāi)荒。

參考譯文：

崔浩字伯淵，清河人。從小愛(ài)好文學(xué)，對(duì)于天文、陰陽(yáng)和諸子百家的著作，也無(wú)不

涉獵，當(dāng)時(shí)沒(méi)人能和他相比。太祖因?yàn)樗瞄L(zhǎng)書(shū)法，常把他安排在自己的身邊。太祖晚

年，用法嚴(yán)峻，內(nèi)廷許多親近的人，因細(xì)小的過(guò)失而受到懲處，沒(méi)有人不逃避躲藏，只

有崔浩恭謹(jǐn)勤勉不懈怠，有時(shí)整日不回家。崔浩就是這樣，不因仕途的阻滯或順利而改

變自己。

太宗初年，被授官博士祭酒，賜爵武城子。太宗喜歡天文地理及八卦，聽(tīng)說(shuō)崔浩

講解易經(jīng)以及洪范五行學(xué)說(shuō)，就對(duì)他很好，于是命崔浩觀(guān)察星相，考查推定疑難異象。

神瑞二年，秋糧歉收，太史令王亮、蘇垣通過(guò)華陰公主等進(jìn)言說(shuō)依據(jù)讖書(shū)國(guó)家應(yīng)

當(dāng)建都鄴城，勸太宗遷都。崔浩與特進(jìn)周澹對(duì)太宗說(shuō)：“現(xiàn)在國(guó)家遷都到鄴城，可救今

年的饑荒，不是長(zhǎng)久之計(jì)。東部州郡的人，常以為國(guó)家處于遼闊大漠之地，人畜不計(jì)其

數(shù)，多如牛毛?，F(xiàn)在留守舊都，又分部分人畜南遷，恐怕不能遍布各州的土地。蠕蠕必

定相約來(lái)犯，云中、平城就有危險(xiǎn)。現(xiàn)在處于北方，假使太行山以東有變亂，輕騎南下

出擊，在他們的家鄉(xiāng)展現(xiàn)武威，誰(shuí)知道有多少兵馬？百姓望塵而服。這是國(guó)家以威力制

服中原的良策。到春天草長(zhǎng)，乳酪產(chǎn)出，加上蔬菜果類(lèi)，足以接濟(jì)到來(lái)年秋天，假如獲

得中等收成，問(wèn)題就解決了?！碧谡J(rèn)為他們說(shuō)的非常正確，說(shuō)：“只有這二人與我意

見(jiàn)相同?！?/p>

劉裕死后，太宗想奪取洛陽(yáng)。崔浩說(shuō)：“陛下不因?yàn)閯⒃Ｍ蝗话l(fā)跡，接受他的使臣

帶來(lái)的貢品，劉裕也恭敬地侍奉陛下。現(xiàn)在劉裕不幸去世，我們趁人家遭遇喪事而攻打

他們，即使得手了也是不好的?！洞呵铩飞险f(shuō)：晉國(guó)的土丐率領(lǐng)軍隊(duì)攻打齊國(guó)，聽(tīng)說(shuō)齊

侯去世，就班師回國(guó)了。君子重視的是，不乘敵國(guó)喪亂的機(jī)會(huì)去進(jìn)攻，認(rèn)為恩德足以使

孝子心服，道義足以使諸侯感動(dòng)。現(xiàn)在應(yīng)該派人前去吊唁祭奠，保全他孤苦嬴弱的兒女，

體恤他的不幸災(zāi)難，這是展示美德的作為呀?！碧跊](méi)有聽(tīng)從。

世祖即位以后，世祖身邊的人都嫉妒崔浩正直，一起排擠詆毀他。真君十一年六月

終于誅殺了崔浩。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

祖瑩，字元珍，范陽(yáng)遒人也。好學(xué)耽書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。

常密于灰中藏火，驅(qū)逐僮仆，父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶(hù)，恐漏光明，

為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛。中書(shū)監(jiān)高允每嘆目：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至?！?/p>

時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書(shū)勞倦，不覺(jué)天曉，催講

跪切遂送持同房生趙郡奎壟怡《曲禮》卷上座搜士嚴(yán)毅丕逮逕里處置《禮》廳前,誦《尚

書(shū)》三篇，不遺一字，講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)盡驚。后高祖聞之，召入，令

誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之。以才名呼農(nóng)學(xué)博士，征署彭城王元勰法曹參軍，甚

見(jiàn)重。尚書(shū)令王肅曾于省中詠《悲平城》詩(shī)，勰甚嗟其美，欲使肅更詠，乃失語(yǔ)云：“王

公吟詠情性，聲律殊佳，可更為誦《悲彭城》詩(shī)乎？”肅因戲勰云：“何意《悲平城》

為《悲彭城》也？”勰有慚色?，撛谧?，即云：”所有《悲彭城》，王公自未見(jiàn)耳?！?/p>

肅云：“可為誦之?！爆搼?yīng)聲云：“悲彭城，楚歌四面起。尸積石梁亭，血流睢水里。”

肅甚嗟賞之。勰亦大悅，退謂瑩目：“卿定是神口。今日若不得卿，幾為吳子所屈?！?/p>

瑩以文學(xué)見(jiàn)重，常語(yǔ)人云：”文章須自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨。何能共人同生活也？”性

爽俠，有節(jié)氣，土有窮厄命途多舛者，以命歸之，必盡見(jiàn)存拯，時(shí)亦以此多之。李耳中，

于廣平王第掘得古玉印，敕召瑩與黃門(mén)侍郎李琰之，令辨何世之物?，撛疲骸按耸怯陉@

國(guó)王晉太康中所獻(xiàn)?！蹦艘阅孔钟^(guān)之，果如瑩言，時(shí)人稱(chēng)為博物。累遷國(guó)子祭酒，及

出帝堂中，瑩以太常行禮，封文安縣子。稍以功遷儀同三司，進(jìn)爵為伯。薨，贈(zèng)尚書(shū)左

仆射、司徒公、冀州刺史。

（節(jié)選自《魏書(shū)?祖瑩傳》）

11.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.催講既切/遂誤持同房生趙郡/李孝怡《曲禮》卷上座/博士嚴(yán)毅不敢還取/乃置《禮》

于前/

B.催講既切/遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座/博士嚴(yán)毅不敢還取/乃置《禮》

于前/

C.催講既切/遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷/上座博士嚴(yán)毅/不敢還取/乃置《禮》

于前/

D.催講既切/遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座/博士嚴(yán)毅/不敢還取/乃置《禮》

于前/

12.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.拜，本是一種禮儀，后來(lái)引申為接受官職或封賜，受職者不拜表示不接受封賜。

B.太學(xué)，是中國(guó)古代的地方學(xué)校。太學(xué)博士是學(xué)校里學(xué)位最高、學(xué)問(wèn)最淵博的人。

C.“孝昌”，是指年號(hào)，年號(hào)是中國(guó)封建王朝用來(lái)紀(jì)年的一種名號(hào)，漢武帝首創(chuàng)。

D.登昨，即位。昨是大堂前東面的臺(tái)階，天子即位時(shí)踐昨升殿，故借指帝位。

13.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.祖瑩刻苦好學(xué)，酷愛(ài)讀書(shū)。他沉湎于書(shū)籍之中，夜以繼日，父母擔(dān)心他會(huì)讀出病來(lái)，

想禁止他苦讀卻禁止不了。他經(jīng)常在炭灰之中藏著火種，趕走仆人，等父母睡覺(jué)之后，

偷偷地燃火讀書(shū)。

B.祖瑩才思敏捷，處變不驚。元勰想讓王肅再吟詠一遍《悲平城》，由于說(shuō)錯(cuò)名字而覺(jué)

慚愧，祖瑩隨機(jī)應(yīng)變當(dāng)即誦讀《悲彭城》，王肅驚嘆，元勰大喜。

C.祖瑩以文見(jiàn)長(zhǎng)，世人看重。他在文章創(chuàng)作方面有著獨(dú)到之處，認(rèn)為寫(xiě)作必須自出匠

心，成一家風(fēng)骨，不能隨便與他人一起探討，以防文章失去個(gè)性。

D.祖瑩博聞強(qiáng)識(shí)，辨物準(zhǔn)確?；实巯略t讓祖瑩與李琰之辨別所挖寶印為何世之物，祖

瑩說(shuō)是于闌國(guó)王在晉太康時(shí)獻(xiàn)給皇上的禮物，經(jīng)驗(yàn)證，果如其言。

14.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）以衣被蔽塞窗戶(hù)，恐漏光明，為家人所覺(jué)。由是聲譽(yù)甚盛。

（2）士有窮厄命途多舛者，以命歸之，必盡見(jiàn)存拯，時(shí)亦以此多之。

15.祖瑩最主要特點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括其具體表現(xiàn)。

【答案】

11.D

12.B

13.C

14.(1)用衣被遮住窗戶(hù)，以防泄漏光亮，被家人發(fā)覺(jué)。由此他的聲譽(yù)更高了。

(2)處境困窘失意、命運(yùn)充滿(mǎn)不順屢受挫折的士大夫，將命托付于他，必定都會(huì)被他

關(guān)懷救助，當(dāng)時(shí)的人也因此贊美他。

15.(1)博學(xué)多才

(2)①祖瑩講學(xué)誤拿《曲禮》，能口誦《尚書(shū)》三篇，不漏一字；②高祖令他誦背五經(jīng)

章句并講述大義，聽(tīng)后贊賞不已；③祖瑩誦讀《悲彭城》，替元勰解困；④祖瑩能夠準(zhǔn)

確識(shí)別古代玉印。(任答兩點(diǎn)即可)

【解析】

11.

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

“博士”作“嚴(yán)毅”的主語(yǔ),應(yīng)在其前斷開(kāi)，排除C項(xiàng)；“不敢還取”的主語(yǔ)是“祖瑩”，

省略了，應(yīng)在“不敢”前面斷開(kāi)，排除AB。

翻譯為：博士十分著急地催促他去講課，忙亂中祖瑩誤把同房間學(xué)生李孝怡的《禮》拿

到講臺(tái)上去了。博士十分嚴(yán)厲，祖瑩不敢回去換書(shū)，于是只好把《禮》放在前面。

故選D。

12.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的文化常識(shí)的能力。

B."是中國(guó)古代的地方學(xué)?！卞e(cuò)誤，“太學(xué)”是國(guó)立學(xué)校。

故選B。

13.

本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“不能隨便與他人一起探討”錯(cuò)誤。根據(jù)原文“文章須自出機(jī)杼，成一家風(fēng)骨。何能

共人同生活也”可知，原文指寫(xiě)作不能和別人求同。

故選C。

14.

本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

采分點(diǎn)：

(1)“以”，用；“蔽塞”，遮住，遮擋；“為……所”，被；“由是”，由此，因

此。

(2)“士有窮厄命途多舛者”，定語(yǔ)后置；“見(jiàn)”，被；“存拯”，關(guān)懷救助；“多”，

稱(chēng)贊，贊美。

15.

本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。

概括人物形象特點(diǎn)，首先找出對(duì)人物具體描寫(xiě)的語(yǔ)句，例如動(dòng)作、語(yǔ)言、心里等角度，

還有側(cè)面作者的評(píng)價(jià)，本題要求回答最主要的特點(diǎn)，答出最明顯的一點(diǎn)也就是文中重點(diǎn)

突顯的一點(diǎn)即可。

根據(jù)“催講既切遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座博士嚴(yán)毅不敢還取乃置《禮》

于前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字，講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)盡驚”可知，祖

瑩講學(xué)誤拿《曲禮》，能口誦《尚書(shū)》三篇，不漏一字，體現(xiàn)他博學(xué)多才。

根據(jù)“后高祖聞之，召入，令誦五經(jīng)章句，并陳大義，帝嗟賞之”可知，高祖令他誦背

五經(jīng)章句并講述大義，聽(tīng)后贊賞不已，體現(xiàn)他博學(xué)多才。

根據(jù)“所有《悲彭城》，王公自未見(jiàn)耳”“卿定是神口。今日若不得卿，幾為吳子所屈”

可知，祖瑩誦讀《悲彭城》，替元勰解困，體現(xiàn)他博學(xué)多才。

根據(jù)“瑩云：'此是于闔國(guó)王晉太康中所獻(xiàn)。'乃以墨涂字觀(guān)之，果如瑩言，時(shí)人稱(chēng)為

博物”可知，祖瑩能夠準(zhǔn)確識(shí)別古代玉印，體現(xiàn)他博學(xué)多才。

參考譯文：

祖瑩，字元珍，是范陽(yáng)遒縣人。祖瑩刻苦好學(xué)，沉湎于書(shū)籍之中，夜以繼日，父母

擔(dān)心他會(huì)讀出病來(lái)，想禁止他苦讀卻禁止不了。他經(jīng)常在炭灰之中藏著火種，趕走仆人，

等父母睡覺(jué)之后，偷偷地燃火讀書(shū)，用衣被遮住窗戶(hù)，以防泄漏光亮，被家人發(fā)覺(jué)。由

此他的聲譽(yù)更高了。中書(shū)監(jiān)高允常常贊嘆說(shuō)：“這青年的才能和器局，不是諸生所能趕

得上的，終將有遠(yuǎn)大前途?！碑?dāng)時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v授《尚書(shū)》，選他為都講。學(xué)生們

全部集合，祖瑩晚上讀書(shū)太勞累了，竟不知天亮了。博士十分著急地催促他去講課，忙

亂中祖瑩誤把同房間學(xué)生李孝怡的《曲禮》拿到講臺(tái)上去了。博士十分嚴(yán)厲，祖瑩不敢

回去換書(shū)，于是只好把《禮》放在前面，背誦《尚書(shū)》里三篇文章，竟不漏一字。講完

之后，李孝怡感到驚異，向博士說(shuō)明了原委，學(xué)中師生全都大為驚奇。后來(lái)高祖聽(tīng)說(shuō)此

事，召他入內(nèi)宮，要他誦背五經(jīng)章句，并講述大義，皇帝贊嘆不已。祖瑩憑借才學(xué)名聲

被任命為太學(xué)博士，被征召為彭城王元勰的法曹參軍，很受器重。尚書(shū)令王肅曾經(jīng)吟詠

一首《悲平城詩(shī)》，彭城王元勰很是嘆賞其文辭優(yōu)美，想讓王肅再吟詠，卻失口說(shuō)：“王

公您吟詠情性，詞語(yǔ)聲律，都特別優(yōu)美，是不是可以再吟一遍《悲彭城詩(shī)》？”王肅就

開(kāi)玩笑說(shuō)：“怎么《悲平城》變成了《悲彭城》了？”元勰面有慚愧之色。祖瑩當(dāng)時(shí)在

座，就說(shuō)：“有《悲彭城》，只不過(guò)是王公您沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。”王肅說(shuō)：“可以為我們讀一

讀?！弊娆搼?yīng)聲誦讀：“悲彭城，楚歌四面起。尸積石梁亭，血流睢水里。”王肅聽(tīng)罷，

很是驚嘆贊賞。元勰也大為高興，回來(lái)對(duì)祖瑩說(shuō)：“你真是神嘴啊。今天若不是你，我

差點(diǎn)被吳子所壓服?！弊娆撘晕膶W(xué)為世人所重，他常對(duì)人說(shuō)：“文章必須自出匠心，成

一家風(fēng)骨。生活經(jīng)歷不同，怎么能會(huì)同別人有一樣的風(fēng)格呢？”祖瑩性情豪爽，氣節(jié)很

高，處境困窘失意、命運(yùn)充滿(mǎn)不順屢受挫折的士大夫，都會(huì)托命于他，他必然會(huì)盡力關(guān)

懷救助，當(dāng)時(shí)人也因此夸獎(jiǎng)他。孝昌年間，在廣平王府第挖得古代玉印，皇帝下詔讓祖

瑩與黃門(mén)侍郎李琰之去辨別它是什么時(shí)代的東西。祖瑩說(shuō)：“這是于闌國(guó)王在晉朝太康

年間獻(xiàn)給皇上的禮物?！庇谑怯媚孔烛?yàn)看，果然像祖瑩所說(shuō)那樣，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)贊他博聞

多識(shí)。他多次升遷后擔(dān)任國(guó)子祭酒，等到出帝登基，祖瑩以太常卿的身份主持大禮，被

封為文安縣子。漸漸地因功遷升儀同三司，晉封為伯爵。他去世以后，朝廷追贈(zèng)他為尚

書(shū)左仆射、司徒公、冀州刺史。

閱讀下面的文言文，完成各題。

尉元，字茍仁。年十九，以善射稱(chēng)。神中，為虎賁中郎將，小心恭肅，以匪懈見(jiàn)知。

堂督嘉其寬雅有風(fēng)貌，稍遷駕部給事中。從幸海隅，賜年富城男，加寧遠(yuǎn)將軍。

天安元年，薛安都以徐州內(nèi)附，請(qǐng)師救援。顯祖以元為使持節(jié)與城陽(yáng)公孔伯恭赴之。

申纂詐降，元知非誠(chéng)款，外示容納，而密備焉。元遂長(zhǎng)驅(qū)而進(jìn)，賊將周凱望聲遁走。或

㈤遣將張永、沈攸之等率眾討安都，屯于下磕。永乃分遣羽林監(jiān)王穆之領(lǐng)卒五千，守

輜重于武原。元以張永仍據(jù)險(xiǎn)要，攻守勢(shì)倍，懼傷士卒。乃命薛安都與李璨等固守，身

率精銳，揚(yáng)兵于外，分兵擊呂梁，絕其糧運(yùn)。永勢(shì)挫力屈，元乘勝?lài)?，攻其南門(mén)，永

遂捐城夜遁。伯恭、安都秉勢(shì)追擊，時(shí)大雨雪，泗水冰合，永棄船而走。元豫測(cè)永必將

奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂粱之東。

是時(shí)徐州妖人假姓司馬，自稱(chēng)晉王，扇惑百姓。元遣將追斬之。延興元年。假元淮

陽(yáng)王。元表：“淮陽(yáng)郡上黨令韓念祖始臨之初舊民南叛全無(wú)一人令撫綏招集愛(ài)民如子南

來(lái)民費(fèi)系先等前后歸附戶(hù)至二百有余南濟(jì)陰郡睢陵縣人趙憐等辭稱(chēng)念祖善于綏撫，清身

潔己，請(qǐng)乞念祖為睢陵令。若得其人，必能招集離叛，成立一縣?！憋@祖詔目：“民情

如此，可聽(tīng)如請(qǐng)?！痹蒙晗氯酥?，皆此類(lèi)也。太和初，出為鎮(zhèn)西大將軍，甚得夷民

之心。三年進(jìn)爵淮陽(yáng)王，以舊老見(jiàn)禮，聽(tīng)乘步挽，杖于朝。

其年，頻表以老元詣闕謝老，引見(jiàn)于庭，命升殿勞宴，賜玄冠素服。又詔口：

“公以八十之年，宜處三老之重。”高祖再拜三孝，親袒割牲，執(zhí)爵而饋。十七年七月，

元疾篤，高祖親幸省疾。八月，元薨。

（選自《魏書(shū)?列傳第三十八》）

（注）或：即劉或，南朝宋第七位皇帝。

16.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.淮陽(yáng)郡上黨令韓念祖始臨之/初舊民南叛/全無(wú)一人/令撫綏招集/愛(ài)民如子/南

來(lái)民費(fèi)系先等前后歸/附戶(hù)至二百有余/

B.淮陽(yáng)郡上黨令韓念祖始臨之初/舊民南叛/全無(wú)一人/令撫綏招集/愛(ài)民如子/南

來(lái)民費(fèi)系先等前后歸附/戶(hù)至二百有余/

C.淮陽(yáng)郡上黨令韓念祖始臨之初/舊民南叛/全無(wú)一人令/撫綏招集/愛(ài)民如子/南

來(lái)民費(fèi)系先等前后歸/附戶(hù)至二百有余/

D.淮陽(yáng)郡上黨令韓念祖始臨之/初舊民南叛/全無(wú)一人令/撫綏招集/愛(ài)民如子/南

來(lái)民費(fèi)系先等前后歸附/戶(hù)至二百有余/

17.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()

A.世祖，廟號(hào)。一般用于王朝最初建立者，也可用于該王朝承上啟下的有為君主。

B.爵，古代君主對(duì)貴戚功臣的封賜，我國(guó)古代春秋時(shí)期設(shè)有公、侯、伯、男四等爵位。

C.乞身，古代以做官為委身事君，故稱(chēng)請(qǐng)求辭職為乞身。它與“乞骸骨”意思相同。

D.三老，古代一種榮譽(yù)職位。相傳統(tǒng)治者設(shè)三老、五更各一人，以父兄之禮尊養(yǎng)。

18.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()

A.尉元作戰(zhàn)身先士卒。討伐張永時(shí)，他命薛安都與李璨等人堅(jiān)守，自己親率精兵，攻

打呂、梁，后又乘勝追擊張永，使其棄船逃跑。

B.尉元富有軍事謀略。開(kāi)赴徐州期間，他知道申纂并不是誠(chéng)心投降，就表面上表示接

納，暗中則做好了充分的準(zhǔn)備。

C.尉元從政很有手腕。他發(fā)現(xiàn)假托姓司馬的妖人自稱(chēng)晉王來(lái)蠱惑百姓，就果斷派人殺

死他；他任鎮(zhèn)西大將軍時(shí)，治理很合夷人心意。

D.尉元深受皇帝敬重。他因功績(jī)大受到皇帝禮遇，不僅賜予他乘車(chē)入朝，拄拐杖在朝

堂行走的權(quán)力，還賜給他帽子和衣服，尊稱(chēng)其為三老。

19.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)元豫測(cè)永必將奔亡，邀其走路，南北奮擊，大破于呂梁之東。

(2)元詣闕謝老，引見(jiàn)于庭，命升殿勞宴，賜玄冠素服。

20.尉元認(rèn)可韓念祖可以做睢陵縣令的理由是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

【答案】

16.B

17.B

18.A

19.(1)尉元預(yù)計(jì)到張永一定會(huì)逃跑，就在他逃跑的道路上攔截，從南北兩邊奮力攻打，

在呂梁的東邊狠狠打敗了張永。(2)尉元到宮廷拜謝，被引見(jiàn)到朝廷，皇帝下令登堂舉

行慰勞尉元的宴會(huì)，賜給他黑色的帽子和白色的衣服。

20.善于綏撫（善于安撫百姓）；清身潔己（為官清廉）。

【解析】

16.

本題考查學(xué)生文言斷句的能力。

“初”是剛剛的時(shí)候，剛開(kāi)始的時(shí)候，表示時(shí)間，修飾“到任”，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除A

項(xiàng)、D項(xiàng)。“撫綏”，安撫，安定，主語(yǔ)應(yīng)該為“令”，不應(yīng)該斷開(kāi)，排除C項(xiàng)。

句意：淮陽(yáng)郡上黨縣縣令韓念祖開(kāi)始到任的時(shí)候，過(guò)去的百姓都叛逃到南方，完全沒(méi)有

一個(gè)人?？h令安撫招集百姓，愛(ài)民如子，從南方來(lái)的百姓費(fèi)系先等先后歸順，民眾增加

到兩百多。

故選B。

17.

本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。

B.“公、侯、伯、男四等爵位”錯(cuò)誤，應(yīng)是“公、侯、伯、子、男五等爵位”。

故選B。

18.

本題考查學(xué)生概括和分析文章內(nèi)容的能力。

A.“使其