2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（二篇）

2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度第一章總則第一條為規(guī)范小學(xué)生活指導(dǎo)教師的職責(zé)，提升學(xué)生生活管理質(zhì)量，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和道德素養(yǎng)，特制定本工作管理制度。第二條本制度適用于所有小學(xué)生活指導(dǎo)教師，作為其工作遵循的基本準(zhǔn)則。第三條小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作管理應(yīng)秉持責(zé)任、公平、公正和有序的原則。第二章工作職責(zé)第四條小學(xué)生活指導(dǎo)教師在小學(xué)校本部的管理和教育中扮演關(guān)鍵角色，主要負(fù)責(zé)學(xué)生的行為指導(dǎo)和品德教育，具體職責(zé)包括：1.制定并執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范和管理規(guī)則。2.引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。3.組織和參與學(xué)生活動(dòng)，促進(jìn)社團(tuán)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)的多樣性。4.協(xié)調(diào)處理學(xué)生間的沖突，維護(hù)良好的教育環(huán)境。5.進(jìn)行學(xué)生與家長(zhǎng)、學(xué)校間的溝通協(xié)調(diào)工作。6.收集并分析學(xué)生行為數(shù)據(jù)，制定個(gè)性化的行為改善計(jì)劃。第三章考核評(píng)估第五條小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作效果將通過(guò)以下方面進(jìn)行評(píng)估：1.學(xué)生行為管理效果：包括學(xué)生的紀(jì)律表現(xiàn)和道德素質(zhì)。2.社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量：組織的社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)的成效。3.家校溝通協(xié)調(diào)：家長(zhǎng)和學(xué)生的滿意度。4.教育環(huán)境維護(hù)：學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的整潔度及安全性。第六條對(duì)小學(xué)生活指導(dǎo)教師的考核應(yīng)公正、公平、客觀、科學(xué)，每學(xué)期進(jìn)行一次，考核結(jié)果將用于制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。第四章激勵(lì)機(jī)制第七條為激發(fā)小學(xué)生活指導(dǎo)教師的工作積極性，學(xué)校將建立以下激勵(lì)機(jī)制：1.及時(shí)表彰：對(duì)表現(xiàn)出色的教師給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。2.獎(jiǎng)學(xué)金制度：根據(jù)工作表現(xiàn)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，以鼓勵(lì)教師更好地履行職責(zé)。3.培訓(xùn)機(jī)會(huì)：提供專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，提升教師的能力。第五章工作規(guī)范第八條小學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中應(yīng)遵守以下規(guī)定：1.嚴(yán)格履行職責(zé)，保持高度的責(zé)任心。2.具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，建立并維護(hù)良好的合作關(guān)系。3.不斷提升個(gè)人素質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的心理和生理發(fā)展，提供全面的指導(dǎo)和幫助。4.堅(jiān)守職業(yè)道德，不利用職務(wù)之便謀取私利。第六章違規(guī)與處分第九條若小學(xué)生活指導(dǎo)教師在工作中出現(xiàn)以下行為之一，將根據(jù)情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰：1.不履行工作職責(zé)或工作敷衍。2.違反學(xué)校規(guī)章制度，損害學(xué)校聲譽(yù)。3.未盡到對(duì)學(xué)生信任的職責(zé)，導(dǎo)致學(xué)生受到傷害。4.其他違法違紀(jì)行為。第十條對(duì)嚴(yán)重違規(guī)的教師，學(xué)校有權(quán)采取紀(jì)律處分措施，如口頭警告、書(shū)面警告、崗位調(diào)整等，并視情節(jié)輕重記錄在個(gè)人檔案中。第七章附則第十一條本制度的解釋權(quán)歸學(xué)校所有，學(xué)校有權(quán)根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)修訂，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳。第十二條本制度自發(fā)布之日起生效，廢止之前所有相關(guān)制度和規(guī)定。以上規(guī)定旨在提升學(xué)生生活管理質(zhì)量，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)，通過(guò)科學(xué)的考核評(píng)估和激勵(lì)機(jī)制激發(fā)教師積極性，同時(shí)，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行處罰，以維護(hù)學(xué)校的正常秩序和聲譽(yù)。2024年小學(xué)生活指導(dǎo)教師工作管理制度（二）一、工作目標(biāo)1.1有效執(zhí)行學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，確保教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。1.2主動(dòng)參與學(xué)科交流活動(dòng)，以提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。1.3積極參與學(xué)?；顒?dòng)，并為學(xué)生提供必要的指導(dǎo)和支持。二、工作職責(zé)2.1指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)。2.2關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理健康發(fā)展，提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和指導(dǎo)。2.3按照學(xué)校教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法。2.4監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)識(shí)別問(wèn)題并采取相應(yīng)措施。2.5組織學(xué)生參與課外活動(dòng)，以促進(jìn)其全面素質(zhì)的提升。2.6與學(xué)生家長(zhǎng)保持有效溝通，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和問(wèn)題。2.7完成上級(jí)指派的其他工作職責(zé)。三、工作要求3.1具備高尚的師德，以身作則，發(fā)揮模范作用。3.2擁有高水平的教育教學(xué)素養(yǎng)，掌握扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)策略。3.3理解學(xué)生的心理特性，能夠提供適當(dāng)?shù)男睦碜稍儭?.4擅長(zhǎng)溝通與協(xié)調(diào)，維護(hù)與學(xué)生、家長(zhǎng)和同事間的良好關(guān)系。3.5具備一定的組織和管理技能，能有效安排工作和時(shí)間。3.6具備持續(xù)學(xué)習(xí)的意識(shí)，積極參與培訓(xùn)，不斷提升個(gè)人能力。四、工作流程4.1理解并熟悉學(xué)校下達(dá)的工作任務(wù)。4.2設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和方法，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。4.3組織學(xué)生參與學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。4.4監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度，評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。4.5及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。4.6參加學(xué)科交流活動(dòng)，以提升教學(xué)能力和專(zhuān)業(yè)水平。4.7參與學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生提供指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.8完成上級(jí)安排的其他工作任務(wù)。五、工作績(jī)效評(píng)估5.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的改善情況。5.2學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣的培養(yǎng)效果。5.3參與學(xué)科交流活動(dòng)的情況及取得的成果。5.4組織和參與學(xué)?；顒?dòng)的表現(xiàn)。5.5與學(xué)生家長(zhǎng)溝通的成效。5.6工作任務(wù)完成情況及工作態(tài)度。5.7學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)和考核結(jié)果。六、工作福利保障6.1按照國(guó)家和地方政策享受相應(yīng)的福利待遇。6.2學(xué)校提供必要的教育教學(xué)資源和培